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点面结合小练笔在线播放_点面结合50字摘抄(2024年12月免费观看)

内容来源：天津万源聚所属栏目：导读更新日期：2024-11-30

点面结合小练笔

𐟏먯𞩗𔥍分钟的点面结合小练笔𐟓 𐟕’ 下课铃声一响，教室里瞬间沸腾起来，同学们像饿虎般冲向操场。安静的操场顿时热闹起来，远看像一个个小黑点在奔跑。 𐟏ƒ‍♂️ 近看，同学们玩得开心，有的跳绳，有的踢毽子，还有的在追逐打闹。操场边上，一位女生静静地拿着书本读书，微风轻拂过她的脸颊，仿佛是一道美丽的风景线。 𐟓š 当她读到优美的句子时，会轻轻地点头，生怕别人知道似的低声赞叹：“真美啊！” 𐟑颀𐟏력椸€边，几个女生正在聊天，她们中的一个人嘴巴张张合合，不知道说了些什么，其他女生似乎听到什么有趣的事情，笑得合不拢嘴。 𐟏ƒ‍♀️ 上课铃响了，几个男生跑进教室，不停喘着粗气：“幸好我跑得快，没踩点！”之后，同学们不管是说话的还是玩耍的，都拿出课本，等着老师的到来。校园又恢复了宁静。 𐟓– 课间十分钟，操场上的同学们玩得开心，读书的女生静静地享受着书本的美好，聊天的女生们笑声不断。这个小小的场景，点面结合，展现了校园生活的丰富多彩。

下课铃声起，激情瞬间燃！小毛和同学们，雀跃心难掩，耳朵竖尖尖，就等那“下课”二字甜。告别老师，脚步轻盈似飞燕，知识满载心间欢。有的私语同桌边，八卦传千里；有的化身小猴王，班级里跃动，欢声笑语满校园。青春活力，尽在这一刻绽放！#点面结合小练笔#

𐟏… 点面结合：运动会场面描写小练笔 𐟏… 我坐在观众席上，感受着运动会的热烈氛围。𐟏 随着一声震耳欲聋的枪响，运动员们如同离弦的箭一般冲了出去。𐟏ƒ‍♂️ 其中，3号选手的表现尤为引人注目，他面部通红，大口呼吸着新鲜的空气，而一旁的拉拉队员们也在为他加油助威。𐟏† 当他终于冲过终点，同学们将他高高托起，向天空抛去，欢声笑语此起彼伏。夕阳洒在他身上，仿佛为他镀上了一层金辉。𐟌‡ 另一边，2号选手也在激烈地角逐中脱颖而出。𐟏ƒ‍♀️ 他的汗水滴落在地上，双腿有力地摆动着，双手也不停地挥舞。𐟏… 当他到达终点，全场沸腾，掌声雷动。同学们将他高高举起，夕阳的光辉洒在他身上，构成了一幅动人的画面。𐟌… 在战场上，战士们正迎着北风，艰难前行。𐟌쯸 这风如同调皮的孩子，肆意乱刮。战士们的衣服几乎被刮得翻飞，伤口在风中流血。但他们的意志坚如磐石，一个个鼓起勇气，冲向终点。𐟏ž️ 最终，他们个个露出孩童般的笑容，阳光终于洒在了他们身上。𐟌ž 在运动会上，五号队员的表现也格外引人注目。𐟏ƒ‍♂️ 他跑得如同猎豹一般迅猛，啦啦队员们也用尽全力为他加油。𐟎‰ 当他终于冲过终点，同学们将他高高抛起，夕阳照耀在他身上，使他显得格外耀眼。𐟌Ÿ

𐟎‰开国大典盛况再现𐟎‰ 𐟓… 1949年10月1日，一个值得永远铭记的日子。这一天，毛泽东主席在天安门城楼上庄严宣告中华人民共和国的成立，亿万中国人民从此站起来了！𐟎Š 𐟓– 课文回顾：初读课文，我们仿佛能听到那激动人心的宣读声，感受到新中国成立时人们无比自豪的心情。课文主要描写了开国大典的盛况，包括群众入场、举行典礼、阅兵式和群众游行等几个场面。 𐟎젤𚒥Š訯𞥠‚：课文题目告诉我们，这篇课文主要写的是庆祝中华人民共和国中央人民政府成立的隆重典礼。快速浏览课文，我们发现课文主要围绕开国大典展开，分为总体情况和具体过程两部分。 𐟑€ 细节描写：在描写“阅兵式”的场面时，课文采用了“点面结合”的方法。这种方法既有整体感受，又能突出各个方阵的特点，让我们感受到整个阅兵式的庄严、隆重和气势恢宏。 𐟎‰ 课后作业：小练笔：用点面结合的写法描写一个场面。要求“面”的描写要整体展现场面，“点”的描写要细致刻画，突出特点。 𐟌Ÿ 主题概括：《开国大典》这篇课文记叙了1949年10月1日在首都北京举行开国大典的盛况，揭示了中华人民共和国成立的伟大历史意义，表达了中国人民对新中国诞生的无比自豪和激动。 𐟓š 拓展延伸：许多名人在其日记、回忆录里也见证并记下了这一特殊历史时刻的点点滴滴。比如巴金在《怀念开国大典》一文中写道：“这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。”这些文字不仅让我们感受到开国大典的激动人心，也让我们更加珍惜来之不易的和平与安宁。

六年级大扫除小练笔：点面结合描写 𐟌ž 2024年9月21日，周五，晚上9点16分。大扫除开始了！老师一声令下，同学们像离弦的箭一样冲向各自负责的区域，准备大干一场。 𐟒ꠦˆ‘拿起桶接了水，用抹布打湿桌面，开始拼命地擦。左右擦，上下擦，胡乱擦，但桌子上的字迹依然牢牢地粘在上面，仿佛和我桌子的关系如胶似漆。看来我得使出“必杀技”了！我拿出清洁剂，瞄准字迹喷洒，然后拧干抹布一顿猛擦。笔痕很快就消失了！ 𐟘… 突然，两滴水从天而降，我懊恼地抬头一看，原来是同学们在笑我脸上的汗珠。我心满意足地笑了！ 𐟓𘠨🙥œ𚥤禉멙䤸仅让我们体验了劳动的乐趣，还让我们感受到了团队合作的重要性。点面结合的描写方式，让整个场景更加生动有趣。

五年级语文期中考试三轮复习法，轻松提分！ 𐟓… 今年的秋季开学比其他地方早了一周，11月初就要进行期中考试了。进入五年级后，我已经进行了四次单元测试，每次成绩都呈现出两极分化的现象。主要原因在于很多孩子对课本内的知识掌握得不够牢固。 𐟌Ÿ 五年级语文的一个显著特点是考试题目非常灵活。如果基础课本上的知识学不会、吃不透，那么考试成绩自然不会理想。期中考试归根结底还是对书本知识的输出和迁移，基础不够的话，复习就显得尤为重要。下面我分享一个常用的考前三轮复习法，简单有效。第一轮：过课本 𐟓š 听写课本的三张表：识字表：识字表在P119，要求能注音、组词，特别注意蓝色字的多音字，不同的读音和组词一定会有选择题。写字表：P122，注意“双生字”组成的词语，这是高频考点。难写的笔画多写几遍，字迹要清晰，并且至少能组词2到3个词才算过关。词语表：P124，词语表、近义词、反义词、四字词语要能够说出来、写对。五年级所有背诵内容都要落实到笔头！重点掌握这几课： P2《白鹭》的6—8自然段，会总结三幅画的标题。 P14《蝉》，其中最后一句话指代什么样的品质。 P30日积月累。 P42资料袋。 P46《乞巧》。 P50《古诗三首》默写、翻译、注释、中心、情感。 P52《少年中国说》默写、课后习题、第二段中事物的代表含义。语文园地：第1单元：P14仿写句子。第2单元：P30扩写4字词语+归纳故事。第3单元：P40扩写文章情节。第4单元：词句段四字词语、顿号的用法和日积月累4字词语。吃透课文：背诵并默写作者及背景信息。背诵并默写课文中心思想。课后习题会答并能正确写出来，注意小练笔+句子仿写部分。第二轮：专项练习 𐟧銥헨必背内容：第一轮默写错误的词语+拼音，要在这一步搞定。句型题目：小学阶段学过的所有句型都可能会考到，五年级失分较高的是关键词＋转述。错题整理巩固：整理打印错题卷，把平时错过的所有题目做对搞懂。阅读和作文：继续背范文＋课后习题。第三轮：刷真题 𐟓 真题：让孩子做两张期中真题试卷。错题查缺补漏：真题试卷上错误的部分要重点再复习。经过这3轮的点面结合的突击，孩子的成绩在期中一定会有一个大幅度的增长。

𐟓š 掌握点面结合，轻松写作！𐟓 𐟎‰ 在《开国大典》这篇文章中，我们见证了如何巧妙运用点面结合的写作手法。面对这篇长篇大作，我们只需抓住3个关键点，就能帮助学生轻松掌握点面结合的写作技巧： 1️⃣ 聚焦核心人物：首先，让我们聚焦于《开国大典》的标题。文章描述了30万群众出席的盛况。我们可以提问：“这么多人中，作者重点描写了谁？为什么要特别突出这个人物？”这样，学生就能明确“点”的概念。 2️⃣ 寻找关键句子：接下来，阅读文章的5-10自然段，找出那些重点描写的句子。这些句子就是“点”的具体体现。老师可以引导学生注意这些句子是如何详细描绘某一个“点”的。 3️⃣ 点面结合的技巧：每次写完“点”后，紧接着自然地引出在场的30万群众，这就是“面”的部分。这些句子不仅自然流畅，还强调了“面”的重要性。通过合作朗读，老师读描写“点”的句子，学生读描写群众的句子，可以更好地感受这种写作技巧。 𐟓š 小练笔：最后，让学生们试着写一次运动会，思考在这篇文章中，“点”写什么，“面”写什么？分别要注意哪些细节？通过这一练习，学生就能掌握点面结合的基本技巧。 𐟑袀𐟏련ﭦ–‡老师在教学中应学会精准解读文本，不必面面俱到，只需抓住重点进行教学，就能达到理想的教学效果。通过这3个关键点，学生们能够轻松掌握点面结合的写作方法，为以后写作打下坚实的基础。

暑假提升学生写作水平的四大方法暑假是提升学生写作水平的最佳时机，没有课内单元习作的限制，可以系统地讲解作文技巧和方法。以下是我在这个暑假提升学生写作水平的四大方法： ① 𐟓š 阅读理解与写作相结合阅读理解和写作是相辅相成的。在讲解写人作文时，我会穿插人物形象分析、人物描写作用等阅读理解的做题方法和习题训练，从而帮助学生更好地理解和应用写作技巧。同时，阅读理解中的知识点和做题方法也会对写作有所帮助。 ② 𐟖‹️ 每日小练笔与仿写小练笔每日小练笔和仿写小练笔是提升写作水平的有效途径。根据当节课的习作内容，我会安排对应的小练笔作业。例如，让学生回家后赏析句子，再进行仿写。这样可以帮助学生巩固所学内容，提高写作能力。 ③ 𐟓– 名师散文精读名师散文精读是我之前课程中没有的，但这个暑假我打算好好带着学生一起进行。我会让学生填写阅读记录表，前期是我手把手带他们掌握精读方法，之后让他们自己进行。时间虽然紧张，但这是一个非常有效的提升写作水平的方法。 ④ 𐟎蠤𙠤𝜦Š€巧的讲解暑假期间，我会从写人、记事、写景状物等方面系统地讲解作文技巧和方法。写人和记事是分不开的，写人离不开记事，记事离不开写人。我会重点讲解五大描写方法，包括外语动心神等。学生不仅要知道如何写得更好，还要知道在写作文时什么地方可以运用这些描写方法。例如，当学生写一个人帮助人时，我会让他们描述具体动作、语言和表情等。通过这四大方法，我相信这个暑假一定可以提升学生的写作水平。希望这些方法对大家有所帮助！

四年级上册语文第二课走月亮小练笔今晚的月亮真是太美了𐟌•！我们走在小区的道路上，看着那一轮明月，好像它也在陪我们散步呢𐟌™。这篇小练笔就是为了让大家写出这种感觉，让我们开始吧！✨ 文字示例 𐟓 示例 - 《走月亮的夜晚》 - 在一个宁静的夜晚，我和妈妈一起走出家门，漫步在小区的花园里。月亮高高挂在空中，像一个明亮的银盘，洒下柔和的光辉。周围的花草在月光的照耀下，显得格外迷人。微风轻轻拂过，带来阵阵花香，仿佛在对我耳语。 - 我们走到小桥边，桥下的水面像一面镜子，倒映着月亮的身影，闪烁着点点银光。听，远处传来小鸟的歌唱声，伴随着虫鸣，宛如一曲动人的夜曲。我不禁想起了白居易的《静夜思》，那种思乡的情感在我心中油然而生。 - 妈妈牵着我的手，轻声对我说：“看，月亮多美啊！”我点点头，心中充满了温暖。这个夜晚，不仅是月亮的辉映，还有我们母子间的温情，让我感受到生活的美好。 - 《月光下的冒险》 - 今晚的月亮特别圆，像个大大的灯笼，照亮了整个小区。我和朋友们在楼下聚会，兴致勃勃地讨论着各自的梦想。月光洒在我们身上，仿佛给我们披上了一层银色的外衣。 - 我们决定去探索小区的角落，寻找隐藏的“宝藏”。在月光的指引下，我们走过了小花园，发现了许多夜间盛开的花朵，散发着淡淡的香气。忽然，一个朋友喊道：“快看，那边有个小猫！”我们都兴奋地跑过去，看到一只白色的小猫在月光下静静地坐着，眼睛闪烁着光芒。 - 我们围着小猫，轻轻地抚摸它的毛发，感觉温暖又幸福。这个夜晚，月亮陪伴着我们，给了我们无限的勇气和快乐。仿佛在告诉我们，无论未来多么未知，我们都要勇敢前行。 - 《与月共舞》 - 昨晚，我站在阳台上，抬头看着那轮明亮的月亮。它像一位优雅的舞者，在夜空中轻轻旋转，洒下点点银光。我心中涌起了写作的冲动，迫不及待地想要记录下这个美丽的瞬间。 - 我想象着月亮的舞姿，仿佛它在与星星共舞，星星在旁边欢快地鼓掌。夜风轻轻吹拂，带来了一丝凉意，和着我的心跳，仿佛也在为月亮的舞蹈伴奏。旁边的树影摇曳，像是在为月亮的表演喝彩。 - 突然，我的心情变得宁静而美好。这个夜晚的月亮，不仅让我感受到大自然的魅力，还让我明白了生活中的每一个瞬间都值得珍惜。我轻声对月亮说道：“谢谢你，给了我灵感与勇气。” --- 一、走月亮小练笔范文集锦《走月亮》这篇课文真的是太美了！𐟎‰ 它不仅让我们感受到月光的柔和，还启发了很多小朋友的创作灵感。️ 我发现，范文的多样性可以帮助孩子们更好地理解写作的魅力！ - 1️⃣ 范文多样化：在《走月亮》的范文中，有很多不同类型的作品哦！𐟒• 比如，有同学写了和妈妈一起在小区散步时看到的月亮，这种生活场景让人倍感亲切。多样化的写作风格能激发孩子们不同的想象力，让他们在创作中找到自己的声音！ - 2️⃣ 风格丰富：每一篇范文都有自己独特的风格，真的是百花齐放！𐟌𜊦œ‰的小朋友用细腻的笔触描绘了夜晚的小区，仿佛我们也置身其中。这种丰富的表达方式，不仅让读者感受到作者的情感，也能帮助孩子们学习如何运用不同的语言去表达自己。 - 3️⃣ 写景写事：写景和写事是小练笔的重要组成部分，我特别喜欢这一点！️𐟌Ÿ 通过对景物的细致描写，学生们能够更生动地传达自己的观察与感受。比如，有同学通过描绘月光下的小道，让人感觉温暖而宁静，这种能力真的很值得赞赏哦！ --- 二、走月亮小练笔（孟想）《走月亮》这篇小练笔让我感受到夜晚的美丽。𐟒• 在小区的宁静中，我和妈妈一起享受那份温馨的时光。每一个细节都让我想起生活中的点滴，真是让人心醉不已。 - 1️⃣ 夜晚景色美：我发现，夜晚的小区像是被月光装扮成了梦幻的世界。 𐟓𘊦𝓦ˆ‘抬头看见那轮明月，心里总会涌起一股温暖的感觉。周围的树影摇曳，仿佛在与我轻声细语，让人忍不住想要记录下这份美好。 - 2️⃣ 与妈妈互动：和妈妈一起走在月光下，真的是一种无与伦比的幸福感。 𐟒ž 我们聊着生活中的琐事，分享着彼此的小秘密️。这样的时光不仅拉近了我们的距离，也让我更加珍惜这份亲情。 - 3️⃣ 生活气息浓：在这个充满生活气息的夜晚，我感受到了一种特别的宁静。 𐟎ˆ 邻居们的欢声笑语、孩子们的嬉闹声，都让这个夜晚变得生动有趣。这样的场景让我意识到，每一个平凡的瞬间都值得我们去珍惜和记录。 --- 三、走月亮小练笔（熊峻天）在熊峻天的《走月亮》中，感官描写真的让人印象深刻！𐟌™✨ 我发现他用丰富的细节，让我们仿佛置身于那个美丽的夜晚。𐟌Œ𐟒– 这篇小练笔不仅生动，还能唤起我们对月亮的无限遐想！𐟒�ŒŸ - 1️⃣ 感官描写强：熊峻天在文中运用了多种感官描写，让每个细节都鲜活起来！𐟑€ 我记得他描述月光洒在地上的样子，仿佛能看到那银色的光辉在闪烁。这样的描写让读者不仅看到了景象，更感受到了那种静谧的氛围。 - 2️⃣ 月亮陪伴感：文中提到月亮像是朋友一样陪伴着作者，这种感觉特别温暖！𐟌Œ 我有一次和舍友一起看月亮，恰好也有这种陪伴感，心里觉得无比踏实。️ 这种情感通过文字传递出来，让人倍感亲切。 - 3️⃣ 身临其境：读完这篇小练笔，我仿佛真的走进了那个夜晚！️𐟌ƒ 熊峻天通过细腻的描绘，让每个场景都栩栩如生，就像我自己也在小区里徘徊。这种身临其境的感觉，真的很难得，让人忍不住想要再读一遍！ --- 四、走月亮小练笔（赵茹涵）《走月亮》这篇小练笔让我想起了一个温馨的晚上。𐟌™ 和妈妈在广场上散步时，看到那轮明亮的月亮，心里充满了幸福。这篇小练笔通过细腻的描写，让我感受到夜晚的美丽与宁静。 - 1️⃣ 月亮明亮：我发现，月亮在夜空中就像一颗闪耀的宝石，照亮了整个广场。𐟘Š 这种明亮的感觉让我想起了童年时和朋友们一起追逐光影的快乐时光。用这样的比喻，可以让读者更好地感受到那种温暖和宁静。 - 2️⃣ 对比突出美：在我的小练笔中，我运用了对比的方法，比如将月光与周围昏暗的环境进行对比。𐟒ከ🙦 𗧚„写法不仅突出了月亮的美丽，也增强了文章的层次感。正如我舍友说的：“有时候，黑暗才能衬托出光明。” - 3️⃣ 景象联想丰富：我还通过景象联想来丰富文章内容。例如，看着月亮，我想到了童话中的仙子飞舞。𐟌ˆ 这样的联想不仅让文章生动有趣，还能激发读者的想象力。就像我的姐姐常说：“写作就是让人们看到你眼中的世界。” --- 五、写作顺序技巧在写《走月亮》的小练笔时，写作顺序真的很重要哦！✨ 我发现，按照一定的顺序来写，可以让文章更有条理，读起来也更顺畅呢！就像走路一样，移步换景，才能看到不同的风景！ - 1️⃣ 移步换景：我觉得在写作时，如果能做到移步换景，就能让读者仿佛跟着你一起走！️♂ 比如说，在小区里散步的时候，可以从一棵树开始描写，然后转到草坪，再到月亮，这样画面会更加丰富！这样的顺序不仅能吸引读者，还能让他们感受到那种身临其境的感觉哦！ - 2️⃣ 边走边观察：我的经验是，边走边观察会让你的写作灵感源源不断！✨ 就像我舍友每次晚上散步时，总是会注意到月光洒在地上的样子，然后灵感瞬间迸发，写出好多美好的句子！这种观察方式不仅能丰富内容，还能让文章更生动有趣呢！ - 3️⃣ 条理清晰：最后，我想强调的是条理清晰的重要性！𐟓 就像我的姐姐在写《走月亮》时，总是先列好大纲，再逐步展开，这样文章就不会乱糟糟的了！️ 清晰的结构可以帮助读者更好地理解你的情感和想法哦，让他们更容易被打动！ --- 六、感官描写技巧在写作中，感官描写是让文字生动的魔法。𐟘Š 通过调动我们的视觉、听觉、嗅觉等感官，能让读者身临其境。我发现，这样的描写不仅能增强文章的趣味性，还能让情感更加真实。 - 1️⃣ 视觉听觉并用：在我的小练笔中，我常常结合视觉和听觉来描绘场景。𐟑€ 比如，当我描述夜晚的月光时，除了写出月亮的明亮，也会提到周围虫鸣的声音。这样一来，读者不仅能看到画面，还能“听到”那个夜晚的氛围。 - 2️⃣ 嗅觉辅助：嗅觉也是一个很有趣的元素！𐟌𜊦ˆ‘记得有次在小区散步，空气中弥漫着花香。我在文章中加入了这个细节，让人仿佛闻到了那股清新的气息。这样的描写往往能让场景更加立体，令人难以忘怀。 - 3️⃣ 增强生动感：通过多种感官的结合，我发现文章变得更生动了！𐟍ƒ 例如，在描述和妈妈一起走路时，我不仅写下脚步声，还提到微风拂面的感觉。这种细腻的描绘让读者更容易产生共鸣，从而更投入于故事中️。 --- 七、联想技巧联想技巧在写作中可谓是锦上添花的法宝。✨ 我发现，通过联想，可以让文章的内容更加丰富，读者的体验也会更好哦！就像我和舍友一起散步时，看到月亮就会想起小时候的故事，真是妙不可言！ - 1️⃣ 景联想到事物：在写作时，我常常通过一处美景联想到其他事物，比如看到月亮，就会想起妈妈讲的童话故事。这样不仅能让文章生动，还能引发读者的共鸣！✨ 就像我朋友在写《走月亮》时，她描绘了月光下的小区，然后联想到小时候捉虫子的快乐时光，瞬间让人感到温暖。 - 2️⃣ 文章内容丰富：通过联想，我们可以把简单的场景变得丰富多彩。比如，在描写夜晚的月亮时，我可以加入周围的小动物、树影等细节，让画面更加立体。𐟓𘊦ˆ‘曾经看到一个同学写《走月亮》，他不仅描述了月亮，还提到了夜风轻拂，让整个场景更生动，仿佛身临其境。 - 3️⃣ 趣味性强：联想技巧还可以增加文章的趣味性哦！我发现，当我们将不同的事物联系起来，往往能产生意想不到的效果。𐟍抦悯𜌦œ‰次我在写作中提到月亮和冰淇淋，结果引发了大家对夏天的回忆，瞬间让文章充满了活力和幽默感。 --- 八、情感表达技巧在写作中，情感是非常重要的元素之一。𐟌ˆ 通过真实的感受，读者能够更好地与文章产生共鸣。我发现，表达情感不仅能让文章更动人，还能让读者感受到作者的心情。 - 1️⃣ 表达真实感受：在写作时，我总是尽量表达自己的真实感受。比如，在写《走月亮》时，我会回忆起和妈妈一起散步的场景。那种温暖的感觉，让我的文字变得更加生动。我发现，真诚的情感能够让读者更容易投入到故事中️。𐟌™ - 2️⃣ 情感引起共鸣：我曾经写过一篇关于夜晚月亮的文章，试图表达那份宁静和美好。朋友们读后都说有共鸣，这让我意识到，分享相似的情感可以拉近我们之间的距离。通过细腻的描写，让大家也能感受到那种轻柔的月光，是一种很美好的体验。𐟌Œ - 3️⃣ 感染力增强：在我的写作过程中，我发现适当使用比喻和排比能增强文章的感染力。例如，我会把月光比作银色的丝绸，让人感觉柔和而温暖。这样的描绘不仅让文字更有画面感，也能触动读者心中的某根弦。所以，多尝试不同的修辞手法吧，它们会给你的作品带来意想不到的效果！𐟒늊--- 总结与建议 𐟓‹ 走月亮的美感不仅来自于景色，还源于我们的心情和感受❤️。通过细腻的描写与感官体验，我们可以写出更加感人的文章哦𐟌Ÿ！加油！𐟌™

四年级上册写作素材及仿写小练笔120篇从现在开始，每天练练笔，写作不再难！ 𐟌𘠧쬤𘀥䩯𜚦写桂花技巧：用词汇形容桂花的香味：香飘十里、沁人心脾。描述桂花的外观：深黄色的小花，一簇簇的。用修辞手法形容桂花：像金黄色的地毯，像害羞的小姑娘。仿写：在仲秋时节，最可爱的就是这一簇簇深黄色的小桂花了，微风吹来，桂花洒了一地，像是为大地铺上了一层金黄色的地毯，而且香飘十里。 𐟌𜠧쬤𚌥䩯𜚦写荷花技巧：通过传说和故事引出主题。描述荷花的外观和气味：波光粼粼的湖面上，荷花挺立，姿态各异，散发着淡淡的清香。赞美荷花的品格：荷花不仅舞姿优雅，而且用途广泛，象征着在污浊环境中仍能洁身自好的人。仿写：你看，那荷花的花瓣全都展开了，露出了嫩黄色的小莲蓬，微风送来缕缕清香，荷花也随风左右晃动，好像少女在轻盈地跳舞，真是清纯可人呢！ 𐟌𛠧쬤𘉥䩯𜚦写菊花技巧：抓住菊花的显著特点进行描述：颜色、花香、花期。细致描述菊花的局部：花瓣一层赶着一层，像妹妹的蛋糕裙。用比喻句形容菊花：大的像团团彩球，小的像盏盏精巧的花灯。仿写：这菊花从一人多高的花架上喷涌而出，闪着一片辉煌夺目的亮点点儿，活像一扇艳丽动人的凤尾，一道瀑布——静止、无声、散着浓香的瀑布。 𐟌𚠧쬥››天：描写蒲公英技巧：从远处和近处描述蒲公英的外形特点。描述蒲公英的价值：全草入药，性平味甘微苦，可清热解毒。仿写：地埂边长满了一蓬一蓬的蒲公英，一根根茎杆高高举起一个个的小毛球，像是托起一个个梦想。父亲说：“那是蒲公英的种子，过不了多久它会随风飘走的。”我拿起一个，放在嘴边一吹，那轻柔的絮儿，便如雪花一样飞舞起来，在我眼前编织出一个美丽的图画。 𐟌𛠧쬤𚔥䩯𜚧𛼥ˆ描写花朵技巧：从不同的角度描写花的外观特点：颜色、开花时的状态。运用修辞手法描写花朵。仿写：冬天，万物都沉睡了，看不见高贵、典雅的玫瑰，看不见出淤泥而不染的莲花，也看不见婀娜多姿的菊花，只有那小小的梅花，正义凛然地耸立在冰天雪地里，傲然地怒放着。只见一朵朵色彩艳丽的小花：白的像雪，红的似火，黄的赛金，粉的如霞……像一个个优美的舞者，在寒风中翩翩起舞。她抬头挺胸，十分神气地占领了人们的目光；细细一闻，一股香气迎面扑来，淡雅清新，使人感到心旷神怡……正是它为枯燥的冬季增添色彩，向人们展现出勃勃生机。 𐟘‡ 第六天：描写人的神态技巧：用词汇概括人的神态：慈眉善目、笑容满面。通过脸部器官的细节描写来刻画神态。结合动作和语言描写使神态更具体。仿写：他怒不可遏地吼叫着，脸色涨红，声音像闷雷一样滚动着，传得很远很远。她微笑的时候，那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的，闪出一种难以形容的愉快光芒。在笑容里，快活地露出坚固的雪白的牙齿，虽然黑黑的，两颊有许多皱纹，但整个面孔仍然显得年轻、明朗。 𐟘Ÿ 第七天：描写呆呆的表情技巧：描述五官的变化：两眼直勾勾地盯着前面；咧着嘴傻笑，眼睛也眯成了一条缝。整体印象描写：他发呆时，一副若有所思的样子。细节变化描写：他刚才简直呆若木鸡，刚开始脸像雕塑一样面无表情，连眼睛也一动不动，后来就突然傻笑了起来。仿写：凤霞在田里，一看到这种场景，又看呆了，两只眼睛连眨都没眨，锄头抱在怀里,一动不动。得知这个消息后，原本喜笑颜开的他突然失去了笑脸,愣住了,呆呆地看着远方的空地,