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我的一位国文老师新上映_我的一位国文老师阅读理解答案(2024年12月抢先看)

内容来源：天津万源聚所属栏目：导读更新日期：2024-11-29

我的一位国文老师

模仿这15篇散文，快速提升你的文笔！想要提升自己的文笔？最快捷的方法就是模仿和学习。特别是那些经典之作，尤其是那些形神俱佳的散文。多读多解构多写，你的文笔自然会飞速提升。以下是15篇名家的经典散文，文风优美，适合初学者模仿。 𐟌𘠦Š’情类文风《冬天》——朱自清《想北平》——老舍《灯》——巴金 𐟑䠤𚺧‰馏写《老海棠树》——史铁生《闲市闲民》——汪曾祺《我的一位国文老师》——梁实秋 𐟓œ 论说文体《时间》——沈从文《负责任最苦，尽责任最乐》——梁启超 𐟌𓠩㎦™憐写《山屋》——吴伯萧《听雨》——季羡林《秋天的况味》——林语堂《济南的冬天》——老舍《三棵银杏树》——叶圣陶 𐟚䠦𘸨写《乌篷船》——周作人《半日的游程》——郁达夫拆解步骤如下：标题拆解那些耀眼的题目，比如《听雨》、《山屋》、《闲市闲民》等等，全部收入你的题目宝库。内容梳理在平时的阅读中，首先放松地阅读散文，第一遍做个读者，评估文章类型（叙述、抒情、议论）。第二遍认真阅读，进行更深入理解，尝试用简洁准确的语言总结文章内容。第三遍逐段拆解，概括每一段的要点。整体阅读后，就会明白作者如何逐步展开内容。结构梳理确定好各部分结构（开头、主体、结尾、线索），每部分包含的段落，各部分之间的过渡方式，以及段落之间的衔接。开头如何吸引读者的注意力。明线的呈现方式，是否隐藏线索。整体结构是基于时间/空间/事物类别/中介物质/作者情感与思想变迁中的哪一种。好词好句积累学习散文写作后，佳句的运用和比拼至关重要，关键不是高深晦涩，而是运用得当、巧妙、新颖。遇到好的词句，反复默读，收集到自己的精选库中，常常回顾，语言就会变得生动丰富。通过这些步骤，你可以逐渐掌握散文的写作技巧，提升自己的文笔水平。加油！𐟒ꀀ

写作小白必读：两本让你快速进步的宝藏书 𐟍ƒ最近我正在一边读书一边学习写作，想着通过输出倒逼自己输入。本周读完的两本书让我受益匪浅，如果你也在学习写作，这两本书绝对值得一读。 𐟍€《文心》是叶圣陶和夏丏尊两位文学大师合著的写作方法指南。这本书通过一位慈祥的国文老师王先生带领学生度过初中三年的读写过程，将语文知识、写作方法和鉴赏技巧用故事的形式展现出来。 𐟍€《顺着历史学古诗》是百家讲坛的才女蒙曼所著。这本书按照中国历史的发展顺序，讲解了三十首我们耳熟能详的古诗，将它们放在特定的历史背景下，读来印象深刻。生动的讲解方式让历史和古诗变得浅白易懂，而且有趣耐读。 𐟌𘣀Š文心》给我一种醍醐灌顶的感觉。其实很多写作方法我们都知道，但知识点像一盘散沙。叶圣陶和夏丏尊通过32个故事将“国文的基础知识”贯穿其中，将读与写的方法与技巧融会贯通。正如陈望道所说，“两位先生将现在最进步的知识苦心孤诣地收集了起来，又平易地写出来。” 𐟌𘣀Š顺着历史学古诗》通过历代名诗将历史串起来，蒙曼将这些诗按照历史发展的顺序编排，并放在特定的历史背景下讲解，印象更加深刻。而且这本书也非常适合亲子阅读。在分析诗的时候，作者会分析诗的结构、修辞（对仗、烘托、比喻、互文等），如何描写人、景、物，如何情景交融，如何炼字精妙，如何冲突鲜明，颜色搭配，动静结合，虚实结合，情感闲适，如何即物说理…… 𐟌𛥦‚果你是一个正在练习写作的小白，相信你读这两本书时也会和我一样激动——“啊，写作是有方法的，真的是这样啊……”赶紧读起来吧！

【教师职称-冲刺试题】教师职称考试（语文学科知识）（高中） 1). 阅读下面的课例评析(节选)，按照要求答题。关于《记梁任公先生的一次演讲》的教学，我还想补充几则资料供参考。一是佘光中写于1987年5月的《文章与前额并高》，文中谈到梁实秋散文之所以动人的几个特色。二是梁启超1922年应清华学校学生文学社之邀作的一次课外讲演，题为《中国韵文里头所表现的情感》。全文共14节，前两节为“导言”，第三节是“奔迸表情法”，都与课文密切相关。三是梁实秋《我的一位国文老师》，作者年近古稀忆写了十八九岁时遇到梁任公先生的情景，对梁先生“印象最深”“至今不能忘记”。这几则资料对理解文本或有所帮助。对上述课例评析中提及的资料分析正确的是( )。 A.三份资料指向不一，不利于师生解读文本 B.均为回忆性散文，对了解人物性格有所帮助 C.帮助教师更为全面地了解梁启超其人其文 D.可供教师备课参考，不宜作为课堂教学资源正确答案：D

55年毛主席看望恩师，塞给师母500元钱遭质问：你哪来那么多钱 1955年，毛主席回湖南考察的时候，听说自己的恩师身体不好，需要常年吃药，导致家庭贫困。于是他专门拿出500元，在看望恩师的时候塞给师母。结果恩师非但不高兴，反而还质问他：“这么多钱哪来的？” 毛主席的这位恩师是谁？他给过毛主席什么帮助？毛主席的这位恩师叫杨树达，是他在湖南师范上学时遇到的一位老师。在毛主席的一生中，他遇到过很多老师。这些老师各有不同，但他们都给了毛主席很大的帮助，是他革命路上的引路人。而这位杨树达，曾和毛主席十分亲密。毛主席是半路成为杨树达的学生的。在最开始的时候，毛主席考上的是第四师范。然而就在1914年，一师和四师合并，毛主席顺理成章地成了一师的学生。也就是在这之后，他在一节课上遇见了杨树达。杨树达当时比毛主席大八岁，在一师教国文。某天上课的时候，他在讲到一个问题时，突然被一名学生反驳了观点。身为一个语言文字学家，很少有人敢如此直接驳斥他的观点。因此，他对这个勇敢的学生不自觉上了心。出于对学术严谨的态度，他并没有呵斥这个学生，而是和他在课堂上辩论了起来。虽然杨树达是老师，而且成名已久，但这名学生丝毫不惧。两人在课堂上展开辩论，说话间你来我往十分精彩。这场辩论，让杨树达困扰已久的问题豁然开朗。对于这个敢在课堂上勇敢发言的学生，他也非常喜欢。然而他对这个学生却没什么印象，后来几节课也没有看到这个学生。为了找到这名学生，杨树达专门看了那天上课的名单。后来又问了几个学生之后，才知道这个敢在课堂上直接和他辩论的学生就是毛主席。只不过，毛主席并不是他的学生。他投入到运动中去，带着学生们四处为民请命。毛主席作为学生团体的领袖之一，一直都活跃在运动最前方。自从杨树达加入之后，他就一直站在学生们前面。身为一个读书人，杨树达身材高大，看起来很有力量。在他的带领下，湖南人民逐渐加入运动中来。湖南有杨树达做先锋，毛主席带着同学们前往全国各地，宣扬张敬尧的暴行。就算张敬尧想要捂嘴，也已经来不及了。“驱张运动”的人们浩浩荡荡前往北京，给北洋政府施加压力。在这个过程中，杨树达作为老师，一直站在同学们的身前。面对北洋政府的死亡威胁，他没有任何一刻退缩过。在众人的努力下，张敬尧被驱逐出湖南。此时，杨树达和毛主席已经不再是单纯的师生，两人成了并肩作战的战友。贡献巨大毛主席投身革命之后，就很少回到自己的家乡了。杨树达也在那时候，和这个学生彻底断了联系。后来经过抗日战争、解放战争，杨树达已经看透了国民党的腐败无能。然而在解放军即将打到湖南的时候，他却产生了一个想法。他不希望长沙这座才安定下来的古城，再次陷入到战火中去。于是他冒着生命危险找到陈明仁，劝说他发动起义。当时陈明仁正在犹豫不决，杨树达动之以理晓之以情，终于让陈明仁下定决心起义。从这点上来说，他对于新中国的成立贡献巨大。毛主席再次联系上杨树达，是在五十年代初的时候。新中国刚成立的时候，由于各种事情太多，毛主席根本没时间回到家乡。但他作为一个土生土上的湖南人，对湖南有着深刻的感情。所以即便没时间回家乡，他也一直关注着家乡的发展。尤其是那些给他带来帮助的老师们，在新中国刚成立的时候，毛主席就派人寻找他们。一直到1954年，毛主席才有了杨树达的消息。那时杨树达主动给他写了一封信，为了反映自己没得到回应的问题。也就是在那之后，毛主席才和老师联系上。但杨树达知道毛主席很忙，所以平常也不给主席写信。一直到1955年，毛主席视察湖南路过杨家，两人才终于见面。也就是在这次见面中，毛主席发现昔日健壮的老师已经百病缠身了。他不仅有哮喘，还有各种各样的慢性病。每个月吃药的钱，都是很大一笔开支。老师已经年迈，毛主席因此专门拿出了500元稿费，让老师用来买药。在当时，500元可是一笔巨款。杨树达见毛主席拿出这么多钱，表情一下子就严肃了起来。他质问毛主席：“你哪来的这么多钱，你是不是想学国民党那一套？” 杨树达看多了社会的黑暗，他不想让刚迎来新生活的人民，重新坠入旧社会里。因此在看到这么大一笔钱的时候，他第一时间不是高兴，而是怀疑这笔钱的来历。没办法，老蒋的前车之鉴不得不防。所幸毛主席赶紧解释，说这是自己的稿费。最后杨树达推辞不过，才收下了这笔钱。原本毛主席离开的时候，还和杨树达约了下次见面，谁知一年之后，杨树达病重离世。这未见的一面，也就成了遗憾。

如何从不及格到A+？我的国文逆袭之路嘿，有没有和我一样曾经对国文不感兴趣的同学们？𐟙‹‍♂️ 那时候，我总觉得国文没什么大不了的，甚至有点看不起它。𐟘… 然而，到了高三，父母为了面子逼着我报考SPM。𐟘“ 当时，我真的是一脸懵逼，怎么都读不进去。𐟘銊就在我快要崩溃的时候，我找到了一位专门帮独中生补SPM的老师。𐟑颀𐟏력幧œŸ的非常推荐！𐟑 老师会提供精美的笔记和讲义，虽然是通过网课进行的，但参与度很高。𐟒젨€师会进行课堂讨论，有时候还会玩小游戏，让我们记住上课的重点。𐟎之前我还担心拿不到文凭，结果完全是多虑了。𐟙ˆ 因为我在SPM考试中拿到了A+！𐟎‰ 如果你也在为国文烦恼，不妨试试我的方法。𐟒ᠦ‰𞥈𐤸€位好老师，认真听课，积极参与讨论，相信你也能像我一样实现逆袭！𐟌Ÿ

学界前辈的故事：那些年他们怎么过来的？ 𐟓š 乐黛云最初想跟王瑶学现代文学，但王瑶建议她改学古典文学。王瑶解释说，研究现代文学会受到很多束缚，作者会直接反驳你的观点。乐黛云问他，那你为什么还要研究现代文学呢？王瑶一时语塞。从此，乐黛云便跟着他学古典文学。 𐟌 周一良是国内世界史研究领域的老前辈，最初他却研究魏晋南北朝历史。他的研究成果令人瞩目，人们称他为“陈寅恪第二”。然而，上级安排他研究世界历史，因为他的外语很好。这让他不得不放弃以前的研究基础，令人惋惜。周一良对中国世界史学科的发展做出了重要贡献，后来也得以重拾魏晋南北朝的研究。 𐟓š 黄永年提到，吕思勉是他生平遇到的第一位好老师，将他真正引入学问之门。有一次上国文课，吕先生宣布用《古文观止》作为教本。黄永年感到惊讶，因为他小时候就选读过这本书，还买了姚鼐的《古文辞类纂》，对文学史也有一些了解。他认为《古文观止》不是村塾陋籍吗，怎么大学者还用这种书当教本？吕思勉一一评讲，让黄永年茅塞顿开。几十年后，他把当年的讲课笔记印了出来。 𐟓– 翻阅这本书，我羡慕作者能够与这些前辈学者促膝而谈，聆听他们的教诲，甚至可以请教他们。这真如武侠小说里学武的年轻小伙，遇到高人指点一二，技艺突飞猛进。虽然不能亲耳聆听，但能观其言行文也是一件人生乐事。

教师穿搭灵感库：林青霞的经典穿搭指南教师招考穿搭指南：在编女教师如何穿出得体又时尚的范儿？如果你还在纠结，不妨看看四十年前台湾文艺片《金盏花》里的穿搭灵感吧！时尚是个轮回，经典永不过时。26岁的林青霞在《金盏花》中饰演一位国文老师，与学生的父亲赵子庚律师展开了一段简爱式的恋爱。让我惊艳的不仅仅是他们的爱情，更是林青霞的衣品。每一套穿搭都显得她大方得体、温婉高雅，放到今天依然让人眼前一亮。 𐟒œ 第一套：紫色底银白碎花丝绸衬衫+同色系紫色雪纺包臀中裙，清新又高雅，仿佛花间仙子。 𐟒™ 第二套：非常正的孔雀蓝T恤+同色松紧长裙，搭配白色挎包和白色高跟鞋，清爽简洁随性，衬得人肤白似雪。 𐟒— 第三套：橡皮粉色灯笼袖棉麻连衣裙，米色碎花腰带随意系成蝴蝶结，袖口也有呼应的点睛之笔，气质特别温柔。 𐟧ᠧ쬥››套：水蓝衬衫+蓝底绿花百褶A字裙，搭配棕色高跟凉鞋和棕色复古腋下包，整体是复古的感觉。 ❤️ 第五套：白色落肩短袖衬衫+红白条纹蝴蝶结腰带伞裙，搭配红白配色小方包，很青春活力的一套。 𐟒› 第六套：鹅黄V领蝙蝠袖针织上衣+米色底植物印花滚边长裙，初秋温婉明丽小女人的调调。 𐟒š 第七套：秋香绿碎花灯笼中袖雪纺连衣裙，粉绿和粉红的碎花一撞，法式田园的慵懒。整条裙子是宽松飘逸的，而中间宽腰带一束又显出人盈盈一握的纤细。 𐟒Ÿ 第八套：风琴领喇叭袖亚麻米色衬衫+米色亚麻A字裙，典雅高贵飒爽，太挑人了，只有女神能穿好。 𐟒• 第九套：粉色碎花连衣裙+白色流苏披风，搭配桃红色耳钉和米棕老花手拿包，柔情似水小女人的约会斩男穿搭，比今晚月色更美的是人间绝色。这部剧中林青霞一共展示了20多套穿搭，其中不少是私服，每一件都让我惊呼好美，完全截屏不够，一篇笔记也不够放！这次只挑选九套分析，大家如果喜欢请一定去看电影好好欣赏。总的来说，林青霞饰演的韩老师最爱的就是衬衫+过膝半身裙，过膝中长裙真的可以增加端庄气质。另外搭配最好同色系，有层次，给人整体感。没有女神的细腰，连衣裙也是不错的选择，长度一样要过膝，到小腿肚左右都很合适。学生喜欢并尊敬的老师，是亲切的、大方的、美丽的、高雅的，那么穿着严肃的西装套裙或者短裙去参加面试就显得不太适合。四十年前的老电影中传递的穿搭灵感，在今天依然受用啊。

期中考试：人生不是百米冲刺昨天孩子放学回来，告诉我期中考试成绩出来了。具体如下：国文：17分（满分100）数学：71分（满分80）英语：75分（满分80）理科：43分（满分100）（目前只有化学，后面会加物理）社会：38分（满分100）（历史+地理）国文老师对孩子的成绩不太满意，认为他应该考到19分。数学和英语各有2分是因为平时作业没判，孩子没理解，结果扣分了。理科是日语试卷，但这学期所有重要实验他都错过了（教委会安排他去别的学校补日语），不过老师对他的表现还算满意。社会班里低于40分的同学有10个，我说他多考2分就能脱离最后梯队了。考试那两天他忽冷忽热不舒服，直到今天班里还有4位同学没来。考试结果就这样吧，孩子倒是无所谓。有位妈妈在我评论区留言，大意是能考名校当然好，考不上学个一技之长也能养家糊口。我觉得这话没错，“智则兼济天下，愚就膝下承欢”，只要孩子的一生幸福快乐、不留遗憾就好。这不就是很多家长带孩子的意义嘛！说几句，就当给老朋友们看吧，相信能关注我的朋友大致应该和我有一样的价值观。首先，“抢跑”说到底是作弊！赌的就是没被发现，0.2秒的先发优势就是云泥之别。作为职业运动员这样做毫无体育精神，况且他是惯犯了，之前就因为抢跑在两次大赛里被判定犯规。而且被发现后居然贼喊捉贼，还甩锅别人影响他（其实回放的清清楚楚），在裁判明确“No doubt”的情况下，居然还能狡辩10分钟。最后沾了是东道主的光，允许他先比赛。最可耻的一幕就发生在比赛后，居然披着国旗好像自己是冠军一样绕场。新闻采访时在已知自己被取消成绩后，还能面不改色的侃侃而谈，只能用四个字形容了---“不以为耻反以为荣”。

爱，何时消逝？𐟒” 在大学的国文课上，老师曾问过一个问题：爱，什么时候会消失呢？她引用了一句话：“当我牵着你的手，像是左手牵着右手时，爱就消失了。”𐟤” 我一直在琢磨，难道爱就是那种持续不断的新鲜感和神秘感吗？后来，我和一位网友重新讨论起这个问题，才知道这句话其实出自电影《一声叹息》。电影里说：“这么多年，牵着你的手，就像左手牵着右手没有感觉，但砍下去也会生疼。”老师是不是从这里得到了启发呢？𐟎슊其实，这个问题并不重要，重要的是老师想让我们重视“爱”这个概念。现在回想起来，为什么两人会渐渐变得“无感”呢？难道我们谈恋爱的目的就是为了追求新鲜刺激吗？那还不如多找些人一起玩过家家凑个大家族呢！我们追求的，一定不是那种在对方犹抱琵琶半遮面时撕下神秘面纱的快感，也不是去神圣化的恶堕行为。在我看来，爱的意义在于建立起两个生命之间的高度联系，犹如合体一般一心同体。𐟒‘ 为什么我牵着你的手没有感觉了呢？——原来我们早已如此紧密不可分，你早已成为我生命不可或缺的一部分，就像我的身体一样，太熟悉了以至于平时几乎感觉不到，但是一旦缺失将会是刻骨铭心般地痛，我们相互间构成了彼此生命的完整性。这或许也是古埃及人将生与死的意象与“联系”绑定的原因之一吧？𐟕Š️ 然而，现实却似乎并非如此。从古早的原始社会开始，男人出去打猎觅食带着收获的猎物回到部落向女人们展示以提亲，到现在男人们拿着票子房子车子位子在女人面前展示，千百万年来人们一直处于一种实用性的思维，拿着一把大大的尺子去较量身边的一切——包括人。但是当人的价值渐渐变成能换去多少社会价值和资源的考量后，人的主体性便丧失了，变为一个个数值般的符号，作为人的尊严都不在了，怎么可能会好好过活呢？总有人常常抱怨生活的不易，仔细一想他们是不是把生活和生存等同了起来？把他们压垮的并非口里念念叨叨的生活，而是见邻居筑高楼自己也跟风去建的攀比与虚荣，最后倒霉的还是自己。没有判断力的人活着是很轻松的，同时也是最累的。他们是可悲的，亦是可怜的。𐟏 看一棵树有几种眼光？实用的、科学的、美的。只有抛弃掉实用的考量，科学的考究，带着审美的眼睛才能发现美。爱亦是如此，只有你将自己和对方都当一个有尊严有思想有主体的人看待，才能跳出种种乱象的怪圈，看到对方生命最真切的美。❤️

超级语文课：李商隐诗歌解析的冷思考在《超级语文课》中，马玉炜老师对李商隐的诗歌进行了讲解，但我认为他的解读存在一些问题。首先，马老师引用了刘禹锡的诗句，并刻意强调了正能量，这在一定程度上削弱了李商隐诗歌中原本的忧伤情感。李商隐的诗歌中，伤春悲秋的情感是不可或缺的，这也是他作品魅力的一部分。马老师将李商隐与刘禹锡联系起来，这无疑让两位诗人的灵魂感到别扭。李商隐的诗歌，如同李敬泽所言，像是宇航员的视角，华丽、澄澈且充满玄幻色彩。然而，马老师的讲解并没有触及到李商隐诗歌深处的气息和质地。他的讲解过于浮泛、热闹，缺乏对诗歌内在情感的深入挖掘。此外，整堂课的过程中，马老师过于紧张，刻意引导观众叫好，导致课堂节奏过于紧凑。他甚至忘记了一位小女生举手提问，而评委中的一位老叟掩嘴的细节，可能也暗示了对这种课堂形式的生理排斥。评论区的赞美之声或许说明平时的语文课堂更为糟糕，但这也并不意味着我们应该忽视对李商隐诗歌的深入理解。最后，作为一名国文老师，马玉炜的粉笔字也应该得到一定的练习。虽然热闹是评论区的常态，但我这番话是出于对李商隐诗歌的热爱和对课堂质量的追求。让我们以李商隐的诗句作为结束——“炉烟销尽寒灯晦，僮子开门雪满松”——这才是我们应该追寻的文学之美。

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