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伯伯拼音最新视觉报道_伯伯的拼音(2024年11月全程跟踪)

内容来源：天津万源聚所属栏目：热点更新日期：2024-11-30

伯伯拼音

𐟓š一年级拼音连读大挑战！ 𐟎‰欢迎来到一年级上册的语文拼音连读课堂！𐟓– 𐟌𑥤š开口，多读是学好拼音的关键哦！𐟌𑊊𐟔让我们一起来看看这些有趣的拼音组合吧！ 1️⃣ bpmf：爸爸（ba ba）、伯伯（ba bo）、妈妈（ma ma）、婆婆（po po）... 2️⃣ dtnl：大马（da ma）、肚皮（du pi）、答题（da ti）... 3️⃣ gkh：蘑菇（mo gu）、贺卡（he ka）、狐狸（hu li）... 4️⃣ jqx：机器（ji qi）、积木（ji mu）、母鸡（mu ji）... 5️⃣ zcs：祖父（zu fu）、祖母（zu mu）、字母（zi mu）... 6️⃣ zh ch sh r：日子（ri zi）、日出（ri chu）、桌子（zhu zi）... 7️⃣ yw：雨衣（yu yi）、乌鸦（wu ya）、鲤鱼（li yu）... 8️⃣ aiei ui：梅花（mei huai）、白菜（bai cai）、书柜（shu gui）... 𐟒꥿릝妌‘战这些有趣的拼音组合吧！让你的孩子爱上语文，爱上拼音！𐟒ꀀ

新学期拼音学习计划，家长必看！亲爱的家长们，新学期即将开始，您的孩子是否已经准备好迎接拼音的挑战了呢？𐟓š 我们为您准备了一套丰富的拼音学习资料，帮助您的孩子快速掌握拼音，为未来的语文学习打下坚实的基础。𐟒ꊊ𐟎ˆ 拼音练习1（单韵母）熟读单韵母的四声，如：aoeoeaoeaeoa。要求读准、读熟，至少读5遍。练习书写单韵母，照样子抄写。要求认真写、写饱满。练习写自己的名字，让孩子熟悉自己的名字。 𐟎ˆ 拼音练习2（单韵母）熟读单韵母的四声，如：auoieuoi eiau oiueiduei ua。要求读准、读熟，至少读5遍。练习书写单韵母，照样子抄写。要求认真写、写饱满。熟读下列汉字，按顺序读，打乱次序读。如：天人地上四手耳坐日火石禾对虫雨风。 𐟎ˆ 拼音练习3（声母）熟读下列音节，尽量直呼，不行就拼读。如：ba po mi fu bo mI pa pu bi ma mu bi po fu po fa bo pu mi fa bu ma pa pI bo bu fu mu mo pi pI fo。熟读下列音节词，如：皮肤琵琶伯伯伯父。要求：至少读5遍，读熟读准。 𐟎ˆ 拼音练习4（声母）熟读下列音节，尽量直呼，不行就拼读。如：1i la da tu nI tu 1i ni da lu ti du ta ni lu di na tu 1a da 11 di lu du ne nu tI du。熟读下列音节词，如：弟弟大米马路蜡笔。要求：至少读5遍，读熟读准。 𐟎ˆ 拼音练习5（声母）熟读下列音节，尽量直呼，不行就拼读。如：ka hu ka gu gu ku hu ku hu ga ku ge he ke ha ge ke gu。熟读下列音节词，如：打鼓拔河狐狸鼓励。要求：至少读5遍，读熟读准。 𐟎ˆ 拼音练习6（声母）熟读下列带调音节，如：xu i qi ji XI ji xi du qi gu xu pi 1i xi ji pu qI tu。熟读下列音节词，如：大米垃圾积极起立。读句子，如：伯伯和爸爸下棋。要求：读5遍以上，读熟读准。 𐟎ˆ 拼音练习7（声母）熟读下列音节，尽量直呼，不行就拼读。如：zu ci ca su zi za jI se sI ze ci sa ce su si za cu zu qi su zu cI ze。熟读下列音节词，如：负责紫色足迹字母。读准句子，如：祖父和祖母擦玻璃。注意：下面加横线的是整体认读音节，只能直呼，不能拼读。 𐟎ˆ 拼音练习8（声母）熟读下列音节，尽量直呼，不行就拼读。如：za su ce si zi cu qi zu cI zu su ze shu che sha zhu zhe zha cha chi zhi shi zhi shi chi shi。熟读下列音节词，如：热茶刹车植树知识。要求：读5遍以上，读熟读准。 𐟎ˆ 拼音练习9（三拼音）熟读下列三拼音节，如：luo duo nuo tuo guo gua kuo hua luo kua nuo jia tuo duo lu kua huo hua jia huo qia hud guo gua。熟读下列音节词，如：祖国萝卜西骆驼瓜。要求：读5遍以上，读熟读准。希望这套资料能帮助您的孩子更好地掌握拼音，为未来的语文学习打下坚实的基础。𐟓–𐟒ꀀ

𐟐Ž小马过河𐟌Š - 语文作业大挑战！今天，我们一同探索了课文14《小马过河》的奇妙世界。现在，是时候对你的学习成果进行检验了！𐟓š 1️⃣ 拼读挑战：翻开课本第65页，找到田字格里的8个生字：愿、意、麦、该、伯、刻、突、掉。带上拼音，书空笔顺，识别偏旁，理解生字结构，并尝试组词。读两遍，让你的小脑袋记住它们！ 2️⃣ 认字时间：浏览课本中的双蓝线区域，这里有14个生字等着你去认。带上拼音和组词，一遍又一遍地读，直到你能够流利地念出每一个字。 3️⃣ 朗读练习：正确、流利地朗读课文，注意语气！小马与牛伯伯、松鼠的对话要读出情感，让你的声音充满活力！ 4️⃣ 说话训练：牛伯伯和松鼠分别给了小马什么建议？他们的说法为什么不一样？小马最后过河了吗？河水到底有多深？读完这个故事，你懂得了什么道理？如果小马什么都不问就去尝试，直接蹚到河里去，能行吗？为什么？想象一下，小马过了河，回来的路上又遇见了老牛和松鼠，他会对他们说些什么呢？回到家，小马又会对妈妈说些什么呢？ 5️⃣ 课外阅读：抽出20分钟，阅读一些有趣的课外书籍，拓宽你的视野，丰富你的词汇。现在，拿起你的课本，开始你的语文学习之旅吧！𐟌Ÿ

幼小衔接拼音课：学习声母《bpmf》 𐟎蠦𔻥Š觛‡ 学习声母b、p、m、f的正确发音。能在四线格中正确书写b、p、m、f。激发学习汉语拼音的兴趣。 𐟓š 活动准备材料配备：幼儿教材、拼音卡b、p、m、f。教师自备：四线格、萝卜、山坡、门、佛像的图片各一张。 𐟎‰ 活动过程快乐感知通过问答游戏，复习六个单韵母。教师说出拼音发音特点，幼儿快速反应说出拼音。观察《拔萝卜》情境图，学习儿歌。教师出示《拔萝卜》情境图，请幼儿观察：“说一说，图片上都有谁啊？他们在干什么？”幼儿回答。教师小结：“一对年迈的伯伯和婆婆，他们在高高的山坡上种满了萝卜，每天伯伯和婆婆都会给这些萝卜浇水施肥,没过多久,萝卜长得又大又多。有一天,伯伯和婆婆去山坡,准备把萝卜拔下来带回家,他们拔了很多很多的萝卜,这些萝卜堆起来像一座微笑的大佛。” 教师带领幼儿学习儿歌：高高山坡种萝卜，泼水施肥长得多。伯伯婆婆拔萝卜，堆在门前像大佛。探索新知（拼读学习、书写示范）学习声母b、p、m、f。激发幼儿学习声母的兴趣。教师：“小朋友们,在拼音王国里我们已经认识了6个单韵母,可是拼音王国里还有很多的拼音宝宝等着我们去认识,接下来老师就带着大家一起去认识声母b、p、m、f。” 教师：“你们知道什么是声母吗？”幼儿自由回答。教师小结：声母是用在韵母前面的辅音，只有跟韵母一起时才能构成一个完整的音节。声母的发音和韵母不同,韵母发音可以拉长,声母发音不可任意延长。学习声母“b” 教师出示萝卜图片请幼儿观察：“你从图片中看到了什么?”幼儿回答。教师：“图上是一个大萝卜，萝卜的卜的声母就是b。”并出示拼音卡b。教师示范“b”的读音并教幼儿发音口诀：一个萝卜b、b、b。教师示范正确读音，带领幼儿进行跟读练习，提示“b”的发音要领：双唇闭合，把气学习声母“p” 教师：“小朋友们，我们再来看看第二个声母‘p’。” 教师出示图片：“这是什么？”（门）教师：“对，门的‘门’就是‘p’的发音。”并出示拼音卡p。教师示范“p”的读音并教幼儿发音口诀：两个门板p、p、p。教师示范正确读音，带领幼儿进行跟读练习，提示“p”的发音要领：双唇紧闭，然后迅速打开。学习声母“m” 教师：“现在我们来学习第三个声母‘m’。” 教师出示图片：“这是什么？”（木门）教师：“对，木门的‘门’就是‘m’的发音。”并出示拼音卡m。教师示范“m”的读音并教幼儿发音口诀：三个木门m、m、m。教师示范正确读音，带领幼儿进行跟读练习，提示“m”的发音要领：双唇紧闭，然后发出声音。学习声母“f” 教师：“最后我们来学习第四个声母‘f’。” 教师出示图片：“这是什么？”（佛像）教师：“对，佛像的‘佛’就是‘f’的发音。”并出示拼音卡f。教师示范“f”的读音并教幼儿发音口诀：四个佛像f、f、f。教师示范正确读音，带领幼儿进行跟读练习，提示“f”的发音要领：上齿咬下唇，发出声音。

幼小衔接拼音拼读攻略，每天10分钟搞定！ 𐟑‹亲爱的家长们，9月份孩子要上幼儿园或一年级的看过来！拼音拼读是孩子学习的重要环节，提前掌握可以让孩子在开学后轻松应对。为了帮助大家更省心，我整理了一份超全的拼音拼读知识点，分享给大家~ 声母 bpmf 拼读 𐟌𜢭䁢†’b䁠八(八个) 𐟌𜢭㡢†’b㡠拔(拔萝卜) 𐟌𜢭玢†’b玠把(火把) 𐟌𜢭㠢†’b㠠爸(爸爸) ⭐b-卢†’b占播(听广播) ⭐b-㳢†’b㳠伯(伯伯) ⭐b-璢†’b璠跛(跛脚) ⭐b-㲢†’b㲠薄(薄荷草) 𐟌𜢭䫢†’b䫠逼(逼真) 𐟌𜢭㭢†’b㭠鼻(鼻子) 𐟌𜢭琢†’b琠笔(铅笔) 𐟌𜢭㬢†’b㬠币(人民币) ⭐b-產†’b甠补(补课) ⭐b-㹢†’b㹠布(花布) 𐟌𜰭䁢†’p䁠趴(趴下) 𐟌𜰭㡢†’p㡠爬(爬行) 𐟌𜰭㠢†’p㠠怕(不怕) ⭐p-䫢†’p䫠披(披肩) ⭐p-㭢†’p㭠皮(皮肤) ⭐p-琢†’p琠匹(一匹马) ⭐p-㬢†’p㬠屁(拍马屁) 𐟌𜰭嫢†’p嫠铺(铺路) 𐟌𜰭㺢†’p㺠铺(铺路) 𐟌𜰭產†’p甠普(普通话) 𐟌𜰭㹢†’p㹠瀑(瀑布) 𐟌𜭭䁢†’m䁠妈(妈妈) 𐟌𜭭㡢†’m㡠麻(麻雀) 𐟌𜭭玢†’m玠蚂(蚂蚁) 𐟌𜭭㠢†’m㠠骂(打骂) ⭐m-卢†’m占摸(摸奖) ⭐m-㳢†’m㳠模(模特) ⭐m-璢†’m璠抹(抹黑) ⭐m-㲢†’m㲠陌(陌生) 𐟌𜭭䫢†’m䫠眯(笑眯眯) 𐟌𜭭㭢†’m㭠迷(迷路) 𐟌𜭭琢†’m琠米(米粒) 𐟌𜭭㬢†’m㬠秘(秘密) ⭐m-㺢†’m㺠模(模样) ⭐m-產†’m甠母(母亲) ⭐m-㹢†’m㹠木(木头) 𐟌𜦭䁢†’f䁠发(发现) 𐟌𜦭㡢†’f㡠罚(罚款) 𐟌𜦭玢†’f玠法(法国) 𐟌𜦭㠢†’f㠠发(头发) ⭐f-㳢†’f㳠佛(佛祖) 声母 dtnl 拼读 𐟌𜤭䁢†’d䁠搭(搭车) 𐟌𜤭㡢†’d㡠达(到达) 𐟌𜤭玢†’d玠打(打车) 𐟌𜤭㠢†’d㠠大(大人) ⭐d-䫢†’d䫠低(高低) ⭐d-㭢†’d㭠敌(敌人)

𐟌𞤺Œ年级语文《田家四季歌》教学点滴𐟓– 今天我们一同探索了《田家四季歌》的奥秘。这节课，我们没有布置过多的作业，而是创造了一个家庭情境，我是“爸爸”，这里是我们的“书房”，电脑就在眼前。我们要一起探索这篇课文的每一个角落。 𐟌𑧬줸€小节：儿话音的探索在第一小节中，我们讨论了“麦苗儿”的读法。有的同学读作“麦苗儿”，有的则读作“麦苗”。我们回顾了第二课的“雨点儿”，拼音为y甠di玮r，再对比“麦苗儿”的拼音m㠩 mi㡯㩲，最终大家一致认为应该读作“麦苗儿”。 𐟌ž第二小节：农民伯伯的农活在第二小节中，我们读一读、圈一圈农民伯伯在夏季都做了哪些农活。同学们圈出了“采桑养蚕又插秧”。有的同学只圈了“采桑养”，于是有同学纠正他们：“采桑、养蚕、插秧这些都是夏季的农活。”接着，有同学提出：“农民伯伯在太阳下面，弯着腰辛勤地采着桑叶。”我引导同学们来到电脑前，通过浏览器搜索桑叶的图片，大家看到了桑葚和桑树，了解到采桑是爬高且危险的工作。 𐟐›养蚕的奥秘有同学问：“养蚕可以做什么？”有生活经验的同学告诉他们蚕丝可以织衣服。我引导同学们思考：“如果你想知道更多，你会输入什么关键词来查询？”同学们一致认为应该输入“蚕丝的作用是什么”，通过查询，大家了解了蚕丝的多种用途。 𐟍‚秋天的五谷丰登在秋天这一节中，我们交流了五谷是什么。有的同学对“稷”不了解，我们相约周末去菜市场卖米面的商位寻找“稷”。秋天还会打谷，通过视频，大家了解到打谷是先割断再向桶上打去，小谷粒就掉进了桶里。 𐟓大家的进步通过这节课的学习，同学们在读、查、记的过程中逐步提高。大家一起学习、一起探索，每一步都充满了乐趣和收获。

小马过河：10个问题教你读懂这篇课文今天我们学习了课文14《小马过河》。以下是一些学习建议，帮助你更好地理解这篇课文： 1⃣️ 拼读课本65页田字格里的8个生字：愿、意、麦、该、伯、刻、突、掉。带拼音、书空笔顺、偏旁、生字结构和组词读2遍。学有余力的孩子可以练写这几个字。 2⃣️ 认读课本双蓝线里的14个生字，并带拼音和组词读一遍。 3⃣️ 正确流利地朗读课文，注意读出对话的语气。 4⃣️ 说话训练：牛伯伯和松鼠分别给了小马什么建议？牛伯伯说：“水很浅，刚没小腿，能蹚过去。” 松鼠却说：“小马！别过河，别过河，你会淹死的！”“深得很哩！” 他们的说法为什么不一样呢？牛伯伯身材高大，河水刚没过他的小腿，所以他会觉得河水很浅；松鼠身材矮小，河水淹死了他的伙伴，所以他会觉得河水很深。他们俩都是站在自己的角度，所以说法不同。小马最后过河了吗？听了妈妈的话，小马小心地蹚过了河，到了对岸。对于小马来说，河水到底有多深？原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。读完这个故事，你懂得了什么道理？读了这个故事，我懂得了：别人说的是不是对的，要动脑筋思考，并亲自尝试，才能得出正确的结论。联系生活说一说：小马如果什么都不问就去尝试，直接蹚到河里去，能行吗？为什么？不行。因为那样做小马可能会遇到危险，他请教有经验的老牛是对的，但也不能只听老牛的话，要动脑筋思考，结合自己的情况仔细想一想。想象一下，小马过了河，回来的路上又遇见了老牛和松鼠，他会对他们说些什么呢？回到家，小马又会对妈妈说些什么呢？示例：小马会对老牛说：“牛伯伯，河水对我来说并不像您说的那样浅，因为我的个头没有您的个头高，但还是能够过去的。谢谢您啦！” 示例：小马会对松鼠说：“我的个子比你高些，所以河水对我来说并没有那么深，我刚才就顺利过了河。谢谢你的提醒，好心的松鼠！” 示例：小马会对妈妈说：“妈妈，我圆满完成任务啦！以后我遇到事情一定会多动脑筋，自己试一试，这样就可以帮您做更多的事了！”

𐟓š一年级语文拼音句子练习大挑战𐟓– 𐟎‰一升二语文拼音复习时间到！熟练地朗读句子是拼音熟练的标志哦！𐟓– 练习(一) 1️⃣ 小鸟飞来飞去。 2️⃣ 月儿挂在树上。 3️⃣ 牛走丢了。 4️⃣ 我的吉他真好玩。 5️⃣ 窗前几只小鸟在唱歌。 6️⃣ 我们在一起分享。 7️⃣ 秋天到了，枫叶红了，树叶落了。 8️⃣ 老师给同学们讲故事。 9️⃣ 弯弯的月亮像小船。 𐟔Ÿ 农民伯伯在地里收庄稼。练习(二) 1️⃣ 公园里盛开着五颜六色的鲜花。 2️⃣ 爸爸妈妈带我去看菊花。 3️⃣ 小河边长满了青青的小草。 4️⃣ 我的爸爸是优秀的飞行员。 5️⃣ 王红和小明是好朋友。 6️⃣ 商场里的东西真多啊！ 7️⃣ 夏天到了，小树给我们乘凉。 8️⃣ 也许中元节的月亮像圆盘。 9️⃣ 蝉天来1，草绿了，花开了，真美啊！ 𐟔Ÿ 二童公园里能听到孩子们的笑声。练习(三) 1️⃣ 叮叮方学回家作业完成啦！ 2️⃣ 小明是我的好朋友，我们天天在一起玩。 3️⃣ 我们要让书更利，水更清，让家园更美。 4️⃣ 老师教我们做手工，别走开哦！ 5️⃣ 我非常想念在外学习的姐姐。 6️⃣ 蝉天来1，草绿了，花开了，真美啊！ 7️⃣ 二童公园里能听到孩子们的笑声。 8️⃣ 叮叮方学回家作业完成啦！ 9️⃣ 小明是我的好朋友，我们天天在一起玩。 𐟔Ÿ 我们要让书更利，水更清，让家园更美。练习(六) 1️⃣ 今天来了，草绿了，花开了，真美啊！ 2️⃣ 二童公园里能听到孩子们的笑声。 3️⃣ 叮叮方学回家作业完成啦！ 4️⃣ 小明是我的好朋友，我们天天在一起玩。 5️⃣ 我们要让书更利，水更清，让家园更美。 6️⃣ 老师教我们做手工，别走开哦！ 7️⃣ 我非常想念在外学习的姐姐。 8️⃣ 蝉天来1，草绿了，花开了，真美啊！ 9️⃣ 二童公园里能听到孩子们的笑声。 𐟔Ÿ 叮叮方学回家作业完成啦！练习(七) 1️⃣ 我亲手做了一件可爱的小面具。 2️⃣ 前面有小型汽车，后面有大卡车，司机朋友们注意安全哦！

《古诗带你去探秘》绘本：宝宝的最爱！今天要给大家推荐的是一套超级棒的绘本——《古诗带你去探秘（美绘版）》。这套绘本一共有三册，纸质特别厚实，色彩也非常丰富。我家宝宝拿到手就迫不及待地想要我给他读书，真是爱不释手！ 𐟌Ÿ 书籍难易程度：⭐⭐⭐⭐ 每册绘本包含8首古诗，三册就是24首！这些古诗有《悯农》《春晓》这样的五言律诗，也有《游园不值》《望庐山瀑布》这样的七言绝句。选用的古诗都很浅显易懂，朗朗上口，基本上是小朋友入小学前必背的古诗。我家宝宝不到四岁，还不认识字和拼音，只能由家长陪伴阅读。每首古诗都是单独一页，字很大，有拼音标注，排版干净舒服。古诗下面还有译文，帮助宝宝理解古诗的含义，左边的插图也能帮助宝宝很快理解诗中的重点。 𐟌Ÿ 内容趣味性：𐟌Ÿ𐟌Ÿ𐟌Ÿ𐟌Ÿ𐟌Ÿ 这套书的趣味性真是无与伦比！翻开书那刻，我甚至怀疑自己拿的是一本古诗书吗？这套书打破了传统观念，不再仅仅局限于古诗本身，而是将每句诗进行了延伸拓展。比如《夜宿山寺》能联想到星星月亮，甚至地球外的宇航员和太空漫步；《悯农》中不仅让宝宝了解农民伯伯的辛苦，还学习到米饭的由来。这些是之前在教宝宝古诗时完全想不到的。与其说是宝宝的绘本，不如说是家长的辅助工具，引导宝宝发挥想象力去探索知识，宝妈们面对宝宝的十万个为什么也能迎刃而解了。 𐟌Ÿ 古诗启蒙功能性：⭐⭐⭐⭐ 宝宝对这套书有着浓厚的兴趣，封皮颜色鲜艳，里面的插画也十分生动，对话非常有趣。每首古诗后面一页，会有一个重点字单独拎出来书写，比如《春晓》中的“鸟”等。可能现阶段宝宝还用不上，但是上了大班或者小学，再拿出这本书，依旧可以学习到很多东西。可见这套绘本跨越的年龄层之广，小到三岁，大到七八岁都很适用。总之，这套古诗绘本是非常值得推荐的！综合得分：⭐⭐⭐⭐⭐ 书中提到现在风靡的STEAM（科学、技术、工程、数学）理念，我特意去了解了一下。就像现在流行的乐高、机器人等课程，都是让宝贝们感兴趣的东西与STEAM理念相结合，寓教于乐，让宝宝们在游戏中轻松学到知识，拓展思维和逻辑推理能力。这套绘本亦是如此，涵盖了人文地理、生活常识、传统文化、自然科学等，可谓是百科全书。里面还有有趣的科学小实验，同样能提升宝宝的动手能力。而这些知识都是一首古诗延伸而来的，真是再次感叹这套绘本的脑洞之大啊！

七句搞定拼音！ 𐟓– 先来练习一下吧！ 𐟔 找出错误，直到你能完全写对。 𐟏ƒ‍♀️ 然后，加快速度，挑战自己！ 𐟑袀𐟑颀𐟑栧ˆ𘧈𘧈즉𖦢Ÿ繠妈妈抹地 𐟖Š️ 弟弟拿笔 𐟑袀𐟑颀𐟑栧ˆ𘧈𘥒Œ伯伯 𐟧𙠥戥戥’Œ弟弟搭积木 𐟑袀𐟑颀𐟑栧ˆ𘧈𘧈즉𖦢Ÿ繠妈妈抹地 𐟖Š️ 弟弟拿笔 𐟑袀𐟑颀𐟑栤𜯤𜯤𛖥ኰŸ繠哥哥画尚花 𐟑袀𐟑颀𐟑栧ˆ𘧈𘥒Œ伯伯 𐟧𙠥戥戥’Œ弟弟搭积木 𐟑袀𐟑颀𐟑栧ˆ𘧈𘧈즉𖦢Ÿ繠妈妈抹地 𐟖Š️ 弟弟拿笔 𐟑袀𐟑颀𐟑栤𜯤𜯤𛖥ኰŸ繠哥哥画尚花 𐟑袀𐟑颀𐟑栧ˆ𘧈𘥒Œ但值下棋 𐟧𙠥戥戥’Œ弟弟搭积木

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