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兄的组词最新视觉报道_她的组词要10个(2024年12月全程跟踪)

内容来源：天津万源聚所属栏目：热点更新日期：2024-12-03

兄的组词

𐟌Ÿ幼小衔接――汉字描红练习③ 快来和孩子们一起练习汉字描红吧！每一页都有精美的插图和生动的汉字，让孩子们在快乐中学习。记得劳逸结合哦❤️ 𐟓œ 第1页：很棒哟！还不错！时分完成时间加油啊！拼音：lin 组词：树林、森林写笔顺：木木村林林林林林写生字：林林林林林林林林林林林林林林林林林林林林林林林林林林林桥林林林桥一林林 𐟓œ 第2页：很棒哟！还不错！时分完成时间加油啊！拼音：ye 组词：树叶、叶片写笔顺：写生字 𐟓œ 第3页：很棒哟！还不错！完成时间：时分加油啊！拼音：fu 组词：父亲、祖父写笔顺：少父、个父写生字：父父、父、父父 𐟓œ 第4页：很棒哟！还不错！时分完成时间加油啊！拼音：mu 组词：母亲、祖母写笔顺：L耳丹母母十母母母母写生字：母母母母母母母母母母母母母母母母母母母母母母母母母母母每母母母每母 𐟓œ 第5页：还不错！很棒哟！完成时间：时分加油啊！拼音：xiong 组词：兄弟、兄长写笔顺：兄中中写生字：兄克克兄兄兄兄兄兄克兄克兄克完兄兄克克克兄克克兄克克兄兄 𐟓œ 第6页：还不错！很棒哟！完成时间：时分加油啊！拼音：gua 组词：西瓜、瓜果写笔顺：广瓜瓜瓜写生字：瓜瓜瓜瓜瓜瓜瓜瓜瓜瓜瓜瓜瓜瓜本瓜瓜瓜瓜瓜瓜瓜瓜瓜瓜瓜瓜本本瓜瓜本瓜瓜 𐟓œ 第7页：很棒哟！还不错！时分完成时间加油啊！拼音：guo 组词：水果、果树写笔顺：F7 旦单果果 17 口草单单果果写生字：果果果果果果果果果果果果果果果果果果果果果果果果果果果果来果果果果果 𐟓œ 第8页：时分很棒哟！还不错！完成时间加油啊！拼音：chun 组词：春天、春风写笔顺：丰夫夫春春春春丰弄养春春春春写生字：春春春春春春春春春春春春春春春春春春春春春春春春春春春春春春春春春春 𐟓œ 第9页：很棒哟！还不错！时分完成时间加油啊！拼音：xid 组词：夏天、夏季写笔顺：方百百百夏夏直直直百夏夏夏写生字：夏夏夏夏夏夏夏夏夏夏夏夏夏夏夏夏夏夏夏夏夏夏夏夏夏夏夏夏夏夏夏夏夏夏 𐟓œ 第10页：很棒哟！还不错！时分完成时间加油啊！拼音：qiu 组词：秋天、秋季写笔顺：千禾禾禾利秋十写生字：秋秋秋秋秋秋秋秋秋秋秋秋秋秋秋秋秋秋秋秋秋秋秋秋秋秋秋秋秋秋秋秋秋秋 𐟓œ 第11页：很棒哟！还不错！时分完成时间加油啊！拼音：dong 组词：冬天、冬季写笔顺：久久冬冬冬冬写生字：冬冬冬冬冬冬冬冬条冬冬冬冬冬冬 𐟓œ 第12页：很棒哟！还不错！时分完成时间加油啊！拼音：le 组词：快乐、乐意写笔

二年级语文《纸船和风筝》教案设计 𐟎•™学目标会写本课的“折、张”等8个生字，认识“筝、鼠”等12个生字，理解词语的意思。能正确、流利地朗读课文，综合运用多种方法识字，读懂课文内容，体会松鼠和小熊之间的友谊。继续学习默读，对如何交朋友和维护友谊有所感悟。 𐟓š 教学重点识字、写字，理解词语的意思，了解小熊和松鼠之间的友谊。能正确、流利地朗读课文，继续学习默读。 𐟧頦•™学难点综合使用多种方法识字，读懂课文内容。 𐟓– 第一课时教学目标会写本课的“折、张”等8个生字，认识“筝、鼠”等12个生字，理解词语的意思。能正确、流利地朗读课文，了解小熊和松鼠之间的友谊。 𐟌ˆ 一、实物导入，引发兴趣教师一手拿折好的纸船，一手拿着风筝：“请看老师手里拿的是什么？”根据学生回答，师板贴实物纸船和风筝。板书课题：纸船和风筝指导读课题，读了课题你有什么问题吗？纸船和风筝之间到底发生了什么故事？ 𐟎‰ 二、多种方法，识记生字开展读词游戏。指名读，开火车读。小老师领读，齐读。理解、记忆。形声字结构识记：“筝、漂”形旁分别是“竹”、“”，声旁是“争”、“票”。观察汉字演变过程图识记：“鼠、取”。形近字辨析识记：“漂一飘”“原一愿”“辛一幸”。把这些字词带到课文中，一起来读好课文。标自然段，指名朗读课文，其他同学注意听读音是否正确；注意“漂流”中“漂”为一声。开火车读，看谁读得好。组织互相评价读书。 𐟓– 三、整体感知内容借助拼音把课文读通顺。请学生说说读了课文后你读懂了些什么？读一读，小组讨论交流。当我们的感情和友谊产生“裂缝”的时候，容忍和谅解才是最好的解决办法。 𐟖‹️ 四、识记生字，指导书写出示生字：折张祝扎抓吵但哭开动脑筋记生字。学生各抒己见，然后教师总结：加一加：“弓”加“长”是“张”，“”加“兄”是“祝”，“”加“”就是“扎”，“”加“爪”就是“抓”，“口”加“少”就是“吵”。换一换：“担”减“”换“”就是“但”。“听”减“口”换“”就是“折”。猜谜语：“格格不入缺点大”是“哭”。组词语：给生字找朋友，用生字口头组词。指导写字：师范写。“折”：左右结构，右面是个“斤”，不是“斥”。“祝”：左右结构，左窄右宽，右边是“兄”，不是“兑”。“哭”：上下结构，注意下面是“犬”，不是“大”。另外，“张、扎、抓、但、吵”都是左右结构，左窄右宽。老师范写，学生在习字本上描红、临写生字。指名说说这些生字在田字格中的位置以及书写要点。教师巡视指导，强调写字姿势。展示学生写字作品，讲评，适当奖励。

幼小衔接第16天家长群每日总结亲爱的家长们，下午好！ 𐟓… 8月3日学习总结： 𐟌ž 拼音学习：复习整体认读音节，并背诵相关口诀。整体认读音节要整体读，不能拆开或拼读。例如：zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si 带上小i更高兴：yi、wu、yu iu㼤𘉥…„弟，跟着大w和大y：ye、yue、yuan、yin、yun、ying 𐟓š 情景识字：复习所有学过的笔画。练习“牙”、“手”、“乐”、“才”几个字，包括笔画、拼音和组词。 𐟓– 启智诵读：复习之前学习过的课文和古诗。 𐟧🫤𙐦•𐥭毼š 认识人民币。整十数加、减整十数。两位数加减一位数和整十数（初步练习，学会计算方法）。 𐟒ꠤ𘀥ˆ†耕耘一分收获，加油！

金色草地：教资面试佳选𐟓š 𐟌𜩇‘色的草地是一篇常考的经典课文，结构清晰，上半部分描述了兄弟之间的快乐时光，下半部分则解释了草地变色的原因。这篇课文非常适合作为教资面试的试讲内容。 𐟓逐字稿是根据上海空中课堂的教学视频整理而成，经过删减后非常适合用于教资面试。授课老师采用了随文识字的方法，如果考试中要求认读写生字，可以作为一个独立的部分来讲。讲解生字时可以套用以下模板：读好（注意前后鼻音和平翘舌音），认字（通过加一加、减一减、生活中识字、组词识字、编顺口溜等方法），写字（先看结构，再看笔顺，最后看关键笔画）。 𐟑袀𐟏릎ˆ课老师的课文讲解非常细致，如果抽到片段教学，这将是非常棒的素材。

我身为江西人，察觉到网络上总有一些人热衷于将江西、湖南、湖北相互比较，且言辞间满是挑拨之意。可实际上，他们全然不知江西、湖南、湖北本就是有着深厚渊源的表兄弟关系，这种情谊历经数百年乃至上千年的岁月洗礼，坚如磐石。就拿我来说，作为南昌人，在湖南有亲戚，在湖北同样有亲戚。大家仔细瞧瞧地图便能发现，江西、湖南、湖北紧密相连，宛如心贴心一般，怎可被外人轻易地挑拨离间呢？哪怕只是从组词上看，都能感受到其中的亲切。

幼儿园语言游戏全攻略 𐟎ˆ幼儿园语言游戏的目标：帮助幼儿按照规则进行口语表达练习。提高幼儿积极倾听的能力。培养幼儿在语言交往中的机智性和灵活性。锻炼幼儿迅速领悟语言规则的能力，以及调动已有语言经验进行编码的能力。 𐟎ˆ语音游戏：《听音说话》 - 语言与音乐结合，让幼儿用完整的句子表达听到的声音是哪种乐器发出的，发展听觉和语言表达能力。《摹仿发声的语言游戏》 - 游戏中，让幼儿无拘无束地学习各种发音，摹仿各种发声动作，如“喵喵（miao miao）”和“滴答（di da）”，促进语言能力的提高。《练习发声的游戏》 - 绕口令《山上有个木头人》，目的是教会幼儿正确发出山、上、三的音，并能分别用三个词各说一句完整的话。 𐟎ˆ词汇游戏： “首尾接龙” - 教师说出一个词组，幼儿将词语最后一个字作为另一词语的起始字，例如：奥运、运动、动作。 “唱反调” - 教师说一个词，幼儿能快速说出相反的词，并做出动作。例如：教师说“高”，幼儿说“矮”并做动作。 “滚雪球” - 将幼儿分组，每组派一位代表说一个字。如花、水、火等，然后本组用这个字组词，教师进行记录，比一比哪一组说得多。 𐟎ˆ句子游戏：《我问你答》 - 主要是教幼儿学习使用“如果ⷂ𗂷喜欢ⷂ𗂷”的句型。 𐟎ˆ描述性讲述游戏：《民警叔叔帮我找朋友》 - 训练幼儿准确清晰地运用名词和形容词来描述人物形象，描述朋友的特征是否正确，如不恰当，应注意纠正。 𐟎ˆ日常生活中的语言游戏：手指游戏 - 小班手指游戏《我的小手变、变、变》，中班手指游戏《五个兄弟》，大班手指游戏《我有一双小小手》。

普通话二甲备考攻略：我的亲身经验分享一直以来，我都觉得自己普通话挺标准的，所以从来没把普通话考试当回事。结果考了三次都是二乙，这才让我意识到，备考还是很有必要的！下面是我总结的一些考试心得，希望能帮到那些和我一样在二甲路上奋斗的兄弟姐妹们。别学别人的口音 𐟓㊥𙳦—𖨯𔨯千万别学别人的口音。如果你真的打算考普通话，平时的说话习惯也很重要。比如“干啥”、“做啥”、“咋滴”这些词说多了，考试的时候就会被扣分。多练习！多练习！多练习！𐟓– 练习是关键！建议从网上下载考试的课文、字、词等练习资料。因为考试就是从这些题库里抽题，练习到了就是赚到了！用app辅助学习 𐟓𑊥悦žœ你找不到下载资料，可以试试普通话学习app。这个app测出来的成绩会比正式考试偏高1-2分或者3-4分。比如我用这个app测出来都是一乙…… 考试时要注意停顿和清晰度 𐟎䊨€ƒ试的时候，每一个字、每一组词都要读清楚，有停顿！课文千万不要回读！我第三次考试就是因为回读扣了好多分！命题说话部分要打草稿 ✍️ 命题说话这部分一定要打过草稿！考试有10-15分钟的准备时间，拿到题目就马上打草稿，心里先盘算一下要说什么。条件好的同学平时备考就可以将每一篇题目都写一写，网上的框架仅供参考，还是要说出自己的特色！别紧张！保持平常心 𐟧˜‍♀️ 考试千万不要紧张！不要有情绪波动，尤其是读课文和命题说话。机器和老师并不会因为你的声情并茂给你多加几分甚至给你一个二乙。我第一次考试命题说话给自己讲哭了，然后二乙了…… 希望这些小心得能帮到你们，祝大家都能顺利通过普通话二甲考试！𐟒ꀀ

𐟌Š四年级《精卫填海》神话故事教学设计𐟓š 1️⃣ 首先，让学生们熟读课文。不建议一开始就给他们加停顿线，先让他们自己读，理解课文内容。然后，讲解“之”“于”“以”三个词的用法，再让他们自己尝试加停顿线读。 2️⃣ 讲解“之”“于”“以”的用法时，可以拓展一些其他句子，比如“茶者，南方之嘉木也”“庄子与惠子游于濠梁之上”“以诗代书答元丹丘”，在不同句子中巩固这三个字的用法。接着，让他们借助注释和组词法自己讲述故事。 3️⃣ 《精卫填海》这篇神话故事很短，只有三十几个字，但有起因、经过，没有结果。精卫填海的事情是没有结果的，不像愚公移山那样有尽头。这个故事也不像普罗米修斯那样有神的兄弟来帮忙。精卫的故事有点像夸父逐日，日复一日追逐太阳，最后累死在旅途中。精卫的结局是怎样的？会不会像夸父一样累死途中？不知道。 4️⃣ 那精卫为什么要做一件没有结果的事情呢？是什么支撑她这样做？这些问题可以引导学生思考。 5️⃣ 回到整篇神话，可以发现精卫“溺于东海”这件事是没有交代清楚的。她是怎么溺于东海的？不知道哇，她生前是“炎帝之少女”，可以想象她的生活多么受宠。但什么终结了这一切呢？东海。突然发生的、毫无道理的自然灾害始终是高悬在前辈头上的一柄巨剑。所以为什么会有杞人忧天？不是杞人太笨太傻，是当时的人类对于自然对于宇宙而言太渺小了，渺小到个人真的会害怕。《杞人忧天》相传出自战国时期，《山海经》成书于战国至汉代初期，姑且把女娲补天、精卫填海和杞人忧天视作先辈对自然态度的交锋呼应——天塌了就去补，被海淹了就去填海。 6️⃣ 在读《精卫填海》这个故事的时候，我脑子里总是出现韩磊“向天再借五百年”的bgm，配在精卫衔西山之木石以堙于东海这句话上，她不甘心就这么死了。这种血性、这种不甘、这种对自然的质问和无声的抗争支撑着精卫年复一年日复一日的行为。灾祸摧毁了人的躯体，但摧毁不了人的精神。 7️⃣ 那精卫的行为是否是一种以卵击石？我们现代是否还需要这种死磕到底的精神？作为精卫的父亲，炎帝，他究竟希不希望自己的女儿陷入这种永无解脱的循环中？这里应该可以引导学生自由思考，有些时候，放下挺好，但面对一些国家利益大是大非的原则性问题，就要坚持到底。

如何通过《朱德的扁担》提高孩子的词汇量 𐟍 一、生字：扁担 1. 𐟌𞠥‡𚧤𚥛𞱯𜌨🙥𐱦˜黎担，你在农村见过吗？结合生活学词。图2，农民伯伯用扁担挑粮食，这就是扁担的用法。城市孩子可能不熟悉，有必要讲一讲。图3，4，猜猜这是什么？（扁筐、扁豆）仔细看两张图，现在知道扁的意思了吗？看图最形象。 2. 𐟦𖠦ˆ‘们人的身上也有这个字哦，图5，正常足弓和扁平足，略讲区别。图6漫画，如果你感冒过，就会听医生常说这个词：扁桃体发炎。图7放大照片，扁桃体发炎样子。跨学科学习生理知识，也是生活常识。 3. 𐟓 扁字结构？——半包围。点拨写法，注意下面类似扁口。抓重难点基础。 4. 𐟓– 熟字记忆：一“篇”、一“遍”、“骗”人，所以这个字很好记。联系形近字记忆。 5. 𐟔„ 扁担连读是轻声，担，有形旁、声旁，这种造字法就是——形声字。担的本音是——d㠮，组词？（担子，重担）有个成语就叫——勇挑重担。比如：这次接力赛谁跑第一棒？明明勇挑重担，主动申请。成语扩词；造句帮助理解，联系生活示范运用。它还有个读音——d䁮，组词？（担心，担任）还有个成语——担惊受怕。知道什么意思？非常担心，非常害怕。比如乐乐的爸爸妈妈很晚没下班，家里只有乐乐一个人，他担惊受怕，不敢睡觉。你有没过这种经历？你曾为什么担惊受怕过？既是造句训练，又切身感受学成语。 6. 𐟒ꠦ‹…惊受怕的时候，最需要的就是勇气和胆量。这个“胆量”的胆就是它的兄弟，长得很像，你还知道别的兄弟吗？（但是、元旦）形近字拓展。 𐟓š 课文结合生字来扩词，就是词汇积累。假以时日，积累到粮仓丰厚，等到用时，口语表达脱口成章，提笔写作妙语如珠。巧妇难为无米之炊。何况零基础的低段学童。词汇量大，脑骨突会频繁受刺激，脑细胞发育更快更强。学完，再读一遍本课生字扩词单，趁热打铁，巩固记忆。

𐟎蠦—馕™乐趣 | 创意无限的游戏卡片周末时光，与孩子共度欢乐时光，探索童朵文化带来的《走到哪玩到哪：给小朋友的100个益智游戏》。𐟓š 𐟖️ 这本小巧的书籍，尺寸仅与成年人的手掌相当，内含一支白板笔和50张可重复书写的卡片。每张卡片上都印有两个游戏，正反面各一个，设计巧妙，形式多样，全彩色印刷，图文并茂，简单的文字说明搭配生动的图画，构成了一个个充满乐趣的小游戏，而且可以反复使用，乐趣无穷。 𐟎𘸦ˆ内容丰富多彩，涵盖多种能力训练，包括观察力和记忆力的挑战，想象力的激发，专注力的训练，辨别力的培养，英语启蒙的组词和填字游戏，以及数学能力的锻炼。 𐟎𒠦𘸦ˆ设计独具匠心，即使是同一类型的游戏，在谜题设计和内容设置上也有所不同，让孩子在玩耍中学习，享受游戏的多样性，激发创造力和智慧。 𐟓 在100个游戏中，部分题目附有参考答案，部分为开放型题目。游戏完成后，可以核对答案，看看自己的表现如何。 𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑栨🙤𚛦𘸦ˆ既适合孩子独立玩耍，也适合亲子互动，甚至是兄弟姐妹之间的竞技。对于年幼的孩子，家长可以引导他们通过看图识物、看图识字来增进对世界的了解，然后逐步选择适合孩子认知水平和智力水平的游戏。

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