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外貌的成语前沿信息_外貌的成语。(2024年12月实时热点)

内容来源：天津万源聚所属栏目：教程更新日期：2024-11-30

外貌的成语

99个成语教你描写人物五官外貌真心建议写小说的朋友们，建立自己的写作素材库吧！特别是新人作者，平时多积累，避免脑子里有画面但写不出来的情况。多写多练多学，才能提高自己的写作水平哦！描写外貌的成语鼻如悬胆：形容人鼻梁挺直。樱桃小嘴：形容女子的嘴唇小巧而红润，如同樱桃一般。唇红齿白：形容美人面貌姣好，亦作朱唇皓齿。尖嘴猴腮：尖嘴巴瘦面颊，形容人长相极为丑陋。长嘴獠牙：嘴大且牙齿外露，形容面貌凶恶丑陋。眉横丹凤：形容女子美丽的眉毛。鬓若堆鸦：形容两鬓乌黑的样子。獐头鼠目：獐头小而尖，鼠目小而凸出。形容人相貌鄙陋，令人生厌。龙眉凤眼：形容人英俊、气宇非凡。浓眉大眼：形容人的眉目分明，带有英气。眉清目秀：形容面貌清明俊秀，长相美丽。首蛾眉：比喻女子的额头如臻首般，广而方。龙眉皓发：形容老人眉发尽白。眉如墨画：眉色如墨画一般浓黑分明。齿若编贝：形容牙齿如编排的海贝般洁白整齐，亦作齿如含贝、齿如齐贝。蛾眉皓齿：细长眉毛和洁白牙齿，形容女子容貌明艳美丽。明眸皓齿：形容美人容貌明丽。明眸善睐：美人目光流转动人。鹤发鸡皮：白发皱皮，形容老人的容貌，亦作鸡皮鹤发、鸡肤鹤发。黄手纤纤：形容女子的手柔细白净。黑白分明：形容眼睛清澈明亮。梨颊微涡：梨颊，梨花色的脸颊。涡，酒涡。梨颊微涡形容美女的笑靥迷人可爱。炯炯有神：形容目光明亮而有精神。画黛弯蛾：黛，妇女的眉毛。画黛弯蛾形容眉毛画的像蚕娥一样的弯细。描写外貌的句子冰肌玉骨：形容美人的体肤洁白晶莹。香肌玉体：形容年轻女子肌体柔嫩、温香。亦作香娇玉嫩。面黄肌瘦：形容人消瘦、营养不良的样子。玉肌花貌：形容女子肤色洁白，容貌艳丽。虎背熊腰：背宽厚如虎，腰粗壮似熊。形容人的体型魁伟。沈腰潘鬓：比喻男子的身体瘦弱，早生白发。蜂削腰背：形容身材瘦弱细腰。面薄腰纤：形容长得纤瘦美丽。朱颜鹤发：鹤发，白发。朱颜鹤发指脸色红润，头发雪白，形容老人身体健康。粗眉大眼：形容人的面容粗犷，神态豪爽。高头大马：形容人的身材高大。潘安再世：潘安，古代著名的美男子。潘安再世比喻男子非常英俊。描写人物五官的成语和句子太多了，这里就不一一列举了。希望这些素材能帮到你们，让你们的文笔更加生动有趣！加油吧，未来的作家们！𐟓–✨

天呐！第一次见到这么全的小学成语大全，涵盖了1-6年级必备的成语知识点，并且还做好了分类，什么与学习有关的成语、描述动作的成语、描述语言的成语、描写外貌的成语、描写神态的成语以及表示气势宏大等全都有。这份小学必备成语大全，建议家长收藏，让孩子每天读一读，背一背，把这些成语牢记，不但能积累成语知识，以后考试也能用上，写作更是不愁了。「周少说教育」「教育聊一聊」

新班主任快速记忆学生名字的五大妙招作为新任班主任，快速记住并准确喊出每个学生的名字至关重要，这有助于班级管理。以下是一些有效的方法来帮助你快速记忆学生名字： 𐟫福前准备熟悉花名册：提前拿到学生的花名册，利用这段时间熟悉班上同学的名字，特别是那些不认识或不确定读音的字。 𐟫祈駔訾…助工具姓名牌：在开学前，通知学生每人准备一个姓名牌，放在课桌上或胸前，这样每次看到学生时都能直接看到他们的名字。座位表：制作一份详细的座位表，并在讲台上放置一份，方便随时查看。同时，可以利用手机或平板电脑将座位表电子版保存在其中。 𐟫穇‡用记忆技巧人名对应法：观察学生的外貌特征，将外貌与名字对应起来记忆。例如，某个学生个子很高，可以联想“鹤立鸡群”的成语来记忆他的名字。联想记忆法：将学生的名字与某些影像或事物联想在一起。比如，可以将学生的名字与他们的个人形象、座位、在班里担任的职务等信息联系起来。姓名文化记忆法：分析学生名字的文化含义，了解名字背后的故事或寓意，这有助于更好地记住学生的名字。 𐟫祢ž加互动机会自我介绍：在开学初期，组织学生进行自我介绍，让学生主动说出自己的名字和兴趣爱好等信息。点名记忆法：在课堂上多进行点名，按照姓氏、性别、座位顺序等方法进行点名，逐渐记住每个学生的名字。同时，也可以让被点到名的学生做一个特别的动作或说一句话。聊天记忆法：利用课余时间多跟学生聊天，了解他们的家庭情况、性格特征等信息。通过聊天交流，可以加深对学生的了解。 𐟫禌续巩固重复记忆：在记住学生的名字后，要尽量利用各种机会重复使用这些名字，如在课堂上提问、表扬或批评时都使用学生的名字。制作记忆卡片：将学生的名字和照片制作成记忆卡片，随身携带并经常翻阅。这样可以在任何时间、任何地点都能进行记忆巩固。只要用心去做，相信很快就能记住每个学生的名字啦！你是最棒的班主任𐟑𐟏𛀀

𐟓–日积月累：成语中的外貌描绘 𐟑€想要形容外貌，这些成语你不能错过！日积月累，让我们一起探索更多精彩吧！𐟒ꊊ𐟌𘧜‰清目秀：形容人的眉目清秀，神采奕奕。 𐟌𑤺��‰立：形容女子身材修长，仪态端庄。 𐟌Ÿ明眸皓齿：形容眼睛明亮，牙齿洁白，常用来形容女子的美貌。 𐟓š文质彬彬：形容人既文雅又朴实，后多用来形容人举止文雅，态度从容。 𐟒𜧛𘨲Œ堂堂：形容人的仪表端庄，神采奕奕。 𐟔奨风凛凛：形容气势威猛，令人望而生畏。 𐟒ꨆ€大腰圆：形容人的身体健壮，肌肉结实。 𐟑觟�精悍：形容人身材矮小但精明能干。 ✨容光焕发：形容精神饱满，面色红润。 𐟑𔩹䥏‘童颜：形容老年人精神矍铄，神采奕奕。 𐟙慈眉善目：形容人的面目慈祥和善。 𐟑𕨀态龙钟：形容年老体弱，行动不便。 𐟓这些成语不仅丰富了我们的语言库，还能更生动地描绘出各种外貌特征。快来学习吧！

𐟓š四年级上册语文基础默写全攻略𐟓– 𐟓暑假来啦！同学们，快来预习一下四年级上册语文的课内知识吧！这里有你们需要的全部默写内容，快来一起复习吧！ 𐟓œ古诗默写：《暮江吟》、《题林西壁》、《雪梅》、《出塞》、《琼州词》、《夏日绝句》，还有日积月累中的《鹿柴》、《别董大》、《嫦娥》等等，一共12首古诗，一首都不能少哦！ 𐟓–文言文默写：《精卫填海》、《王戎不取道旁李》，这些文言文是四年级上册的重点，一定要熟记于心！ 𐟓˜课内背诵：《观潮》的第3-4自然段、《走月亮》的第4自然段，这些精彩片段，你们还记得吗？ 𐟓š日积月累：不仅有关于博学的名人名言，还有关于秋天的名言，以及八字成语、描述人的精神外貌的四字词语等等，这些都是四年级上册语文的精华所在，一定要好好复习哦！ 𐟒ꥐŒ学们，快来挑战这份四年级上册语文基础默写全攻略吧！相信你们一定能够取得好成绩的！加油！𐟒

相由心生的真正含义是什么？𐟤” 我们常常误解“相由心生”这个成语，以为“相”指的是外貌，认为一个人的内心状态会影响他的面相。其实，这只是片面理解。 “相由心生”的本意是，你的内心世界如何，你看到的外在世界就是什么样的。这里的“相”是指更广义的外在有形世界，也就是《心经》里所说的“色”。你有没有过这样的经历？当你心情好时，看到周围的人都是友善的；当你心情差时，总觉得周围人在为难你。当你觉得所有人都是好人时，你确实会收到很多的帮助；当你觉得身边人都是伪善时，你又确实会看见他们自私的行为。其实，一切都是你内在的投射，一切对你来说也都是真实的。这也是王阳明所说的：“无善无恶心之体，有善有恶意之动。” 举个例子，当你觉得院里的小草会影响你时，你就会认为它是杂草，想要除掉它；但当你觉得这些小草点缀了你的生活时，你又会觉得它很好，想要它们再多长些。对于小草来说，它就在那里，没有变化；只是当你的心念变时，小草瞬间也就变了。所以，宇宙传话给我们：你的心是什么样的，看到的世界就是什么样的。当我们遇到难以过去的坎时，不妨回头看看自己的心，转念即明。✨

描写人物外貌的词语 𐟎ˆ四字成语写人物外貌秘籍𐟘Ž ✨𐟌Ÿ准确理解：像 “眉清目秀” 这个成语，就是形容人的容貌清秀不俗气。要清楚知道它所表达的外貌特点，才能用对地方。比如描写一位文雅的书生，用这个成语就很合适，能让人一下就想象出他那干净清爽的面容。𐟒• ✨𐟌Ÿ符合情境：在描写一位威严的将军时，“仪表堂堂” 就很贴切。高大魁梧的身材，配上端正严肃的面容，这个成语能很好地烘托出将军的气场。如果用在一个小孩子身上就不合适啦。𐟒•𐟒• ✨𐟌Ÿ适度使用：不能一篇文章到处都是成语，比如描写一个少女，先写她 “明眸皓齿”，然后说她 “秀外慧中”，再适当加些具体描述，如她的眼睛像星星般闪亮，这样就不会显得太生硬。𐟒• ✨𐟌Ÿ结合具体描述：写一位老者，说他 “鹤发童颜”，再描述他虽然头发花白，但面色红润，眼睛有神，脸上的皱纹里都透着慈祥，这样人物形象就鲜活起来了。𐟒• ✨𐟌Ÿ注意搭配：说 “风度翩翩” 的公子，后面可以搭配他走路时的姿态优雅，衣着得体，使整个句子很自然。𐟒• 𐟒•用四字成语描写人物外貌能让文章更出彩，只要掌握好这些方法，笔下的人物就能跃然纸上啦。𐟒• #外貌# #四字成语# #写作技巧#

古人看脸的第一标准，竟然是眉毛古人对眉毛的重视，不仅体现在审美上，还与面相学、社会地位和个人命运紧密相关。在古代，眉毛不仅是面容的一部分，更是判断一个人性格和命运的重要标志。眉识男子古代男子的眉毛，被视为其成就和运势的象征。曾国藩在《冰鉴》中提到“须眉男子”，强调了眉毛和胡须对男子形象的重要性。他认为，眉毛预示着少年的成就，而胡须则象征着晚年的运势。尽管历史上有些人物如郭子仪和霍去病胡须稀少，但他们依然显赫一时，这表明眉毛和胡须并非绝对标准，但它们在古人眼中确实占有一席之地。古人对男子眉毛的审美，不仅仅停留在有无，更注重其形状和气质。如“眉目如画”、“眉清目秀”、“龙眉凤目”等成语，都是用来形容男子英俊、威严的面貌。这些成语不仅描绘了男子的外貌，也隐含了对其内在品质的赞赏。眉识女子中国女子对眉毛的重视，早在周代就已显现。战国时期的《楚辞ⷥ䧦‹›》中就有关于眉妆的记载。秦汉时期，画眉风气普及，蛾眉成为当时流行的眉形。到了唐代，女子眉毛的样式更是达到了创作的巅峰，出现了多种眉形，如“横云”、“却月”等，这些眉形不仅体现了当时的审美，也反映了社会风尚的变化。宋代以后，随着程朱理学的兴起，女子妆容趋向淡雅清秀，蛾眉再度流行。这一趋势一直延续至清代，成为女子审美的一部分。眉毛与审美古人对眉毛的审美，不仅体现在成语和文学作品中，还与长寿、和谐等美好寓意相关。如“举案齐眉”形容夫妻和谐，而“寿眉”则与长寿联系在一起。这些审美标准，即使在今天看来，依然具有美感。从古至今，眉毛一直是审美和个人形象的重要组成部分。无论是“眉目如画”的英俊男子，还是“蛾眉皓齿”的美丽女子，眉毛都是他们魅力的加分项。虽然时代在变，但对美的追求从未改变。每个人都应该珍惜自己的独特之美，活在当下，展现自己的风采。#历史文化# #历史古迹# #历史文化探索# #历史人物故事#

𐟎襛›年级的自画像：描绘自我，展现个性大家好，我叫陈子腾，是个四年级的小学生。虽然瘦得像“骨瘦如柴”的成语形容的那样，但我可是精神得很呢！圆圆的脑袋上，一双水灵灵的大眼睛特别有神，仿佛能说话一样。我的自画像：外貌与性格说到自画像，我觉得自己挺特别的。瘦瘦的身材，圆圆的脑袋，再加上那双炯炯有神的眼睛，怎么看都像个活泼的小精灵。虽然瘦，但我可是个胆小的孩子，有时候连鬼故事都不敢听。朋友们都说我是个“胆小鼠”，但我觉得这也是一种特别的个性吧。我的爱好：围棋与阅读除了胆小，我还特别喜欢下围棋。每次和同学们下棋，我总是能赢几局，大家都夸我太厉害了。不过，我还有个秘密武器——看书。课余时间，我总是喜欢拿起一本书，沉浸在书海中。无论是科幻小说还是历史故事，我都爱不释手。有时候看书看得太入迷，连上课铃声都听不到，结果被老师发现后批评了一顿。哈哈，看来以后得注意时间管理了。我的日常生活：课堂与课余在课堂上，我是个乖乖的学生，认真听讲，积极发言。每次老师提问，我总是第一个举手回答。课余时间，我和朋友们一起玩耍、做游戏。有时候还会和小伙伴们一起探险，寻找一些神秘的地方。记得有一次，我们在学校的后花园发现了一个小秘密基地，大家都觉得特别有趣。总结总的来说，我是个瘦瘦的、胆小的、爱下棋、爱看书的小男孩。虽然有时候会犯些小错误，但我也有自己的闪光点。希望在未来的日子里，我能变得更加勇敢、更加优秀！

𐟑詝⥦‚冠玉：赞美元帅的成语 𐟘“面如冠玉”这个成语，是专门用来形容男子的英俊外貌和光滑肌肤的。想象一下，一个面容清秀、皮肤白皙的男士，是不是就像古代贵族帽子上的美玉一样，温润而有光泽？𐟒Ž这个成语不仅给人一种文雅而高贵的感觉，还常常被用在文学作品中，尤其是描述古代书生或文人时。𐟓œ当然，在现代，我们也可以用这个词来赞美那些外表出众、气质优雅的男士们。𐟌Ÿ所以，当你遇到一个让你印象深刻的男士时，不妨用“面如冠玉”这个成语来夸夸他吧！𐟑

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