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家长学校活动主题新上映_家长学校活动主题名称大全(2024年11月抢先看)

内容来源：天津万源聚所属栏目：导读更新日期：2024-11-28

家长学校活动主题

「社区观察」【“心沟通・育未来” 金泉街道幼小衔接家庭教育主题活动】为帮助家长更好地了解幼小衔接阶段孩子的特点和需求，提升家庭教育水平。2024 年 10 月 29 日，在成都市关心下一代基金会、成都市金牛区关心下一代工作委员会、成都市金牛区教育局、成都市金牛区妇女联合会、成都市金牛区人民政府金泉街道办事处的指导下，由金牛区社区教育学院主办，成都市家长学校金牛区分校和成都市金牛区金泉街道综合性文化服务中心承办、成都市金牛区谐爱家社会服务中心协办的“专ⷥ ‚”——“心沟通・育未来”幼小衔接家庭教育主题活动在金泉街道综合性文化服务中心成功举办。本次活动吸引了众多幼小衔接阶段的家长参与。活动伊始，主持人介绍了活动的背景和目的，强调了幼小衔接阶段家庭教育的重要性，同时对各指导单位和主办、承办单位的大力支持表示衷心感谢。活动伊始，家长志愿者刘丽上台分享了自己在幼小衔接过程中的宝贵经验。他们从实际出发，讲述了自己如何帮助孩子适应小学生活、培养良好学习习惯等方面的故事，为其他家长提供了很好的借鉴。接着，活动特邀四川省家庭教育总校特聘专家、四川省科协心理咨询专委会副主任刁荣普老师给家长朋友们分享了“沟通从心开始，实现心理养育”主题讲座。专家深入剖析了幼小衔接阶段孩子的心理、生理特点，以及家长在这个过程中应如何发挥积极作用，为孩子们顺利过渡到小学阶段提供有力支持。家长们认真聆听，不时记录下重要内容。在互动交流环节，家长们积极提问，专家和家长志愿者们耐心解答，现场气氛热烈。大家就幼小衔接过程中遇到的问题和困惑进行了深入探讨，共同寻找解决方案。活动最后，主持人总结强调家庭教育在幼小衔接中的关键作用。家长们表示通过活动对幼小衔接有了更全面认识，学到实用方法技巧，将更好引导孩子。此次活动为家长提供了学习交流平台，有力推动了金泉街道家庭教育发展。相信在“家、校、社”即家庭、学校以及社会各界的共同努力下，孩子们定能顺利度过幼小衔接阶段，迈向美好未来。

#振兴新突破辽宁杠杠滴# #新时代六地辽宁杠杠滴#“今天的家校活动让我们更加明晰，作为家长应该从哪些方面去了解孩子？怎么样做智慧父母？”“我们需要做一个智慧家长，正确对待期中考试的成绩和排名，成长比成绩更重要。”近日，大连市第二十四中学举办第七期家长学校活动，该校吕小曼职工创新工作室与辽宁师范大学心理学院共同带来了《科学认知做智慧型父母》主题分享，得到了家长们的热烈好评。（大连日报）

𐟑륮𖩕🥭榠ᦡˆ例教学全攻略𐟓š 𐟎露€、教学目标： 1️⃣ 深入探索《父母课堂》中妍妍的案例，揭示孩子自主性缺失的根源。 2️⃣ 通过互动讨论，掌握从认知、情感和行为三方面培养孩子自主性的关键。 𐟓–二、案例解析：开场白：尊敬的家长们，你们好！感谢大家在忙碌的日程中抽空参加今天的家长学校活动。我们共同关注的主题是《如何激发孩子的自主性》。𐟑颀𐟏늊𐟑꥜襭饭的成长道路上，父母是他们的引路人。蒙台梭利的教育理念告诉我们，孩子通过自主选择和探索，才能激发内在的学习动力，成为独立且自信的个体。𐟒ꊊ𐟒ᩀš过今天的案例学习和交流，我们将一起探索如何有效地引导孩子，让他们在成长的道路上更加自信、自主。让我们一起开启这场智慧之旅吧！𐟌Ÿ

【预告 | 羊城“家长学校”系列直播77：“过传统节日传优良家风”重阳节】活动主题：“过传统节日传优良家风 ‘我们的节日ⷧ𒾧垧š„家园’重阳节” 播出时间：2024年10月13日（星期日）11:00-12:00 播出平台：新花城App、花城＋App、微社区ｅ家通、大洋网

【高新区弘扬家风美德[抱一抱]】为进一步弘扬中华传统美德，深化家风建设，“廉洁家风润高新”主题活动“家教润心成长同行”，近日在成都高新家长学校举行，近百名家长代表共同探索家庭教育的智慧与成长之道。（来源：成都高新APP）

𐟑ꥹ𜥄🥛�𖩕🥷夽œ计划全攻略𐟓 𐟎‰幼儿园家长工作是幼儿园教育的重要组成部分，为了更好地促进家园合作，我们为小中大班家长制定了详细的工作计划。𐟑‡ 𐟓Œ一、情况分析 𐟑颀𐟏릈‘们深知，幼儿教育不能仅仅依靠教师，家长的参与和配合也是至关重要的。因此，我们致力于加强与家长的沟通，鼓励他们与孩子一起收集资料、准备活动，使我们的教育活动更加生动有趣。 𐟓Œ二、家长工作目标 1️⃣ 加强与家长的直接联系，根据不同家长的情况，采取个性化的联系方式，让家长更了解孩子的情况。 2️⃣ 引导家长正确看待孩子的发展，关注孩子在自身基础上的进步，而不是盲目地与其他孩子比较。 3️⃣ 通过开展家园同乐活动，增加家长与幼儿园之间的情感交流，促进家长对幼儿园工作的理解和支持。 𐟓Œ三、具体措施 ✅ 定期将家园联系本陈列出来，供家长翻阅，分享家长的育儿经验和幼教新书推荐。 ✅ 利用幼儿入园、离园的好时机，与家长进行有针对性的交流，让家长及时了解孩子每日的动态。 ✅ 举办家长学校活动，开设生活自理能力培养方面的主题讲座，帮助家长提高育儿水平。 ✅ 办好《家长园地》，向家长宣传科学育儿的知识，转发家长对现代教育观念的认识。 𐟎ˆ通过这些措施，我们希望能够与家长携手，共同为孩子的成长创造更好的环境！𐟌𑀀

如何撰写家校社协同育人案例？𐟓 家校社协同育人是一项复杂的系统工程，需要构建多方良性互动的模型，探索精准施策的实施路径。在撰写家校社协同育人案例时，需要明确家校社内部的结构要素与逻辑关系，兼顾全面，重点突破。 𐟔 建议从以下角度着手写案例内容： 1️⃣ 学校实施家校社协同育人的经验做法：包括各中小学、幼儿园在协同育人方面的特色活动案例。可以写班级家长协同育人的做法、年级家长开放日案例、学校协同育人的经验案例等。 2️⃣ 学校家庭社会协同育人品牌建设：在开展协同育人工作中形成的卓有成效的品牌项目。建设内容可以是以下其中一个类型：实施载体：如特色家长学校、家长委员会、城乡社区家庭教育指导服务站点、特色平台建设、政府购买服务等。可以写家长学校的活动案例、学校和班级家委会建设案例、社区家长服务中心活动案例等。资源开发：如课程资源（线上线下及社会实践等课程）建设、师资队伍培育、教材手册指引等资料编写等。可以写主题家长会案例、心理健康序列课程、防止网络成瘾课程、防欺凌校园实施课程等。特色活动：如区域理念先进、覆盖面广、影响力大的特色活动。可以写学校家长学校开学典礼案例、家长沙龙案例、家长开放日案例、走进社区社会大课堂的案例等。通过这些角度，可以全面展示家校社协同育人的实践成果和经验，为其他学校和社区提供参考和借鉴。

鱼台幼小学生！注意！近日，教育部联合国家卫生健康委、国家疾控局印发《关于切实抓牢幼儿园和小学近视防控关键阶段防控工作的通知》（以下简称《通知》），要求前移防控关口，抓牢幼儿园和小学近视防控关键阶段防控工作，有效减少幼儿和小学生近视发生。《通知》作出八项部署具体我们一起来看看↓↓↓一是创造条件保障充足户外活动时间。鼓励幼儿园老师和家长带领幼儿参加以游戏为主的户外活动和适宜的体育运动，确保幼儿每天户外活动时间不少于2小时。有序组织和督促小学生课间到室外活动或远眺，增加校内体育锻炼时间。鼓励小学在教室门口或公共区域设置“微活动区”。二是着力改变家长重治轻防观念。指导幼儿园、小学发挥家长会、家委会和家长学校作用，面向家长开展有针对性的宣传教育，提升家庭近视防控意识。指导家长为幼儿和小学生创造良好的居家视觉环境，提高对孩子使用电子产品的监管意识。指导家长引导孩子多去户外活动，配合学校开展视力监测等工作。三是深化落实“六个一”近视防控要求。在每所小学推进落实“每班张贴一张标准对数视力表、小学生每天上下午各做一次眼保健操、每月开展一次班级内视力自测、每季度开展一次近视防控科普宣教活动、每学期初开展一次专题部署、每年跟踪对比分析一次全校学生视力状况”等“六个一”近视防控要求。四是主动改善视觉环境。学校采购符合标准的可调节课桌椅，为小学生提供符合用眼卫生要求的校园环境。全面深入实施“学校明亮工程”，严格按照标准落实教室、宿舍、图书馆（阅览室）等采光和照明要求，使用利于视力健康的照明设备。五是有针对性加强视力健康教育。小学通过健康教育课程或主题班会等形式，将近视防控知识融入课堂教学、校园文化和学生日常行为规范。鼓励小学在有条件的幼儿园和小学建立眼健康科普宣教区或科普长廊。鼓励班级设立学生视力健康委员等班级近视防控专门岗位。六是强化视力监测预警作用。幼儿园落实幼儿健康检查制度，每半年检测一次幼儿视力。小学严格落实学生健康体检制度和每学期两次学生视力监测制度。幼儿园和小学及时向家长反馈幼儿和小学生的视力异常情况。医疗卫生机构为视力监测结果异常的幼儿和小学生提供进一步诊断和针对性咨询指导。监测远视储备量，对远视储备消耗过早过快的幼儿和小学生进行预警提醒。七是落实“双减”政策。强化教学管理，严禁小学超前教学和超纲教学。严格规范校外培训机构管理，线上培训机构每课时不超过30分钟，课程间隔不少于10分钟。幼儿园科学做好入园准备教育，在游戏和生活中培养幼儿健康的体魄、良好的生活习惯以及入园所需的关键素质。小学落实课后服务、作业管理和考试管理要求，促进学生身心健康。八是深化落实“五项”管理。深入落实小学生手机、睡眠、作业、读物和体质管理。引导幼儿尽量减少使用电子产品，引导小学生科学规范使用电子产品。做好幼儿和小学生睡眠管理，保证幼儿每天睡眠时间10小时以上，小学生每天睡眠时间达到10小时。

川南里社区家长学校：开启亲子关系改善新密码川南里社区家长学校举办了一场极具意义的亲子教育活动，聚焦“爱的五种语言：如何正确爱孩子？”这一主题，吸引了辖区众多家长到场参与。活动中，专业讲师深入阐释了爱的五种语言：肯定的言辞、精心的时刻、接受礼物、服务的行动和身体的接触。讲师通过生动的案例与互动环节，让家长们深刻反思日常与孩子相处的模式。一位家长感慨：“过去总以为给孩子买很多东西就是爱，现在才明白陪伴与肯定也极为重要。” 家长们积极交流心得，探讨如何将这些理念融入生活。有的家长表示会每天给孩子写一张鼓励便签；有的计划每周与孩子共度一段无电子设备干扰的时光。此次活动不仅为家长提供了科学的教育方法，也搭建了社区亲子交流平台，增进了家庭和谐氛围。川南里社区家长学校将持续开展此类活动，助力构建良好亲子关系，推动社区家庭文明建设迈向新台阶。

2024-2025年德育处期中工作汇报 𐟓… 时光荏苒，转眼间半个学期已悄然逝去。在这段时间里，德育处紧紧围绕学校中心工作，以立德树人为根本任务，积极开展了一系列富有成效的教育活动。现将本学期德育工作汇报如下： 𐟓š 一、优化德育团队，汇聚育人力量德育骨干引领前行方向我们重视德育骨干的培养，通过定期培训和交流，提升他们的教育理念和业务能力。这些骨干教师在日常教学中起到了良好的示范作用。教师队伍全员德育担当全体教师都承担起德育责任，将德育与学科教学紧密结合，通过学科渗透，培养学生的品德素养。 𐟓– 二、深化德育课程，滋养学生品德思政课程筑牢思想根基思政课是德育的重要阵地，通过丰富的课程内容，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。学科德育渗透品德教育各学科教师结合学科特点，挖掘德育资源，将德育内容渗透到日常教学中，达到知识与品德的双重教育效果。 𐟎‰ 三、细化德育活动，助力全面发展主题活动弘扬时代精神通过举办各种主题活动，如演讲比赛、社会实践等，引导学生了解社会、关心国家大事，培养爱国情怀。社团活动挖掘多元潜能学校支持学生成立各种社团，如文艺社、科技社等，通过丰富多彩的社团活动，培养学生的兴趣爱好和团队协作能力。 𐟒ꠥ››、强化德育实践，培养社会责任感志愿服务传递爱心温暖组织学生参与社区服务、敬老院慰问等活动，通过实际行动培养学生的社会责任感和感恩之心。社会实践拓展视野见识通过开展各种社会实践活动，如夏令营、冬令营等，让学生走出校园，接触社会，增长见识。 𐟏려𚔣€实化德育管理，保障校园和谐规范管理塑造良好习惯通过制定和完善各项规章制度，规范学生的行为习惯，营造良好的校园氛围。安全管理守护校园平安加强校园安全教育，提高学生的安全意识，确保校园平安无事故。 𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑栥…�强化家校共育，携手助力成长家校合作搭建沟通桥梁通过家长会、家访等方式，加强与家长的沟通与交流，共同关注学生的成长。家长学校提升家教能力举办家长学校讲座，帮助家长掌握科学的教育方法，提升家庭教育的水平。 𐟔�𘃣€未来工作展望，砥砺前行不止我们将继续努力，不断创新德育工作方法，为学生的全面发展和社会责任感的培养贡献力量。

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