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怎样保护环境权威发布_怎样保护环境英语作文(2024年12月精准访谈)

内容来源：天津万源聚所属栏目：观点更新日期：2024-12-01

怎样保护环境

「做自然的朋友」【冰川退缩，我们不退缩】铁丐是一名户外极限摄影师，2018年，与绿色和平一起来到了阿尼玛卿雪山，看到了很多原先冰川覆盖的地方，现已是裸露的地表。怎样保护环境？常年飘泊在外的铁丐，希望让更多人透过他的镜头“看见”——看见自然的震撼力量，也看见自然受气候变化影响而经历的改变。「这也叫环保」「环境先锋」绿色和平的微博视频

爱护校园环境的手抄报 𐟌𓰟“š “保护校园从我做起”，这个手抄报主题真的很有意义呢！𐟑 𐟎蠥œ襈𖤽œ手抄报时，我深感保护环境的重要性，希望每一个看到这份手抄报的同学，都能意识到我们的每一个小动作，都对校园环境有着深远的影响。𐟍ƒ ✨ 大家觉得怎样的设计能更好地突出主题呢？期待你们的建议和创意，一起让我们的手抄报更加生动有趣吧！𐟒ኊ𐟒젥🫥œ訯„论区告诉我你的想法吧！每一条建议我都会认真看哦～𐟑€𐟒Œ

幼儿园大班环保活动《环境污染》全攻略 𐟌 活动目标：让幼儿感受自然、环境与人类生活的关系。培养幼儿的环保意识和行为，掌握保护环境的基本方法。鼓励幼儿在活动中与同伴交流自己的想法。 𐟎蠦𔻥Š襇†备：制作幻灯片大图画纸水彩笔环保标语与家长探讨过有关环保的话题 𐟑€ 活动过程：看一看，说一说出示河水受污染的图片，让幼儿观察。师：你们发现了什么？交流，分享师：你们知道什么是污染吗？哪些东西被污染了？（分小组讨论，并记录在图画纸上）出示幼儿的记录表，共同讨论，分享发现。出示各种污染的图片，认识其危害。（扩展幼儿对污染的认识）讨论：怎样保护环境师：我们的地球受到了这么多污染，我们应该怎样保护我们居住的环境？小结：坚持绿色出行、保护水资源、节约用电、不乱扔垃圾，少用一次性用品。争当环保宣传员幼儿用绘画的方式制作宣传展板。 𐟌🠦𔻥Š襻𖤼𘊥ˆ駔襑襛𔧚„公园、植物园、田野、小区、公共设施等环境，引导孩子到各种环境中感知不同的环境及自己的感受。

哇塞！看看咱们国家的生态保护修复成绩单，那可是杠杠的！𐟌𓰟’ꠤ𝆨ﴥ›ž来，这可不是一时的功劳哦，得靠咱们长期的守护！生态保护修复，绝非一朝一夕之事，它需要的是持之以恒的毅力和决心！𐟒갟”堩‚㤹ˆ，怎样才能让这来之不易的成果持久保鲜呢？嘿，听好了，得从制度、科技、教育等多方面入手！制度得严，得让破坏环境的人付出代价；科技得新，得用高科技手段来监测和修复；教育得广，得让每个人都树立起保护环境的意识！𐟑颀𐟏밟”찟‘♂️ 这样，咱们的生态才能越来越美，越来越健康！当然啦，未来还可能遇到各种挑战，比如气候变化、环境污染等等。但咱不怕，因为咱有智慧，有勇气，有决心！𐟔尟’ꠥꨦ咱们团结一心，共同努力，就没有什么能够阻挡咱们前进的脚步！那么，你觉得还有哪些措施能确保修复成果的持久性呢？未来咱们又该如何应对可能出现的挑战呢？快来评论区聊聊你的看法吧！𐟒찟‘‡ #数说国家生态保护修复成绩单# [copilot]

「中法环境月」进入尾声，但是思考不停歇！怎样才能更好地保护环境、保护我们的地球呢？北京留法校友会的微博视频

关于地球的手抄报 𐟌地球妈妈需要我们守护哦！𐟒꨿™次我创作了一份“保护地球从我做起”的手抄报，真是费了不少心思呢～𐟤” 𐟎襜觔𛧔𛧚„时候，我就在想，怎样才能让大家更加意识到保护环境的重要性呢？于是，我用了好多鲜艳的颜色，希望吸引大家的眼球！𐟑€ ✨完成之后，我自己都被惊艳到了，感觉好有成就感啊！你们觉得怎么样呢？快来评论区告诉我吧，期待你们的反馈哦～𐟒• 𐟒ᨿ˜有，如果你们有关于保护地球的好点子，也可以在评论区分享出来，我们一起学习，一起进步！𐟌𑀀

保护卫生手抄报 𐟎視𐥇𚧂‰的保护卫生手抄报来啦！这次我选的主题是“清洁家园共筑卫士”，是不是一听就很有干劲呢？𐟒ꊊ做手抄报的时候，我就想着要怎样把我们日常生活中的卫生小习惯，还有那些保护环境的点点滴滴都融进去。𐟌 嘿嘿，虽然不能说太多细节，但我保证，等你们看到完整的手抄报，一定会觉得既实用又有趣！𐟎‰ 快来评论区猜猜看，我可能会在手抄报里加入哪些元素呢？或者你们有什么好建议，也欢迎告诉我哦～𐟑✨

大班科学活动《动物保护色》反思 𐟎蠦𔻥Š觛‡：了解一些动物具有与环境一致的保护色，理解保护色的隐藏作用。发现动物身体的颜色、形状条纹与周围环境的相似，能快速分辨出隐藏的动物，感知动物与环境的关系。感受保护色的神奇，产生探究动物保护色的愿望。 𐟓– 活动准备： PPT课件动物操作卡活动背景音乐装扮材料（帽子、斗笠、披风、桌布等） 𐟎堦𔻥Š訿‡程：一、游戏导入“发现图片中的小秘密”，在自主探索中发现保护色的神奇，产生探究动物保护色的愿望，吸引幼儿参与活动的兴趣。教师：这里有一些神奇有趣的图片，每一张都藏着一个小秘密，你发现了吗？仔细观察，把你发现的小动物都圈出来，和旁边的小伙伴说说你是怎样发现的？二、集体交流讨论发现的小动物，验证自己的发现，了解一些动物具有与环境一致的保护色，理解保护色的隐藏作用。播放课件，进行提问，依次找出隐藏的小动物，引导幼儿初步了解动物保护色。观察发现花螳螂、雪狐、青蛙、猫头鹰等，提问：你发现了哪些小动物？它在哪里？怎样更清楚地说出这张图片的位置？通过清楚的表达出图片的位置，增强幼儿的方位意识。它（小动物）在哪里？你是怎么发现它的？他为什么要躲在这？小结：这些小动物们都利用身体的颜色、花纹与环境相似的特点来隐蔽自己、保护自己，不被敌人发现。观察发现枯叶蝶，提问：你认识他吗？谁来介绍一下这个小动物？小结：仔细观察，又认识了一种小动物。枯叶蝶的翅膀长得像枯树叶一样，藏在枯叶堆里保护自己不被发现。观察发现竹节虫，提问：你了解竹节虫吗？它静止的时候是什么样子？飞翔的时候呢？竹节虫大多数是深褐色的，有少数是绿色的，静止时竹节虫一动不动的停在树枝上，飞行时会展开颜色鲜艳的翅膀。小结：枯叶蝶和竹节虫都利用身体的颜色、形状与环境相似的特点将自己隐藏起来，如果不仔细观察，还真找不到。探索发现狮子，提问：狮子有“百兽之王”的称号，他这么厉害，为什么还要隐藏？除了躲避伤害还有什么用？狮子虽然厉害，但是它害怕猎人，而且躲藏起更有利于狮子捕食猎物。总结：小动物们隐藏自己的方式果然厉害，但也比不过我们小朋友的火眼金睛，大自然是非常神奇的，许多小动物利用身体的颜色、花纹、形状隐藏在周围的环境中，躲避敌人、保护自己，也能在捕食的时候迷惑猎物，快速捕猎，这就是动物的保护色。三、观看视频，认识顶级变色高手一变色龙，感受动物保护色的神奇，感知动物与环境的关系。出示变色龙图片，提问：这是谁？他有什么神奇的本领？一起来认识认识它。观看视频，提问：变色龙变了几种颜色？他为什么要不断变色？小结：变色龙受环境影响，为了更好的保护自己，身体的颜色会随周围环境颜色的变化而变化。四、播放PPT课件，了解人类在生活中对神奇的动物保护色的运用。教师：人类也运用动物神奇的保护色本领来保护自己，你知道人类是怎样运用的吗？观看PPT课件。五、幼儿听音乐进行游戏“捉迷藏”，用保护色来隐藏自己，加深幼儿对动物保护色的理解，产生深入了解保护色的愿望。幼儿自主选择道具进行装扮，和老师一起进行捉迷藏游戏。第一次游戏：老师找，小朋友躲。小结：要找到与周围环境颜色相同或相近的装饰物进行装扮，才能不被发现。第二次游戏：老师和个别小朋友一起找，其他人躲。总结：小动物生存在大自然里都会有独特的保护自己的方法，让我们到户外去找到更多被保护色隐藏起来的小动物吧。活动结束。

科技与环保手抄报 𐟎視𐤸€期手抄报来啦，主题是“探索科技之路，保护环境”！𐟌✨这次我尝试把科技和环保元素融合，哇，效果真的很棒！𐟤銊𐟤”你们觉得科技和环境保护可以怎样结合呢？我在手抄报上留了一点空白，想听听大家的创意，我们可以一起在你的建议下完善它！𐟒ኊ𐟒쥿륜訯„论区告诉我你的想法吧，最有趣的建议我可能会采纳并展示在手抄报上哦！𐟎‰一起来参与，让我们的手抄报更加丰富多彩！𐟌Ÿ

𐟌Œ四年级上册语文繁星课堂笔记𐟓 𐟓– 课堂回顾繁星一课，我们主要探讨了作者在不同时期、不同地点观看繁星的情景。文章通过丰富的想象和美好的感受，抒发了作者对自然的热爱和对美好生活的向往。 𐟌™ 情感体验从前在家乡，夜晚的繁星给我留下了深刻的印象。在庭院里纳凉时，我最爱看天上密密麻麻的星星，它们仿佛在向我们诉说着什么。 𐟌Œ 三年前的回忆三年前，在南京，每晚我打开后门，便看见一个静寂的夜。下面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天。星光虽然微小，但它们让我觉得光明无处不在。 𐟌Š 海上的梦幻如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰望天空，深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，仿佛摇摇欲坠。 𐟒ᠨﾥ ‚互动你是否有过类似的体验？夜晚的繁星带给你怎样的感受？和同学们分享你的故事吧！ 𐟌🠧Ž異ƒ与自然我们与自然的关系密不可分。观山、看海、听雨、赏花……这些活动让我们心旷神怡。然而，人类的许多行为正破坏着我们的生活环境。我们应该如何保护环境呢？ 𐟔 探索更多了解更多关于环境保护的知识，我们可以从减少垃圾、节约资源、使用环保产品等方面做起。让我们共同努力，创造一个更美好的未来！

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