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变色龙引导前沿信息_变色龙的外形特点(2024年12月实时热点)

内容来源：天津万源聚所属栏目：教程更新日期：2024-11-30

变色龙引导

如何让妈妈们爱上这本宝宝绘本？ 𐟓š 这本书真是太棒了！不仅能让小宝宝锻炼手指的精细动作，还能一边讲故事，一边让宝宝感受到满满的爱。小宝宝们特别喜欢抠来抠去，真是太省心了！ 𐟌ˆ 如何使用这本绘本呢？ 𐟌Ÿ 绘本内容：巴弟是一只变色龙，他可以迅速改变身体的颜色。巴弟想找花花玩，可是花花躲在哪里呢？ 𐟌Ÿ 宝宝收获： ✅ 认知颜色：通过变色龙了解和学习不同的颜色，如黄色、红色、蓝色、绿色等； ✅ 动作发展：精巧的转盘和抽拉条设计，帮助小肌肉发展，锻炼手指的拿捏能力； ✅ 了解动物：认识变色龙和其他丛林动物，掌握变色龙的生活习性； 𐟌Ÿ 阅读中： ✅ 问一问：孩子最喜欢什么小动物？家长可以和孩子一起做前后颜色的比较，看一看之前的变色龙是什么颜色？现在呢？ ✅ 看一看：用提问的方式引导孩子观察，你可以说（注意每个问题停留一会，等孩子回答）：引导孩子自己转一转封面上的转盘，改变变色龙的颜色。观察变色龙变成什么颜色？ ✅ 读一读：引导孩子仔细观察绘本每一页的细节，用欢快的语气讲读故事。 ✅ 做一做：通过观察画面，猜一猜草丛后面是谁？根据画面把变色龙变成相应的颜色。 ✅ 找一找：让孩子找一找花花在哪里？一起认识彩虹的颜色。封底也有小机关，和孩子边读边玩，体验阅读和游戏的快乐。 𐟌Ÿ 阅读后：一起做个变色龙变变变吧 ✅ 玩一玩：准备材料：纸盘、剪刀、彩笔。制作过程：1、准备两个纸盘，在一个纸盘上涂孩子喜欢的各种颜色； 2、在另一个纸盘上画变色龙形状、镂空剪下来； 3、用子母扣固定在两个盘子中间。通过这些方法，不仅可以让孩子在阅读中学习到新知识，还能在游戏中感受到亲子互动的乐趣。快试试吧！

如何用《变色龙的故事》引导孩子自我认同《变色龙的故事》是一本由著名儿童书籍作者和插画家Leo Lionni创作的图画书。Leo Lionni以其独特的剪纸插画和富有哲理的故事而广受好评。这本书讲述了一只变色龙的故事。这只变色龙总是随着环境改变颜色，这让它感到困惑和失落，因为它希望有自己独特的颜色。于是，它开始了寻找自我认同的旅程，试图找到一个不会随环境改变而改变的颜色。最终，它认识到每个人都是独一无二的，不论颜色如何改变。 𐟓š 在阅读《变色龙的故事》时，可以通过以下互动方式来扩展你和孩子的对话，增强他们的理解和表达能力： 𐟌ˆ 描述色彩和场景： "看看这只变色龙，它现在是什么颜色？你认为它为什么会变色？" 𐟔 讨论身份和独特性： "变色龙很特别，就像你一样！你能想出一些让你独一无二的东西吗？" 𐟌🠨🞦Ž奈𐧎𐥮ž生活： "你能想到其他会变色的动物吗？" 𐟎蠨�퐥‚与故事： "如果你能像变色龙一样变色，你在草地上会是什么颜色？在天空中会是什么颜色？" 通过这些互动，不仅可以增进亲子关系，还能帮助孩子更好地理解自我认同和独特性的重要性。

《变色龙捉迷藏》绘本心得分享 𐟓š 绘本名称：《变色龙捉迷藏》作者：[日]米津佑介译者：信谊编辑部适合年龄：0-3岁 𐟓 故事简介：巴弟是一只变色龙，他想要找到好朋友花花一起玩。在寻找花花的路上，他遇到了蛇、大野狼和鳄鱼等危险动物。幸运的是，每当遇到危险，他都能巧妙地变色，与环境融为一体，最终找到了害羞的花花，并与她一起玩起了变色游戏。 𐟌ˆ 视觉空间智能启发：颜色丰富：这本书的颜色非常丰富，封面就有蓝色、绿色、红色、紫色、黄色、橙色和青色。通过转动机关，宝宝会发现其实是彩虹的七种颜色。与书本结尾的转盘呼应，孩子可以直观地看到彩虹的颜色。观察与对比：和孩子一起观察巴弟变色前后的样子，做对比，让宝宝找一找变色后巴弟在哪里。在拉转机关之前，可以问问孩子，你猜猜看，这次巴弟会变成什么颜色呢？为什么呢？引导孩子表达出来，锻炼联想能力、逻辑推理和因果关联。动物尾巴与身体：在绘本中，蛇、大灰狼和鳄鱼的尾巴和身体是分开的，可以叫宝宝猜猜那是谁的尾巴。有些宝宝可能无法将它们联系在一起，有些宝宝可以。在这里鼓励宝宝说，语言智能也能得到很好锻炼。问问宝宝，遇到相应危险，巴弟该怎么办呢？引导宝宝联想。色彩认知：整本书的颜色都比较艳丽、欢快，即使遇到蛇、大野狼和鳄鱼，里面的颜色还是明亮的。孩子读起来充满了欣喜。艳丽的色彩可以进行颜色认知，指认不同的颜色，色彩的渐变。回忆型提问：在亲子共读过程中，可以采用回忆型提问方法，问宝宝巴弟看到蛇之后变成什么颜色啦？看到大野狼和鳄鱼之后变成什么颜色啦？启发孩子回忆，加深印象。 𐟌𛠨🙦œ줹槚„文字很简单，内容也很简单，但它的设计却很容易获得孩子的喜爱。当然，也包括大人，比如我，也很喜欢这本色调暖暖的机关书。

幼儿园语言活动：变色龙的神奇故事 𐟎蠦𔻥Š觛‡： 1⃣ 喜欢听故事，理解变色龙变色的过程。 2⃣ 想象并描述变色龙继续变色的故事。 3⃣ 认真听故事，养成良好的倾听习惯。 4⃣ 通过多种方式的互动，提高连贯表达能力。 𐟓– 活动过程： 1⃣ 导入：展示变色龙图片，激发幼儿的兴趣。 2⃣ PPT分页阅读：引导幼儿观察画面，猜测并描述变色龙变色的过程。 3⃣ 完整欣赏：观看PPT，听完整个故事。 4⃣ 想象与表述：想象变色龙可能吃的东西，以及它会变成什么颜色，并说出来。

𐟌ˆ绘本《自己的颜色》阅读心得分享 𐟓š绘本《自己的颜色》图/文：李欧ⷦŽ奥尼译：阿甲 𐟦œ𐟐Ÿ𐟐˜𐟐𗧻˜本中展示了鹦鹉、金鱼、大象和小猪等各种动物，它们都有自己独特的颜色。然而，变色龙并没有因为环境变化而改变颜色。直到它遇到一个可以与它一起变化的朋友，它们两个变成了相同颜色的变色龙。 𐟖𜯸封面上画着一条变色龙，它是什么颜色的呢？ 𐟖𜯸扉页上展示了四只形态各异、颜色不同的变色龙。 𐟖𜯸每一页都有不同颜色的小动物，如绿色的鹦鹉、红色的金鱼、灰色的大象、粉色的小猪等。 𐟌🩀š过绘本阅读，可以引导孩子观察和认识小动物的外貌特征。 𐟌🩹橹‰是什么样的？有几条小鱼？ 𐟌🥤稱ᦜ‰几条腿？还长着什么？ 𐟌🥰猪是什么颜色的？尾巴是什么样子的？ 𐟌🨿™些小动物都是什么颜色的？ 𐟌ˆ变色龙变成了什么颜色？它去了哪里？又变成了什么颜色？ 𐟌ˆ后来变色龙遇到了谁？发生了什么有趣的事情？ 𐟎觻˜本通过有趣的故事，不仅加深了孩子对颜色的认知，还让他们学会认识自我，敢于做真实的自己。 𐟎ˆ拓展游戏：制作一个镂空的变色龙卡片，让孩子帮助变色龙去变色，看看自己的变色龙都变成了什么颜色。

变色龙变色过程 𐟎蠦𔻥Š觛‡：激发幼儿对故事的兴趣，乐意倾听并理解变色龙变色的过程。鼓励幼儿发挥想象，尝试讲述变色龙继续变色的故事。培养幼儿良好的倾听习惯，理解故事内容。通过视听结合的方式，发展幼儿连贯表述的能力。 𐟓š 活动准备： PPT课件变色龙图片 𐟔 活动过程：变色龙图片导入，激发兴趣。 PPT分页阅读，引导幼儿讲述和理解变色龙变色的过程。观看PPT，完整欣赏故事。尝试想象并表述变色龙继续变色的故事。游戏过程中，让孩子通过语言表现故事，拓展物品颜色的对应关系，发展想象力。拓展延伸：变色镜游戏（可多种物品，多种颜色）。引导孩子用“色彩”的眼睛观察欣赏周围的环境。 𐟌ˆ 教学反思：小班幼儿自主阅读能力的培养需要充分的尊重孩子，让孩子自主阅读。在此次活动过程中，我采用了PPT分页阅读、尝试想象表述、动作表现延伸等多种方式进行，为孩子们创设了一种多元的阅读环境。让孩子们在看看、听听、说说、玩玩、阅读的过程中开阔视野，启迪智慧，陶治性情。 𐟐 小百科：当变色龙心情平静时，反射短波长光线，折射出蓝光；当其兴奋时，反射长波长光线，折射出其他颜色。

幼儿园公开课：语言领域的神奇变色龙 𐟎谟Ž褸𚥹𜥄🥛�„老师们准备了一节精彩的语言领域公开课！ 𐟔娯𞧨‹名称：《神奇的变色龙》 𐟔婀‚用范围：公开课、家长助教、观摩课 𐟔娯𞧨‹领域：语言 𐟈𖩅套资料：课件、教案 𐟌ˆ活动目标： [一R]培养幼儿对故事的兴趣，理解变色龙变色的过程。 [二R]激发幼儿的想象力和创造力，尝试讲述变色龙继续变色的故事。 [三R]通过视听结合的方式，发展幼儿连贯表述的能力。 [四R]培养幼儿良好的倾听习惯。 𐟌ž活动准备： PPT课件、变色龙图片 𐟌ˆ活动过程： [一R]导入活动：展示变色龙图片，激发幼儿的兴趣。 [二R]PPT分页阅读：引导幼儿观察画面，猜测并尝试用语言表达自己的想法。 [三R]完整欣赏故事：观看PPT，尝试想象并表述变色龙继续变色的故事。 [四R]拓展延伸：讨论变色龙可能吃些什么，还会变成什么颜色。 [五R]游戏互动：通过语言表现故事，拓展物品颜色的对应关系，发展幼儿的想象力。 [六R]变色镜游戏：引导幼儿用“色彩”的眼睛观察周围环境，发现更多颜色。 𐟒ᦕ™学反思：在这次活动中，我采用了多种方式，如PPT分页阅读、尝试想象表述、动作表现延伸等，为孩子们创设了一种多元的阅读环境。通过看看、听听、说说、玩玩、阅读的过程，开阔幼儿的视野，启迪幼儿的智慧，陶冶孩子的性情。 𐟒ᥰ百科：变色龙的心情平静时，会反射短波长光线，折射出蓝光；兴奋时，会反射长波长光线，折射出黄色或其他颜色。变色龙变色还可以传递信息，如示威时体色会呈明亮色，欲发动攻击时体色会变暗。

𐟓š绘本分享 | 温暖的抱抱 𐟓– 书名：《抱抱》 𐟌𘠦•…事内容：一只小猩猩在森林里快乐地玩耍，途中看到大象妈妈和宝宝拥抱，变色龙和蛇也与宝宝紧紧相依，它们的表情显得非常幸福。小猩猩看到后，心情变得有些失落。大象妈妈注意到小猩猩，带着它一起寻找妈妈。最终，小猩猩的妈妈出现了，它们快乐地拥抱在一起！ 𐟎蠥𜕥Ｅ炥𜚥Š觉餻즋妊𑦗𖧚„动作和表情，小猩猩前后的情绪变化，以及它最后和妈妈拥抱的温馨场景。画面中充满了温暖和幸福的气息。 𐟒– 其他动物对小猩猩的关心和紧张，以及它们看到小猩猩和妈妈拥抱时的由衷开心，都是我们与宝宝共情的好机会。 𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑栥œ覗奸𘧔Ÿ活中，不妨给自己和家人一个大大的拥抱，传递温暖和爱意。

幼儿园语言课《变色龙变变变》全解析 𐟎蠤𛊥䩤𘺥䧥𘦦夸€节幼儿园语言领域的精彩公开课——《变色龙变变变》！ 𐟌Ÿ 活动目标：激发幼儿对故事的兴趣，愿意倾听故事并理解变色龙变色的过程。引导幼儿想象并讲述变色龙继续变色的故事。培养幼儿认真倾听的习惯，理解故事内容。通过互动方式，发展幼儿连贯表述的能力。 𐟓š 活动准备： PPT课件打印的变色龙图片 𐟔 活动过程： 1️⃣ 导入：展示变色龙图片，激发幼儿探究学习的兴趣。 2️⃣ 阅读PPT：分页引导幼儿讲述和理解变色龙变色的过程。 3️⃣ 完整欣赏：观看PPT，完整欣赏故事。 4️⃣ 想象创作：尝试想象并表述变色龙继续变色的故事。 5️⃣ 游戏互动：通过语言表现故事，拓展物品颜色的对应关系，发展幼儿的想象力。 6️⃣ 拓展延伸：变色镜游戏（多种物品，多种颜色）。 𐟎蠩…套课件齐全，适合幼儿园教学使用。

𐟎觻˜本故事分享《自己的颜色》 𐟓–《自己的颜色》是一本温馨的绘本，讲述了一只变色龙的故事。这只可爱的变色龙因为总是随着环境改变颜色而感到苦恼，因为它没有属于自己的颜色。然而，它遇到了一只同样喜欢变色的变色龙，它们决定一起改变身上的颜色，而不是被动地适应环境。 𐟌ˆ通过阅读这本绘本，家长们可以引导孩子关注绘本本身，感受变色龙情绪的变化和成长历程。读完之后，可以和孩子一起讨论，你们和小伙伴有哪些相同和不同的地方呢？ 𐟎覈‘特别喜欢这本绘本中丰富的颜色，它让孩子更好地辨别各种颜色的细微差别。不断变化身体颜色的变色龙不仅让孩子们着迷，还能让他们了解变色龙的特征。 𐟌Ÿ《自己的颜色》间接地引导孩子们认识到每个人都是独一无二的，帮助他们正确地认识自己，活出最真实的自我。

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