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不挑食儿歌前沿信息_不挑食儿歌小乌龟爱挑食(2024年12月实时热点)

内容来源：天津万源聚所属栏目：教程更新日期：2024-12-01

不挑食儿歌

幼儿园中班健康课《我不挑食》全套教案 𐟎𖠦𔻥Š觛‡ 𐟎𖊤𚆨磥ƒ饭对身体健康的影响，按时吃饭不挑食。知道如何正确吃饭，向吃饭好的小朋友学习。能够愉快地参与课堂活动。 𐟓– 活动准备 𐟓– 歌曲《吃饭不挑食》三只小熊图片 𐟓ˆ 活动过程 𐟓ˆ 一、歌曲导入 𐟎𖊥𐏦œ‹友们听歌曲《吃饭不挑食》，回答问题：歌曲里唱了些什么？小结：歌曲中的小哥哥不吃肉也不吃菜，而弟弟不挑肉也不挑菜，所以弟弟的个子比哥哥高。二、观察三只小熊 𐟐𛊥ˆ†别出示胖、瘦两张小熊图，讲述故事：提问：这两只小熊一样吗？什么地方不一样呢？你们知道为什么有的胖有的瘦吗？小结：原来胖熊只吃肉，不吃蔬菜，而瘦熊吃饭挑食，它只吃蔬菜，不吃肉。请小朋友想想哪只熊好看呢？出示漂亮小棕熊图，讲故事：提问：为什么大家夸棕熊漂亮呢？（因为棕熊不挑食，身体不胖不瘦）你愿意做哪知熊？为什么？幼儿自由讨论，表达自己喜欢的熊以及原因。教师总结：大家都想做漂亮的小棕熊，那你们就要像小棕熊一样，蔬菜和肉都要吃，这样身体才会健康。三、学唱儿歌《吃饭不挑食》 𐟎𖊥줸€遍音乐。教师逐句教幼儿。全班幼儿一起唱。教师总结：我们要想歌曲中的弟弟学习不挑食，蔬菜和肉都要吃，这样我们就可以身体棒棒，个子高高了。 𐟔„ 活动延伸 𐟔„ 在日常生活中教育幼儿不挑食、不挑菜，并简单介绍一些常见菜。

小班语言健康课《小动物吃什么》全攻略今天给大家带来的是适合小班的优质课程《小动物吃什么》，互动效果超赞，幼师姐妹们快来看看吧！ 𐟓š 课件名称：《小动物吃什么》 𐟑𖠩€‚合班级：小班 𐟏堨ﾤ𛶩↥ŸŸ：健康 𐟓„ 课件资料：PPT+教案+音频 𐟎𔻥Š觛‡ 了解常见动物的食物偏好了解常见动物的叫声培养幼儿不挑食的好习惯 𐟎ˆ 活动过程故事导入，激发兴趣通过故事了解小动物的食物编儿歌回顾所学知识做游戏巩固所学知识《帮小动物找食物》互动活动——《请小动物吃饭》教师总结，结束课程 𐟌Ÿ 推荐理由互动效果极佳，故事有趣，幼儿非常感兴趣！

幼儿园中班《冰箱里的故事》主题墙创意设计 𐟌Ÿ 幼儿园中班的环境创设主题墙《冰箱里的故事》是一项充满创意和趣味性的项目，旨在通过与冰箱相关的内容，帮助孩子们了解冰箱的功能和用途。整个主题墙由六个板块组成，每个板块都以冰箱为主题，色彩鲜艳，图案生动，适合中班小朋友的审美和认知水平。 1️⃣ 《冰箱的种类》板块展示了不同类型的冰箱，包括常见的家用冰箱和其他类型的冰箱。采用素描纸手绘，搭配KT板垫底，营造出立体感。 2️⃣ 《冰箱里的故事》板块通过切割KT板制作出冰箱的形状，并用丙烯颜料进行涂色。在素描纸上绘制食物并涂色，然后用黑色KT板制作冰箱柜格，区分食物类型。 3️⃣ 《美味早餐》板块展示了冰箱中可以制作早餐的食物，使用超轻黏土制作，白色纸盘垫底，不同大小的纸盘交错摆放，增加层次感。 4️⃣ 《有趣的冰箱》板块通过打印冰箱相关的绘本故事照片，剪好后用黑色卡纸垫底，KT板垫在最底下，增加照片的立体感。 5️⃣ 《保鲜食物跟冷冻食物》板块是一个操作板块，画了两个女孩来区分冰箱里的保鲜食物和冷冻食物。女孩身上分别贴了魔术贴，冷鲜食物贴在开心的小女孩身上，冷冻食物贴在伤心的小女孩身上，操作简单，符合幼儿年龄特点。 6️⃣ 《蔬菜之歌》板块展示了冰箱里的蔬菜，并通过儿歌教育孩子们多吃蔬菜的好处，培养不挑食的习惯。整个主题墙画面色彩鲜艳，手写手绘结合，非常适合中班小朋友的审美和认知水平。

宝宝挑食？这本绘本帮你轻松解决！ 𐟍𐟍‹𐟍‡𐟍“𐟍 彩虹食物魔法绘本来啦！《吃出你的超能力》这本书真是太棒了，特别适合新手妈妈和低幼宝宝。它把食物按照颜色分为五大类，不仅仅是为了认知记忆或者游戏，更重要的是食物颜色的不同，营养价值也不同！ 𐟔𔠧𚢨‰𒩣Ÿ物 —— 红提富含槲皮素，可以帮助身体抵抗过敏。 𐟟⠧𛿨‰𒩣Ÿ物 —— 抱子甘蓝含有叶酸，有助于保持心情愉快。 𐟟䠦㕨‰𒩣Ÿ物 —— 腰果富含镁元素，有助于保护听力。 𐟟 橙色食物 —— 红薯含有维生素B7，能让小朋友的头发更健康，指甲更强韧。这本书揭秘了25种彩虹食物的营养密码，帮助孩子认识不同蔬菜水果对身体的好处，养成健康饮食的好习惯，成为一个不挑食、不偏食的好宝宝。插画设计非常用心，由凯迪克大奖作家和法国线条艺术家联手创作，实现了艺术创意与营养知识的完美结合，培养幼儿感受美的能力以及对美的事物的兴趣和爱好。语言也非常轻松简短，像儿歌一样，提升孩子的语言素养。这本书同样适合新手妈妈收藏，给宝宝添加辅食时作为参考。如果孩子平时挑食偏食，不喜欢吃蔬菜，饮食不均衡、食物单一，换季容易感冒生病，妈妈真的要反省一下自己有没有好好读这本书，学以致用给孩子搭配好满足所需、全面均衡营养的食疗菜单。

𐟍Ž小班健康课《不挑食》 𐟎ˆ活动目标： 1️⃣ 了解不挑食对身体健康的重要性。 2️⃣ 学习如何合理搭配饮食，不偏食。 3️⃣ 培养良好的饮食习惯，享受用餐时光。 𐟍𝯸活动准备： 𐟎𕦭Œ曲《吃饭不挑食》、营养均衡的食谱、小熊图片等。 𐟎‰活动过程： 1️⃣ 导入：播放歌曲《吃饭不挑食》，引导幼儿讨论歌曲中提到的饮食习惯。 2️⃣ 观察与讨论：出示胖瘦两只小熊的图片，引发幼儿思考为什么小熊的体型会不同。通过故事，让孩子们明白挑食会导致营养不良，影响身体健康。 3️⃣ 学习儿歌：教唱儿歌《吃饭不挑食》，帮助幼儿形成正确的饮食观念。 4️⃣ 反思与总结：活动结束后，与幼儿一起回顾今天的学习内容，鼓励他们将所学应用到日常生活中去。 𐟒ᦴ𛥊覄义：通过生动有趣的故事和歌曲，引导小班幼儿认识到挑食的危害，培养良好的饮食习惯，为未来的健康成长打下基础。

𐟥氟…𐟥•𐟥’ 不挑食，健康饮食教案设计意图：在午餐时间，孩子们常常不愿意吃蔬菜，导致小碗里总是剩下一些蔬菜。为了帮助孩子们养成良好的饮食习惯，我们设计了《多吃蔬菜身体好》的活动。选题依据：《幼儿园教育指导纲要》：强调生活、卫生习惯的重要性，并建议通过结合幼儿的生活进行营养保健教育。《3-6岁儿童学习与发展指南》：指出发育良好的身体、强健的体质和良好的生活习惯是幼儿身心健康的重要标志，因此应帮助幼儿养成良好的生活习惯。活动目标：认知方面：了解蔬菜的营养价值。情感态度方面：喜欢食用瓜果、蔬菜等新鲜食物。方法技能方面：能够说出自己喜欢的蔬菜，并能熟练读出相关儿歌。活动重点：懂得蔬菜的营养价值。活动难点：在日常生活中不偏食、不挑食。活动准备：准备西红柿、胡萝卜、黄瓜、芹菜等蔬菜，以及相关的PPT。

幼儿园9-12月工作总结：回顾与展望九月，新学期的序幕刚刚拉开，对于幼儿园的小朋友们来说，这无疑是一个充满新奇与挑战的月份。在这个月里，我们班级围绕幼儿园的工作要求，结合本班的实际情况，有条不紊地开展了各项工作。以下是九月的班级工作总结：常规管理 𐟓š 经过一个月的引导，大部分幼儿已经能够顺利从假期生活过渡到开学生活，愉快地走进教室。我们通过儿歌等形式向幼儿讲解食物营养知识，鼓励他们不挑食、不浪费食物。现在，大部分幼儿能够独立进餐，并且桌面保持相对整洁。午睡习惯的养成也取得了一定的成效。我们创设了安静、温馨的午睡环境，播放轻柔的音乐，帮助幼儿放松身心。经过一个月的适应，大部分幼儿能在15-20分钟内入睡，午睡期间的纪律也较好。十月的收获 𐟍 十月份，我们继续加强常规管理，同时开展了一系列丰富多彩的活动。通过这些活动，幼儿们的动手能力、合作意识和创造力都得到了显著提升。我们还加强了与家长的沟通，及时反馈幼儿在园的表现，共同促进幼儿的发展。十一月的学习与进步 𐟓– 十一月份，我们班级的学习氛围更加浓厚。我们通过多种形式的教学活动，帮助幼儿掌握新知识，提高学习兴趣。同时，我们还加强了安全教育，确保幼儿在园的安全。经过一个月的努力，幼儿们在学习和安全方面都取得了显著的进步。十二月的总结与展望 𐟌𒊥二月份，我们对前几个月的工作进行了总结，并制定了下一步的工作计划。我们希望通过更加细致的管理和更加丰富的教学活动，帮助幼儿们在各方面都取得更好的发展。同时，我们也期待与家长们更加紧密地合作，共同为幼儿们创造一个更加美好的成长环境。通过这几个月的努力，我们班级在常规管理、活动开展、学习进步等方面都取得了显著的成效。我们相信，在未来的工作中，只要我们继续努力，一定能够为幼儿们创造一个更加美好的明天！

幼儿园环创水果一、主题介绍《纲要》强调，教育要符合幼儿的现实需求，同时有利于他们的长远发展。在孩子们的生活中，水果是不可或缺的一部分。每天，他们都会接触到各种各样的水果，这些水果不仅美味，还富含维生素和纤维素，对孩子们的成长发育至关重要。想象一下，红红的草莓像盛开的花朵，弯弯的香蕉像天上的月亮，金黄的杨桃像闪烁的星星。这些水果的形象可以激发孩子们的创意想象，让他们在多元化的创意中拓展对水果和生活的认识。在“果”然有趣的主题中，我们将带领孩子们从吃水果的生活经验出发，探索各种各样的水果。通过触摸、闻味、观察等活动，引导孩子们深入了解水果的内外结构，丰富他们对水果的认识与想象，帮助他们了解水果的营养价值，从而爱上吃水果。现在，就让我们一起进入这个充满果香的奇妙世界吧！二、总目标引导孩子们不偏食、不挑食，喜欢吃各种新鲜食品。培养孩子们口齿清楚地说儿歌、童谣或复述简短故事的能力。让孩子们为自己的好行为或活动成果感到高兴。引导孩子们接触大自然，认识常见植物，感知和区分物体的大小、多少、高矮长短等量方面的特点。激发孩子们对花草树木的兴趣，能用简单的线条和色彩画出自己想画的事物。三、预设教育目标认识常见水果，初步了解水果的营养价值，喜欢吃瓜果、蔬菜等新鲜食品；通过搬运水果的游戏体验乐趣，发展身体的平衡能力和耐力。鼓励孩子们大胆说出自己认识的水果形状、颜色、味道等特征。了解生活中常见水果的不同吃法，愿意与他人分享食物，体验分享的乐趣。观察、比较水果的形状、颜色、味道等，知道水果是各种各样的，了解不同果树的形态。用各种美的方式表现水果，有创意地在水果上想象添画，能愉快地跟随音乐节奏做动作。

【习惯养成】进餐小环节礼见大未来温江区通平幼儿园生活习惯培养故事 “民以食为天，食以礼为先”。小餐桌，大文明，每一日平凡而细腻的进餐时光，都是我们培养孩子良好生活习惯与社交礼仪的宝贵契机。近期，温江区通平幼儿园大一班围绕“礼见大学问”这一主题，开展了一系列丰富多彩的进餐礼仪教育活动，通过实践与学习，让孩子们在享受美食的同时，也学会尊重食物、尊重他人，成为小小礼仪之星。餐后的师幼讨论午餐后，老师与孩子们围坐讨论进餐问题。从“掉饭粒可以如何处理？”到“如何有序排队取餐？”，孩子们积极发言，提出用纸巾捡饭粒、按座位或设定路线排队等建议。这场讨论不仅锻炼了孩子们的思考能力，还培养了他们的团队协作与问题解决能力。进餐礼仪调查表为深化进餐礼仪理解，促进家园共育，教师设计了《进餐礼仪调查表》，鼓励孩子与家长共探家庭餐桌文化，记录重要进餐习惯。此活动不仅增强了亲子互动，也让孩子们认识到进餐礼仪是家庭与社会共通的语言。家长们也以身作则，传授礼仪知识，共同营造温馨、有序、尊重的用餐环境。知识小课堂教师运用图片展示、故事讲述和儿歌吟唱等多元手法，使孩子们在轻松愉快的氛围中直观感受并理解文明用餐的规范与礼仪。这样的教学方式让珍惜粮食、反对浪费的理念如种子般在幼儿心中悄然种下，逐渐生根发芽。创编进餐儿歌为了让礼仪教育更加生动有趣，我们创作了一首关于进餐的儿歌，旋律欢快，歌词朗朗上口，让孩子们在歌唱中自然融入进餐礼仪的学习，让好习惯在不经意间生根发芽。礼仪之星进餐习惯，作为幼儿日常生活的重要组成部分，对其健康成长具有深远影响。从“静待美食”的期待，到“自主用餐”的实践，教师充分鼓励幼儿亲手参与拿取餐具、端送碗碟、保持个人卫生等每一个环节。在这一过程中，孩子们不仅掌握了正确的进餐技巧，更在潜移默化中形成了良好的进餐习惯，为日后的学习生活奠定了坚实的基础。让我们来看看大一班的孩子们在餐前、餐中、餐后是怎么做的吧。餐前礼仪餐前，孩子们展现了出色的礼仪风范：自觉排队并运用七步洗手法，秩序井然。细心擦干双手，为用餐做好准备。有序排队取餐，餐前礼仪尽显无遗。进餐礼仪师：进餐要注意什么呢？幼1：吃饭不说话，手要扶着碗。幼2：要慢慢吃，不挑食，不浪费。幼3：添饭时我们要排队，不能挤。幼儿4：要保持桌面干净。幼儿5：盛饭时要对老师说礼貌用语，比如谢谢老师。幼儿期正是生长发育迅速期，也是各种良好习惯的养成期，从小养成良好的进餐习惯是促进生长发育的重要保障，让孩子们学会节约粮食，养成健康文明的饮食习惯。餐后礼仪餐后礼仪也是用餐礼仪中必不可缺的一部分。大一班的小朋友们展现出了良好的风范。他们积极参与“光盘行动”，不挑食、不浪费，让每一粒粮食都发挥了价值，让节约成为一种自觉行为，节约的种子在孩子们心中悄然生根发芽。用餐结束后，他们懂得正确地放置碗筷，保持桌面整洁，还会主动擦嘴巴、漱口，养成了良好的个人卫生习惯和生活习惯。温江区通平幼儿园大一班的进餐礼仪教育活动中，孩子们学会了优雅进餐，更培养了尊重、节约与文明的习惯。从餐前准备到餐后整理，每个细节都见证了他们的成长。这些活动不仅教会了进餐礼仪和生活习惯，更播下了爱与责任的种子。让我们携手家园，共同努力，让礼仪之花、习惯之花在孩子们生活中绽放，让每餐都成为成长的美好时刻。 @成都温江教育@成都教育发布@温江寿安政府

2024年秋季大班保教工作计划经过两年的幼儿园生活，我们大班的小朋友们已经能够较好地遵守班级常规，学习主动性也有了很大的提高。大部分孩子能积极参与老师组织的各项活动，使用普通话进行交往，口语和动手能力都有所进步。同时，孩子们的生活自理能力和自我保护意识也有所提高。不过，还有一些孩子在学习积极性、口语表达能力等方面存在不足。家长对孩子们的学习关心也较少。这些问题需要我们逐步改进。保育工作目标自己穿脱衣服，折叠衣服。正确使用筷子进餐，保持桌面整洁，餐后会擦桌和擦嘴。多喝水，出汗时能自己换衣服，保持衣服整洁。自己折叠被子。不舒服时能及时告诉老师。根据天气变化指导幼儿穿脱衣服。做好预防秋冬两季传染病的工作。具体措施餐前向幼儿提要求，餐后提醒幼儿。教幼儿穿衣服，进行穿衣服比赛。利用儿歌、故事等形式，有针对性地教育幼儿专心吃饭，不挑食，保持桌面干净。进行空气消毒工作。健康领域目标身体健康，经常保持积极、愉快的情绪。知道一些安全常识，不玩危险物品和危险游戏。生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力，注意保持和参与周围生活环境卫生清洁的工作。具有初步的自我保护意识和自我保护能力；知道和理解一些必要的安全防范方法和健康常识。积极、自动参加体育活动，能探索和掌握多种运动器械的使用，有一定的创造性。动作协调、灵活，不怕困难，具有一定的控制能力。和同伴一起友好地玩，不欺负小朋友。有事能主动告诉老师。具体措施通过体育游戏和体育课。各科渗透情感教育，培养开朗性格。开展丰富多彩形式多样的户外活动和体育活动。社会领域目标安静、有礼貌地倾听对方讲话，能理解讲话的内容，并积极做出相应的应答。能清楚、连贯地表达自己的看法、想法，能大胆地回答问题。喜欢听故事、朗诵诗歌、看图书、欣赏各种体裁的儿童文学作品，初步理解作品的主题，感受作品所表达的情感，并学习通过复述、模仿、表演等形式来理解一些优秀、有趣的文学作品。周围生活中常见的简单标记和文字符号感兴趣，初步对书写产生兴趣。坚持一日生活中使用普通话，且发音和声调基本准确。具体措施鼓励幼儿在游戏和日常生活中用普通话与人交往，表达自己的所见所闻。创设语言角，培养幼儿对文字的兴趣，学习礼貌用语和交往礼仪。通过语言课、故事、儿歌、看图讲述等学习说完整的句子。通过“小小播报员”活动，让幼儿讲述自己的新闻。科学领域目标积极主动地发现周围环境中有趣的事物和现象。能有目的、有顺序、连续地运用视、听、闻、触等各种感官观察和探索常见事物和现象，并有意识地提出问题、寻求答案。关注生活中常见的科学现象，细心、专心地进行观察、操作、实验活动，会做简单的观察记录，乐于表达自己发现、观察和探索的结果。具体措施组织幼儿参加“仿编幼儿诗歌比赛”。组织幼儿参加“我长大一岁了”迎新年节目的排练。开展专题环保教育教学活动《美丽的容县》。做好冬季的保健、保育工作。组织幼儿参加年级的“我会讲文明小故事”比赛。培养幼儿乐于使用各种工具、材料、废旧物品，根据一定的主题，用自己喜欢的形式富有个性和创造性地表现事物形象。一月份工作计划组织幼儿开展“我爱唱文明礼仪歌”竞赛活动。开展“帮助小班小朋友”活动。做好学期结束的各项工作。培养幼儿书写的兴趣。开展“你会唱,我会说”的娱乐接力赛。继续做好冬季保健、保育工作。

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