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吸收近义词前沿信息_清晰的近义词10种(2024年12月实时热点)

内容来源：天津万源聚所属栏目：教程更新日期：2024-11-28

吸收近义词

𐟓š成语与词语大词典：更新版 𐟌Š浩如烟海：形容书籍、资料、文献之多，无法计数。强调数量，不用于形容广度。 𐟌包罗万象：强调内容丰富，涵盖广泛。 𐟓š一应俱全：所有一切都齐全、完备，常用于主谓搭配，如“哲学类藏书一应俱全”。 𐟍‚俯拾皆是：形容多而易得，随处可见。 𐟎褺”彩缤纷：形容色彩繁多艳丽，侧重于事物好看，但不体现内容丰富。 𐟔夼—口铄金：形容舆论影响之大，类似于“积毁销骨”，常用于形容网络暴力。 𐟗㯸人言籍籍：指人们议论纷纷。 𐟐露‰人成虎：比喻谣言或讹传一再重复，就会使人把谣言当成事实。 𐟓š钻故纸堆：意思是一味钻研古籍而脱离现实。 𐟍𒩣Ÿ古不化：指学习古代知识不善于吸收、理解和运用，就好像吃了东西不能消化一样。 𐟚—闭门造车：指只凭主观办事，不管客观实际。 𐟌Ÿ引人注目：形容人或事物很具特色，引起人们的注意，为积极语义。 𐟌篸风雨如晦 vs风雨飘摇：近义词，前者指风雨交加，后者比喻局势动荡不安。 𐟏 背井离乡 vs衣锦还乡：反义关系。 𐟏ž️恒河沙数：形容数量很多，像恒河里的沙粒一样无法计算。 𐟏…举足轻重：侧重于对整体局势有重大影响的关键人物或事物的描述。 𐟒ꤸ𞩇若轻：强调个人在处理问题时的轻松自如和出色表现。 𐟑릗穛詇逢：指老朋友又相遇了。 𐟘“相形见绌：意为和同类的事物相比较显得不足。 𐟘娇ꦃ�⧧𝯼š因为自己不如别人而感到惭愧。 𐟑叹为观止：指赞美看到的事物好到极点，通常表述为“有着让人/令人叹为观止的闪光点”。 𐟑可圈可点：形容表现好，值得肯定或赞扬，一般搭配“表现”“举措”等。 ✋推托：是借故拒绝或推辞，不直接加以拒绝，描述对象是别人请求的事。“推脱”是推卸、推辞、开脱责任，描述对象是与己有关的事，多为责任。 𐟒𜨐奈鯼š就是“谋利”，以赚钱为目的，未必赚到钱（强调动作，谋取）。“赢利”指的是赚到了钱，可能亏本，也可能盈余；“盈利”指扣除成本，还赚到了钱。 𐟑€睥睨：眼镜斜着看，有厌恶或高傲之意。 𐟘𕥇𚧥ž vs入神：近义词，出神指精神过度集中而发呆，两个词都可以形容人的心神专注。 𐟑袀𐟎“贤契：是对弟子或朋友子侄辈的敬称（多用于书面）。 𐟌쯸流俗：指社会上流行的风气、习惯。

幼升小语文：词汇积累与句子理解全攻略在大语文时代，阅读是语文的关键。而要提升阅读能力，词汇和句子的积累是必不可少的。在语文启蒙阶段，孩子们对词汇的概念还不明确，往往只是随机输出一些词语。其实，这些随机输出的词语背后，是家长有意识或无意识的输入。 𐟌Ÿ词汇的积累与学习语文词汇的积累与英语不同，更重视词语的意义和广泛性。孩子们在国内有天然的语言环境，可以在非刻意情境下实现复习目标。而英语在国内很难有自然的语言环境，需要不断强化的持续刺激才能让孩子们印象深刻。从语文启蒙到幼升小，家长要有计划地对孩子们进行语言输入，将应试的规则融汇在日常生活的语言交流中，使孩子感受汉语文字篇章的意义魅力。整理语文词汇积累可以从以下几方面着手：近义词和反义词类型词（如ABB、AAB、AABB、ABAC等）辨析词（如AB-AB'、AB-BA）量词、连词、虚词、助词场景化积累（如修辞、动作、表征、状态等）家长们要消化吸收这些资料，更重要的是在与孩子们的日常互动中熟练运用。有意识地在不同场景与孩子有针对性地聊天，孩子们的语言表达能力会明显提升，亲测有效！ 𐟌ˆ句子理解的两步法句子理解分为两步：单独理解所指含义的单句在篇章中理解能指含义的句子例如：车开走了，我们回不去了。 ➡️因为没车了所以回不去（客观条件限制）老情人相见寒暄（省略一段），突然的沉默之后，一人看着窗外车水马龙感伤道：车开走了，我们回不去了。 ➡️感情逝去就像车马川流不息，过去的时光再也回不去了。能指性句子要更多在篇章中感受，培养孩子们的中文语感。当他们能够流畅阅读文章时，自然能够感知能指句子的深刻含义。

论文重复率太高？这个工具帮你轻松降重！你是否也遇到过论文重复率过高的问题？𐟤” 别担心，降重其实很简单！𐟓 小发猫AI近义词工具𐟓 可以帮你一键降重，降低AI率！ 𐟌ˆ 在准备论文时，导师必须以这些目标为导向，策划复习方案和活动。这包括筛选合适的复习资料，确保内容覆盖考试所需的各个层面；合理安排复习进度，以确保学生有足够的时间消化和吸收知识；同时设计多元化的复习方式，诸如小组辩论、角色扮演、写作练习等，来激发学生对学习的兴趣和热情。 𐟤– 如果你发现机器人写的文章不太理想，可能是因为机器人对这类文章的学习较少。你可以自定义词库来指定一些替换语句，或者让更多朋友使用小发猫AI机器人处理文章，这样写的文章语义会更通顺。 𐟓„ 使用小发猫AI仿写工具，你可以轻松修改论文，降低重复率。只需全选复制，再来一篇，就能轻松搞定！ 𐟚€ 在复习阶段，导师必须持续以这些目标为航标，策划复习方案和活动。这包括筛选合适的复习资料，确保内容覆盖考试所需的各个层面；合理安排复习进度，以确保学生有足够的时间消化和吸收知识；同时设计多元化的复习方式，诸如小组辩论、角色扮演、写作实践等，以激发学生学习的兴趣和热情。 𐟔砥🫦娯•试这个小发猫AI近义词工具吧，让你的论文轻松通过查重！

语文提分秘籍：125分不是梦想要在语文考试中拿到高分甚至满分？虽然这不容易，但125分以内的分数还是很有希望的。以下是一些实用的提分秘籍，帮助你轻松达到这个目标。 ⭐ 125分基本要求选择题：最多只能错一个。默写：必须满分。文言文、非文学类文本阅读（第一篇阅读）以及语言文字应用三部分的主观题：几乎满分，最多扣3～0分。作文：至少48分以上。 ⭐⭐⭐ 具体提分经验记忆篇基础内容：必须识记的内容包括默写篇目、文言文文学常识、作文素材模板、古诗词常见意象/手法/感情/主人公形象以及常见标点符号使用法则。理解与记忆：有些内容需要理解后再记忆（如默写篇目），有些不需要强行理解（如标点使用规则）。积累与整理：除了增加以上内容的背诵量，还可以积累一些成语和近义词，整理理解一些主观题的答题模板、病句类型等。积累到一定程度，成绩就会发生质变。课堂篇认真听讲：老师讲古文课文和一些专题课时，要非常认真地听讲和做笔记，吸收好老师所讲的内容。现代文课文：讲现代文课文时，不要觉得对考试没用。有些阅读技巧方法和答题模板，老师在讲新课时就会提到。而且考试的灵感很大一部分来自于课本，考试有些阅读的题或者文章就是课文的变式。积极参与：课堂上踊跃参与，老师提的有些问题很值得思考，有时就无意中押中考题。并且参与问答可以提高自己的表达能力。平时能口头表达好，考试笔试作答也更加从容不迫。练习篇刷题：语文虽为文科，但不需要很充分的储备就可以先上手刷题。对于储备少基础差的来讲，刷题就是要收获知识方法经验并且初步摸清自己的水平；对于基础好的来说，刷题就是检验知识记忆吸收的程度并且进一步巩固、查漏补缺。刷题顺序：建议从简单的入手，以下是推荐的顺序：默写→论述类/实用类→文言文/语言应用→文学类/古诗词。作文练习：高一高二建议每周一次或两周一次抽50分钟左右的时间进行作文模拟练习，高三也至少每月一次（不包括完整考试卷的作文次数）。一开始可能会写的慢写的吃力，可以先用60分钟时间来训练，到后期要保证至少40分钟时间作文。以上就是语文提分的秘籍，希望对你有所帮助！加油，125分不是梦！𐟒ꀀ

如何自学日语N2并考取高分？大家好，今天我想和大家分享一下我是如何通过自学日语N2考试的，特别是如何从零开始，一步步努力，最终考到136分的经历。希望这些小技巧能对你们有所帮助！备考时间安排 ⏰ 8:00~9:10 - 词汇在这个时间段，我会洗漱并吃早餐，同时听一些播客，跟着读一些单词，这样可以帮助我熟悉语感和耳感。每天吸收30个新单词，同时复习150个旧单词。 9:40~12:10 - 听力我会精听一篇文章，然后做一套真题并订正答案。这个时间段是提高听力的关键。 12:10~14:00 - 午休接近2小时的休息时间，吃饭和午休。如果没有午休习惯的朋友，可以看看日语TED或NHK，放松一下。 14:00~16:00 - 阅读每天坚持读两篇日语文章，练习阅读速度。完成一套日语真题阅读专项训练，整理错题并做订正。同时进行精读训练和长难句分析，总结题型技巧和同义替换词积累。 16:00~18:00 - 语法积累常考语法，对一些非常重要的语法点进行总结。尽量准备一个错题本，做题前先复习之前的错题，牢固掌握知识点。做题技巧 𐟧 阅读文章中反复出现的词、近义词一定要多注意，可能这就是文章的主旨！注意文章中的接续词，因为它代表文章的逻辑关系，有可能有答案出没。绝对性选项（带有一定，肯定，必须等等词意）大多数情况是错的，除非文章明确提到。在确定答案的时候千万不要主观臆断！千万要记得要在文章找出处，没有就不对。听力注意原因题：から、ですから、だから、ので、ため设置转折：けど、とこるが、でもなかなか一定不选这个选项很长的一段都在说的那个选项：もう少し…たら、いいと思う语法排序题：选项中找句型，要想该句型的接续，再找简体连体修饰。语法不能死记硬背，先去理解这个语法，特性，含义，最好结合例子去理解，印象会更深。词汇要背到考前，最好先根据高频、常考的开始背或者复习。备考资料 𐟓š 左炎日语蓝宝书绿宝书历年真题希望这些小技巧和安排能帮助到正在备考的你们！记住，付出努力总会有收获的。加油！𐟒ꀀ

单词混淆？这些词你真的分清了吗？𐟤” 今天我们来聊聊几个容易混淆的单词，看看你是不是也常常搞混它们呢？ 𐟍Ÿ 单词：emulate 英 [눥mjule骴] 美 [눥mjule骴] 动词：效仿，尽力赶超 𐟔𘠥˜“混淆的单词： simulate 英 [눳骭jule骴] 美 [눳骭jule骴] 动词：模拟，假装，冒充 stimulate 英 [눳t骭jule骴] 美 [눳t骭jule骴] 动词：刺激，激发，促进 eliminate 英 [骋ˆl骭骮e骴] 美 [骋ˆl骭骮e骴] 动词：消除，排除 assimilate 英 [陋ˆs骭陬e骴] 美 [陋ˆs骭陬e骴] 动词：吸收，接受，学习；同化，融入 𐟍Ÿ 派生词： emulation 名词：模仿 -ion 构成名词，表示“动作、状态”等 emulator 名词：仿真器 -or 构成抽象名词或人 𐟍Ÿ 近义词：效仿：emulate / imitate / mimic / copy / model / follow suit 𐟍Ÿ 真题引用： Those who have produced their own music, or even fans of authentic, artistic music, will also argue that a computer could never emulate the work (and human touch) of a true musician. 翻译：那些制作过自己音乐的人，甚至是真正的艺术音乐爱好者，也会认为电脑永远无法模仿真正音乐家的作品（和人类的触觉）。来源：英语六级，2022-6-第2套，阅读 Emulating your conversation partner's actions is a common human behavior classified as "mirroring" and has been known and studied by psychologists for years. 翻译：模仿谈话对象的行为是一种常见的人类行为，被归类为“镜像”，心理学家多年来一直对其进行研究。来源：英语六级，2021-6-第3套，阅读 𐟥𓠤𛊥䩥ˆ学到了新知识！太棒啦！！让我们一起每天搞懂一个单词，一起跨过单词大山吧～

熟悉但想不起来的单词，这里有答案！ 𐟔 你是否曾经遇到过这种情况：某个单词听起来很熟悉，但就是想不起来它的具体含义？别担心，这种情况很常见！今天我们来聊聊几个你可能熟悉但一时想不起来的单词。 𐟒ᠥ•词：stimulate 解释：刺激，激励，促使，引起，促进。 𐟌™ 易混淆词： formulate：制定，规划 accumulate：积累，积攒 imitate：模仿，仿效 simulate：模仿，假装，模拟 simultaneous：同时发生的，同步的 assimilate：吸收，消化，透彻理解，同化 𐟌ž 同根词： stimulant：激励的，使人兴奋的（adj.）和兴奋剂（n.） stimulative：促进的，刺激的，激励的（adj.） stimulus：刺激，激励，鼓舞（n.） stimulation：刺激，激励（n.） 𐟌Ÿ 近义词： inspire：激励，鼓舞 incentive：激励，鼓舞，启发 motivate：激励，激发 encourage：鼓励，激励，促进 spur：刺激，激励，鞭策 provoke：鼓动，刺激，引起（一般是社会问题） 𐟌𐠤𞋥导š These businesses stimulate the creation of local jobs. （这些企业刺激了当地就业机会的产生。）希望这些信息能帮助你更好地理解和记忆这些单词！如果你还有其他熟悉的但一时想不起来的单词，欢迎留言分享哦！𐟘Š

三年级上册《花的学校》预习笔记大揭秘 𐟌𘊰Ÿ“š 三年级上册语文第一单元课文第2课《花的学校》预习笔记来啦！这份笔记涵盖了课文的中心思想、近义词、反义词、多音字、句子理解、生字组词、重要词语解释以及课后练习题等重点知识。快来看看吧！ 𐟌𜠨ﾦ–‡中心思想：《花的学校》这篇课文主要讲述了花朵们在学校里的生活，以及它们如何在大自然的课堂中学习成长。 𐟔„ 近义词和反义词：近义词：美丽 - 漂亮反义词：白天 - 黑夜 𐟓– 多音字：花（hu䁯𜉠- 花朵（hu㠯𜉠- 花样 𐟒�奭理解： “花朵们在校园里快乐地学习，吸收着阳光和雨露的精华。” - 这句话表达了花朵们在大自然的课堂中茁壮成长。 𐟓š 生字组词：花（花朵、花园）草（草地、草丛）阳（阳光、阳台）雨（雨水、雨滴） 𐟔 重要词语解释：阳光：太阳发出的光线，是植物生长的重要能量来源。雨露：雨水和小露水，滋润植物生长。 𐟓 课后练习题：请用“花朵”造一个句子。请用“阳光”造一个句子。请用“雨露”造一个句子。希望这份预习笔记能帮你更好地理解课文，提升学习兴趣！𐟓–✨

逻辑填空技巧：如何区分近义词？在逻辑填空中，遇到不认识的词怎么办？别担心，这里有一些小技巧帮你搞定！ 𐟌🠧šŒ阳秋：这个成语有点古老，意思是表面上不说，但心里有数。就像你看到一个人不说话，但心里却对这件事有看法。 𐟕’ 恰逢其时 vs 恰如其分 vs 正当其时恰逢其时：正好赶上这个时机。恰如其分：做得非常合适，不多不少。正当其时：正是时候，不早不晚。 𐟔 提取 vs 摄取 vs 吸取 vs 汲取提取：从一堆东西里挑出来。摄取：吸收营养，比如吃饭。吸取：吸收并采用，比如吸取经验。汲取：从深处吸取，比如汲取智慧。 𐟤” 如何区分这些词？看搭配！比如“提取”通常和“精华”搭配，“摄取”则和“营养”更配。 𐟌篸莫为轻阴便拟归：不要因为一点点阴天就打算回家。这句话提醒我们，不要因为小事就放弃。 𐟚𖢀♂️ 裹足不前 vs 停滞不前裹足不前：因为有顾虑而不敢前进。停滞不前：完全停下来，不往前走。 𐟛䯸如出一辙 vs 一脉相承 vs 一脉相通 vs 衣钵相传如出一辙：完全一样，没有区别。一脉相承：从一代传到下一代，血统相传。一脉相通：事情之间有联系，可以互通有无。衣钵相传：技术或学术的师徒传承。希望这些小技巧能帮你更好地理解和区分这些词，加油！𐟒ꀀ

一年级家长必看：高效复习方法全攻略 𐟓š复习是巩固知识的关键，而预习则是为了更好地吸收新知识。那么，如何进行高效复习呢？ 𐟔奛ž家后不要先复习，直接做题或默写，限时完成！这样做的好处有： ➡️能快速找到知识漏洞； ➡️避免浪费时间复习已经掌握的内容； ➡️增加紧迫感，提高听课效率； ➡️限时完成，避免拖拉。 𐟍€数学复习方法： 𐟍€每日所学内容匹配习题，直接做题检测知识点掌握程度。对于不会的题目，分析例题，必要时讲给家长听。 𐟍€根据课本目录梳理知识点，并绘制成思维导图（每单元一次即可）。 𐟍€计算是基础，每天练习20-30题即可，不建议过多。 𐟍€语文复习方法： 𐟍€课后三张表：识字表--主要考拼音，遮住拼音让孩子根据汉字写拼音。蓝色标注的多音字，让孩子写出拼音并组词。写字表--要求会写，每个字默写一遍，错字标记出来，第二天再默写，考前再看1-2遍。词语表--要求复述意思并造句，重点是四字成语，掌握近义词和反义词。 𐟍€语文园地：相当于单元小结，必考内容。字词要会背会写，包括日积月累中的古诗或句子，要一字不差地默写。 𐟍€课后习题：阅读理解的一半分数藏在课后习题里。习题稍加修改，考试时就是新题目。老师上课前会反复强调，一定要多做几遍，理解透彻。 ‼️每个单元的第一篇课文是考试的重点。打好基础是成绩提高的前提。𐟌ˆ二年级的小朋友们，加油！𐟦†

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