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2.(5分)哥哥出生年份的第一1.(5分)水果店运来87个西瓜，如果每3个装一袋，能正好装完吗?如果每5个装一袋，能正好装完吗?为什么? 2.(5分)哥哥出生年份的第一1.(5分)水果店运来87个西瓜，如果每3个装一袋，能正好装完吗?如果每5个装一袋，能正好装完吗?为什么? 2.(5分)哥哥出生年份的第一1.(5分)水果店运来87个西瓜，如果每3个装一袋，能正好装完吗?如果每5个装一袋，能正好装完吗?为什么? 2.(5分)哥哥出生年份的第一1.(5分)水果店运来87个西瓜，如果每3个装一袋，能正好装完吗?如果每5个装一袋，能正好装完吗?为什么? 2.(5分)哥哥出生年份的第一br/>实验二小李大松老师执教二年级下册《有余数的除法》，李老师培养学生用数学眼光看问题、用数学头脑想问题、用数学知识解决问br/>实验二小李大松老师执教二年级下册《有余数的除法》，李老师培养学生用数学眼光看问题、用数学头脑想问题、用数学知识解决问原标题：人教版五年级下册数学假期讲义，快点给孩子练习 要说巩固基础，首先把课本学好，把课本习题做好。 也就是课本中知识点要原标题：人教版五年级下册数学假期讲义，快点给孩子练习 要说巩固基础，首先把课本学好，把课本习题做好。 也就是课本中知识点要原标题：人教版五年级下册数学假期讲义，快点给孩子练习 要说巩固基础，首先把课本学好，把课本习题做好。 也就是课本中知识点要原标题：人教版五年级下册数学假期讲义，快点给孩子练习 要说巩固基础，首先把课本学好，把课本习题做好。 也就是课本中知识点要此次教研活动采取同课异构、借班上课的形式，教学内容选定为西师版数学五年级下册第三单元《长方体与正方体的体积计算》。刘此次教研活动采取同课异构、借班上课的形式，教学内容选定为西师版数学五年级下册第三单元《长方体与正方体的体积计算》。刘此次教研活动采取同课异构、借班上课的形式，教学内容选定为西师版数学五年级下册第三单元《长方体与正方体的体积计算》。刘课题：人教版小学数学三年级上册第七单元《认识周长》 授课教师：徐春梅 安康市石泉县城关第二小学数学教师 陕西省教学能手 执教数学同课异构的课题为五年级下册第五单元《图形的运动（三）》第一课时《旋转》，八名参赛教师分别从不同的角度切入，教学设计因数倍数单元 【熟背】100以内的质数有25个：2、3、5、7、11、13、17、19、23、29、31、37、41、43、47、53、59、61、因数倍数单元 【熟背】100以内的质数有25个：2、3、5、7、11、13、17、19、23、29、31、37、41、43、47、53、59、61、西湖小学孟现锋老师执教的是五年级数学下册课程《图形的旋转》，注重学生对基础知识、基本技能的理解和掌握。教学过程中，放手进入三年级以后，出现了三位数的加减乘除，运算比较复杂，这就要求三年级孩子能够做到既准又快。 看上图，这位小同学一共扣了人教版五年级数学下册：第四单元《分数的意义和性质》精编一课一练，基础同步巩固！ 高清图片，可保存原图打印。 图文均来自网络人教版五年级数学下册：第四单元《分数的意义和性质》精编一课一练，基础同步巩固！ 高清图片，可保存原图打印。 图文均来自网络br/>活动中，四位参赛教师以人教版五年级数学下册《分数的基本性质》为内容，采用“同课异构”方式依次上台展示各自风采。同样的5、换钱 一张10元可以换五张2元 一张100元可以换五张20元 一张100元可以换两张50元 一张50元可以换十张5元 6、2.00元=2元活动中，四位参赛教师以人教版五年级数学下册《分数的基本性质》为内容，采用“同课异构”方式依次上台展示各自风采。同样的人教版五年级数学下册：第四单元《分数的意义和性质》精编一课一练，基础同步巩固！ 高清图片，可保存原图打印。 图文均来自网络人教版五年级数学下册：第四单元《分数的意义和性质》精编一课一练，基础同步巩固！ 高清图片，可保存原图打印。 图文均来自网络此次“同课异构”的课题是五年级下册《通分》。嫘祖小学数学组彭先明、王欢两位老师给与会老师呈现了两节精彩的示范课。活动前实验二小张心愿老师执教四年级下册《图形的运动（二）——轴数学的核心素养得到了充分体现，孩子们在实践中感受轴对称图形的实验二小张心愿老师执教四年级下册《图形的运动（二）——轴数学的核心素养得到了充分体现，孩子们在实践中感受轴对称图形的人教版五年级数学下册：第四单元《分数的意义和性质》精编一课一练，基础同步巩固！ 高清图片，可保存原图打印。 图文均来自网络对五年级下册第四单元《分数的意义和性质》进行了单元整体建构分析。韩老师主要从课标分析、知识分析、教材对比、核心概念、学情对五年级下册第四单元《分数的意义和性质》进行了单元整体建构分析。韩老师主要从课标分析、知识分析、教材对比、核心概念、学情对五年级下册第四单元《分数的意义和性质》进行了单元整体建构分析。韩老师主要从课标分析、知识分析、教材对比、核心概念、学情对五年级下册第四单元《分数的意义和性质》进行了单元整体建构分析。韩老师主要从课标分析、知识分析、教材对比、核心概念、学情对五年级下册第四单元《分数的意义和性质》进行了单元整体建构分析。韩老师主要从课标分析、知识分析、教材对比、核心概念、学情人教版五年级数学下册：第四单元《分数的意义和性质》精编一课一练，基础同步巩固！ 高清图片，可保存原图打印。 图文均来自网络人教版五年级数学下册：第四单元《分数的意义和性质》精编一课一练，基础同步巩固！ 高清图片，可保存原图打印。 图文均来自网络人教版五年级数学下册：第四单元《分数的意义和性质》精编一课一练，基础同步巩固！ 高清图片，可保存原图打印。 图文均来自网络人教版五年级数学下册：第四单元《分数的意义和性质》精编一课一练，基础同步巩固！ 高清图片，可保存原图打印。 图文均来自网络人教版五年级数学下册：第四单元《分数的意义和性质》精编一课一练，基础同步巩固！ 高清图片，可保存原图打印。 图文均来自网络人教版五年级数学下册：第四单元《分数的意义和性质》精编一课一练，基础同步巩固！ 高清图片，可保存原图打印。 图文均来自网络人教版五年级数学下册：第四单元《分数的意义和性质》精编一课一练，基础同步巩固！ 高清图片，可保存原图打印。 图文均来自网络人教版五年级数学下册：第四单元《分数的意义和性质》精编一课一练，基础同步巩固！ 高清图片，可保存原图打印。 图文均来自网络人教版五年级数学下册：第四单元《分数的意义和性质》精编一课一练，基础同步巩固！ 高清图片，可保存原图打印。 图文均来自网络人教版五年级数学下册：第四单元《分数的意义和性质》精编一课一练，基础同步巩固！ 高清图片，可保存原图打印。 图文均来自网络人教版五年级数学下册：第四单元《分数的意义和性质》精编一课一练，基础同步巩固！ 高清图片，可保存原图打印。 图文均来自网络人教版五年级数学下册：第四单元《分数的意义和性质》精编一课一练，基础同步巩固！ 高清图片，可保存原图打印。 图文均来自网络人教版五年级数学下册：第四单元《分数的意义和性质》精编一课一练，基础同步巩固！ 高清图片，可保存原图打印。 图文均来自网络zip 人教版数学五年级下册第五单元第3课时教学设计（课件+教案+习题）.zip 人教版数学五年级下册第五单元第2课时教学设计（课件+zip 人教版数学五年级下册第五单元第3课时教学设计（课件+教案+习题）.zip 人教版数学五年级下册第五单元第2课时教学设计（课件+zip 人教版数学五年级下册第五单元第3课时教学设计（课件+教案+习题）.zip 人教版数学五年级下册第五单元第2课时教学设计（课件+zip 人教版数学五年级下册第五单元第3课时教学设计（课件+教案+习题）.zip 人教版数学五年级下册第五单元第2课时教学设计（课件+zip 人教版数学五年级下册第五单元第3课时教学设计（课件+教案+习题）.zip 人教版数学五年级下册第五单元第2课时教学设计（课件+zip 人教版数学五年级下册第五单元第3课时教学设计（课件+教案+习题）.zip 人教版数学五年级下册第五单元第2课时教学设计（课件+_ _ 视频学习1：核心内容 _ _ 点击边框调出视频工具条 _

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