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怎样写好作文权威发布_优秀作文(2024年12月精准访谈)

内容来源：天津万源聚所属栏目：观点更新日期：2024-12-01

怎样写好作文

学生最爱的语文老师行为大揭秘！大家好，我是带九年级的语文老师𐟌𙊊你们有没有想过，学生到底喜欢什么样的课堂？什么样的语文老师？怎样才能让语文课更吸引学生？这些问题一直困扰着我。为了找到答案，我决定直接问学生，听听他们的真实想法。所以，我布置了一个特别的作业：让学生们写下他们最喜欢以前的语文老师做什么，最不喜欢什么，以及他们希望现在的语文老师怎么上课。结果学生们真是畅所欲言，写了一大堆（图1）。我一张张看过去，整理下来（图2～7），真的没想到，学生们的反馈让我深受启发！以下是我整理后的一些感受：学生们希望语文课生动有趣！学生们喜欢互动多一些，调动他们的兴趣。学生们讨厌机械抄写，觉得毫无意义。很多学生讨厌写作文，大半个班都不喜欢！通过这次整理，我意识到，备课不仅要从老师的角度出发，更要从学生的角度去思考。为了更好的语文课堂，我会继续努力备课，不断改进自己的教学方法。希望这些文字能提醒我自己，不断追求更好的语文教学。加油！𐟒ꀀ

不会写人物，是小孩子作文最需要突破的瓶颈。今晚八点，写作小课堂《怎样写好人物》，教孩子们一招破解。

这本书让你脑洞大开，创意无限！ 𐟓– 我是一看到写作方法的书就忍不住要买的人，因为我正在带领一群小伙伴们一起写作。写作的底层逻辑是相通的，所以即使这本书是给小孩子的作文书，我也立刻入手了。 ✍️ 梁晓声，这位著名作家，他的这本书虽然不像他的其他作品那样花里胡哨，但非常接地气，适合大人和孩子一起读。书中有两个儿童剧本的初稿和改写稿的对比，非常启发人。很少有人敢把两稿都拿出来，梁先生真是实在。 𐟌𛊤𛥤𘋦˜麗‘从书中总结的8个有效的写作方法和认知，分享给你：想象自己的眼睛是摄影机的镜头，这样你就能看得更远、更广、更清楚，也能积累更多素材；塑造人物的基本方法：在什么地方，在什么情况下，什么人说了什么，做了什么；为什么那么说，那么做；如果还有别的人在场，对他们意味着什么；他们的反应怎样，结果如何；父母在接送孩子上学的时候，可以培养孩子的观察能力，和他一起观察周围的世界，这远比把孩子带到文具店买一堆考作文的辅导材料有用得多；语文基础知识的浅薄和历史常识的浅薄，经常让梁先生笑话百出，尴尬不已。很多人觉得语文不好，也可以写好作文，但其实，语文不好，一定写不好作文，夯实语文基础很重要；大家在语言能力方面都是相差无几的，如果我们发现自己不如别人写得好，差就差在三个方面：观察能力、对于人情事理的分析能力和情怀感受；不动笔，没事的时候想着玩儿，也是一种想象脑区的能力训练方式（很多作家，比如马伯庸经常使用这种方法）；观察欲不是与日俱增的，在人的成长过程中会中断，好奇心也随之中断，所以我们要在日常生活中，从观察花草、观察雨雪冰霜、观察四季变化开始，用自己的笔写下来，这样你的一双眼就能高于别人的一双眼了；好细节好在它打上了创作者的专利之印，绝不会给人似曾相识的感觉。我是蓑依，一个写作13年、永远以写作视角观察世界的学生；一个离开媒体、开启边旅行边写作的自由职业者；一个靠阅读和写作哺育而追求精神明亮的人。

如何练好作文基本功写好作文可不是一件容易的事，需要长期的努力和多方面的积累。平时要多阅读，认真上好每一堂课。课文内容要深刻理解，表达技巧也要掌握。同时，还要大量阅读古今中外的优秀作品，从中汲取知识的营养和学习写作的技巧。多观察周围的事物，做生活的有心人，积累丰富的写作素材。多写多练，熟能生巧。那么，怎样才能练好作文基本功呢？一、练好口头语言 𐟗㯸口头语言是书面文字的基础。学习和生活中，能把句子说完整、说通顺、说规范了，以后写起来就没问题。培养说话能力既是日常生活的需要，又能促进读写能力的提高。要坚持多形式、多角度、经常性地进行说话训练，严格用好字词句，把话说完整、说通顺，说具体，说形象，为今后的写作打下良好的基础。在此基础上，再学好写作方法、写作技巧，多看多练多写，相信“作文难”这个问题定能迎刃而解。二、学会遣词造句 𐟓 词连成句，句组成段和篇，要写好作文，就得讲究词和句。锤炼语言是作文最基础的功夫，是写好文章十分重要的一环。而优美生动的语言又都是由一连串准确生动的词语组织起来的。用词准确、生动，不仅能把作者想要写的人、事、景、物逼真地描述下来，而且还可以把细微的感情生动地表达出来。词不达意则言不达意，言不达意则不能准确地表达中心思想。遣词的方法：准确：区分词义，像近义词、贬义和褒义词等，要根据语言环境力求准确。丰富灵活：同一个意思，在文中可用多个词表达，避免类同。生动：如写“夕阳的光辉在湖面‘跳跃’着”一句，用“跳跃”来表达，那金光闪亮、波光粼粼的景象就会浮现脑海，比“照”就动人得多。造句的方法：明确、清楚地表达意思。通顺：要做到没有病句，前后连贯，内容首尾一致。具体：善于从多角度写细致写形象，能用字词把事物描绘出来。活泼：句子应有长有短，长句给人表达完整充分的感觉，短句给人轻快简洁的感受。语气应丰富多腔，用好顿号、逗号、句号、感叹号、省略号等，能使情感丰富，气势不断变换。美化：增强句子的表达效果。可用比喻、拟人、设问、反问、对比、排比等常用修辞手法来修饰。词要积累，句要模仿，多阅读课外书，这方面会有更多的体会和收获。

孩子作文评分低？这些秘诀你知道吗？ 𐟓š𐟓š𐟓š “我的作文素材明明很新颖，为什么老师评分不高？”——因为你没有精彩的开头，缺少生动的描写❗️ “老师，我讲故事很厉害，为什么一写作文就卡壳呢？”——因为口语讲述和书面表达是两回事儿哦❗️ “老师，摘抄好词好句和阅读真能让我写好作文吗？”——它们都是辅助，真正能提高写作水平的，是你的写作思维和方法❗️ 𐟓– 语文书是最接地气，最符合孩子需求的“写作秘籍”。怎样使用，才能发挥语文书最大的功效呢？这一问题在之前的分享中都有详解。 𐟓 今天，我们一起来探索五年级上册语文园地中的“词句段运用”，看看怎样用有力的“豹尾”为文章干脆利落地画上句号。

㊙️中学写作可引用，央视出品，必属精品 “写作文真难!”这是许多学生的烦恼。学生对作文的畏惧心理不是一朝一夕形成的，那么，怎样才能消除学生对作文的畏难情绪呢?我认为应从培养学生的写作兴趣不是生来就有的，需要教师指导学生在学习过程中逐渐培养。引导阅读，唤起兴趣要提高学生的写作兴趣和写作能力，首先必须让学生多阅读。语文教材中，有许多优美的文章和片段，这是写作教学的好材料。课文中大部分是名家名篇，语言生动形象，易感易学，很适合学生阅读。对于这些课文，我们应该让学生多读多记，必要时背下来，积累的东西多了，到写作文时语言就会像涓涓细流，从笔下“流淌”出来。要写出好文章，不但要让学生熟读课文还要扩大学生的知识面，汲取其中丰富的写作营养一只有做到读书破万卷，才能达到下笔如有神。家长最关心的莫过于孩子的成绩，都希望通过中考的选拔，读高中，考大学。家长最开心的就是看见孩子成绩的提高，孩子最开心的也是看见自己的努力有了收获。对于考试冲刺，我孩子是途途课堂的规划下做的！他们家老师讲课很严谨也很周密，特别是侯志腾和张欣老师，教学真心不错，都是清华硕士，时常带一些幽默，不仅会教怎么做好一道题目，怎么做好一张卷子，还会讲解怎么做好一种类型的题目，真正让学生知道怎么举一反三，都是实操经验！让孩子考试轻松不少，让我省心了不少！走进生活，积累素材生活是写作的源泉。作文就是把我们身边的生活写出来，把平时所见的、所听的、所想的用恰当的语言文字表达出来。这就要求教师多引导学生体验生活，如郊游、参加学校组织的各项活动，广泛积累写作素材。在生活、实践过程中，教师要特别注意引导学生观察过程，若有一些心得体会就要及时记下来。这样坚持久了，学生在写作文的时候就会习惯于记实事、写真人、抒真情、发实感。 #如何写好作文#

小升初满分作文：《感恩老师》感恩是一种美德，是一种境界，更是一种处世的哲学。但什么是感恩？对谁感恩？为什么要感恩？怎样感恩？请以“感恩”为话题，写一篇记叙文。要求： ①题目自拟，不少于500字； ②文中不得出现真实的人名、地名和校名。【考题分析】这道话题作文的题眼是“感恩”。要写好这篇作文，首先要理解“感恩”二字的含义。“感恩”就是乐于把得到好处之后的感激之情呈现出来，并回馈他人。然后要弄清楚为什么感恩，怎样感恩。可以写对父母的感恩，如主动做家务，不跟父母顶嘴；可以写对爷爷奶奶的感恩，如语言上轻言细语，行动上给予关心和爱护；可以写对空巢老人的感恩，如帮空巢老人洗被子、梳头、打扫院子；可以写对同学的感恩，如真心相待，懂事讲礼貌；等等。例如，可以写对老师的感恩。在课堂上，老师总是耐心地讲解每一个知识点，不厌其烦地解答我们的疑问。课后，老师还会花时间辅导我们，帮助我们解决学习上的困难。老师不仅传授我们知识，还教会我们做人的道理，让我们懂得感恩和尊重。记得有一次，我因为生病错过了几节课，老师不仅没有责备我，还主动给我补课，让我感受到了老师的关心和爱护。在老师的帮助下，我的成绩逐渐提高，我也变得更加自信和坚强。这些经历让我深刻体会到感恩的重要性，也让我更加珍惜老师的辛勤付出。通过这些具体的例子，我们可以看到感恩的力量和意义。感恩不仅是一种情感，更是一种行动和态度。让我们一起学会感恩，珍惜身边的每一个人和事，用行动回报他们的付出和关爱。

如何成为作文高手？这些方法你值得拥有！为什么要写好作文？𐟓š 在中小学生的考试中，作文是最常见也是分值最高的题目之一。随着年级的升高，作文的重要性也日益凸显。然而，很多学生在语文学习中忽视了作文能力的培养，就像那只捡了芝麻丢了西瓜的小猴子一样。为什么写不好作文？𐟐’ 让我们来看看两个真实的场景：场景一：每周4~5次语文课，内容涵盖作者介绍、写作背景、字音、词语、概括段意、主题思想讲解、标题作用、重点句子分析、人物精神品质、表现手法、抒情段落、文言文等。然而，学生们对这些内容感到迷茫，甚至觉得老师在讲外星语。场景二：每周1次作文课，老师要求学生翻到指定页码，按要求写一篇作文，并强调要认真对待，字数要够，字要写漂亮。学生们则托下巴、咬笔头、挠头皮、扣指甲，面无表情地看着作文格，不知道从何说起。怎样写好作文？𐟓 清晰作文评价标准：首先，要明确作文的评价标准，了解如何评判一篇作文的好坏。练好“功夫”：写作文是一种能力，需要通过有效训练来提升。就像学游泳一样，不管看多少文章、学多少方法技巧、摘抄多少美文，都不如自己动手写。只有经常写、针对写，才能真正提升写作能力。专业人士的指导：在专业人士的指导下，通过一定时间的训练，学会规范写作，进而能够有神来之笔。

如何写出一类文？这些技巧你一定要知道！ 𐟓š 昨天陪一位八年级的小姐姐梳理写作思路时，我特意把这份作文评分标准拿出来给大家分享一下𐟓– 𐟑‰ 仔细看看，品一品～～ 𐟍€ 一类文的写作内容，首先要有深度、有见解。怎样才能有深度？怎样才算独特的见解？ 𐟍€ 三言两语解释不清楚，所以我们拿一个典型的考场作文题为例，从如何审题，聊到怎样立意，再到像将军一样高屋建瓴，排兵布阵…… 𐟍€ 写作文是一件多么有趣的事呀，写好作文又是一件多么有成就感的事呀𐟘Š𐟘Š 𐟓 请路过的同学们，都花1分钟来看一看这份作文评分标准。当然，重点看一类文❗️我希望二三类文永远跟你们没关系𐟤—𐟤—

𐟤”猜猜他是谁？三年级上册攻略！ 𐟓 三年级的小朋友们，你们是不是正在学习写作文呢？今天我们就来一起攻克《猜猜他是谁》这个难题吧！ 𐟑€ 首先，我们要学会观察。看看他的外貌有什么特点？是高高的个子，还是瘦瘦的身材？是喜欢穿蓝色运动服，还是总带着一副蓝色的眼镜？记住，描写外貌时要先写整体，再写局部哦！ 𐟤” 那么，除了外貌，他的性格和品质又是怎样的呢？是平和宽容，还是团结友爱？是善解人意，还是坚强不屈？这些都可以通过具体的事例来写清楚。 𐟓 好了，现在你已经掌握了《猜猜他是谁》的写作秘诀。快来试试吧！记得写完后给我尝尝，让我看看你的手艺如何！加油哦！𐟒ꀀ

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