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比多少的题一年级新上映_一年级上册比多少的题(2024年12月抢先看)

内容来源：天津万源聚所属栏目：导读更新日期：2024-12-01

比多少的题一年级

幼升小必学：比多少应用题解答技巧最近在家种菜，也得抽空搞点正事啦！说到一年级的比多少应用题，真是让孩子们和家长们头疼。题目看起来简单，但孩子们总是搞不清楚谁多谁少，乱加减一通。其实，一年级孩子的理解能力差异很大，每个孩子都不一样。最近我在线上做了个关于比多少的讲座，正好拿来分享一下。 𐟏𐟏𐟏𐟏𐟏𐟏𐟏𐟏𐟏 做题方法如下： 1⃣️首先，在题目中圈出“多”字或者“少”字。这样能帮助孩子快速定位关键信息。 2⃣️接着，在“多”字或者“少”字后边画个竖线，提醒自己读到这停下来。比如第一题，“小红比小明多”，这样谁多谁少就一目了然了。 3⃣️然后，知道了小红比小明多，就在小红头上标个“多”，另一个小明就是“少”。最后，求多的用加法，求少的用减法。看看求谁，选对加法或者减法就OK了。 𐟌𑰟Œ𑰟Œ𑰟Œ𑰟Œ𑰟Œ𑰟Œ𑰟Œ𑰟Œ𑊨🙨™𝧄𖦘露ꧬ視𙦳•，但实在做不对题目的话，还是得让孩子理解题目的意思。希望这些小技巧能帮到大家！

一年级数学10以内比大小和多少的六大题型在一年级数学上册中，10以内的数字比较大小和多少是常见的题型。以下是六大题型的详细解释和练习方法： 𐟔⠁比B多几？如果A比B多，求A比B多几，用减法计算：A - B。 𐟔⠁比B少几？如果A比B少，求A比B少几，用减法计算：B - A。 𐟔⠦多B的是几？求比A多B的数，用加法计算：A + B。 𐟔⠦少B的是几？求比A少B的数，用减法计算：A - B。 𐟔⠁比B少几，求A？如果A比B少，求A，用减法计算：B - 几。 𐟔⠁比B多几，求A？如果A比B多，求A，用加法计算：B + 几。这些题型涵盖了所有10以内比较大小的题目，是常考必考的内容。通过练习这些题目，小朋友可以熟悉加减法的运用，提高数学思维能力。

青岛版一年级数学上册第二单元阶段清检测题（二）：比多少

𐟓š一年级数学挑战：比多少大作战𐟔劰ŸŽ𘀥𙴧𚧤𘊥†Œ数学《比多少》专项练习来啦！𐟓– 这可是重点也是难点，家长们赶紧给孩子安排上吧！𐟒ꊊ𐟔 10以内比多少，我们来看看这些题目： 10比9多( ) 10比8多( ) 10比7多( ) ...（以此类推，列出所有10比其他数字多的情况） 𐟔„ A比B多几，用加法计算：比1多1的是( ) 比1多2的是( ) ...（以此类推，列出所有比1多的情况） 𐟔„ A比B少几，用减法计算：比10少1的是( ) 比10少2的是( ) ...（以此类推，列出所有比10少的情况） 𐟓 家长们，这些题目是不是很简单呢？快让孩子试试吧！记得关注我，每天都有新知识分享哦！𐟌Ÿ

𐟔妈‘班孩子都会说𐟑‰找“比”前，对“多”“少”！ 𐟓一二年级比多少问题，一些不够开窍的孩子学得困难。我的土味讲解方法如上图𐟑† ✍️圈出“比”前面的量，看它对应后面的“多”还是“少”，判断它是大数还是小数。再看问题是求大数还是小数。求大数用加法，求小数用减法。 𐟙‹一年级下册发现有部分孩子怎么都不明白，就用这个方法了，全班都会说“找比前，对多少”，实际应用也练了很多次。 𐟙‹有的孩子糊涂，认为谁与多近谁就多，题目有多就用加。不过上述方法只是为了让这部分孩子会做题还是比较“死”。 𐟙‹也有人用这个方法：把“比”换成等于号，“多”改成加号，“少”改成减号，做题也没有问题，同样是学得“死”板。 𐟥𓦜€本质还是要理解，要有“比”的语感。 - 对于家长来说，最关心的莫过于孩子的学习，但是很多时候一筹莫展，这个时候不如找专业的人士，或者问有经验的过来人。 - 关于学习提升和考试冲刺，我家孩子是途途课堂的规划下做的，都是针对孩子当前状况做出的针对性策略方案，让我省心了不少！❤️他们为孩子定制学习方案，了解孩子目前遇到的学习问题，帮助家长给孩子制定学习规划表，高效学习，查缺补漏，专项突破不足！ - 𐟑颀𐟏밟‘袀𐟏먀师平时可以多说“比”： 𐟑‰早上好，今天李老师要上5节课！比张老师多两节，你们说张老师几节课？ 𐟑‰这次口算比赛，A同学得了85分，，B同学比A少得10分，说说B得多少分？ 𐟑‰一班这次积分92分，比我们班少2分，猜猜我们班多少分？建议家长在生活中多用“比”和孩子交流，比如：弟弟真厉害，比姐姐跑得快！妈妈只吃一颗糖，你想比妈妈多吃几颗？你要几颗糖？弟弟写作业用了25分钟，哇！哥哥比弟弟快了5分钟，真棒！ 𐟑‰虽说语感到一定年龄自然就有，自然就会，可是针对性的培养有利于理解题目学习不吃力呀。现在的题目那么那么长有语感才有理解力，会提取题目关键词才是学好的根本。 #二年级数学 #教师备课 #学数学#小学数学怎么学 #比多比少问题

𐟓š一年级上册数学知识点全解析𐟔 𐟔一年级上册数学知识点大揭秘！为即将开学的孩子们准备，快来收藏吧！ 1️⃣ 列式计算𐟓 在“二”下面就是求总数，用加法计算。（+）在“”上面就是求部分，用减法计算。（-） 2️⃣ 比大小多少𐟓 求大数比小数多多少，用减法计算。（-）求小数比大数少多少，用减法计算。（） 3️⃣ 认识时间⏰ 时针短，分针长。1时=60分，60分=1时。 1刻=15分，2、分针指着12是整时，时针指着数字几就是几时。 3、分针指着6是半时，时针过数字几就是几时半。 4、钟面数字有十二个，两数之间有五小格，一周共有六十小格。 5、时针转一个数字是一时，分针转一个小格是一分。 6、时针刚过数字几，就是表示几时多。要问多了多少分，请你仔细看分针。 4️⃣ 凑十歌𐟎𖊥𐏦œ‹友拍拍手，大家来唱凑十歌。九凑一，八凑二，七凑三来六凑四，两五相凑就满十。凑十法：拆小数，凑大数。拆大数，凑小数。 5️⃣ 等于号小于号大于号𐟓 大口朝大数，尖尖朝小数。大口朝左大于号，大口朝右小于号，两边相等用等号。 6️⃣ 图文应用题𐟓 先找出已知条件和问题，再确定用加法或减法计算。最后要记得写答。求一共是多少，用加法计算。（+）求还有、还剩、剩下是多少，用减法计算。（-） 7️⃣ 认识人民币𐟒𐊱元=10角，1角=10分，1元=100分。 8️⃣ 认识位置𐟧튥䴥œ褸Š，脚在下，胸在前，背在后，左手按，右手写，上下楼梯靠右走，位置认清不能错！ 9️⃣ 加减列竖式𐟓 数位对齐，先个位后十位。写上加减，再算数值。 𐟔Ÿ 必备概念𐟧 最小的一位数是1，最小的两位数是10，最大的一位数是9。尺子上的起点用0来表示。找相邻数的方法：用这个数加1，再用这个数减1，得到的结果就是它的相邻数。求数字前面的那个数减1，求数字后面的那个数加1。任何数加0都得这个数，任何数减0也得这个数。一个加数不变，另一个加数增加了几，和也增加几；一个加数不变，另一个加数减少了几，和也减少几。两个相同的数相减，差是0。被减数不变，减数越大，差越小；被减数不变,减数越小,差越大。

𐟓š一年级上册数学《一课一练》练习题 𐟓– 第一单元：5以内数的认识和加、减法 1️⃣ 1~5的认识基础关：教材知识巩固练数一数，写一写 1, 2, 3, 4, 5 能力关：核心素养提升练照样子，画一画，填一填 2️⃣ 比大小基础关：教材知识巩固练比一比，填一填 3️⃣ 数的顺序基础关：教材知识巩固练数数，比比同样多和多少能力关：核心素养提升练谁吃得最多？我还剩3颗。我还剩2颗。我还剩4颗。归纳：>读作大于，<读作小于，=读作等于。 4️⃣ 第几基础关：教材知识巩固练汉字里的数学一共有 ( )笔。第()笔能力关：核心素养提升练从左边数，圈出第3个图形。从右边数，是第（ )个。快乐的滑冰场。我一排第1。菲菲小华小刚小星小天一共有( )人在滑冰，小天排第（）。小星排第( )，他前面有( )人，后面有( )人。小刚排第( )，他离开后，滑冰场还剩( )人。能力关：核心素养提升练从后面数第几辆车。大树挡住了( )辆车。一共有( )辆车。总结：一个数可以表示“几”，也可以表示“第几”。“几”表示的是物体的个数，“第几”表示的是物体按照一定顺序排列时所在的位置。 5️⃣ 分与合基础关：教材知识巩固练有几颗糖？在里填数。 4颗 5颗能力关：核心素养提升练两只兔子能分到同样个数的胡萝卜吗？在正确答案后面的里画“√”。能不能总结：4可以分成1和3、2和2、3和1，5可以分成1和4、2和3、3和2、4和1。分出的数不能比被分的数大。 6️⃣ 加法的认识基础关：教材知识巩固练数一数，填一填 2+1= 3+()=() 能力关：核心素养提升练生活中处处有加法，快来小天的卧室看一看。补全算式，并说一说算式表示的意思。+= 图中不能用“1+1”表示的是( )。

𐟓š一年级看图列式与应用题全攻略𐟓– 𐟎“为小学一年级的学生们精心整理的看图列式与应用题全攻略来啦！快来让孩子轻松掌握这些技巧吧！ 𐟔看图列式技巧：问号在下：用加法𐟓ˆ 问号在上：用减法𐟓‰ 中间有空：用加法𐟓Š 斜线虚线：用减法𐟓Š 𐟧”用题口诀：找问题：应用题的关键是找到问题所在𐟔 用加法：解决数量增加的问题𐟓ˆ 用减法：解决数量减少的问题𐟓‰ 二共：表示总数或总和𐟓 还剩：表示剩余或缺少的数量𐟓‰ 原来：表示最初的数量或状态𐟓Œ 还有：表示还存在或未使用的数量𐟓‹ 比多比少：比较数量多少的问题𐟓Š 𐟒᥮𖩕🧭𞥭—和老师评语：家长签字：鼓励孩子，记录学习进度𐟖‹️ 老师评语：提供反馈，指导孩子学习方向𐟓 𐟌Ÿ快来让孩子掌握这些技巧，轻松应对看图列式和应用题吧！

给小学生讲数学题的一点体会 11月26日，碰到了这样一道数学题10-（）<7，果果不会。我就下意识地讲，你先算10-（）=7，结果是3，然后用3的两个相邻数2和4放进去试就知道答案了。说了几次，她听不懂。好吧，先跳过。我认真地翻了下数学课本，都是通过非常具象的与物理世界联系的例子来讲解知识。我意识到一年级小学生用抽象思维进行符号运算的能力还不强，应该用一些具象的事例进行讲解。在逛超市时，我模仿课本上的例子，慢慢问她，10个苹果吃掉多少个，剩下的苹果，比7个，还要少1个。果果的小脑瓜子就开始兴奋地想啊想，又问我，比7个还要少1个？我说，对，你可以先想想10个苹果吃到多少个，剩下的刚好是7个。过了几分钟，终于算出了正确答案。嗯，好像有点理解这种题了。我接着问，剩下的比7个还少2个呢；剩下的比7个还多1个呢…… 回到家，我又尝试用抽象思维直接符号运算的方法跟他讲了一次，这次能听懂了。后面多练习，这种题型应该就掌握了吧。讲题不容易，要根据小学生的思维特点来讲，他才能听得懂。 #一年级小学生# #写作业# #小学数学#

一年级数学易错题100道，家长必打印！ 𐟎𘀥𙴧𚧦•𐥭椸‹册常考易错应用题（100道） 1️⃣ 小雨和小雪共画了15朵花，小雨画了9朵，兰兰画了3朵，小雪画了几朵？ 2️⃣ 小明有18枝彩色笔和10枝蜡笔，小刚借走了9枝彩色笔，小明还有几枝彩色笔？ 3️⃣ 同学们排队，明明排在第1，小兰的前边有5人，后面有7人，这一行共有多少人？ 4️⃣ 小青要练习写16个毛笔字和20道数学题，还剩下8个字没有写，他已经写了几个字？ 5️⃣ 停车场上的汽车开走了6辆，又开走了5辆，还剩下10辆，一共开走了多少辆？ 6️⃣ 小图书室有90本故事书和10本漫画书，借出40本故事书，还剩多少本故事书？ 7️⃣ 学校有6个班，合唱队有48人，其中男同学有20人，女同学有多少人？ 8️⃣ 广场上空有红气球38个，黄气球比红气球少13个，花气球比黄气球多36个，花气球有多少个？ 9️⃣ 体育组有25个足球，12个篮球，排球的个数比足球和篮球的总和少17个，排球有多少个？ 𐟔Ÿ 食堂运来95斤黄瓜，比西红柿多35斤，比土豆多80斤，西红柿和土豆共多少斤？ 1️⃣1️⃣ 跳绳比赛，王红跳了30个，比李丽多跳了3个，比赵琳少跳了40个，李丽和赵琳共跳了多少个？ 2️⃣2️⃣ 有75棵树苗，25棵杨树，36棵是柏树，剩下的是柳树，问柳树有多少棵？ 3️⃣3️⃣ 跳绳比赛，王红跳了66个，比李丽多跳了13个，比赵琳多跳了25个，李丽和赵琳共跳多少个？ 4️⃣4️⃣ 一块布长80米，第一次用去25米，第二次用去15米，这块布还剩多少米？ 5️⃣5️⃣ 姐姐去上学，已经走了38米，还离学校有62米,姐姐每天上学要走多少米？ 6️⃣6️⃣ 冰箱里有30支冰棒,已经吃了20支,还剩多少支?吃了的比剩下的多多少支？ 7️⃣7️⃣ 小静今年7岁,她妈妈今年34岁,再过8年后,妈妈比小静大多少岁？ 8️⃣8️⃣ 国风电器行,上午卖出彩电28台,黑白电视9台,共卖出电视机多少台?下午卖出20台,比上午少卖了多少台？ 9️⃣9️⃣ 芳芳看一本书,第一天比第二天少看了16页,第一天看了30页,第三天看了多少页？ 𐟔Ÿ0️⃣ 粮食专柜有大米56包，卖走30包后，又运来24包，现在有多少包大米？ 𐟔Ÿ1️⃣ 爸爸给阳阳50元钱,阳阳买书和文具用去29元,妈妈又给他21元,现在阳阳有多少钱？ 𐟔Ÿ2️⃣ 一本书有96页,亮亮第一天看了28页,第二天看了35页,还有多少页没有看？ 𐟔Ÿ3️⃣ 饲养场有牛58头,羊25头,卖走36头后,还剩多少头？ 𐟔Ÿ4️⃣ 有两层书架，第一层有16本书，第二层比第一层多8本，第二层有多少本？ 𐟔Ÿ5️⃣ 妈妈买苹果6个,买梨子比苹果多4个,买梨子多少个？ 𐟔Ÿ6️⃣ 饲养组有30只公鸡,母鸡比公鸡多48只,有母鸡多少只？ 𐟔Ÿ7️⃣ 四年级有84人去郊游,五年级比四年级多去8人,五年级有多少人去郊游？ 𐟔Ÿ8️⃣ 小合唱队有28个女同学,男同学比女同学少4个,男同学有几个？ 𐟔Ÿ9️⃣ 小华家养32只白羊

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