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三峡词类活用权威发布_三峡词类活用有哪些(2024年11月精准访谈)

内容来源：天津万源聚所属栏目：观点更新日期：2024-11-29

三峡词类活用

𐟓˜三峡之旅：郦道元的壮丽篇章 𐟚€跟着诗词去旅游，感受祖国山河之美！今天，我们一同走进北魏时期郦道元的《三峡》，领略那壮丽的山河景色。𐟌„ 𐟓–在七百里三峡中，两岸连山，略无阙处，仿佛置身于一个巨大的天然屏障之中。𐟏ž️夏水襄陵，凶猛奔放，展现了三峡的磅礴气势。而到了春冬季节，三峡则呈现出清幽秀丽的景象，水清树荣，山高草盛，仿佛是大自然的画卷。𐟎芊𐟓š《三峡》不仅描绘了三峡的地貌，更写出了三峡不同季节的壮丽景色。通过郦道元的笔触，我们仿佛能够感受到祖国河山的雄伟奇丽，无限壮观。𐟌 𐟒᦭䥤–，《三峡》中还有许多一词多义、古今异义和词类活用的现象，让我们在欣赏美景的同时，也能感受到古汉语的魅力。𐟌Ÿ 𐟎‰让我们一起走进《三峡》，感受那壮丽的山河之美，领略祖国大好河山的热爱之情吧！𐟒–

用思维导图轻松搞定文言文学习！ 𐟓š文言文是初中语文学习的重中之重。我有一个超级实用的学习方法——思维导图，它真的帮了我大忙！通过思维导图，我可以更深入地理解文言文，记忆起来也变得轻松有趣。 𐟌 思维导图的魔力利用思维导图，你可以更直观地了解整篇文言文的内容，背诵起来也更加轻松。通过显示文言文的翻译，你可以更直接地理解文章的意思，辅助你更好地掌握考点。 𐟏—️ 构建知识体系 𐟑‰ 基础知识：涵盖通假字、一词多义、词类活用等文言文的基础知识。 𐟑‰ 逐句考点：列出每一句的考察点，让你对考点一目了然。 𐟑‰ 对应真题：结合真题进行训练，让你对考点有更清晰的认识。 𐟌𑠤𛥣€Š三峡》为例初中6册书中有很多文言文，比如八年级上册的《三峡》，这篇课文是期中考试的重点。通过思维导图，你可以更系统地学习这篇文章，掌握其中的知识点和考点。 𐟌Ÿ 快来试试这个方法吧！你会发现文言文原来可以这么有趣和简单呢！

八年级语文上册期中考试知识点总结 ### 第三单元知识点总结《三峡》知识点文学常识郦道元，字善长，是北魏时期的地理学家。他的著作《水经注》不仅是对《水经》的注释，更是以《水经》为纲，广泛补充和发展，成为了一部巨著。文章思想内容这篇文章用凝练生动的笔墨描绘了三峡的雄奇险拔和清幽秀丽的景色，抒发了作者对祖国大好河山的热爱之情。重点字词字音阙(que)、襄(xiang)、陵、属(zhu)、引、沿溯(su)、飞漱(shu)、御(yu)、猿(yuan)、鸣、曦(xi)、月、素湍(tuan)、长啸(xiao)、林寒、涧(jian)、肃、郦(li)、道元、重岩叠嶂(zhang)。通假字：略无阙处（通“缺”空缺）。古今异义或王命急宣（古义：有时，今义：或者）。虽乘奔御风（古义：即使，今义：虽然）。至于夏水襄陵（古义：是两个词，动词“至”和介词“于”，今义：连用在一起，表示另提一事）。一词多义自：自峡三峡七百里中（介词，在）、自非亭午夜分（连词，假如，如果）。绝：沿溯阻绝（动词，断绝）、绝多生怪柏（形容词，极高的）、哀转久绝（动词，消失）。词类活用虽乘奔御风，不以疾也（动词用作名词，飞奔的马）。回清倒影（形容词用作名词，清波）。空谷传响（名词作状语，从空旷的山谷）。特殊句式省略句：清荣峻茂（分别省略了主语水、树、山、草）、有时朝发白帝（“白帝”前省略了介词“于”，意思是“从白帝城”）。《短文两篇》知识点文学常识陶弘景，字通明，号华阳隐居，人称“山中宰相”，是南朝齐梁时的思想家，著有《陶隐居集》等。苏轼，北宋著名文学家，号东坡居士，与父苏洵、弟苏辙合称“三苏”，擅长诗词。文章思想内容《答谢中书书》：本文描绘了秀美的山川景色，并通过借古证今，强调了“山川之美，古来共谈”的观点，表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。《记承天寺夜游》：本文通过对庭院月光的描写，创造了一个清幽宁静的艺术境界，传达了作者复杂微妙的心境：贬谪的悲凉、人生的感慨、赏月的欣喜、漫步的悠闲都包含在其中。重点字词字音夕日欲颓(tui)、沉鳞竞跃(yue)、遂(sui)、藻(zao)、与其奇者(yu)、未寝(qin)、相与(yu)、荐(xing)、竹柏(bai)、猿(yuan)。古今异义四时俱备（古义：季节，今义：某个时候）。晓雾将歇（古义：消散，今义：停止、休息）。夕日欲颓（古义：坠落，今义：衰败、萎靡）。盖竹柏影也（古义：大概是，今义：遮盖作用的东西）。但少闲人如吾两人者耳（古义：清闲的人，今义：指与事无关的人，多含贬义）。念无与为乐者（古义：考虑、想到，今义：想念）。月色入户（古义：单扇的门ⷤ𘻨恦Œ‡人家）。一词多义与：未复有能与其奇者（动词，参与，文中指置身其中）、念无与为乐者（动词，和）。词类活用五色交辉（名词做动词，辉映）、夕日欲颓（形容词做动词，坠落）、相与步于中庭（名词做动词，散步）。特殊句式

𐟌Š《三峡》知识点全面解析𐟓š 𐟓– 一、作者简介郦道元，字善长，范阳涿鹿人，南北朝北魏时的地理学家和散文作家。他的《水经注》四十卷，是中国古代最全面、最系统的综合性地理著作。 𐟌„ 二、文言知识通假字：略无阙处，“阙”同“缺”，意为空缺。一词多义：绝：沿溯阻绝（断），哀转久绝（消失），绝多生怪柏（极高的）。自：自三峡七百里中（于，这里是“在”的意思），自非亭午夜分（如果）。清：回清倒影（清波），清荣峻茂（清澈）。其：其间千二百里（这），飞漱其间（它们，代怪柏）。以：不以疾也（以为，认为），以丛草为林（把）。素：素湍绿潭（白色），调素琴（不加装饰的）。 𐟔„ 古今异义：或王命急宣（或：古义：有；今义：常用于选择复句的关联词）。虽乘奔御风（虽：古义：即使，表假设；今义：虽然，表转折）。至于夏水襄陵（至于：古义：是两个词，动词“至”（到）和介词“于”；今义：连用在一起，表示另提一件事）。略无阙处（阙：古义：完全；今义：跟“详”相对）。 𐟌🠨𑻦𔻧”诼š 虽乘奔御风，不以疾也（奔：动词用作名词，指飞奔的马）。空谷传响（空谷：名词作状语，在空荡的山谷里；响：动词作名词，回声）。回清倒影（清：形容词用作名词，清波）。晴初霜旦（霜：名词用作动词，下霜）。素湍绿潭（湍：形容词用作名词，指急流）。 𐟓Œ 特殊句式：互文句：重岩叠嶂（即“重叠岩嶂”），隐天蔽日（即“隐蔽天日”），林寒涧肃(即“林涧寒肃”)。并提句：自非亭午夜分，不见曦月（应理解为“自非亭午，不见曦；自非夜分，不见月”），素湍绿潭,回清倒影。（应理解为“素湍回清,绿潭倒影”）。省略句：飞漱其间（即“飞漱(于)其间,省略介词“于”），有时朝发白帝（即“有时朝发(于)白帝”,省略介词“于”），两岸连山。（句首省略名词“三峡”），重岩叠嶂。（句首省略名词“两岸”），沿溯阻绝。（“沿溯”后面省略名词“舟”），清荣峻茂（省略主语“水、树、山、草”）。 𐟎蠤𘉣€理解性默写文中从正面写山高的句子是“重岩叠嶂，隐天蔽日”，侧面写山之高的句子是:“自非亭午夜分,不见曦月”。侧面写出夏日江流湍急的句子是：“或王命急宣，有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也”。描写江水清澈的句子是：“素湍绿潭,回清倒影”。描绘了山形的挺拔险峻的句子是：“重岩叠嶂，隐天蔽旦”。写尽了深秋的凄婉幽美的句子是：“林寒涧肃,常有高猿长啸”。 𐟌🠥››、简答题引用渔歌的作用：（1）总结全文，进一步突出了三峡山高水长的特点；（2）侧面描写，渲染三峡秋水悲凉萧瑟凄清的气氛；（3）引用的修辞，增强文章的文学色彩和可读性；（4）侧面表现了三峡渔民船夫的悲惨生活，暗含对劳动人民的同情。为什么不按照春夏秋冬的顺序写，而是从夏、春冬写到秋？主要根据三峡江水的特点来选择写作顺序的：①夏水最盛，最为凶险、迅疾，最具有特点。②夏天江水暴涨，水势最浩大，春冬风

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