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八上古诗五首权威发布_八上古诗五首原文(2024年12月精准访谈)

内容来源：天津万源聚所属栏目：观点更新日期：2024-12-03

八上古诗五首

八年级语文备课指南：诗词五首详解第26课诗词五首每一首都是诗词中的经典！𐟓œ 饮酒《饮酒》是陶渊明弃官归隐后写的一组五言古诗，为酒后即兴之作。这些诗大多直抒胸臆，挥洒真情，实际上是借“饮酒”的话题，写对世事人生的感慨。 𐟍𗠨𘭥†™道：“未活醉风”，即未喝酒就醉了，表达了一种超脱尘世的感觉。春望这首诗是杜甫在春天时望向长安之景所作。诗中描绘了长安的景象，表达了诗人对国家安危的忧虑和对战争的痛恨。 𐟌𘠨𘭥†™道：“国破山河在，城春草木深”，描绘了长安城的破败景象，以及春天的草木繁茂，形成了一种强烈的对比。中岳寿曹操这首诗是曹操所作，描写了曹操在中岳寿的所见所感。诗中描绘了官职和乐府诗的创作背景，以及战争和政治的动荡。 𐟏𐠨𘭥†™道：“官职如石磨，高低任风吹”，形象地描绘了官职的升降和人生的无常。雁门太守行这首诗是古乐府诗题，多用于写军旅战争。诗中描绘了军旅生活的艰辛和战士们的英勇精神。 𐟗᯸ 诗中写道：“折戟沉沙铁未销”，描绘了战争的残酷和战士们的英勇。赤壁这首诗是曹桥所作，描绘了赤壁之战的历史场景。诗中描绘了折戟沉沙的景象，以及历史变迁的感慨。 𐟔堨𘭥†™道：“东风不与周郎便”，描绘了历史上的转折点，以及周瑜的英勇事迹。帝所不是李清照的快乐老家，而是梦中的天帝，现实中的皇帝。赵跑跑的态度温和，民生问题需要敌来我跑、敌进我退的策略。

八上第14课《唐诗五首》预习指南 𐟓– 预习唐诗五首，先从背默古诗开始！ 𐟔 结合注释，理解诗人的创作背景和诗意。 𐟓š 探秘《野望》《野望》选自《王绩集校注》，王绩是唐代诗人，字无功，号东皋子。诗中描绘了东皋的秋日景象，通过“树树皆秋色，山山唯落晖”等诗句，展现了诗人对自然的热爱和对故乡的思念。 𐟌‡ 登临《黄鹤楼》《黄鹤楼》一诗中，诗人以神话传说为背景，描绘了黄鹤楼的壮丽景色。通过“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠”等句，抒发了诗人对时光流逝的感慨和对历史的追思。 𐟐Ž 远行《使至塞上》《使至塞上》是王维的作品，描绘了出使边塞的情景。通过“单车欲问边，属国过居延”等句，展现了诗人对边塞风光的独特感受和对国家安宁的期盼。 𐟌Š 渡过《渡荆门送别》《渡荆门送别》一诗中，诗人通过描绘渡过荆门的情景，抒发了对故乡的眷恋和对未来的憧憬。通过“波远荆门外，来从楚国游”等句，展现了诗人对楚地风情的向往。 𐟌𘠨忦𙖦˜娉𒣀Š钱塘湖春行》《钱塘湖春行》是白居易的作品，描绘了西湖初春的景色。通过“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”等句，展现了诗人对春天万物复苏的喜悦和对生活的热爱。 𐟔 探究更多通过这些诗篇，我们可以感受到唐代诗人的创作风格和他们对生活的独特理解。希望这些预习内容能帮助你更好地理解本课五位诗人的生平和他们的文学成就。

八年级上册《古诗五首》配图指南 𐟎芥˜🯼Œ同学们！今天我们来聊聊八年级上册的《古诗五首》。这些诗可是经典中的经典，每一首都有它独特的魅力。为了更好地理解这些诗，我特意准备了一些配图，希望能帮到你们。野望 𐟌𞊩斥…ˆ，咱们来看看《野望》。这首诗是王绩写的，他可是个有名的诗人哦！诗中描绘了一幅秋天的田园风光，稻谷成熟，农夫忙碌，真是让人心生向往。我画的时候，尽量把那种宁静和丰收的喜悦表达出来，虽然有点小动物和人画的有点丑，但大家多多包涵哈！黄鹤楼 𐟏Ž夸‹来是《黄鹤楼》。这首诗的意境非常开阔，诗人抒发了对家乡的思念和对未来的迷茫。我画的时候，尽量把那种空旷和孤独的感觉表达出来。虽然有点粗糙，但希望大家能感受到那种意境。使至塞上 𐟏ž️ 然后是《使至塞上》。这首诗描绘了边疆的壮丽风光和战士们的英勇形象。我画的时候，特意加了一些小元素，比如战马、弓箭等，希望能更好地表现那种豪情壮志。虽然有点简单，但希望大家能感受到那种气势。渡荆门送别 𐟚䊥†然后是《渡荆门送别》。这首诗充满了离别的忧伤和对未来的期待。我画的时候，尽量把那种离别的场景和未来的憧憬表达出来。虽然有点不完美，但希望大家能感受到那种情感。钱塘湖春行 𐟌𘊦œ€后是《钱塘湖春行》。这首诗描绘了春天的美景和诗人对自然的热爱。我画的时候，特意加了一些小动物和植物，希望能更好地表现那种生机勃勃的感觉。虽然有点简单，但希望大家能感受到那种美好。好了，这就是我对这五首诗的配图理解。希望对大家有所帮助！如果有任何问题或者建议，欢迎随时留言哦！

八年级上册语文第三单元备课笔记 ### 第13课：古诗五首 𐟓œ 预习提示本单元的第13课《古诗五首》包括五首经典古诗，分别出自唐代不同诗人的手笔。这些诗作不仅代表了唐代诗歌的巅峰，还展示了不同诗人的独特风格和人生哲理。建议同学们提前阅读，了解每首诗的背景和作者的生平，为课堂学习做好准备。 𐟓– 文本解读《东皋望》王绩的《东皋望》描绘了傍晚时分东皋的景色，通过“薄暮望”这一意象，展现了诗人对家乡的思念和对隐居生活的向往。《黄鹤楼》崔颢的《黄鹤楼》以其雄伟的景象和深远的意境著称，通过描绘黄鹤楼的壮丽景色，表达了诗人对故乡的思念和对历史的感慨。《使至塞上》王维的《使至塞上》以边塞风光为背景，通过“单车欲边”这一生动的意象，展现了诗人对边疆生活的体验和对国家的忠诚。《登岳阳楼》杜甫的《登岳阳楼》以其沉郁顿挫的风格著称，通过描绘岳阳楼的壮丽景色，表达了诗人对国家命运的关切和对人生的思考。《钱塘湖春行》白居易的《钱塘湖春行》以其清新自然的语言风格著称，通过描绘杭州西湖的春景，展现了诗人对自然美景的热爱和对生活的向往。 𐟎蠨‰𚦜柳𙨉𒊊这些古诗不仅在语言上富有韵味，而且在内容上各有千秋。王绩的诗作展现了诗人对隐居生活的向往和对历史的感慨；崔颢的诗作则以其雄伟的景象和深远的意境著称；王维的诗作则以边塞风光为背景，展现了诗人对边疆生活的体验和对国家的忠诚；杜甫的诗作则以其沉郁顿挫的风格和丰富的历史内涵著称；白居易的诗作则以其清新自然的语言风格和丰富的想象力和创造力著称。 𐟓 课堂活动建议在课堂活动中，可以通过朗读、讨论、分析等方式，深入探讨这些古诗的艺术特色和思想内涵。同时，也可以结合相关历史背景和文化知识，帮助学生更好地理解和欣赏这些经典诗作。希望同学们能够积极参与课堂活动，提高自己的文学素养和审美能力。

新课标古诗法：分类比读在新课标的要求下，学习古诗需要采取一种新的方法：按组学习，整合古诗学习的内容。例如，八年级上册第三单元的唐诗五首，涉及到的诗人分别是初唐的王绩、盛唐的崔颢、王维、李白，以及中唐的白居易。通过了解这些诗人的生平和唐诗的基本知识，可以更轻松地理解诗歌的内容和情感。 𐟌Ÿ进一步拓展同类别诗人的作品，可以提升对诗歌的鉴赏和理解能力。比如，比较《野望》和《黄鹤楼》的相似之处：它们都是律诗，都押平声韵，都借景抒情，都登高远望，都有“暮”“何”字，都用了叠词和典故。接着，可以比较这两首诗在写景方面的异同点。通过这些比较，可以理解为什么两首诗都选择在傍晚时分写景，进而深入理解诗人的心境。结合诗人的生平经历，可以更好地把握诗歌的情感。 𐟓š诗歌分类积累、比较阅读和拓展延伸的方法，可以帮助提升课外古诗的鉴赏能力。

四升五暑期学习复盘：数学语文英语全攻略这个暑假，我陪孩子度过了一个充实而紧张的学习时光，每天的安排几乎和上学一样紧凑。虽然身体状况不佳，但看到孩子的进步，我还是感到非常欣慰。以下是我们这个暑期的复盘，希望对大家有所帮助。数学 𐟓š 构建数学作业完成：我们系统地完成了数学作业，确保每一步都扎实。校内教材复习：我们翻阅了五六年级的教材，并完成了课后习题，巩固了基础知识。视频讲解观看：我们观看了乐乐课堂提供的视频讲解，涵盖了五下和六上的内容。教材精读：我们阅读了《3年攻克小学数学》，对数学知识点进行了全面的梳理。学霸题练习：我们完成了学霸题五上的所有题目，虽然错题还没来得及再做一遍，但整体进步明显。语文 𐟓– 基础知识学习：我们阅读了《小白鸥》到94页，掌握了大量基础知识。古文背诵：我们听了一遍《初言文王芳课》，并背诵了八上的内容。古诗背诵：初中古诗还差5首背完，我们会继续努力。散文精读：我们精读了20篇小散文，提高了文学素养。历史知识：我们过了一遍三国内容，对历史有了更深入的了解。英语 𐟌 单词默写：我们默写了校内五上和五下的单词。词汇刷题：我们使用百词斩完成了KET1500词的刷题，并在万词王上完成了高考4000词的200个单词。听力练习：我们听了全新英语听力六年基础版13篇，提高了听力水平。阅读理解：我们完成了一本七年完型与阅读理解87篇，加强了阅读理解能力。课文朗读：我们朗读了概二课文22-30课，提升了口语表达能力。其他科目 𐟌 课外书阅读：我们阅读了无数课外书，拓宽了视野。科普杂志：我们阅读了若干科普杂志，了解了科学知识。地理学习：我们观看了乐乐课堂的地理视频，对地理有了更深入的了解。纪录片观看：我们观看了《牛顿教练》、《门捷列夫》和《生命》等纪录片，了解了科学家的故事。音乐欣赏：我们听了《平哥大唐盛世》和平哥经典，以及小Q的音乐，享受了音乐之美。这个暑假的学习让我们收获满满，期待下一个学期的到来，我们会继续努力，勇往直前！

八年级上册古诗文学习方法全攻略 𐟎’ 首先，让我们来了解整体教学目标和这一学段的目标。 1️⃣ 三维目标：知识技能：从基础到技能的提升；过程与方法：学会学习古诗文的方法；态度与价值观：激发情感，形成积极的体验和正确的价值观。 2️⃣ 学段目标：诵读：背诵和默写；积累与感悟：有意识地积累、感悟和运用；工具书的使用：有意识地使用工具书；欣赏品味与审美情趣：提高欣赏品味和审美情趣。 𐟓œ 八年级上册的古诗文内容共26篇，包括13首诗、5首词和8篇古文。内容分为三个阶段： 𐟌🠥…ˆ唐（唐之前）：涵盖战国、西汉、东汉、东晋（向南北朝过渡）、南北朝五个朝代，共5诗7文，12篇。 𐟌𘠥”：涉及初唐、盛唐、中唐、晚唐四个阶段的代表人物的作品，共8首诗。 𐟍‚ 宋：包括北宋和两宋之交，共5词1文，6篇。 𐟓š 学习方法：张三学诗法（我姓张，哈哈） 𐟔 第一步：读会背诵、默写、疏通文意。这一步是基础，包括矫正读音、重点难点字的写法和含义、词义和用法、特殊句式、段落划分和段落大意。很多同学只停留在这一步，远远不够。 𐟔 第二步：读懂了解诗人生平和风格；了解诗文撰写的历史背景；理解诗歌的精神和诗人所表达的复杂情感。这一步是理解诗文深意的关键。 𐟔 第三步：读通赏析和启发。随着古诗文的深入学习，学生要学会自己体会和分析这篇古诗文到底好在哪里，为什么会流传这么久，还要结合自己的情况，挖掘对自己有什么样的启发。这一步对应目标中的“提高欣赏品味和审美情趣”。 𐟓ˆ 按照“张三法”认真学习十首诗，注意积累，你就能体会到自己的进步。这样的学习方法，很务实，对于真正的学习古诗文，赏析古诗文，有非常大的帮助，可以快速提升自己的古诗文素养。尤其用来应对考试，是很有效的。考试中，总会有你没读过的古诗文，这个时候，掌握了底层逻辑就能够应对所有古诗文了。

二年级上册语文教师用书复习计划 𐟓… 第一周复习：小蝌蚪找妈妈 & 我是什么 𐟓… 第二周复习：小蝌蚪找妈妈 & 我是什么 & 植物妈妈有办法 & 语文园地一 𐟓… 第三周复习：场景歌 & 树之歌 𐟓… 第四周复习：场景歌 & 树之歌 & 拍手歌 & 回家 & 四季歌 & 语文园地二 𐟓… 第五周复习：曹冲称象 & 玲玲的画 𐟓… 第六周复习：曹冲称象 & 玲玲的画 & 一封信 & 妈妈睡了 & 语文园地三 𐟓… 第七周复习：古诗三首 & 黄山奇石 𐟓… 第八周复习：古诗三首 & 黄山奇石 & 日月潭 & 葡萄沟 & 语文园地四 𐟓… 期中综合测试卷 𐟓… 第九周复习：坐井观天 & 寒号鸟 𐟓… 第十周复习：坐井观天 & 寒号鸟 & 我要的是葫芦 & 语文园地五 𐟓… 第十一周复习：大禹治水 & 朱德的扁担 𐟓… 第十二周复习：大禹治水 & 朱德的扁担 & 难忘的泼水节 & 语文园地六 𐟓… 第十三周复习：古诗二首 & 雾在哪里 𐟓… 第十四周复习：古诗二首 & 雾在哪里 & 雪孩子 & 语文园地七 𐟓… 第十五周复习：狐假虎威 & 狐狸分奶酪 𐟓… 第十六周复习：狐假虎威 & 狐狸分奶酪 & 纸船和风筝 & 风娃娃 & 语文园地八专项复习（一）：字词专项复习（二）：句子专项复习（三）：积累运用专项复习（四）：课内阅读专项复习（五）：课外阅读专项复习（六）：口语交际、综合实践与习作期末综合测试卷（一）期末综合测试卷（二）期末模拟测试卷（一）期末模拟测试卷（二）

初中必背古诗词：醉美田园风光！ 𐟌🰟Œ🰟Œ🰟Œ🰟Œ🰟Œ🰟Œ🰟Œ🊣€精讲精析】𐟌Ÿ 𐟌„首四句描绘了山林间的美丽景色，简洁而富有神韵。“山月随人归”用拟人手法，赋予山月以情感；“却顾所来径”中“苍苍”二字，更加渲染了山色的迷人之处，让人流连忘返。 𐟌𞤺”至八句转向对田园风光的描写。绿竹、青萝等意象表现出隐居田园的清幽与恬适，而“入”和“拂”二字则赋予了景物以活力，整个画面充满了生机与趣味，展现了诗人对田园生活的欣赏与向往。 𐟍𗦎夸‹来四句描绘了饮酒的场景，几人举杯畅饮，纵情高歌，氛围其乐融融，凸显出淡雅自然的生活情趣。其中一个“挥”字，生动地描绘出了诗人的豪迈与喜悦之情。 𐟌Œ尾句由欢乐转入幽远，表现出一种醉乐之外、忘却世事心机的自然与恬适的满足感。 𐟌🰟Œ🰟Œ🰟Œ🰟Œ🰟Œ🰟Œ🰟Œ🊣€主旨】𐟌Ÿ 这首诗先描绘山林、田家庭院之美，再写与知己把酒言欢的人情之美，流露出诗人对山林隐居生活的称羡之情，表现了诗人旷达淡薄、与世无争的心境和忘怀俗世的洒脱情怀。 𐟓œ【写作】𐟌Ÿ 这是一首以田家、饮酒为题材的田园诗，全诗将写景、叙事、抒情交融，色彩鲜明，语言淳厚质朴，风格真率自然。

𐟓œ 楷书古诗精选集 𐟖‹️ 探索楷书之美，我们为您精选了颜真卿的古诗作品。每一笔都蕴含着深厚的文化底蕴，展现出楷书的韵味与力量。从“鐘暗風落”到“夜夕憶人孤”，每一首诗都仿佛是一幅精美的画卷，带您领略古人的才情与意境。快来欣赏这些充满韵律与美感的楷书古诗吧！𐟓–✨ 𐟔 第一首诗：“鐘暗風落”，仿佛能听到钟声回荡在山谷之间，感受到风儿轻轻吹过，带走了岁月的尘埃。 𐟌Œ 第二首诗：“雁夜雨客”，描绘了一幅夜雨中雁南飞的画面，意境深远，引人遐想。 𐟌™ 第三首诗：“月老明北”，在明亮的月光下，老人显得更加慈祥，仿佛能讲述许多古老的故事。 𐟌𘠧쬥››首诗：“掩假芳知”，春天的花朵盛开，香气四溢，让人感受到生命的美好与希望。 𐟍‚ 第五首诗：“来圃村故”，在秋天的村庄里，收获的季节带来了丰收的喜悦和忙碌的身影。 𐟌Š 第六首诗：“對色依一”，在湖边静坐，看着湖水倒映着天空的色彩，心中涌起无尽的思绪。 𐟌𚠧쬤𘃩斨𜚢€œ月愧成年去”，时间流逝，岁月匆匆，但心中的那份愧疚与怀念却永远挥之不去。 𐟍𕠧쬥…멦–诗：“取只君来舍”，主人热情地迎接客人，一杯热茶温暖了彼此的心灵。 𐟎‰ 第九首诗：“陽好欲裳劍”，在阳光明媚的日子里，人们换上新装，佩戴着锋利的宝剑，准备迎接新的挑战。 𐟌쯸 第十首诗：“停獨滚迥風”，在风中停下脚步，感受风的自由与力量，仿佛能洗涤心灵的尘埃。

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