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美术课最新娱乐体验_美术课程(2024年12月深度解析)

内容来源：天津万源聚所属栏目：话题更新日期：2024-11-30

美术课

西瓜扇子DIY，萌娃们的夏日创意课 𐟌ž𐟎谟‘𖰟‘犦‰˜班的小朋友们迎来了夏日水果主题的美术课，这周我们一起制作了可爱的《西瓜扇子》。孩子们拿起画笔和胶水，兴致勃勃地投入到创作中，每个人的作品都独具特色。 𐟑𐟏𛰟Ž‰𐟎Š 孩子们的表现真是太棒了！他们不仅展现了专注力，还展示了出色的动手能力。每个小朋友都有自己的创意，这让我们感到非常骄傲。这是他们的成果，也是我们老师们的骄傲。 𐟖Œ️✂️𐟑€ 美术课是培养孩子专注力和动手能力的好方法。通过使用画笔和剪刀，孩子们需要专心致志，认真对待每一个细节。这不仅提高了他们的注意力，还增强了他们的动手能力，让他们的想象力更加丰富。 𐟎‰𐟑袀𐟑碀𐟑氟늦‰˜班的课程丰富多彩，除了美术课，还有其他有趣的课程。这些课程不仅帮助孩子们掌握知识和技能，还培养他们的兴趣爱好，让他们在快乐中成长。 𐟌Ÿ 标签：#夏日水果 #美术课 #专注力 #动手能力 #托班课程 #孩子成长 #番禺 #番禺森本兔国际早教中心 #森本兔托班日常 #早教托班 #早教

小学美术课：瓜果组合创意绘画指南 𐟎芨🙨Š‚课我分成两课时来上，第二课时主要是《瓜果的组合》。在上节课的基础上，继续给学生欣赏了一些水果切开或剥开后的美丽样子，比如山竹和猕猴桃（外表普通，里面却非常漂亮）。接着，我让学生说说还有哪些水果切开或剥开后也很漂亮。 𐟒Ž 欣赏各种切开或剥开的水果后，我们总结了一下：画面里也可以画一些切开或剥开的水果，这样可以让画面更丰富。 𐟌ˆ 与学生讨论想把哪些水果组合在一起画，可以放在哪里？比如碗里、盘子里、篮子里、冰箱里等等。碗放在哪里？桌子上，桌子在哪里？家里还是饭店里？等等。这里我根据时间进行引导，说得太多也不行，来不及画画。 𐟌ˆ 请学生上来将我制作的水果教具组合拼摆，选择想用的器皿和水果组合摆放在一起，用投影仪展示。这一部分要注意以下几点：可以用学生的画本垫在底下，这样他们就有画多大的概念了。绘画时注意好水果之间的大小关系（我教具里的水果大小差距较大，比如有的苹果比菠萝大）。大的水果一般放在靠后的位置。画面里的水果不一定全要放在器皿里，也可以挡在器皿前或后。摆放完后和学生讨论绘画的顺序，先画谁再画谁，避免学生上来就画个盘子桌子没有遮挡关系的情况（虽然还是会有人这样画，但是提一下这样画画的人会少很多）。 𐟌ˆ 作业：选择多种瓜果组合在一起绘画，切开、剥开或完整的都行，可以放在容器或桌子上，注意背景的添加，但是主次关系要分明。不要忘记上节课学习画水果的方法，画面要有层次。 𐟌𛠨🙨Š‚课我就简要说说大致要讲的内容，更多干货，等我慢慢挤出来吧，记得点赞和收藏哦！

家长为何对线上美术课程兴趣寥寥？你是一名充满热情的线上美术老师，拥有丰富的教学经验，希望通过网络平台传授你的知识和技能给更多的孩子，让他们感受到美术的魅力和乐趣。然而，招生却并不顺利，你的课程难以吸引家长和孩子的注意，收入也不稳定，这让你感到非常沮丧。你不明白，为什么会这样？其实，线上美术课程招生难的主要原因之一是市场上存在许多低质量的线上美术课程。这些课程给线上美术教育造成了很大的负面影响，让家长和孩子对线上美术课程失去了信心和兴趣。以下是一些低质量线上美术课程的特点：打着“儿童创意”的招牌，实际上只是简笔画教学 𐟎芨🙤𚛨ﾧ若㰧簥碌奟𙥅𛥭饭的创意能力，但实际上只是教孩子画一些简单的图形和符号，比如圆圈、三角形、笑脸等。这些课程没有任何美术的基础和规律，也没有任何美术知识和技巧，更没有任何美术审美和情感。这样的课程不仅不能培养孩子的创意，反而会扼杀孩子的创意，让孩子觉得美术很无聊、很无趣、很无用。单向教学模式，缺乏互动和反馈 𐟓– 这些课程采用的是一种单向的教学模式，就是老师在屏幕上画，孩子在纸上跟着画，没有任何互动和反馈，也没有任何评价和指导。孩子只能盲目地模仿，没有思考判断，也没有任何进步和提高。这样的课程不仅不能培养孩子的观察力、分析力和表达力，反而会让孩子失去自信、兴趣和动力。没有课程体系，内容随意 𐟌 这些课程没有任何的教学计划和教学目标，也没有任何的教学内容和教学方法。它们只是随意地从网上搜索一些图片，然后让孩子跟着画，没有任何的逻辑和连贯，也没有任何的层次和深度。这样的课程不仅不能培养孩子的美术素养、美术能力和美术兴趣，反而会让孩子感到厌倦。提供不正规的考级证书 𐟏… 这些课程为了吸引家长，往往会提供一些不正规的考级证书。这些考级和比赛没有任何权威性和公信力，只是为了赚取家长的钱财，而不是为了提高孩子的水平。这样不仅不能给孩子带来任何成就感，反而会让孩子产生压力、焦虑和失落。缺乏周边配套服务 𐟛 ️ 这些课程也没有提供任何的周边配套服务，比如外设用品的推荐和购买等。这些服务能够增加孩子对美术的热爱和投入，但这些课程却没有，让孩子感到无助、产生压力、焦虑和失落。线上美术课程招生难，主要因为市场上存在着很多低质量线上美术课程，给线上美术教育造成了很大的负面影响，让家长和孩子对线上美术课程失去了信心和兴趣。

美术课效果不佳？试试这些方法！刚毕业那会儿，我也遇到过类似的困扰。精心准备了一节课，但孩子们总是达不到预期的效果。其实，很多少儿美术老师都知道，给孩子一张临摹卡确实能提高课效，但长期这样下去，孩子会变得依赖，不愿意主动思考。我个人不太赞同“先去积累技巧，再去自我创造”这种说法。虽然听起来很有道理，但过多的技巧反而会阻碍孩子的创造力。这种模式更适合初中生的学习，而小学阶段的孩子更应该注重审美和感受力的培养。老师的角色是引导，而不是灌输。所以，如果你发现课程效果不好，不妨试试从局部物体开始，逐步过渡到场景联想。比如，《番茄的联想》这个主题，先给孩子一个具体的物体（比如番茄），让他们抓住物体的形状和颜色，然后再进行联想。范围缩小了，孩子会更容易上手。等到后期，再慢慢训练孩子对场景的表达能力。循序渐进，相信会有很大的提升。

创意美术课程：小仓鼠绘画指南 1. 𐟎蠥Ｅ…姎見‚：通过讨论宠物鼠，特别是仓鼠的相关知识，激发了孩子们对绘画小仓鼠的兴趣。他们对仓鼠的生活习性和生存环境有了更深入的了解，并通过图片引导，进一步掌握了小仓鼠的造型特征。孩子们对如何绘制小仓鼠充满了期待，绘画思路也更加清晰。 𐟖Œ️ 色彩运用：孩子们掌握了马克笔、水彩和超轻粘土的基本技法，画面中展现了他们丰富的色彩表达能力。不同的绘画手法和材料的运用，大大提升了他们的绘画兴趣和创作能力。 𐟖𜯸 创作过程：通过手工拼贴和绘画的综合运用，孩子们形成了多样的画面效果。这节课不仅提升了他们的造型、线条和涂色能力，还加强了构图思维，对物体大小变化有了更深入的理解。孩子们敢于发挥，大胆表达，通过知识科普与绘画的结合，让课堂学习变得更加生动有趣，丰富了他们的认识，也提升了绘画审美。

孩子美术课被嘲笑？家长该如何应对？最近，我家大娃四年级了，被诊断出有ADHD，书写和画画都不太行，明显低于同龄人的水平。这学期开始，他越来越不喜欢上美术课。最近他牙疼，还要求我们给他请假，说是美术课那天要去看牙。今天上学前，我趁他上厕所的时候，跟老公聊了聊，猜测是不是因为他在课上画得不好，同学们嘲笑他，所以他才不愿意上课的。果不其然，上学路上，孩子告诉老公，课间的时候有同学会到他课桌旁拿起他的画笑他，还不还给他，很多同学一起嘲笑他。难怪这学期他都不怎么在草稿本上画画了，估计是怕被同学们看到笑话。老公回家后，给美术老师发了一段信息沟通了这件事。我得好好想想，以后怎么跟儿子聊，让他知道被同学嘲笑时该怎么应对。环境是很难改变的，哪怕老师教育过了，还是会有小孩去嘲笑别人。能力不行也不该被欺负！

6-9岁创意线描课程：草莓绘画指南 𐟍“ 𐟌Ÿ 亲爱的家长们，12月10日我们将迎来一场精彩的美术课程！ 𐟎蠨ﾧ苤𘻩☯𜚣€Š大班线描—草莓》 𐟚€ 课程目标： 1️⃣ 探索草莓的生长奥秘𐟍“ 2️⃣ 学习如何观察草莓的独特之处𐟍“ 3️⃣ 通过点线面的组合，描绘草莓的细腻纹理𐟍“ 𐟓š 材料准备：水彩笔白色画纸 𐟖Œ️ 绘画步骤：请参考PPT上的详细步骤进行创作 𐟔 课程难点：通过观察，了解草莓的形状和主要特征。在绘画时，根据构图组织画面，表现出不同草莓之间的遮挡关系。在色彩表现上，注意高光的位置和形状，使草莓更具细节、体积感和光泽感。用充满想象力的装饰线条表现部分草莓和篮子，使作品呈现不同的视觉感受。体现出鲜艳色彩和黑白线描的对比之美。在篮子的线条表现上，可以进行简洁的线条表达，体现出篮子的花纹特点，使画面主次分明。让我们一起期待这场充满乐趣的创意线描课程吧！𐟎‰

如何用蘑菇创意素材打造美术课程？ 𐟌Ÿ 课前准备：选择合适的课题和素材是关键在准备美术课程时，首先要从《课程百搭小转盘》中筛选出适合的课题。以下是一些建议：自然美学主题：选择与自然相关的主题，如植物景观。真菌蕨类：专注于真菌和蕨类植物。蘑菇课题：专门针对蘑菇的创意课程。根据《选材标准》筛选素材：高清原图：方便观察和积累特征。符合发展目标：满足不同阶段的学习需求。美学原理：构图、造型、色彩和创意。启发思维：通过创意组合、替换和拟人手法激发灵感。课件制作：备课和熟悉流程。 𐟓š 课中引导：巧妙导入，注重技法，有效引导在课程中，需要巧妙地导入课题，并注重技法指导，激发孩子们的创造力和想象力。 𐟎蠨ﾥŽ总结：反馈与存档，全面点评课后要及时总结，给予孩子们反馈，并存档记录。同时，要进行总点评，帮助孩子们更好地理解和学习。 𐟌𘠥ˆ›意组合与替换法则：无限联想的空间通过创意组合和替换法则，将蘑菇变成各种有趣的形象，如裙子、房子、喷水设备等，打开孩子们的想象力。 𐟌🠨炥𘎨Ÿ导š提升观察力和记忆力引导孩子们观察不同种类的蘑菇，了解它们的形态和颜色，归纳特征，提升观察能力和记忆力。 𐟖Œ️ 素描与漫画：多种可能性的探索蘑菇也可以用来素描或漫画，同个课题可以有多种不同的课例，让孩子们有更多的探索和创作空间。通过这些方法，孩子们的眼界不断提升，想象能力和联想能力也需要长期不断的输入，时间久了，他们也能有自己的创意和想法。

“美术课”

夏日清凉：儿童画游泳池创意教程 ### 课程准备课程类型：综合创意美术课程参考课时：90分钟工具材料：彩色卡纸、记号笔、水彩笔、油画棒课程构思夏天来了，天气越来越热，大家都在找各种避暑的好方法。除了喝冷饮、吃西瓜，你们知道还有什么好方法吗？对了，游泳池！今天我们就来画一个充满夏日气息的游泳池，一起去水里凉快凉快吧！游泳的乐趣游泳不仅是一种有氧运动，还能减肥、塑身，还能增强体质。你们喜欢游泳吗？都喜欢什么泳姿呢？蛙泳、蝶泳、自由泳还是仰泳？每种泳姿都有它的特点，比如蛙泳最简单，蝶泳最美观，仰泳最省力，自由泳速度最快。不管你喜欢哪种泳姿，游泳池里总是充满了欢乐。看，游泳池里一层层浪花扑过来，是不是特别有趣？那就让我们挎上游泳圈，一起去泳池里尽情玩耍吧！画个游泳池今天我们就来画一个夏日的游泳池。我们会用明亮清爽的色彩，结合交织的线条，表现出波光粼粼的水面。还要画出在泳池里遨游的欢乐场景，看看这些小朋友们在水里玩得多开心！教学重难点以俯视的角度画游泳池：我们会结合色块与线条，表现出波光粼粼、环境优美的游泳池。你们注意过吗？在水中玩耍时，水面会泛起层层涟漪。许多小朋友一起在水里玩时，水面就会波澜起伏，激起一层层水浪。我们可以用交织的线条展现这些水纹，让游泳池看起来更加生动。画出游泳池中的小朋友：我们会欣赏一些游泳的图片素材，结合自己的生活体验，塑造出正在泳池中玩耍的小朋友的形象。小朋友们可以大胆想象，画出不同表情和动态的小朋友，比如惊喜的、害怕的、紧张的、快乐的等等。让画面更加活泼欢乐。总结这节课我们不仅学会了画一个充满夏日气息的游泳池，还体验了游泳的乐趣。希望大家都能在这个炎热的夏天找到属于自己的清凉方式！快来试试吧！

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