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小学二年级下册数学直播_二年级下册电子书全部(2024年12月全新视觉)

内容来源：天津万源聚所属栏目：导读更新日期：2024-12-03

小学二年级下册数学

二年级数学下册：表内除法练习题 𐟓š 表内除法练习题 𐟓Œ 班级：[请填写班级名称] 𐟓Œ 姓名：[请填写学生姓名] 1️⃣ 有32个同学排队，每4个同学站一排，可以站几排？ 2️⃣ 小红买了5本书，每本书6元，她一共用了多少元？ 3️⃣ 体育室里有一筐皮球，每班发给6个，5个班领走后，这筐皮球减少了多少个？ 4️⃣ 一、二年级有6个班，每个班有4人参加舞蹈组，舞蹈组一共有多少人？后来，舞蹈组增加了10人，现在舞蹈组有多少人？ 5️⃣ 刘红要做72面小旗，每天做8面，多少天可以完成？如果每天做9面，多少天可以完成？ 6️⃣ 有30米布，做床单用了12米，还剩下几米？做一套衣服要用3米布，剩下的布能做几套衣服？

二年级下册数学经典应用题，涵盖购物、分配、年龄及分组问题。#小学数学# #电子版可打印#

二年级下册数学期末检测卷 ### 一、填一填（共25分） 1. 𐟌Ÿ𐟌Ÿ𐟌Ÿ𐟌Ÿ𐟌Ÿ 9颗星，每2颗分一份，可以分成几份，还剩几颗？ 2. 𐟓– 6千克 = ？克 𐟓– 5000克 = ？千克 𐟓– 2千克 + 2千克 = ？克 𐟓– 1千克 - 800克 = ？克 3. 𐟓 把40 - 35 = 5和5 㗠9 = 45这两个算式合并成一个综合算式是？ 4. 𐟓š 一本相册可以放100张照片，10本这样的相册可以放几张照片？ 5. 𐟔⠤𘀤𘪥››位数，最高位上是5，个位上是3，其余各位上都是0，这个数是多少？ 6. 𐟎‰𞨧„律，填一填： 𐟓Š (1) 1250, 1260, 1270, ?, ? 𐟓Š (2) 985, 990, ?, ?, 1005, ? 7. 𐟚렦‹쥏𗩇Œ最大能填几？ 𐟓– () 㗠4 < 24 𐟓– () 㗠3 < 25 𐟓– 40 > () 㗠7 8. 𐟏 一个米盒能存放5千克大米，一袋32千克的大米需要几个这样的米盒？二、选一选（共12分） 1. 𐟒𘠤𘀥𐦴—衣机的价格是3098元，约是多少元？ 𐟓Œ ①3000元 𐟓Œ ②4000元 𐟓Œ ③5000元 2. 𐟓‘ 小丽把一张正方形纸对折，剪出的图形是轴对称图形；亮亮家的电风扇在转动时，叶片在做旋转运动；明明家的推拉窗是通过平移的方法开关的。 𐟓Œ ①轴对称 𐟓Œ ②平移 𐟓Œ ③旋转 3. 𐟎ˆ 38个气球，每6个绑成一束，可以绑成几束？右边竖式中竖式中(B-6/38)位置的数表示所求的问题。 𐟓Œ ①A 𐟓Œ ②B 𐟓Œ ③C 4. 𐟗𝠥œ褸‹面的方格中，每行、每列都有1~4这四个数，并且每个数在每行、每列都只出现一次。B是？ 𐟓Œ ①2 𐟓Œ ②3 𐟓Œ ③4 三、算一算（共23分） 1. 直接写出得数（共8分） 200 + 500 = ? 36 㷠9 = ? 56 + 9 = ? 7 㗠3 + 20 = ? 1200 - 800 = ? 5 㗠9 = ? 48 㷠8 = ? 5 + 40 㷠8 = ? 2. 用竖式计算（共6分） 65 㷠7 = ? 36 㷠4 = ? 59 㷠8 = ? 3. 脱式计算（共9分） (75 - 26) 㷠7 = ? 65 - 27 + 46 = ? 72 㷠9 㗠3 = ? 四、解决问题（共14分） 1. 本班同学参加体育活动的情况记录如下：跳绳、踢毽子、打羽毛球、踢足球。每人只参加一种活动。请将记录结果填入下表：项目：跳绳、踢毽子、打羽毛球、踢足球；人数：？人。共有多少人参加体育活动？共有多少人参加体育活动？如果还有1位同学也要参加体育活动，你觉得他最有可能参加什么活动？为什么？五、附加题（共10分）李奶奶家现有16个鸡蛋，她还养了两只每天各下一个鸡蛋的母鸡。如果李奶奶家每天吃4个鸡蛋，她家的鸡蛋可以连续吃多少天？剩余多少鸡蛋？

二年级数学：用9的乘法口诀轻松求商 𐟌ž2022年3月24日，我们迎来了二年级下册数学的一个重要课题——《用9的乘法口诀求商》。 𐟎ˆ在这个课题中，我们需要掌握以下几点：根据图片信息多角度提出问题。理解题意并解决问题。 𐟌Ÿ首先，我们来看看乘法问题：有3行气球，每行9个，一共有多少个气球？这个问题其实就是求3个9是多少。用乘法表示就是：3㗹。根据乘法口诀“三九二十七”，我们可以轻松得出答案：3㗹=27（个）。 𐟎ˆ接下来，我们看看除法问题：有27个气球，摆成3行，平均每行摆几个？这个问题是将27平均分成3份，求每份是多少。用除法表示就是：27㷳。根据除法原理和乘法口诀“三九二十七”，我们可以得出答案：27㷳=9（个）。 𐟎ˆ再比如：有27个气球，每行摆9个，可以摆几行？这个问题其实是求27里面有几个9。用除法表示就是：27㷹。根据除法原理和乘法口诀“三九二十七”，我们可以得出答案：27㷹=3（行）。 𐟒ᩀš过这些例子，我们可以发现，无论是乘法还是除法，都可以用到9的乘法口诀“三九二十七”。 𐟌Ÿ进一步理解除法时，我们要知道除数是多少，就想对应的乘法口诀。一般用一句乘法口诀可以计算一个乘法算式和两个除法算式。 𐟓最后，别忘了实践作业哦！你可以自己摆一摆，提出乘法和除法问题并解答，说清用到的口诀。 𐟌Ÿ让我们一起努力，日学日清，每天进步一点点，让优秀成为习惯！加油！𐟒ꀀ

二年级数学下册100道必练填空题 1. 在12㷶-2中，被除数是12，除数是6，商是2。有12个三角形，每3个一份，可以分成4份，算式是12㷳。 20㷵=4表示把20平均分成5份，每份是4。 16㷴=4用的口诀是四四，读作四四。用18个三角形摆一摆，每堆3个，可以分成6堆；每堆9个，可以分成2堆。每份分得相等叫平均分。从20里连续减4，减5次后得数为0。被除数是12，除数是6，商是4。在数位表中，从右起第三位是百位，第五位是万位。 10个一百是1000，10个千是10000，10000里面有1个一千。 1000里有10个百，100里有10个十，500里有5个百。 190里面有2个十，46个十是460。 3400里面有34个100，3400里面有3个千和4个百。 4506是由4个千，5个百和6个一组成的。 5080是由5个千和8个十组成的。 8716=800+7+16。8006=8+6。一个四位数千位和百位上的数都是7，其余数位上都是零，这个数是7700。有一个四位数，千位上的数字是6，个位上的数字是8，其余数位上的数字是0，这个数是6008。一个四位数，最高位是万位。一个数，最高位是万位，它是五位数。和999相邻的两个数是98和100。与900相邻的两个数是89和91。按规律数数：8870、8880、8890、8920、8930、8940、8950、8960、8970、8980、8990、900、91、92、93、94、95、96、97、98、99、100。由2个百、5个十和6个一组成的数是26。 3个千、7个十和5个一组成的数是375。它是四位数。 4个千和8个一组成的数是48，它的最高位是千位。最大的两位数是99，比它多1的数是100，这个数的最高位是十位。比最小的四位数少1的数是999。用5、7、0、0组成的四位数中，一个零都不读出来的数是57（读作五七）。只读一个零的数有57（读作五七），75（读作七五），57（读作五七），75（读作七五）。它们组成的最大四位数是7575，组成最小的四位数是57。找规律，填一填：588、589、596、597、598、599、6（读作六）、6（读作六）、6（读作六）、6（读作六）、6（读作六）、6（读作六）、6（读作六）、6（读作六）、6（读作六）、6（读作六）、6（读作六）、6（读作六）、6（读作六）、6（读作六）。388㗳89=3（读作三八八）㗳（读作三八九），3（读作三九零），3（读作三九一），3（读作三九二），3（读作三九三），3（读作三九四），3（读作三九五），3（读作三九六），3（读作三九七），3（读作三九八），3（读作三九九），4（读作四零零），4（读作四零一），4（读作四零二），4（读作四零三），4（读作四零四），4（读

二年级下册数学期中测试卷主要考察前四个单元的知识点，难度适中，但孩子们在除法运算和统计数据方面仍需加强。 1.单元知识考察测试内容涵盖数据收集整理、表内除法、图形运动等前四个单元知识。 2.除法运算问题孩子们在除法运算中可能出错，需要课后多练习，特别是平均分的两种方法。 3.统计数据表考试中常出现统计数据表题目，要求孩子们在做题时格外细心，避免计算错误导致连续错误。 4.图形运动概念轴对称图形、平移和旋转的概念及辨别方法，稍复杂但需孩子冷静分析。以上内容由AI检索𐟧 生成，你也可以捏合屏幕𐟤生成属于你的专属内容 @捏一下小助手

二年级下册有余数的除法优质课PPT 𐟎🙤𛽐PT课件为二年级下册的数学课程提供了丰富的教学内容，特别是有余数的除法部分。以下是课件的四个主要部分： 1️⃣ 课堂导入：首先，课件详细介绍了本课的学习目标，并通过复习之前的知识点来引导学生进入新课。 2️⃣ 探索新知：这一部分以一个问题作为切入点，激发学生的思考，并提供多种解决问题的策略。此外，还包含了达标检测和解决问题的练习。 3️⃣ 巩固提高：通过大量的练习题，帮助学生巩固和提升有余数的除法知识。 4️⃣ 课堂小结：最后，课件总结了本课的重点内容，并布置了相应的课后作业，以便学生继续学习和巩固。 𐟓š 通过这些精心设计的幻灯片，教师能够更有效地进行授课，而学生也能更好地理解和掌握有余数的除法知识。

二年级数学千以内数认识教学反思在二年级下册的数学教学中，第七单元“万以内数的认识”是一个重要的知识点。以下是我对这一单元教学的一些反思： 𐟓š 导入新课在引入新课时，我精心制作了课件，先复习了十、百、千的关系，即10个十是一百，10个一百是一千，然后进一步认识了一千到一万的关系。这样不仅激发了学生的求知欲，还展示了思维方法。 𐟑袀𐟏렦•™学方法在教学四位数的写法时，由于学生已经学过三位数的写法，我让学生回顾千以内数的写法，小组合作写出给出的四位数，进行类比推理。这种方法既巩固了旧知识，又引入了新知识。 𐟎•™学难点在估算教学中，我通过提供生活中的一些数据，让学生初步感受这些信息，引入准确数与近似数的概念。通过判断近似数的方法，学生不仅体验了近似数的特点，还明白了近似数是怎么来的。在此基础上渗透四舍五入的理念，学生会比较接受。 𐟑袀𐟎“ 学生参与总体来说，学生都能参与到课堂中来，积极回答问题，取得了较好的教学效果。在这一过程中，我不仅关注到学生能正确计算，会口述算理，还设计了学生平时有难度的问题，让学生在具体的生活情境中进行计算。 𐟌Ÿ 教学反思通过这节课的教学，我深刻体会到以下几点：首先，要关注学生的认知基础。虽然一千以内的数对大人来说很简单，但对二年级的学生来说还是比较大的数。因此，在教学中应注重联系实际进行思考，同时放手让学生在动手操作中获取新知识。其次，要尊重学生的主体地位。在这节课中，我尽量让学生自己探索、发现和总结规律。通过小组合作、讨论和交流，学生们不仅能够掌握知识，还能培养合作意识和表达能力。最后，要注重培养学生的估算能力。通过生活中的一些数据引入准确数与近似数的概念，让学生初步感受这些信息。通过判断近似数的方法，学生不仅体验了近似数的特点，还明白了近似数是怎么来的。在此基础上渗透四舍五入的理念，学生会比较接受。总之，这节课虽然取得了一定的效果，但仍有许多需要改进的地方。在今后的教学中，我会继续努力探索更适合学生的教学方法和策略。

二年级下册数学第三单元手抄报 𐟎蠦Ž⧴⥛𞥽⤹‹舞，真的是一场视觉盛宴！𐟘 这次的手抄报，我带着宝贝们一起走进了图形运动的奇妙世界。𐟘Š 𐟒력›𞥽⤻줻🤽›有了生命，在纸上跳跃、旋转，好像在演绎一出出精彩的舞蹈。𐟒ƒ ✨ 完成后，大家都争相看这份作品，宝贝们的眼睛里都闪烁着兴奋和自豪的光芒。𐟑€ 𐟓㠤𝠥š„小宝贝也喜欢这样的创意手抄报吗？快来评论区告诉我吧！期待更多的小伙伴一起加入我们的图形探索之旅！𐟚€𐟌Ÿ

二年级数学下册：表内除法技巧全解析 𐟎ᨥ†…除法的基础概念平均分的定义：当每份分得的数量相等时，我们称之为平均分。除法就是用来解决这类问题的工具。 𐟍Ž 例如：有24个苹果，平均分给6个小朋友，每个小朋友能分到几个？包含除：求一个数里面有几个几。例如：24个苹果，每个小朋友分4个，能分给几个小朋友？ 𐟓š 除法的基础知识除法算式的读法：从左到右依次读，“㷢€读作“除以”，“=”读作“等于”，其他数字保持不变。 𐟔 例如：42㷷=6，42是（被除数），7是（除数），6是（商）。 𐟒ᠧ”褹˜法口诀求商原理：想除数和几相乘得被除数，商就是几。 𐟓 练习：使用乘法口诀（如“三八二十四”）来写出相关的除法算式。 𐟑颀𐟏력悤𝕥𘮥Š饭饭学好加强练习：通过大量的练习题来巩固除法的概念、读法和计算方法。理解应用：尝试将除法应用到实际生活中，如分配食物、玩具等，增强理解。注意细节：强调除法算式中的各个部分，如被除数、除数和商，确保孩子能够正确理解和应用。 ⚠️ 这一讲的难点易错点理解除法与平均分的联系：需要确保孩子理解除法是用来解决平均分问题的。乘法口诀的应用：在求商时，需要孩子能够灵活运用乘法口诀，避免死记硬背。 𐟑颀𐟒𜠥•🥦‚何配合孩子的学习提供练习材料：家长可以准备一些练习题或实际物品，帮助孩子进行练习。鼓励实际应用：在日常生活中，家长可以引导孩子用除法来解决实际问题，如分配食物等。耐心指导：对于孩子在除法学习中遇到的问题，家长需要耐心指导，及时纠正错误。 𐟒坥�퐤𛬥�𙠨🛦�𜁰Ÿ’ꀀ

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