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新鲜近义词前沿信息_新鲜释义(2024年11月实时热点)

内容来源：天津万源聚所属栏目：教程更新日期：2024-11-29

新鲜近义词

𐟓š四年级上册语文近义词与反义词大集合𐟓– 𐟌Ÿ第一单元𐟌Ÿ 近义词：笼罩 - 覆盖屹立 - 矗立鼎沸 - 沸腾颤动 - 颤抖霎时 - 顿时恢复 - 复原淘洗 - 清洗满意 - 满足浇灌 - 灌溉招待 - 款待霸占 - 强占一瞬 - 一霎纳凉 - 乘凉仿佛 - 好像静寂 - 宁静模糊 - 朦胧反义词：扁 - 圆宽阔 - 狭窄沸腾 - 沉寂屹立 - 倒塌平静 - 动荡明亮 - 暗淡新鲜 - 枯萎忘记 - 牢记静寂 - 热闹光明 - 黑暗模糊 - 清楚风平浪静 - 波涛汹涌坑坑洼洼 - 平平整整 𐟌Ÿ第二单元𐟌Ÿ 近义词：舒适 - 舒服丰满 - 饱满揭晓 - 揭示相称 - 相配漆黑 - 乌黑启示 - 启发灵巧 - 灵活敏锐 - 敏捷研究 - 探究模仿 - 仿照洞察 - 洞悉探索 - 探究紧密 - 密切回顾 - 回忆躲避 - 躲藏喧嚷 - 喧哗轻盈 - 轻巧到底 - 究竟反义词：明亮 - 黑暗丰满 - 干瘪虚弱 - 强壮温和 - 粗暴漆黑 - 明亮灵巧 - 笨拙敏锐 - 迟钝清楚 - 模糊依赖 - 独立紧密 - 松散幻想 - 现实便利 - 困难密集 - 稀疏喧嚷 - 寂静轻盈 - 沉重沾污 - 净化横七竖八 - 整整齐齐 𐟌Ÿ第三单元𐟌Ÿ 近义词：舒服 - 舒适均匀 - 平均逐渐 - 逐步牢固 - 坚固慎重 - 谨慎挖掘 - 发掘柔弱 - 脆弱平坦 - 平整反义词：新鲜 - 陈旧舒服 - 难受弯曲 - 笔直牢固 - 薄弱慎重 - 草率柔弱 - 坚强隐藏 - 公开平坦 - 坎坷 𐟌Ÿ第四单元𐟌Ÿ 近义词：周围 - 四周黑暗 - 漆黑缓缓 - 慢慢茂盛 - 茂密滋润 - 滋养创造 - 制造严厉 - 严格饶恕 - 宽恕忍受 - 忍耐屈服 -服从尖利-尖锐痛苦-苦楚创造-创新燃烧-焚烧寻求-探求合拢-分散巨大-微小茂盛-稀疏承认-否认坚定-动摇屈服-反抗狠心-仁慈创造-模仿危险-安全燃烧-熄灭

𐟌𓣀Š大青树下的小学》情境公开课教案𐟓š 𐟓– 任务一：探寻别样的校园关注课文中有新鲜感的词语，感受特别之处。体会习作的乐趣，发现别样的新鲜。 𐟑려𛻥Š᤺Œ：学生特别，环境特别关注课文中有新鲜感的句子，体会不同民族学生的特色。了解学校环境的特别之处，如坪坝、绒球花、太阳花等。活动特别，如摔跤、跳孔雀舞等。 𐟎‰ 任务三：介绍自己学校的特别运用课文中的新鲜词句，介绍自己学校的特别之处。通过找近义词、想象画面等方法理解词语的意思。正确、流利地朗读课文，边读边想象画面。找出课文中有新鲜感的词句，与同学交流理解，并积累运用。选择一个场景说一说，小组内参照“星级评价表”相互评一评。 𐟌Ÿ 教学重难点：能边读边想象画面，找出课文中有新鲜感的词句，与同学交流理解，并积累运用。（重点）能用自己的话说出“大青树下的小学”特别的地方。（重点）能学习课文的表达方法，尝试运用有新鲜感的词句，能借助提示，说说自己学校生活的某个场景。（难点）

𐟓š 四年级上册语文彩色课课贴精选 𐟓– 𐟌ˆ 第1课《观潮》 𐟓Œ 多音字：薄（bao）、号（hao）、笼（long） 𐟓Œ 近义词：屹立（耸立）、依旧（依然）、笼罩（覆盖） 𐟓Œ 反义词：风平浪静（波涛汹涌）、人声鼎沸（鸦雀无声） 𐟓Œ 重点词语：人声鼎沸、山崩地裂 𐟓Œ 词语搭配：蒙蒙的薄雾、隆隆的响声 𐟌Ÿ 第2课《走月亮》 𐟓Œ 多音字：载（z㠩）、鲜（xi䁮）、模（m㺯𜉊𐟓Œ 近义词：柔和（轻柔）、奇妙（奇特）、喜欢（喜爱） 𐟓Œ 反义词：柔和（强烈）、明亮（暗淡）、新鲜（陈旧） 𐟓Œ 重点词语：镀亮、田埂、闪闪烁烁 𐟓Œ 词语搭配：柔和的月光、高高的点苍山 𐟍€ 第3课《现代诗二首》 𐟓Œ 多音字：尽（jin）、归巢（chao） 𐟓Œ 近义词：归巢（回巢）、霸占（抢占） 𐟓Œ 反义词：坚硬（柔软）、清晰（模糊） 𐟓Œ 重点词语：偷渡、霸占、归巢 𐟓Œ 词语搭配：头白的芦苇、河边的草塘 𐟌Œ 第4课《繁星》 𐟓Œ 多音字：模（mu）、模糊（m㩩） 𐟓Œ 近义词：梦幻（幻想）、仿佛（好像） 𐟓Œ 反义词：热闹（安静）、清楚（模糊） 𐟓Œ 重点词语：密密麻麻、静寂、半明半味 𐟓Œ 词语搭配：静寂的夜、明灭可见的星星 𐟌𑠧쬵课《一个豆英里的五粒豆》 𐟓Œ 多音字：蔓（man）、露（lu） 𐟓Œ 近义词：僵硬（呆板）、舒适（舒服） 𐟓Œ 反义词：僵硬（灵活）、黑暗（光明） 𐟓Œ 重点词语：预感、青苔、窗框、洋溢 𐟓Œ 词语搭配：丰满的豆荚、广阔的世界、温暖的太阳光 𐟔젧쬶课《夜间飞行的秘密》 𐟓Œ 多音字：塞（sai）、屏（ping） 𐟓Œ 近义词：启示（启发）、灵巧（灵活） 𐟓Œ 反义词：敏锐（迟钝）、清楚（模糊） 𐟓Œ 重点词语：敏锐、灵巧、雷达、超声波 𐟓Œ 词语搭配：横七竖八、灵巧的手指、灵敏的鼻子 𐟚€ 第7课《呼风唤雨的世纪》 𐟓Œ 多音字：纪（ji）、改（gai） 𐟓Œ 近义词：改观（改善）、联系（关联） 𐟓Œ 反义词：依赖（独立）、探索（发现） 𐟓Œ 重点词语：呼风唤雨、科学技术、灿烂前景 𐟓Œ 词语搭配：飞速发展、探索未知、科技改变生活 𐟦‹ 第8课《蝴蝶的家》 𐟓Œ 多音字：避（bi）、震（zhen） 𐟓Œ 近义词：躲避（躲藏）、震撼（震动） 𐟓Œ 反义词：轻盈（笨重）、柔弱（强壮） 𐟓Œ 重点词语：轻盈、柔弱、湿漉漉 𐟓Œ 词语搭配：银色雨幕、密集雨点、低沉天空

三年级学习规划：过来人的真实经验分享大家都知道，三年级是个分水岭，所以我的闺蜜最近真是焦虑得不行。昨天打电话给我，问我怎么搞定三年级的学习。其实，我家大宝去年刚上三年级的时候，成绩也是一塌糊涂。经过一整个学期的努力，期末终于逆袭成功，考了个双百的好成绩。今天我就来分享一下我的经验，希望能帮到大家。英语：打好基础，多听多读 𐟓š 音标和自然拼读：越到高年级，单词越多越难。学会了音标，背单词会轻松很多，记忆也更牢固。 Let's Talk：这部分一定要熟背，既能积累单词，又能理解单词在具体情景中的用法。听力：每天坚持听听力，推荐一些有趣的听力材料，比如《怪诞小镇》和《神奇校车》。阅读：每天花30分钟进行RAZ分级阅读，对提高阅读能力和词汇量很有帮助。语文：夯实基础，注重句子练习 𐟓– 拼写、组词、造句：课后三张表要牢牢掌握，多音字、近义词、反义词也要拓展。古诗词和背诵段落：提前过掉这些重要段落，别等到临考前才临时抱佛脚。句子练习：扩句、缩句、修改病句、陈述句改反问句等，都要多练习。数学：计算、回归课本、思维拓展 𐟧𛃤𙠯𜚦䩩™时15分钟，做10道计算题，包括口算、脱式计算、混合运算和竖式计算。回归课本：三年级的应用题开始复杂起来，但万变不离其宗，吃透课本非常重要。思维拓展：三年级的难题主要集中在排队问题、植树问题和折绳子问题。我们上的新加坡数学课，从幼儿园大班就开始上，每周两次线上课，孩子对数学概念理解得更透彻，而且还能学一些英语，互动也多，孩子能坚持学，成绩也一直很稳定。劳逸结合，保持好状态 𐟌𓊊最后，别忘了身体是革命的本钱。学习再忙，也要偶尔带孩子出去呼吸一下新鲜空气，保持好的状态迎接学习。希望这些经验能帮到大家，祝孩子们都能顺利度过三年级！

𐟍‚探索秋天的美景：铺满金色巴掌的水泥道𐟍‚ 𐟍‚课件介绍𐟍‚ 这个课件主要包含四个任务：疏通字词，感受新鲜品读课文，感受画面聚焦写法，体会心情课堂演练，寻找秋景 𐟍‚任务一：疏通字词，感受新鲜𐟍‚ 在这个任务中，我们会通过朗读课文来理解一些生字词。比如，“洼”字表示凹陷的地方，而“靴”字则是指皮革做成的鞋子。通过这些词语的学习，我们可以更好地感受课文的新鲜感。 𐟍‚任务二：品读课文，感受画面𐟍‚ 通过自由朗读课文，我们可以感受到秋天的美景。课文中描述了法国梧桐树的落叶像金色的小巴掌一样紧紧地粘在水泥道上，营造出一种美丽的画面感。我们可以尝试用各种方法理解这些词语，比如联系上下文或者找近义词。 𐟍‚任务三：聚焦写法，体会心情𐟍‚ 通过朗读课文，我们可以感受到作者对秋天的热爱和对美的追求。比如，“每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。”这句话不仅描绘了落叶的美丽，还体现了作者对细节的关注和对美的敏感。 𐟍‚任务四：课堂演练，寻找秋景𐟍‚ 最后，我们可以通过课堂演练来寻找身边的秋天美景。可以观察上学或放学路上的景色，用一段话写下来。比如，“阳光照在银杏林上面，透过银杏叶洒在了金黄色的地面上，飘落的银杏叶子像一层地毯，立刻银杏林里变得金碧辉煌，像宫殿一样的气氛。”这样的描写不仅生动形象，还能让我们更好地感受秋天的美。通过这四个任务的学习，我们可以更好地理解课文内容，感受秋天的美丽和作者的写作技巧。希望大家能在学习中找到乐趣！

四年级上册语文知识点全掌握！ 𐟓š 四年级上册语文知识点大集合！一、字词盘点易错字：屹立(y㬩雾时(sh㠩昂首(㡮g) 鼎沸(d琮g) 震动(zh㨮) 稻穗(su㬩坠落(zhu㬩山崩地裂(b䓮g) 镀金(d㹩半明半昧(m䛩) 多音字：笼(l㳮g/gu䁮) 观潮(gu㠮) 号角(h㡯) 笼(long/l㠯) 笼子(gu䁮) 号角(h㠯) 形近字：逐(逐渐) 犹(犹如) 卵(卵石) 填(填空) 俗(风俗) 卯(卯年) 啄(啄食) 忧(忧愁) 重点词语：奇观据说大堤宽阔笼罩依旧顿时修补新鲜招待满意庄稼葡萄鹅卵石近义词：笼罩 - 包围逐渐 - 慢慢犹如 - 好像一一依旧 - 仍屹立 - 矗立颤动 - 颤抖一一刹那 - 一瞬间一一柔和 - 强一一新鲜 - 陈旧一一腐烂 - 成熟一一幼稚 - 平静一一沸腾 - 安静一一满意 - 不满一一沉睡 - 清醒一一仰望 - 低头一一俯视 - 平视一一宽阔 - 狭窄反义词：宽阔 - 狭窄一一柔和 - 强硬一一新鲜 - 陈旧一一腐烂 - 健康一一幼稚 - 老练一一平静 - 动荡一一沸腾 - 安静一一满意 - 不满一一沉睡 - 清醒一一仰望 - 低头一一俯视 - 平视一一宽阔 - 狭窄词语搭配：形容词：(宽阔)的江面 (奇妙)的夜晚 (明媚)的春光 (葱郁)的树林二、重点句子品析《观潮》：再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。品析：这句话运用比喻的修辞手法，把水浪比作水墙，形象地突出水浪翻得很高的情景。宽阔的钱塘江横卧在眼前。品析：这句话运用拟人的修辞手法，把钱塘江当成人来写，十分形象有趣。《走月亮》：月亮照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路…… 品析：运用排比的修辞手法，不仅使描写细腻、形象生动，更增强了韵律感，使语言富有气势。三、课文内容理解《观潮》：按照潮来前、潮来时、潮头过后的顺序，描写了大潮由远而近地到来至奔腾西去的全过程。 “浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。”作者运用比喻、夸张的修辞手法，把钱塘江大潮到来时的形态与声音描绘得形象而具体。《走月亮》：描写了月光下美丽的景色，课文充满了“我”与阿妈浓浓的亲情。“看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。”把月光下的稻田比作银毯，形象地写出了稻田在月光下闪闪发光的样子。《鹿柴》：中描写空山幽静的句子是：空山不见人，但闻人语响。描写“斜晖返照”那一瞬间的句子是：返景入深林，复照青苔上。四、知识拓展描写钱塘江大潮的诗句：海神来过恶风回，浪打天门石壁开。浙江八月何如此，涛似连山喷雪来。 ——李白《横江词》涛来势转雄，猎猎驾长风。雷震云霓里，山飞霜雪中。 ——宋昱《樟亭观涛》千里波涛滚滚来，雪花飞向钓鱼台。人山纷赞阵容阔，铁马从容杀敌回。 ——毛泽东《七绝ⷨ炦𝮣€‹ 二、字词盘点易读错的字：囚犯(qi㺩窗框(ku㠮g) 蝙蝠(bi䁮) 敏锐(

秒记grape！小学词汇拆分 𐟍‡ grape 名词：葡萄；深紫色，葡萄紫 𐟓– 单词故事：工人（gr）赶阿婆（ap）的鹅（e）去吃葡萄 𐟌𐠤𞋥导š I love eating grapes as a snack. 我喜欢把葡萄当零食吃。 The vineyard produces high-quality grapes for wine-making. 这个葡萄园生产高品质的葡萄用于酿酒。 She made a delicious grape jelly from the fresh grapes in her garden. 她用自己里的新鲜葡萄做了一罐美味的葡萄果冻。 𐟓‹ 词组： grape juice - 葡萄汁 grapevine - 葡萄藤 grapefruit - 葡萄柚 𐟓Œ 派生词： grapy - adj. 葡萄的；似葡萄的 𐟔„ 近义词： wine - 葡萄；葡萄酒 𐟓ˆ 真题例句： More bananas are sold than apples and grapes together. 变形：复数 grapes

中考作文《顿悟》：智慧与灵感的碰撞 𐟌Ÿ作文亮点：《顿悟》这篇中考备考作文，巧妙地将“顿悟”这一主题进行了深入浅出的诠释。通过“醍醐灌顶般对……有了新的领悟”这样的表达，既点题又不显得重复。此外，选用近义词“顿觉”，也是一大亮点，展现了作者的智慧和语言的灵活性。 𐟓š素材空间： “顿悟”这一主题，看似简单，却蕴含着丰富的素材空间。如何将这一主题写得深刻而富有创意，是这篇作文成功的关键。通过拆解“顿悟”的含义，作者巧妙地将这一主题与生活中的具体事例相结合，展现了顿悟带来的深刻变化。 𐟒᥆™作技巧：在写作过程中，作者运用了多种修辞手法，如比喻、排比等，使得文章既有文采又不失深度。通过具体的事例和生动的描写，读者能够深刻感受到顿悟带来的心灵震撼和思想启迪。 𐟓–备考建议：对于即将参加中考的同学们来说，这篇作文提供了一个很好的写作参考。在备考过程中，可以通过拆解主题、选用近义词、运用修辞手法等方式，来提升作文的深度和创意。同时，也要注意避免重复使用相同的词汇和表达方式，以保持文章的新鲜感和吸引力。

三年级上册第四单元知识点总结 𐟎𖠥䚩Ÿ𓥭— 差：ch䁯𜈥𗮩”™）、ch㠯𜈥𗮥Š𒯼‰、ch䁩（出差）、c䫯𜈥‚差不齐）压：y㠯𜈥Ž‹根）、y䁯𜈥Ž‹力）卜：bo（萝卜）、b甯𜈥 卜）中：zh卮g（中间）、zh㲮g（中奖） 𐟒ᠨ👤𙉨准备：预备注意：留意牢固：坚固取笑：讥笑逼真：真切安心：放心发愁：忧愁批评：指责安详：安宁偶尔：有时浓密：茂密诧异：惊异同情：怜悯鲜嫩：新鲜飘动：飘扬洪亮：响亮索性：干脆委屈：冤枉 𐟔„ 反义词浓密：稀疏同情：嘲笑继续：中断飞快：缓慢注意：忽略批评：表扬诧异：镇定滑稽：庄重安详：慌张确定：犹豫 𐟓š 词语归类 ABB式词语：毛茸茸、胖乎乎、毛绒绒、笑哈哈、湿淋淋、水灵灵、孤零零、喜滋滋、怯生生 AABB式词语：风风雨雨、纷纷扬扬、缝缝补补、分分秒秒、方方面面、隐隐约约、干干净净、吞吞吐吐、安安稳稳 ABAC式词语：百发百中、绘声绘色、一心一意、怪模怪样、自由自在、无穷无尽、古香古色、自言自语、自怨自艾、相辅相成、自作自受、活灵活现 𐟌Ÿ 日积月累人心齐，泰山移。二人同心，其利断金。三个臭皮匠，顶个诸葛亮。一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。

𐟌Ÿ大青树下的小学教学反思𐟌Ÿ 今年的教学任务真是让我又爱又恨。𐟘… 摸鱼的机会终于来了，可以少写点字了，哈哈！教学内容与目标首先，我们来看看这节课的教学内容。课文《大青树下的小学》主要讲的是一所多民族的小学，特别之处在于它的安静与热闹。教学目标包括认读10个生字，会写13个生字，通过找近义词、想象画面等方法理解词语的意思，正确读写“早晨、穿戴”等词语。还要能正确、流利地朗读课文，找出课文中有新鲜感的词句，并与同学交流自己的理解。最后，能用自己的话说出这所小学特别的地方，并借助提示说出自己学校生活的某个场景。教学重点与难点教学重点是找出课文中有新鲜感的词句，并与同学交流自己的理解。难点则是圈画有新鲜感的词句，尝试积累运用。为了达到这个目标，我准备了前置小研究、生字书写指导小黑板和教学PPT。教学过程第一课时：理清文章脉络首先，我引导学生们理清文章的脉络，明确学习目标。然后，通过看图片说场景，引发学生们的阅读期待。接着，学生们默读课文，我巡视指导，找出有新鲜感的句子。最后，反馈小研究，以学定教，学习生字词。第二课时：深入理解课文复习回顾后，我让学生们默读课文，找出有新鲜感的句子。大家交流后，我引导他们想象画面，思考为什么这些句子让他们觉得新鲜。然后，通过朗读指导，让学生们感受到这所小学的安静与热闹。最后，我让学生们用自己的话说说这所学校特别的地方。教学反思这节课让我深刻体会到，语文教学不仅要关注学生的知识掌握，更要关注他们的情感体验和表达能力。𐟓š 通过引导他们想象画面、朗读课文和交流感受，学生们不仅学到了知识，还感受到了语文的魅力。希望下次能有更多的时间和机会让他们发挥自己的想象力和创造力！𐟒ꀀ

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