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早教老师最新视觉报道_早教老师工作职责(2024年12月全程跟踪)

内容来源：天津万源聚所属栏目：热点更新日期：2024-12-03

早教老师

宝宝音乐启蒙：高颜值小乐器推荐 𐟌Ÿ 作为一个早教老师，我特别喜欢给宝宝们买各种乐器玩具，其中最推荐的就是Funnyedu的音乐礼盒。这个礼盒里有沙锤、八音琴、棒铃、三角铁、铃圈和圆午板，真的是颜值和音质都在线。 𐟎𖠥…멟𓧐𔧚„音色和音准都非常好，我经常随手敲一些小儿歌，宝宝们听得津津有味。沙锤和棒铃则是宝宝们最喜欢和我一起演奏的乐器，尤其是沙锤，宝宝们手握起来非常合适，每次玩得都不亦乐乎。 𐟘„ 圆午板是宝宝们最喜欢和爸爸一起玩的乐器，外形像一个大嘴巴，逗得宝宝们咯咯笑个不停。铃圈也是宝宝们的手舞足蹈的好伙伴，每次都要大家一起为他鼓掌。 ⭐️ 这个音乐礼盒不仅能让宝宝们感受到音乐的魅力，还能培养他们的表现力和自信心，亲子关系也更加亲密了。真的是非常值得入手的一份礼物哦！

3岁宝宝不该承受的黑白教材风波最近和早教老师的对话让我心情有些复杂。早教课一般是四个左右年龄相近的小朋友一起上，之前一直上得好好的。后来老师说要做教材，因为课时所剩不多，我们没有购买教材。之后老师用复印的黑白纸张给我们孩子用，虽然感谢老师的用心，但问题随之而来。上了几次课后，宝宝开始问我：“妈妈，为什么别的小朋友都是彩色，我的是黑白的呢？”这个问题让我有些无奈。还有，黑白的纸张看不清楚，每次孩子做题都受影响，教学效果自然也大打折扣。于是，我和老师沟通，希望能选择不上那些有设计教程的课，和没有做教材的小朋友一起上。结果老师告诉我这是为了训练孩子的抗压能力。我对此并不认同。我认为这不是抗压能力的问题，而是我交了同样的学费却没有得到同等的教学质量。我应该是提出问题，而不是被说成提高抗压能力来接受这种情况吧。

小猪跳泥坑：让孩子们在游戏中学习 𐟐𗥤祮𖥥𝯼今天我们开始一个为期100天的托育主题课程挑战，目标是分享100篇高质量、有创意且易于操作的托育教案，为托育园所、早教老师以及家长们提供教育灵感。 𐟎覴𛥊襐称：小猪跳泥坑 𐟓‘材料准备：小猪图片模板、棕色颜料、容器、水、海绵棒、抹布 𐟓ˆ能力发展：通过提供多种活动材料，锻炼孩子们的手部精细动作；培养他们对玩具的共情，学会关心和照顾它们。 𐟔„活动过程： 1️⃣ 老师为每个孩子准备好所需的材料； 2️⃣ 孩子们用手指或海绵棒蘸取棕色颜料，在小猪身上拓印，模拟小猪跳泥坑弄脏了自己的情景； 3️⃣ 在容器内盛水，并准备好抹布或海绵； 4️⃣ 邀请孩子们用抹布或海绵蘸取干净的水，为小猪洗澡； 5️⃣ 擦干后，让小猪在太阳下休息，享受阳光，把身体晒干。

触觉敏感与被侵犯：家长需区分 𐟑𖠨䚥•🨯碌夸𚥭饭的认生行为是不好的，甚至认为是因为孩子出门太少或其他原因。为了让孩子不认生，家长可能会强迫孩子做一些他们不愿意做的事情，这对孩子来说是非常痛苦的。 𐟑颀𐟏련𞗦œ‰一次，我带团团去上体适能课程，老师蹲下来和孩子交流，希望她能配合完成流程。然而，我能感受到老师每一步都在催促她，这让孩子显得更加排斥。当老师试图牵拉或轻推孩子向前走时，我能感受到孩子内心的抵触感。不专业的早教老师可能会将这种行为归咎为孩子的“触觉敏感”。 𐟌ˆ 触觉敏感是指孩子对某些材质的物品或环境切换表现出特别敏感的反应，以及当某种东西触碰身体时会出现一系列反感的行为。例如，有些人因为喜欢孩子，会不自觉地做出一些亲昵的动作，而在孩子的感受中，这些不被允许的亲昵动作侵犯了他们的界限。他们会闪躲、扭捏、哭泣或挣扎。界限感强的孩子会喜欢和尊重他们的人玩耍。成人如此，孩子亦是如此。 𐟑𖠥•🩜€要区分触觉敏感和被侵犯的区别，避免误判孩子的行为，让孩子在健康的环境中成长。

早教怎么选？资深早教老师和宝爸的真实经验选择早教真的是一门学问，作为一个在早教一线摸爬滚打了8年的“老手”，今天我想和大家分享一些中立的看法，希望能帮到各位宝妈宝爸们。避开这些误区首先，咱们得搞清楚，早教选择的大忌是什么： “我觉得孩子应该学什么”：这可不是教育，这只是你的主观想法。 “别人都在学什么，我就跟着学什么”：这完全是盲目跟风。 “孩子喜欢什么我就报什么”：这看似尊重孩子，实际上可能让孩子错过真正需要的东西。教育不是“我觉得”，不是人云亦云，更不是带孩子去游乐场！那到底该怎么选呢？其实很简单，就是选择孩子真正需要的。那孩子到底需要什么呢？这里给大家三个参考：抓住孩子的敏感期 𐟌𑊦•感期是指孩子在特定能力和行为发展的最佳时期。简单来说，就是“该吃手时就吃手，该运动时就运动！”抓住敏感期能省时省力，错过了就只能“勤能补拙”，孩子可能只能“笨鸟先飞”。关注孩子的五大能区 𐟧 大运动、精细运动、语言能力、社交能力和适应能力，这是孩子成长中必须关注的五大能区。很多家长只关注语言和精细动作，但其实大运动和适应能力也很重要，千万别忽略。教育不仅仅是孩子的事，更是家长的事 𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑抩€‰择早教不仅要看能带给孩子什么，更要看家长能学到什么。科学研究证明，家庭教育在孩子成长过程中占比高达90%，尤其是在3岁前。家庭教育不是妈妈或爸爸一个人的事，而是整个家庭的事。只有提升了家庭教育的氛围，孩子才能得到真正的帮助。所以，选择早教时，优先选择孩子真正需要的，其次是孩子喜欢的，再考虑距离和时间等客观因素。孩子的成长只有一次，且是不可逆转的。正确的时间给孩子正确的帮助，真的能给他们以后的人生带来意想不到的好处。前期父母辛苦一点，后期孩子会轻松很多。希望这些建议能帮到大家，选择早教真的是一门艺术，需要我们用心去探索和发现。加油！𐟒ꀀ

「金在中超话」哥哥，喊我跟你一起哄孩子，我出了名的对孩子有耐心（我做过早教老师和幼儿园老师）涵涵hanhan先生516的微博视频

成都早教分享：如何选择合适的早教老师？选择早教老师，不仅仅是看他们的教育形式，更重要的是他们能否真正理解孩子，看到孩子的问题，并提供有效的解决方案。好的早教老师不仅会教授知识，更会关注孩子的情感和成长，帮助他们解决成长中的问题。在成都，我们提供入户早教服务，不仅仅是把早教内容搬到家里，更重要的是提供全面的家庭指导。这包括亲子关系、情绪管理、焦虑缓解和代养方式等方面的指导。我们还会观察、记录、分析孩子的情况，制定个性化的教育计划，调整育婴方式，优化家庭环境，以及规划绘本和玩教具的使用。 0-3岁的孩子成长过程中遇到的核心问题，都可以在这里找到解决方案。每个孩子都有自己的成长节奏和问题，而这些问题都是他们吸收性心智的体现。因此，父母指导和家庭养育指导显得尤为重要。 0-3岁的早期教育不仅仅是课程的学习，更是对儿童成长与教育过程的正确认知。传统的早教方式虽然丰富多彩，但往往忽视了给孩子和家长留出思考和观察的时间。而我们上门早教的理念是追随孩子，随时随地调整上课方式和引导方式，剖析家长的代养模式。孩子的专注力、想象力、创造力、表达能力和思考逻辑等都需要时间和空间来发展。通过重复体验、重复建构、重复挫折和重复成长，孩子可以完成自我教育。这也是我们上门早教的秘密所在。在成都，我们提供0-6岁的上门早教服务，以及1.5-6岁的蒙氏儿童之家服务。我们拥有18年的蒙氏教育经验，专注于为家长提供系统的课程和成长咨询。我们会根据每个阶段孩子的实际情况，提供个性化的指导，帮助孩子健康成长。

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音乐早教：你真的了解吗？ ### 音乐早教是什么？𐟎𖊊从孩子出生到2岁，这是一个特殊的阶段，他们通过听、看、触摸等方式探索世界。然而，网络上的音乐往往包含太多信息，不利于孩子直接吸收。音乐早教的核心在于将复杂的音乐元素简化，并通过成人的声音和肢体动作来引导孩子感知音乐。音乐早教与音乐胎教有相似之处，但相比胎教，它的可操作性更强，传达给孩子的方式也更直接。音乐早教有必要吗？𐟎𕊊虽然每个家庭的情况不同，家长对孩子的期望也不同，但现代社会越来越重视精神财富，音乐已经成为人们生活中不可或缺的一部分。作为一个热爱音乐、从音乐中获益良多的前早教老师，我强烈希望每个孩子都能在人生的早期阶段接触到音乐。是否需要给孩子报早教机构或学习乐器？𐟎𜊊这并不一定。虽然我曾经在一个大的早教机构任教四年，主要教授音乐，也在乐器机构教小朋友打鼓，但我个人认为国内早教行业的发展并不理想，早教机构的课程质量参差不齐，老师也不够稳定。如果要报早教机构，建议家长们花时间了解各个方面的信息（如何辨别一个早教机构的好坏？）。在担任早教老师期间，我遇到过很多家长询问关于孩子器乐学习的问题，比如“什么时候开始学习钢琴”、“什么时候开始学习架子鼓”、“需不需要报班”等等。如果你对选择的机构和老师不了解，那么不建议盲目给孩子报班。总的来说，音乐早教是一个值得尝试的方法，但选择时一定要慎重考虑。希望每位家长都能找到最适合自己孩子的方式，让他们在音乐的陪伴下快乐成长。

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