当前位置：网站首页 » 观点 » 内容详情

我的身体教案权威发布_我的身体教案反思(2024年11月精准访谈)

内容来源：天津万源聚所属栏目：观点更新日期：2024-11-28

我的身体教案

如何编写特殊儿童教案：我的身体第1课时 𐟓– 教案分享：我的身体第1课时 𐟎•™学目标：通过游戏和互动，帮助特殊儿童认识和了解自己的身体部位。通过模仿和操作，提高儿童的动手能力和协调能力。通过小组活动，培养儿童的合作意识和社交技能。 𐟓š 教学内容：介绍身体部位：教师先讲解并示范如何正确使用小人偶。巩固训练：学生根据教师的指令，拉动小人偶对应的身体部位。互动游戏：同桌之间互相玩小人偶，一名学生说指令，另一名学生拉动小人偶。收拾材料：活动结束后，指导学生整理和收拾材料。 𐟎ˆ 教学方法：讲解示范：教师先详细讲解并示范小人偶的使用方法。互动练习：学生之间互相练习，提高操作技能。小组活动：通过小组活动，培养学生的合作意识和社交技能。 𐟓 注意事项：安全第一：确保学生在操作过程中不会受伤。耐心引导：对于特殊儿童，需要更多的耐心和引导。及时反馈：对于学生的表现，要及时给予正面反馈。 𐟓š 教学反思：通过这次活动，学生们对身体部位有了更清晰的认识。在互动游戏中，学生们的动手能力和协调能力得到了提高。通过小组活动，学生们的合作意识和社交技能得到了培养。 𐟎‰ 总结：这次教案设计旨在通过游戏和互动，帮助特殊儿童更好地了解自己的身体部位。通过模仿和操作，提高他们的动手能力和协调能力。通过小组活动，培养他们的合作意识和社交技能。希望这种教学方法能为特殊儿童带来更多的乐趣和收获。

如何用工具降低普拉提练习门槛？ “我心里知道，运动对身体好。但我就是没信心，因为我不擅长。” 刚开始接触这位客户时，我确实有点“头疼”。她因为不自信，所以不喜欢运动，核心和四肢力量都很弱。第1节课，我主要教她一些初级动作。练完后，我问她感觉强度有几分，她说有8、9分，回去后肌肉酸痛了一周。她有些害怕，好不容易才答应来上第2节课。这次我调整了动作，她酸了三四天。我知道这套教案的强度对她来说是比较合适的。在这两节课中，我多次调整工具。核心床上做不好，我就调整到椅子上，器械上做不好，我就用垫上的小工具。最终找到适合她的工具，顺利完成了动作。和她相处的过程中，我一直在做一件事，就是让她有信心。后来，她买了自行车，没事就骑车溜达，力量提高了很多，动作也能做了。虽然进步慢，但细水长流也很好。在学习垫上小工具时，让我们感受同一个动作使用不同小工具或同一件小工具放在不同位置，身体的感受有什么不同。有时候感觉是辅助，有时候感觉是挑战。器械也可以这样去感受。在自我练习时，我会玩这样一个游戏：同一个动作，如果在不同器械上做会怎样？比如teaser，在垫上、用核心床、用椅子、用塔架做，肩关节的功能体现分别是什么？后来，我躺在椅子上完成垫上的腹部五件套，躺在梯桶上做百次，这些都不是教材上该器械原有的动作，但换了一件工具，对核心的挑战就大大增加。我一直纠结自己的垫上roll over做不好，但我能用核心床做，能用ARC做，也能用弹力带辅助我做……我需要的是这个动作帮助我改善脊柱灵活，提高核心控制，而不是我一定要在垫上做好它。当我力量不够时，我会说，没关系，这不是你应该担心的，这是教练要考虑的。教练需要通过教学帮助客户提高力量，改善关节功能，增强体质，获得健康的身体和更好的运动表现。教学可以体现在训练计划、口令、辅助以及工具的使用等方面，来降低客户普拉提练习的门槛，让他们对自己有信心。其实，我最大的成就感，是当客户对我说，谢谢你让我这个运动小白也能做好那些复杂的动作，谢谢你让运动进入了我的生活…我希望客户能喜欢上运动，如果可以有私心，希望就是普拉提[害羞R]

𐟛᯸大班安全课《不要随便摸我》教案分享 𐟌Ÿ设计背景：幼儿时期是性别认知发展的关键时期。我们经常看到一些孩子在大庭广众之下露出肚脐或胸脯，这不仅不雅观，还可能带来安全隐患。性教育的缺失是造成这些问题的主要原因之一。因此，通过这次教学活动，我们希望能帮助孩子们了解如何保护自己的隐私部位，增强自我保护意识。 𐟎領𛥊觛‡：知识目标：了解自己的隐私部位，知道要保护这些隐私部位。能力目标：掌握保护隐私部位的方法。情感目标：增强自我保护意识，并学习尊重别人的隐私。 𐟔活动重难点：重点：关注孩子的兴趣点，采用直观教学法、情境教学法以及课件演示法等教学方法，引导孩子通过看一看、说一说、学一学、做一做等活动形式，让孩子们在轻松愉快的游戏环境中认知、成长。难点：掌握保护隐私部位的方法。 𐟎ˆ活动过程：游戏导入：教师带领孩子们一起随着音乐律动玩《我的身体动起来》的游戏，并引导孩子说一说动了身体的哪些部位。小朋友和我一起跳吧！（播放音乐：我的身体）观察图片：出示一副卡通人的图片，采用直观教学法引导孩子说一说身体的哪些部位不能让别随便看随便摸。（小朋友们你们知道吗？我们身体的哪些部位是不能随便让别人看？更不能让别人随便摸？你知道是哪些部位吗?) 探索隐私部位：出示一副卡通图片以及四多小花。引导孩子小组之间自由讨论。将这些部位用小花遮盖起来。孩子粘好后，我把拍设好的操作完成图，发送制一体机，展示给孩子看，让孩子们一一认识遮盖部位后进行小结。（图片上遮盖起来的向胸部、屁股、生殖器官这些部位都不能露出来，更不能让人看、让人摸、这些呀都是宝贝们身体的隐私部位。）男孩要给隐私部位穿好内裤，女孩要穿好内裤和内衣。掌握保护方法：师：提出问题？我们都知道了隐私部位？我们要怎样保护我们的隐私部位呢? 保护自己的隐私部位：我们要保护好我们的隐私部位。如果有人要摸你的隐私部位，就算是你的朋友叔叔阿姨甚至是你的老师，你应该勇敢的大声呼喊,并且赶快离开。如果别人摸了你,还不让你告诉家人,不要怕,一定要告诉你的家人，他们会保护你的。活动延伸：为了让孩子们了解必要的安全常识,学习保护自己,坚决不予许别人触摸自己的隐私部位，我将把以上与本次活动相关的绘本介绍给孩子们，并带领孩子们一起玩身体游戏《我的身体我做主》让孩子们在快乐中结束本次活动。

中班健康活动《我的身体》全攻略 𐟎›‡：认识单词：head、ear、nose、mouth、arm、hand、foot、eye、leg。能够跟随《My body》音乐做出相应动作。愿意积极参与《My body》互动游戏。 𐟓– 内容：认识图片中的身体部位，并做出相应动作。幼儿通过PPT上的小宝宝身体图片进行互动。 𐟎砩Ÿ𓦕ˆ：有配音和音效，提供生动的互动体验。 𐟖𜯸 动画：动态触发式动画，让学习过程更加有趣。 𐟓 教案：包含详细的教案和纸面教具，方便教师备课和上课。 𐟎‰ 游戏：通过互动游戏，帮助幼儿更好地认识身体部位。 𐟑‚ 音频：点击图片即可播放音频，方便幼儿学习和互动。 𐟔„ 循环播放：支持循环播放，帮助幼儿巩固所学内容。

教师必备！永艺工学椅体验我媳妇是一名有着33年教龄的老教师，长时间写教案、备课和批改作业让她患上了腰部和颈椎的问题。看着她辛苦的样子，我决心为她找一把既舒适又实用的椅子，希望能让她在工作中更好地照顾自己的身体。经过一番筛选，我们最终选择了永艺Flow550这款人体工学椅。这款椅子的舒适度非常高，坐起来非常舒服，而且功能性也很强大。它拥有全方位无死角的人性化设计，透气、旋转、躺、坐等功能一应俱全。永艺Flow550让我媳妇在备课和批改作业时更加轻松，减轻了她的疲劳感。希望这款椅子能给大家带来一些参考，让更多人享受到它带来的健康和快乐。#永艺人体工学椅

身体红绿灯：小学生必学的自我保护技巧 𐟎ˆ 身体红绿灯：PPT共19页，包含详细教案，适合小学心理课使用。 𐟎ˆ 环节一：热身游戏 𐟚栨﷥Œ学们记住红灯和绿灯代表的动作：红灯：双手在胸前打叉绿灯：比心动作 𐟎ˆ 环节二：身体红绿灯 𐟚栥’Œ组员一起讨论，将认为是红灯区的部位涂上红色，绿灯区的部位涂上绿色。女孩的红灯区：胸部、屁股、生殖器男孩的红灯区：屁股、生殖器 𐟎ˆ 环节三：特殊情况保护方法 𐟚栩‡到坏人怎么办？ 𐟚栦𘸦ˆ一：我不要脱裤子！ 𐟎ˆ 身体红绿灯保护歌 𐟎𖠦ˆ‘的身体有奥妙，小小知识要记牢； 𐟎𖠧𚢧炙🧁賂†得清，红灯不行绿灯行； 𐟎𖠩‡到有人闯红灯，严词拒绝不可以； 𐟎𖠥‘襛𔦜‰人大声喊，没人拖延保平安； 𐟎𖠨⫤𚺤𜤥𘍩š瞒，告诉家长最安全； 𐟎𖠤𛊥䩥�𚆤🝦Š䦭Œ，安全时刻记心中。 𐟎ˆ 注意事项 𐟚栦œ즖‡所用视频及图片仅供学习参考，版权归原作者所有，如有侵权请联系告知，本人将在规定时间内给予删除处理。

𐟍Ÿ大班健康活动《垃圾食品我不吃》𐟚늰ŸŽ‰幼师们，这里有你们需要的幼儿园公开课——《垃圾食品我不吃》！𐟓š 𐟑𖤸𛩢˜：垃圾食品我不吃 𐟑袀𐟏릴𛥊詢†域：小中大班健康 𐟓‹配套资料：PPT课件、教案、音频等 𐟍”垃圾食品，高热量、营养不均衡、添加剂过多，容易上瘾，对健康有害。因此，我们要在日常饮食中尽量避免或减少摄入垃圾食品。 𐟎즴𛥊觛‡： 1️⃣ 让幼儿认识到垃圾食品对身体健康的危害。 2️⃣ 教育幼儿自觉抵制垃圾食品，坚决拒食。 3️⃣ 帮助孩子进一步了解吃的科学，培养保护身体健康的意识。 4️⃣ 初步养成良好的卫生习惯。 5️⃣ 教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。 𐟓–活动准备：PPT课件《垃圾食品我不吃》 𐟓œ活动过程： 1️⃣ 谈话导入：小朋友们，你们知道什么是垃圾食品吗？例如：薯条、汉堡、碳酸饮料、罐头、爆米花、火腿肠、方便面等。你们喜欢吃这些食品吗？这些可都是垃圾食品哦！我们不能吃垃圾食品，这些垃圾食品对我们的身体健康有危害。 2️⃣ 欣赏故事：《馋嘴皮皮猴的梦境之旅》。在动物森林里，有一只叫皮皮的小猴子，它特别喜欢吃这些垃圾食品。我们一起来看看皮皮吃了这些垃圾食品后发生了什么吧！

幼儿园小班公开课：从头动到脚的语言游戏 𐟎‰ 今天为大家带来一节精彩的小班语言公开课，活动主题是《从头动到脚》！ ⏰ 上课时间大约20分钟，配有完整的课件和教案，方便老师们参考和借鉴。 𐟒젦𔻥Š觛‡：学说句式：“我是……，我会……，你会吗？这个我会！” 熟悉身体主要部位的名称。 𐟤” 活动重难点：重点：学说句式：“我是ⷂ𗂷ⷂ𗂷，我会ⷂ𗂷ⷂ𗯼Œ你会吗？这个我会！” 𐟑€ 活动过程：首先，老师会带小朋友们去参观动物园，让孩子们见到各种动物。接着，通过互动问答的方式，让孩子们熟悉身体各部位的名称。最后，通过游戏的形式，让孩子们学说句式：“我是……，我会……，你会吗？这个我会！” 通过这节课，孩子们不仅能够学到新知识，还能在游戏中获得乐趣。快来看看这节精彩的公开课吧！

小班健康活动《小猪变干净了》公开课教案活动名称及内容：小班健康活动——《小猪变干净了》三、活动目标：能够认真倾听故事，理解故事内容。知道勤洗澡有利于身体健康。体会洗澡的快乐，养成爱干净，讲卫生的好习惯。活动重点：能够认真倾听故事，理解故事内容。活动难点：体会洗澡的快乐，养成爱干净，讲卫生的好习惯。四、活动准备：《小猪变干净了》PPT、《我爱洗澡》音乐五、活动过程：（一）出示小猪图片，引出主题。谈话导入。教师：今天，老师请来了一只长得特别可爱的小动物，大家一起来听一听、猜一猜，到底是谁来了？（播放猪叫声）引出脏小猪。教师：哈哈，原来是小猪来了。提问：这只小猪长得什么样子呢？他在干什么呢？（长着圆圆的脑袋，大大的鼻子，小小的眼晴，胖呼呼的身体，他在泥土里滚来滚去，所以身上脏脏的。）（二）绘本故事讲述。故事讲述。图片一：小猪嘟嘟，最喜欢玩泥坑。图片二：这天小猪嘟嘟玩好泥坑，去找朋友玩。它走着，走着，看见前面有一只小白兔，小猪嘟嘟高兴地叫：“小白兔，我和你一起玩好吗？”小白兔看见小猪嘟嘟身上全是泥巴，连忙说：“不行不行，你身上太脏了。” 图片三：小白兔不愿意和小猪嘟嘟一起玩，小猪嘟嘟伤心地离开了。图片四：小猪嘟嘟走着走着，走到草地上，碰到了白鹅姐姐。白鹅姐姐，真美丽，红红的帽子，白白的羽毛。小猪高兴地说：“白鹅姐姐，我和你一块儿玩好吗?” 提问与讨论。提问：宝贝们，你觉得白鹅姐姐会和小猪嘟嘟一起玩吗？为什么呢？图片五：白鹅姐姐笑眯眯地说：“小猪嘟嘟，等你变干净了，我们一起玩，好吗？”小猪嘟嘟看看自己满身都是泥，不好意思地低下了头。图片六：小猪嘟嘟真的太伤心了，哇哇大哭起来。为什么大家都不和我玩？小猪：“到底有什么办法，能让我变干净呀？！” （三）帮小猪洗澡。引出“洗澡”。教师：宝贝们，你们有什么好办法能让小猪嘟嘟变干净呀？教师：那洗澡的时候，需要准备哪些东西呢？（幼儿自由表达）白板操作，找“洗澡工具”。教师：小猪嘟嘟听说“洗澡”可以让自己变干净，它立马去超市买了一些东西准备洗澡，大家一起来帮它看看，它买的这些东西，哪些是洗澡时需要用的？哪些是洗澡时不需要用的？（将需要的物品图片移至“绿色框”中）帮小猪洗澡。

𐟒祁奺𗩢†域《我爱喝水》教案 𐟌𑦴𛥊觛‡： 1️⃣ 认识喝白开水的好处，了解它是最解渴的饮品。 2️⃣ 学会何时、如何正确喝水。 3️⃣ 培养主动喝水的习惯。 𐟓š活动准备： PPT课件、教案、有声故事，还有“今天你喝水没有”的记录表哦！ 𐟒ᦴ𛥊訿‡程：一、感知讨论，体会水对成长的重要性。 𐟔通过回忆，感受口渴时喝水的舒适。 𐟒쨮訮𚦰𔧚„益处，知道它能帮助身体排毒，保持健康。二、白开水，身体的最佳选择。 𐟥䥱•示各种饮料，但强调白开水才是最好的选择。 𐟓–讲述《小猪嘟嘟》的故事，加深对白开水的认识。三、喝水指南，告诉你何时、如何喝。 𐟓…记录表上标记出需要喝水的时刻，如天气热、生病等。 𐟒祰口慢饮，避免过量，身体更健康。四、操作实践，加深主动喝水的欲望。 𐟓每人发放记录表，粘贴小水滴，记录自己的饮水情况。 𐟎‰通过这个活动，小朋友们不仅能了解喝水的益处，还能学会如何正确喝水，养成主动喝水的好习惯！

专栏内容推荐

当前用户设备UA：Mozilla/5.0 AppleWebKit/537.36 (KHTML, like Gecko; compatible; ClaudeBot/1.0; +claudebot@anthropic.com)