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敌的组词最新视觉报道_敌的组词有哪些(2024年11月全程跟踪)

内容来源：天津万源聚所属栏目：热点更新日期：2024-11-26

敌的组词

𐟓š《小英雄雨来》生字大揭秘𐟔 𐟓– 四年级下册第19课《小英雄雨来》的生字来啦！让我们一起预习这些生字吧！ 𐟔䠦™‹、炕、铅、晃、哩、栓、胳、膊、劫、绸、扒、敌、尸、趁、慌，这些生字你都会读了吗？ 𐟓Œ 晋：jin，音序J，部首日，组词如“晋代”。 𐟔堧‚•：kang，音序K，部首火，组词“土炕”。 𐟧𕠩“…：qian，音序Q，部首钅，组词“铅笔”。 𐟒ᠦ™ƒ：huang，音序H，部首日，可组词“摇晃”。 𐟘œ 哩：li，音序L，部首口，常用于口语。 𐟪㠦 “：shuan，音序S，部首木，如“木栓”。 𐟒꠨ƒ𓯼šge，音序G，部首月，组词“胳膊”。 𐟤š 膊：bo，音序B，部首月，同“胳”。 𐟘ˆ 劫：jie，音序J，部首力，组词“打劫”。 𐟎蠧𛸯𜚣hou，音序C，部首纟，如“丝绸”。 𐟤𒠦‰’：ba，音序B，部首手，可组词“扒开”。 𐟑堦•Œ：di，音序D，部首攵，表示敌人。 𐟒€ 尸：shi，音序S，部首尸，常用于古代汉语。 𐟏ƒ‍♂️ 趁：chen，音序C，部首走，表示趁机。 𐟘𑠦…Œ：huang，音序H，部首忄，表示慌张。这些生字你都会读了吗？快来预习吧！𐟓š✨

孩子最爱的科普书，快来看看吧！𐟓– 《小学童 . 探索百科博物馆系列》适读年龄：5~99 这套书真的是孩子们的梦想科普宝典！总共有10册，涵盖了各种动物科普知识。从大力熊𐟐𛥈𐥿 诚的狗狗𐟐𖯼Œ再到犀牛大将军𐟦、长鼻子大象𐟐˜、草原狮子王𐟦、奔驰的骏马𐟐Ž、长耳朵的兔子𐟐𐣀可爱的小猫咪𐟐𑣀沙漠里的骆驼𐟐민Œ还有威风凛凛的虎大王𐟐‚这些动物是不是都超级可爱？这套书的特别之处在于它的系统性和知识的全面性。每一册书都有6个板块，包括智慧汉字馆、百科问答馆、探索新奇馆、文化博物馆、遨游汉语馆和游戏实验馆。内容从认字、写字到百科知识、祖先、家族、组词、诗、故事、成语、名画、谚语、小实验，应有尽有！书里的内容非常通俗易懂，既可以让孩子自己阅读，也可以亲子共读。比如，犀牛是一种牛吗？它们的祖先是长角恐龙吗？犀牛喜欢吃什么？它们是怎么吃东西的？为什么犀牛喜欢泡在水里，还喜欢在泥里打滚？犀牛的视觉好吗？它们的听觉和嗅觉怎么样？为什么犀牛背上总停落着小鸟？犀牛有天敌吗？每一册书都有6个板块，通过这6大板块、10个动手能力小实验，融入了200个全新知识点，拓展了100多个文史知识点。还有300幅手绘全彩插图、高清大图数、细节分解图、多角度特写秦、近景图、立体剖面图、对比图等，知识量大，有趣又有料，真是太丰富、太震撼了。我家两个大宝快把这套书翻烂了，还等着出续集呢！这套书只是小学童探索百科博物的第一辑，接下来还会有植物、人体、自然、交通、宇宙、地球、科技、生活、建筑、艺术、兵器十二大领域的知识体系！全方位深入探索各领域知识，构建系统知识的骨架，与碎片化的知识说再见！总之，这套书真的是孩子们的科普梦想之书，快来看看吧！

二年级《朱德的扁担》课后作业布置 𐟓š今日学习内容回顾《朱德的扁担》 𐟔𙧔Ÿ字练习蓝色通道生字：正确拼读，认读，并口头组词2-3个。田字格生字：正确认读，按照笔顺书写，并组词2-3个（组词需写自己会的词，不加拼音）。 𐟔𙨯𞦖‡朗读正确流利地朗读课文。 𐟔𙨯𔨯训练联系上下文，解释“会师”的意思（队伍会合在一起）。从“红军在山上，山下不远处就是敌人”这句话中，你看到了什么？（当时形势严峻，红军处境危险）。红军为什么要挑粮食？（井冈山上生产的粮食不多）。挑粮食是一件容易的事吗？为什么？（不容易。因为来回有五六十里，路远且险）。面对这样的困境，红军是怎么做的？你觉得他们是什么样的？（争着去挑粮食，不怕困难，团结友爱的红军战士）。还有谁跟着一起去挑粮食？他怎么挑的？（朱德穿着草鞋，戴着斗笠，挑起粮食，跟战士一块爬山）。从这里你认为朱德同志是一位怎么样的领导人？（愿意和战士们同甘共苦，以身作则的人）。面对和大家一起挑粮食的朱德同志，大家是怎么做的？（藏起了他的扁担）。为什么藏？后来又为什么不藏了？（藏的原因：朱德白天挑粮爬山，晚上还要整夜整夜研究作战计划，大家心疼他，不想让他挑粮食。不藏的原因：朱德又找了一根扁担，并写上“朱德的扁担”，表示自己要和大家一起挑粮的决心，大家不好意思再藏了，并更加敬爱他）。理解“不料”和“越发”的意思（不料：没想到；越发：更加）。 𐟓课后作业课后连线题，重点背诵。积累：打着雨伞、背着书包、披着雨衣、戴着帽子。坚持每天课外阅读20—30分钟，并预习新课。复习第五单元58—70页。

二年级语文《刘胡兰》课后作业全攻略 𐟓š今日语文学习内容：《刘胡兰》 𐟔蓝色通道生字：能正确拼读、认读，口头组词2到3个。认识多音字“血”：血淋淋、鲜血。 𐟓–读一读：正确流利朗读课文，字音准确。积累词语： ABB式：阴沉沉、血淋淋、黑压压、金灿灿。 𐟗㯸说一说：课文对比了敌人和刘胡兰的言行，感受刘胡兰的英勇无畏和不怕牺牲的精神。从第一自然段中你知道了什么信息？（时间：1947年1月12日；地点：云周西村；人物：刘胡兰；身份：共产党员；原因：叛徒出卖；天气：阴沉沉的。）敌人为了让刘胡兰供出同伴，说了什么？做了什么？（从文中找一找，用横线画一画，练习提取信息。四次对话：问➡️收买➡️威胁➡️用铡刀恐吓）从敌人的行为中可以看出他们是怎么样的？（凶狠残暴、心狠手辣。）面对这样的敌人，刘胡兰是怎么说的？怎么做的？（在文中找一找，用曲线画出，和敌人做对比。尤其是第三自然段中对刘胡兰的动作描写，表现了她的英勇不屈。概括为：态度坚决，宁死不屈，英勇牺牲。）毛主席给这样一位英勇的共产党员题了什么词？（生的伟大，死的光荣。） 𐟓课后练习题：敌人收买她，她不为所动，大声拒绝。敌人威胁她，她像钢铁铸成似的，毫不动摇。敌人铡死人来恐吓她，她英勇就义。（言之有理即可，主要是让孩子感悟革命精神，学会表达。）让孩子联系上下文猜一猜，再看答案。收买：用金钱或者其他好处拉别人做坏事。威胁：用武力或者权势逼迫恐吓他人。牺牲：为正义的事业献出生命。

毒教材背后的真相与思考 𐟓š 最近，毒教材的事件真是层出不穷，甚至有家长反映，一些教材和词典中出现了不该有的内容，比如“倭”字不组词、玩造句等等，这些问题真是让人触目惊心。首先，教材是由谁编撰的？这些人肯定不是普通人，很可能是敌对分子或者亲日分子，甚至是那些想要残害中国民族的人。这些人通过教育来腐蚀一个民族，真是高明的手段。其次，这些教材是怎么通过审核的？审核人员真的是爱国吗？还是说他们其实是汉奸？既然这些教材能通过审核，说明问题已经存在很久了，但却没有及时删除或更改，这真是让人感到遗憾。从教育的角度来看，这些毒教材就像是一条慢慢腐蚀民族精神的毒蛇，而敌特分子可能已经完成了架构的布局，剩下的就是慢慢抽丝剥茧了。所以，我们真的需要从这些事件中吸取教训，加强教材审核，保护我们的下一代不受毒教材的影响。

如何用大字报告别试卷错别字？你有没有遇到过孩子在考试中因为错别字而丢分的情况？别担心，我有一个好方法可以帮你解决这个问题——制作大字报！这个方法灵感来自何捷老师，效果真的很好。下面我来详细说说怎么做。大字报的制作步骤谁来做大字报？当然是孩子自己来做啦！这样他们记得更深刻，而且还能提高自己的表达能力。大字报的内容易错笔画和说明：把孩子容易写错的笔画写出来，比如“弯钩”或者“点”，然后解释一下这些笔画容易出错的原因。组词：列出一些孩子容易写错的字，比如“腻”和“福”，然后给他们组一些词，比如“甜腻腻”、“细腻”等。造句：用这些字造一些句子，比如“这文章描写人物非常细腻”，让孩子在语境中记忆这些字。易错字示例牙：容易写成“牙”。方法：用一个词来提醒，比如“牙齿”。月：容易写成“贝”字旁。方法：多出一个撇，下面三横。录：容易写成“水”字旁。方法：下面是“水”，不是“水”。栖：末尾为点。方法：造句“这里是我们的栖息地”。甜腻腻：左边是“不”，不是“贝”。方法：造句“一回家，我就能闻到一股甜腻的青味”。明媚：中间部分容易写成“口”。方法：造句“那是一个明媚的早晨”。防御：偏旁的女容易写成“口”。方法：造句“防战士在边境抵御外敌”。书籍：左下角的部分是三横，不是四横。方法：造句“他国书柜中的文艺书籍”。融化：中间的两横不要连起来。方法：造句“冰慢慢地融化了”。截然不同：虽然都在上，但每个人用的方式不同。方法：造句“虽然都在上，但每个人的方式截然不同”。通过这些步骤，孩子不仅能记住这些易错字，还能在考试中避免出错。快试试吧！

修改后（前天发的《更漏子九阕》因没考虑对仗问题，故此做了部分修改。请诸位老师们玉览指正！[作揖][鲜花]𐟙𐟍Ž𐟍𕰟Œ𙊊更漏子九阕.甲辰咏秋（组词） ——大中华诗词论坛沧浪诗话区第四十九次同题笔会“秋韵”稿件文/明月清风伴鹤飞一.秋风（词林正韵第二、四、十一部）去有声，来无影，菊桂恰逢佳境。浮归雁，纳流萤，悠然气宇清。时伴雨，时独步，催得枫红如诉。一阵阵，一场场，吹来稻谷香。二.秋雨（词林正韵第三、七、十三、十七部）方潇潇，又滴滴，如诉如歌如泣。凉尚远，爽来迟，连绵无尽期。形似线，时而断，断断连连常见。成沼泽，变甘霖，秋初奏好音。三.秋月（词林正韵第二、三、九、十六部）望日光，初时魄，泛泛祥辉谁酌？陪玉兔，伴嫦娥，光华漾碧波。亭台晃，楼头上，如水如银雪状。青玉濯，彩云追，侵晨身自归！四.秋声（词林正韵第二、三、十三部）秋月迎，夜跫唱，叶落沙沙松响。穿雨夜，扣弦音，频催绿变金。归鸿唳，去燕细，候鸟时鸣此际。残蝶舞，暮蝉啼，桂香垂我衣。五.秋思（词林正韵第三、六、七部）秋气垂，乡愁启，满腹情怀何止？归鸿去，落叶飞，别言耳际堆。心中盼，梦中恋，难敌常思一片。闺中月，旅途云，每观堪断魂。六.秋韵（词林正韵第一、六、十一、十四部）爽风催，秋色染，枫叶万山娇艳。葡萄紫，石榴红，香飘五谷丰。霜寒近，青葱褪，四季光阴一瞬！寥有迹，悄无声，难消不了情。七.秋歌（词林正韵第二、四、六、十三部）欣太平，庆丰稔，稻谷满盈仓廪。多风雨，尽劳辛，心祈幻梦真。闻锣鼓，欲歌舞，乐奏千家万户。人忠孝，国荣光，元元幸福长。八.秋光（词林正韵第六、八、十、十四部）夜生凉，时破晓，秋色晨曦全好。吟落日，醉流霞，余晖涂万家。湖千闪，星万点，水漾鱼迷菡萏。明如月，净如银，清清竞绝尘。九.秋情（词林正韵第五、六、八、十二部）啼数惊，影频败，吾谓胜春常在。光潋滟，气清新，桂芳偏醉人。莲蕊秀，菊英瘦，情满金秋依旧。基调换，激情高，枫红似火烧。致谢网络图片原创！ 2024.9月中旬于河北格律说明.正体，双调四十六字，前段六句两仄韵、两平韵，后段六句三仄韵、两平韵。以温庭筠《更漏子ⷧŽ‰炉香》为代表。格律对照.正体格律对照例词：《更漏子ⷧŽ‰炉香》中中平，中中仄，中仄中平平仄。中中仄，仄平平，中平中仄平。玉炉香，红蜡泪，偏照画堂秋思。眉翠薄，鬓云残，夜长衾枕寒。平中仄，中中仄，中仄中平中仄。中中仄，仄平平，中平中仄平。梧桐树，三更雨，不道离情正苦。一叶叶，一声声，空阶滴到明。

𐟓š四年级下册《小英雄雨来》知识点全解析𐟌Ÿ 𐟓–生字组词、多音字、近反义词、课文主题……都在这里，快来收藏吧！ 𐟌𘦈‘会认！我会写𐟌𘊧”Ÿ字：絮、扭、姥、糠、捆、绑、毙多音字：囊、哇、吧、塞近义词：商量——商议，集合——聚集，赶快——赶紧，晌午——中午反义词：柔软——僵硬，黝黑——白皙，扩大——缩小，集合——解散，撒谎——坦诚，温和——粗暴，爱护——破坏，凶恶——和善，慌忙——从容 𐟓句子解析𐟓 雨来怕揉坏了，向妈妈要了一块红布，包了个书皮，上面用铅笔歪歪斜斜地写着“雨来”两个字。表现了他非常珍惜学习机会，热爱学习。扁鼻子军官的眼光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。运用比喻的手法，把鬼子的双手比作鹰的爪子，突出了军官的凶残。 “我们是中国人,我们爱自己的祖国。”这是雨来识字课文的两句话，反复使用，也暗点了小英雄雨来机智勇敢的力量源泉——“爱自己的祖国”，所以它深化了主题。扁鼻子军官气得暴跳起来，嗷嗷地叫：“枪毙,枪毙!拉出去,拉出去!”词语的反复，生动形象地描写了扁鼻子军官在无计可施的情况下，气急败坏的情态，表现了敌人的穷凶极恶。 “啊！”大家都高兴得叫起来，“雨来没有死!雨来没有死!”句子的反复，强调了大家见到雨来活着之后的万分欣喜和激动的感情。运用反复，把人们又惊又喜的情态，又疼又爱的内心刻画得淋漓尽致。 𐟓š课文分段与主题𐟓š 第一部分（第1-5自然段）：写雨来的游泳本领高。第二部分（第6-14自然段）：写雨来上夜校，接受爱国主义教育。第三部分（第15-24自然段）：写雨来掩护区交通员李大叔。第四部分（第25-41自然段）：写雨来和鬼子进行不屈的斗争。第五部分（第42-46自然段）：写芦花村的人们误以为雨来牺牲了。第六部分（第47-55自然段）：写雨来并没有死。文章主旨：本文讲述了抗日战争时期，雨来为了掩护交通员李大叔，机智勇敢地同敌人作斗争，歌颂了雨来热爱祖国，不畏强敌,机智勇敢的品质。 𐟓–常考题与课后题𐟓– 为什么说雨来是小英雄？带着这个问题尝试用较快的速度默读课文。答：雨来在夜校接受了爱国主义教育这是他成为小英雄的思想基础。雨来生活在一个革命家庭中爸爸妈妈是他学习的榜样。雨来机智勇敢游泳本领高超这是他成为小英雄的客观条件。照样子给其他四个部分列出小标题再说说课文的主要内容。答：三、掩护李大叔；四、与鬼子斗争；五、误以为牺牲；六、雨来巧妙脱险。课文的主要内容是：在抗日战争时期，雨来为了掩护交通员李大叔，机智勇敢地同敌人作斗争的故事。课文中多次写到还乡河的景色找出来读一读再说说这样写有什么作用。答：第42自然段还乡河景色的描写作用：将天上飘着的浮云比作红绸子和鸡冠花，而这两种事物是红色的实际上是对小英雄雨来那颗爱国之心的赞美。

五年级上册《冀中的地道战》基础训练 𐟓– 1. 看拼音，写词语。粉碎（f䛮 su㬯𜉊修筑（xi嫠zh㹯𜉊侵略（q䫮 l㼃诼‰ 不计其数（b㹠j㬠q㭠sh㹯𜉊无房无尽（w㺠f㡮g w㺠j㬮） 𐟓 比一比，再组词。党（党员）米（米饭）丘（沙丘）妨（妨碍）觉（感觉）网（网状）兵（士兵）防（预防）被（被子）岔（岔路）奖（奖品）散（散步）岳（岳阳）翼（羽翼） 𐟔 给句子中加点字选择正确的解释，将序号填在括号里。透：①渗透，穿透；②暗地里告诉；③透彻；④达到饱满的、充分的程度；⑤显露。 “子口”上装着吊板，如果敌人放毒气，就把吊板放下（①）来挡住，不让毒气往里透。敌人毒辣透顶的“扫荡”被粉碎了。（③）小姑娘的脸蛋白里透红，美极了。（④）坑里插上尖刀或埋上地雷，上面用木板虚盖着。（⑤）谦虚使人进步，骄傲使人落后。（②）为了掩饰内心的恐惧，敌人只能虚张声势。（⑥） 𐟓š 下面句子中的引号有不同的作用，选择正确的答案，将序号填在括号里。老师：①表示直接引用的内容；②表示特殊的含义；③表示特定的称谓；④表示需要着重论述的对象。为了粉碎敌人的“扫荡”，冀中人民在中国共产党的领导下，创造了新的斗争方式，这就是地道战。（①）拐弯的地方挖一些岔道，叫“迷惑洞”。（③）只要一个人拿一根木棒，就可以把“子口”守住，真是“一夫当关，万夫莫开”。（③）（①） 𐟌‰ 精彩挑战：阅读短文，完成题目。侗乡风雨桥在侗乡，纵横交错的溪河上都建有风雨桥，人们根据自己的爱好和河床的宽度，设计出各式各样的风雨桥，例如：黄土乡的普修桥、坪坦乡的迥龙桥、芷江的龙津风雨桥、新晃的晃州风雨桥。这些风雨桥都是以杉木为主要建筑材料，整座建筑不用一钉一铆，全用木料凿榫衔接，横穿竖插。棚顶盖瓦片，凡外露的木质表面都涂有防腐桐油。所以这一座座庞大的建筑物虽久经风雨，却仍然坚不可摧。在众多的风雨桥中，以亭楼式的风雨桥居多。坐落在广西三江林溪河上的程阳桥是风雨桥的代表。桥墩呈六面形柱体，以减少洪水的冲击。墩台上建有5座塔式桥亭和19间桥廊，亭廊相连，浑然一体，雄伟壮观。桥面架杉木，铺木板，镶着栏杆，好似一条长廊。5座塔式桥亭飞檐高翘，犹如羽翼舒展。整座桥雄伟壮观，仿佛一道灿烂的彩虹。我读这篇短文用了10分钟，了解了侗乡风雨桥以杉木为材料久经风雨坚不可摧以亭楼式的风雨桥居多等内容。阅读短文的第1自然段，“侗乡风雨桥”在建筑结构上的特点是什么？同乡风雨桥以木为主要建筑材料整座建不用一钉全用木料接横穿竖插。相顶盖瓦片凡外露的才质表面都涂有防腐桐油。坚不可推3.短文的第2自然段从桥墩二、墩台、桥面桥亭四个方面介绍了程阳桥的特点。

《朱德的扁担》备课全攻略 𐟓š 课文解读《朱德的扁担》是一篇充满革命精神的故事，讲述了朱德同志在革命时期与战士们同甘共苦、共同挑粮的感人故事。通过课文的阅读，学生们可以感受到革命先辈的英勇事迹和革命精神。 𐟌ˆ 教学目标 1️⃣ 识字写字：掌握课文中的生字，并能正确书写。 2️⃣ 朗读训练：通过多种方式朗读课文，感受课文的韵味。 3️⃣ 理解感悟：理解课文内容，体会朱德同志与战士们的革命精神。 𐟎蠥䇨ﾥ‡†备 1️⃣ 生字卡片：准备生字卡片，方便学生组词和找朋友。 2️⃣ 课文朗读录音：提供课文的朗读录音，帮助学生更好地朗读。 3️⃣ 图片资料：准备朱德同志和战士们挑粮的图片，帮助学生更好地理解课文。 𐟓 课堂活动 1️⃣ 识字游戏：通过换一换、减一减、猜谜语等方式，帮助学生记忆生字。 2️⃣ 朗读比赛：组织学生进行朗读比赛，激发他们的朗读兴趣。 3️⃣ 图文结合：展示朱德同志和战士们挑粮的图片，让学生结合课文内容发言。 𐟎蠦🤹樮𞨮ᠠ 朱德的扁担红军：勇敢、坚强敌人：凶狠、残暴故事：同甘共苦、共同奋斗 𐟓š 课后作业 1️⃣ 完成课后生字组词练习。 2️⃣ 完成课后连词成句训练，并解释为什么这么连。 3️⃣ 图文结合，用自己的话描述朱德同志和战士们挑粮的情景。 𐟔 教学反思通过本节课的学习，学生们能够更好地理解课文内容，感受到革命先辈的英勇事迹和革命精神。在课堂活动中，学生们积极参与，表现出了浓厚的学习兴趣。在今后的教学中，还需要继续加强学生的朗读训练和理解感悟。