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大班区域活动反思新上映_中班语言《最棒的我》教案(2024年12月抢先看)

内容来源：天津万源聚所属栏目：导读更新日期：2024-12-03

大班区域活动反思

幼儿园区域活动论文选题汇总表来了！！！ 1. 幼儿园区域活动与领域活动优化整合的策略 2. 幼儿园开展区域游戏活动的策略 3. 近十年我国幼儿园区域活动材料投放研究综述 4. 基于瑞吉欧教育理念的幼儿园项目式区域活动实践研究 5. 山西省幼儿教师区域活动反思水平现状与对策 6. 基于高瞻课程“主动学习”思想的幼儿园区域活动实施探析 7. 区域活动中幼儿自我指导式学习的支持策略 8. 示范性幼儿园区域活动材料投放的有效性 9. 幼儿园区域游戏活动开展现状与推进对策研究 10. 基于“关键经验”的幼儿园区域活动开展策略研究 11. 幼儿园区域活动存在的问题及对策 12. 幼儿园大班户外体育区域活动的探索与实践 13. 幼儿园区域活动材料的有效投放策略研究 14. 聚焦素养提升的幼儿区域活动设计与实践探索 15. 在游戏中成长——论幼儿园课程游戏化和区域活动的有机结合 16. 幼儿园课程游戏化和区域活动有机结合的策略分析 17. 幼儿园混龄区域活动的组织与指导策略 18. 提升幼儿园区域活动教学质量的策略研究 #幼儿园区域活动# #幼儿园# #幼儿园必备# #幼儿园区域游戏观察记录# #论文选题# #论文# #论文写作# #论文期刊#

大班数学公开课：趣味分类大挑战 𐟌Ÿ 幼儿园大班数学公开课《按物品的用途分类》来啦！这节课不仅好玩有趣，还能培养孩子们的好习惯，快来看看吧！𐟎‰ 𐟌ˆ 设计背景：随着二胎时代的到来，很多家长忙于工作和照顾孩子，家里常常乱糟糟的。东西找不到，孩子到幼儿园也不愿意收拾玩具。为了解决这个问题，我们设计了这节公开课。 𐟎𔻥Š觛‡：能按物体的用途进行分类，并记录分类标准。能正确表述自己的分类理由。积极参与活动，体验分类给生活带来的便捷。 𐟓š 活动准备：希沃白板课件区域玩具幼儿操作实物（水杯、汗巾、擦手巾、碗、筷子、勺子等） 𐟑袀𐟏렦𔻥Š訿‡程：情景表演——找袜子：鼓励幼儿运用生活常识说出解决问题的办法。分类操作：引导幼儿分组把物品的图片进行分类。幼儿操作探索物品的不同用途进行分类，并表达分类理由，学习简单的记录方法。幼儿分组整理区域玩具：教师引导幼儿分组整理弄乱了的区域，鼓励它们按照共同的用途分别放入贴有相应类别标签的箱子里。操作结束后，幼儿互相检查整理物品的结果。活动延伸：区域活动：数学区投放本节课活动材料。家园共育：家长引导幼儿说说生活中不同用途的物品，并进行分类。 𐟔 活动反思：教师通过幼儿较为熟悉的生活场景——“找不到袜子”，创设了轻松、活泼的教学氛围，使教学活动源于幼儿的生活，引导幼儿积极运用已有的生活经验去探索、去发现、去体会。开心教学，趣味体验！𐟎ˆ

幼儿园大班语言课《神奇的象形字》全攻略 𐟎‰今天给大家带来一节精彩纷呈的幼儿园大班语言课，主题是《神奇的象形字》！ 𐟓–课程内容涵盖PPT课件、教案、反思、说课稿以及教具打印图，内容丰富，形式多样。 𐟌Ÿ活动名称：《神奇的象形字》 𐟎領𛥊觛‡：通过感受象形字与事物之间的联系，体会古人的智慧。了解象形字的特点，认识一些简单的象形字及其含义。能够匹配象形字与对应的含义。 𐟔活动重难点：重点：感受象形字与事物之间的联系，了解象形字的特点。难点：认识一些简单的象形字及其含义，并进行匹配。 𐟓š活动准备：经验准备：幼儿在生活中接触过汉字。课件准备：包括“汉字”图片、“象形字的奥秘”组图、“象形字”组图、“邀请函”组图、“邀请西〞音频、“象形字我朋友”组图、“象形字找朋友〞音频、“神奇的象形字” 组图。纸面教具：《象形字卡》材料准备：黑色勾线笔，人手一支 𐟑颀𐟏릴𛥊訿‡程：寻找汉字，发现汉字特点。出示图片“汉字”，鼓励幼儿在活动室中寻找汉字，发现汉字的字形特点。提问：你们知道汉字的样子吗？活动室里有没有汉字呢？找一找活动室里的汉字在哪里。汉字像一个个小方块，自然角、区域游戏、绘本、班牌等许多地方都有汉字。了解象形字的含义及由来。播放视频及组图 “象形字的奥秘”，了解象形字的含义及由来。展示汉字王国的小精灵发来的邀请函，一起查看。通过这节课，幼儿不仅能够感受到象形字与事物之间的联系，还能了解象形字的特点，认识一些简单的象形字及其含义，并进行匹配。快来和孩子们一起探索这个神奇的象形字世界吧！

幼儿园大班数学公开课《啦咘啦哆巡逻记》 𐟌ˆ今天给大家带来的是幼儿园大班数学领域的精彩公开课！ 𐟍€这个活动包括PPT课件、教案、反思、说课稿以及教具打印图。 𐟌𘦴𛥊襐称：《啦咘啦哆巡逻记》 𐟒活动目标：喜欢探索不同的拼搭组合，体验拼图的乐趣。理解整体与部分的关系。能够根据要求，使用旋转、平移、组合等方法，选择合适的图形进行填空匹配。 [拔草R]活动重难点重点：使用旋转、平移、组合等方法，选择合适的图形进行填空匹配。难点：在实际操作中，探索不同的图形组合方式，完成更复杂的填空匹配任务。 [拔草R]活动准备课件准备：《啦哧啦哆巡逻记》PPT。纸面教具：《小区巡逻》《珠宝街巡逻》。 [拔草R]活动过程招募警员：情景导入，激发幼儿兴趣。播放音频及图片“招募警员”，导入活动主题。 ——咦，手机响了！是啦哧啦哆警长发来的视频邀请，我们赶紧接起来听一听。 ——原来最近小镇上频繁发生盗窃事件,啦怖啦哆警长急需招募一些小警员和他一起巡逻、抓小偷。你们愿意加入吗？出警巡逻准备：认识巡逻区域图。播放音频及图片“巡逻区域图”，引导幼儿观察并认识巡逻区域图。 ——啦哧啦哆警长准备了 5 辆摩托车进行巡逻，每辆摩托车都有一张固定的巡逻区域图。我们一起来看看吧。

大班数学公开课：《按物品用途分类》一、设计背景 𐟌ˆ 在二胎时代，许多家长因为忙碌的工作和照顾孩子，往往忽视了家里的整理。这导致家里经常找不到东西，孩子们在幼儿园也不愿意甚至不会收拾玩具。因此，我设计了这个活动，旨在通过数学分类的方法，帮助孩子们理解生活中的简单数学关系，并培养他们的分类、比较和推理能力。二、活动目标 𐟎ƒ𝦌‰物体的用途进行分类，并记录分类标准。能正确表述自己的分类理由。积极参与活动，体验分类给生活带来的便捷。三、活动准备 𐟓š 希沃白板课件区域玩具幼儿操作实物（水杯、汗巾、擦手巾、碗、筷子、勺子等）四、活动过程 𐟑颀𐟏밟‘梀𐟏늦ƒ…景表演——找袜子 𐟧抩𜓥Š𑥹𜥄🨿用生活常识提出解决问题的办法。师：什么声音响了？时间到了，可是所有的物品都堆得乱七八糟的，她怎么也找不到自己的袜子，你有什么办法可以帮帮她吗？师：是个好办法，我们就试一试把东西分类整理这个办法吧。分类和了解类别名称 𐟓Š 鼓励幼儿尝试把物品图片进行分类，并了解类别名称。五、重点难点 𐟌Ÿ 把物品按照用途进行分类，并能大胆说出分类的理由。六、活动反思 𐟧 通过这个活动，孩子们不仅学会了如何按物品的用途进行分类，还了解了分类的重要性。他们在动手操作的过程中，逐步明白了分类的依据和方法。希望这种活动能够继续下去，帮助孩子们更好地理解和应用数学分类知识，解决生活中的实际问题。

如何在1小时内写出一篇高质量论文？ 𐟎褸“业：学前教育 𐟔题目：美术区域活动中幼儿深度学习现状与支持路径研究 𐟓Š研究思路如下： 1️⃣ 首先，基于编制的“美术区域活动幼儿深度学习评价量表”，对上海市A园中4个大班幼儿在美术区域活动中的深度学习现状进行了调查。使用Spss25.0对98名幼儿的评估数据进行了描述性统计分析。研究发现，幼儿深度学习的整体水平均值为3.46，对照所划分的5个水平等级，其处于深度学习低水平。通过分析评价量表中各领域及指标水平，发现幼儿在美术核心经验的理解与掌握、问题解决、沟通合作、学习迁移、反思评价等能力方面存在不足。 2️⃣ 其次，通过对教师访谈资料的分析，讨论了美术区域活动中影响幼儿深度学习的主要因素，包括幼儿的学习动机、元认知、认知结构、活动材料、活动氛围、活动设计、教师支持与同伴合作等。 3️⃣ 最后，基于研究结果，从活动目标、活动内容、活动形式、活动评价等方面，归纳了基于深度学习的美术区域活动设计原则；同时，对教师支持幼儿深度学习提供了具体的教学建议，包括丰富幼儿关于美术领域的核心经验、提高幼儿在活动中的问题解决能力、加强幼儿与同伴的沟通合作能力、发展幼儿在活动中的学习迁移能力，以及培养幼儿对活动的反思评价能力等。

𐟍𕦎⧴⩦™香的茶世界𐟌🊰ŸŒ𑤸𛩢˜网络图：生成香香的茶活动背景活动十五：快乐舞蹈主题总目标韵律活动：大家来制茶体育活动：保护茶园体育活动二：运茶包活动一：茶叶是叶子吗？体育活动三：编茶篮科学：茶叶活动二：茶叶是草或树叶晒干的吧？区域创设：区角一：科学区区域二：角色区区域三：美工区区域四：语言区区域五：结构区区域六：表演区主题评价：活动十四：茶是怎么制作的？语言：古诗《茶》主题活动总反思： 𐟍ƒ大班主题课程《香香的茶》活动方案pdf 𐟍𕦴𛥊觛‡：学习有条理有计划地做事及与人合作。在尝试煮茶叶蛋的过程中，激发孩子们对劳动的热爱。 𐟍𓦴𛥊襇†备： 4个电饭锅、鸡蛋、竹篮、长勺、茶叶、油、花椒、萎片、盐、各种彩色纸皱纹纸、胶水、剪刀、剪好的彩带、小喇叭、牙签。 𐟍𒦴𛥊訿‡程：老师组织幼儿拍手，引入课题。介绍煮茶叶蛋的材料及方法。打扮成厨师，激发幼儿的积极性。观察桌面上的材料，分别介绍茶叶、酱油、花椒、盐，并请小朋友帮忙。演示煮茶叶蛋的方法，首先等水烧开，然后放入茶叶、酱油、花椒、盐，接着把洗干净的鸡蛋放到锅里煮，放鸡蛋时要注意别高高地丢下去，那样的容易把蛋壳摔破。幼儿操作，煮茶叶蛋。提醒幼儿注意安全。 𐟍ƒ科学：茶叶的保存如果茶叶数量少且很干燥，也可用二层防离性能好的薄原纸包装好，放在冰箱中，至少可保存半年基本不变质。引导幼儿简单了解不同茶叶的保存方法。通过观看各种各样的茶叶罐，激发幼儿探索的兴趣。 𐟍𕦴𛥊訮𞨮᯼š茶叶的名字的来历出示各种茶叶罐，引导幼儿观察。讲述故事《美味的茶叶》，激发幼儿活动兴趣。引导幼儿讨论：你还知道什么茶？它是什么样子的？它的名字会是怎么来的？感受中国特有的文化以及语音文字的艺术，对茶叶的名称产生兴趣。 𐟍ƒ乌龙茶的传说相传，很久以前有一个龙太子，因触犯天条被贬，发配到一个叫乌龙潭的地方。有一年，地方出现大旱，乌龙潭快要干涸，龙太子奄奄一息。此时，恰好有一位美丽善良的村民救活了龙太子。但是过了不久，这地方发生了瘟疫，那位村民命在旦夕。龙太子为了报答救命之恩，将自己的一滴血滴入水中，水立刻变得清澈见底。村民们用这水泡茶，病痛痊愈。因此，乌龙茶的故事也就这样传开了。

幼儿园大班数学优质课《啦咘啦哆巡逻记》 𐟌𘤻Š天为大家带来的是幼儿园大班数学领域的精彩公开课！ 𐟓–包含PPT课件、教案、反思、说课稿和教具打印图等丰富内容。 𐟎覴𛥊襐称：《啦咘啦哆巡逻记》 𐟌 活动目标：乐于探索不同的拼搭组合，享受拼图的乐趣。感知整体与部分之间的关系。能根据要求，运用旋转、平移、组合等方法，选择适当的图形进行填空匹配。 𐟔活动重难点：重点：运用旋转、平移、组合等方法，选择适当的图形进行填空匹配。难点：在实际操作中，探索不同的图形组合方式，完成更复杂的填空匹配任务。 𐟎ˆ活动准备：课件准备：《啦咘啦哆巡逻记》PPT。纸面教具：《小区巡逻》《珠宝街巡逻》。 𐟚€活动过程：招募警员：情景导入，激发幼儿兴趣。播放音频及图片“招募警员”，导入活动主题。 ——咦，手机响了！是啦咘啦哆警长发来的视频邀请，我们赶紧接起来听一听。 ——原来最近小镇上频繁发生盗窃事件，啦咘啦哆警长急需招募一些小警员和他一起巡逻、抓小偷。你们愿意加入吗？出警巡逻准备：认识巡逻区域图。播放音频及图片“巡逻区域图”，引导幼儿观察并认识巡逻区域图。 ——啦咘啦哆警长准备了5辆摩托车进行巡逻，每辆摩托车都有一张固定的巡逻区域图。我们一起来看看吧。 ——这些巡逻区域图一样吗？它们之间有什么不同？（颜色、形状、正方形的块数都不一样）居民区巡逻：学习方法，选择一个或两个图形进行填空匹配。

教研新玩法，激发孩子想象 𐟎�禕™研记录 𐟔 上一周区域游戏活动的反思老师们认为，每次游戏后组织小朋友们讨论游戏中遇到的问题，并引导他们自己寻找解决方法，是个不错的选择。这样可以让他们更积极地参与游戏，并从中学习到更多。 𐟛 ️ 本周创造性游戏活动的研讨老师们一致认为，创造性游戏是孩子们的最爱，通过这些游戏可以观察到他们的合作、想象力和学习过程。因此，我们应该重视这些游戏的开展，努力成为孩子们游戏活动的支持者、合作者和观察者。 𐟧頨🷥𘸦ˆ的改进老师们发现，目前孩子们设计的迷宫过于简单，路线和障碍物也比较单一。这可能与他们的逻辑思维发展不够成熟有关。因此，建议老师可以让一些比较能干的孩子们分享他们的迷宫设计经验，让其他小朋友从中学习。 𐟎�璨‰𒦸𘦈的调整在角色游戏中，老师们注意到孩子们特别喜欢在新开的奶茶店里聚集，而其他角色区的游戏进展缓慢。此外，他们喜欢用彩泥制作奶茶里的珍珠，但材料使用较为单一。老师们建议，可以在游戏后引导孩子们讨论，除了彩泥，还有哪些材料可以用来制作奶茶的珍珠，比如海绵、水果网等。 𐟧𘠧Ž饁𖥺—的冷清老师们发现，玩偶店一直比较冷清，几乎没有人光顾。经过询问，孩子们表示不需要玩偶。老师们认为，可以尝试调整玩偶店的材料，比如发动家长资源收集不同种类的玩偶或玩具，这样玩偶的种类就不会单一，自然会吸引更多的孩子。 𐟍” 奶茶店的整理老师们注意到，购买奶茶的客人们在喝完奶茶后没有按照规定放置奶茶回收站，同时由于奶茶店的材料太多，孩子们在收玩具时比较随意，导致收纳箱里看起来乱七八糟。老师们建议，应该加强对奶茶店的分类整理，确保游戏环境整洁有序。 𐟏—️ 建构游戏的调整老师们发现，孩子们对建构海沧大桥的兴趣逐渐减少，而且搭建的桥已经比较成熟。最近他们很喜欢用阿基米德积木搭建房子，甚至在海抢大桥旁边用小木片搭建了很长的路。老师们建议，可以保留旧的游戏主题，同时开展新的游戏主题，让孩子们自由选择自己喜欢的游戏。 𐟎堦𘸦ˆ评价的改进老师们认为，目前建构游戏的一个困扰是游戏评价的时间问题。由于隔壁大班的建构游戏还没结束，他们需要早点结束，因为要准备做早操。老师们建议，可以拍一些照片或视频，这样在班级里安静地评价，效果会更好。 𐟒ꠥŸ𙥅𛥭饭的毅力老师们注意到，有些孩子在游戏过程中遇到失败就容易放弃。特别是在使用阿基米德积木时，经常一不小心就倒了。老师们建议，可以多引导孩子们不要惧怕失败，慢慢培养他们的毅力。 𐟓 研讨小结帮助孩子们丰富区域游戏“迷宫”的经验。引导幼儿尝试更复杂的迷宫设计和玩法。增加“玩偶店”的玩具种类，吸引更多顾客。引导幼儿想办法吸引顾客，例如做活动等。引导奶茶店分类收纳材料，增加制作奶茶的材料。

幼儿园大班种植故事《豆角成长记》幼儿园大班的故事《豆角成长记》PPT，共25页，适合编辑修改。 𐟌𑠨ﾧ苧𜘨𕷊孩子的童年需要大自然的滋养，各种体验能帮助他们更好地成长。在创设教育教学环境时，种植区域是不可或缺的一部分。我们结合本学期的种植主题活动，在活动室外开辟了一片种植区域，为孩子们提供体验种植和观察植物生长的机会。 𐟌𑠧獦䍦𔻥Š訞入教学在活动初期，我们与孩子们共同讨论，研究什么蔬菜适合春季种植。我们进行了一次问卷调查，请孩子们回家请教爸爸妈妈或爷爷奶奶，最终收到了来自孩子们的问卷反馈结果。 𐟌𑠨𑆨璧獦䍤𝓩ꌊ通过这次活动，孩子们不仅了解了豆角的种植过程，还亲自参与了种豆角的全过程。他们在种植过程中观察豆角的生长变化，记录下每一天的成长情况。 𐟌𑠦€𛧻“与反思通过这次种植活动，孩子们不仅学到了植物生长的知识，还培养了观察和记录的习惯。我们也从中反思到，教育应该更加贴近自然和生活，让孩子们在体验中学习，在自然中成长。

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