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小学信息技术权威发布_小学信息技术电子版本(2024年12月精准访谈)

内容来源：天津万源聚所属栏目：观点更新日期：2024-12-02

小学信息技术

小学信息技术深度学习课堂策略探讨 1⃣深度学习的定义深度学习是指通过多种方式和方法，使学生能够深入理解和掌握知识，形成自己的认知结构和知识体系。 2⃣深度学习在小学信息技术课堂中的意义在小学信息技术课堂中，深度学习能够帮助学生更好地理解和掌握信息技术知识，提高学习效果和思维能力。通过深度学习，学生可以更深入地探索信息技术领域，发现更多有趣的问题和现象，从而激发他们的学习兴趣和热情。 3⃣深度学习背景下的小学信息技术课堂策略营造良好的教学氛围：利用多媒体设备和课堂内容，营造生动有趣的教学氛围，吸引小学生的注意力。科学的教学方式：通过生活化教学和课外知识的融合，降低学习难度，丰富教学内容，为小学生打下坚实的基础。课堂互动：以小学生为主体进行教学，增加他们的参与感和互动机会，调动学习积极性。多样化的学习工具：利用不同的学习工具，如课堂记录、课后视频等，增加小学生碎片化的学习时间，帮助他们更好地掌握知识。

小学信息科技与AIGC的融合实践摘要：随着人工智能技术（AIGC）的不断发展，其在教育领域的应用也日益广泛。AIGC的高智能交互、创造性生成和复杂数据处理能力，为小学信息科技教学带来了新的可能性。本文通过构建AIGC技术支持下的小学信息科技“人机协同教学＋靶向核心素养”教学新范式，以《在线学习小能手》一课为例，进行了教学设计的实践检验，并对此进行了反思与展望。关键词：AIGC技术；小学信息科技教学；教学新范式近年来，随着人工智能技术的不断进步，其在教育领域的应用也日益普及。AIGC技术以其高智能交互、创造性生成和复杂数据处理能力，为小学信息科技教学带来了巨大的冲击和机遇。本文旨在探讨AIGC技术在小学信息科技教学中的实践应用，并对其未来发展进行展望。首先，我们构建了一个基于AIGC技术支持的小学信息科技“人机协同教学＋靶向核心素养”教学新范式。这种教学模式旨在通过人工智能与教师的协同作用，培养学生的核心素养。具体来说，我们利用AIGC技术提供的学习资源和学习路径，结合教师的引导和讲解，帮助学生更好地掌握信息技术知识。为了验证这种教学模式的有效性，我们以《在线学习小能手》一课为例进行了教学设计。通过实际的教学实践，我们发现这种模式不仅能够提高学生的学习效率，还能更好地满足个性化学习需求。学生们在AIGC技术的帮助下，能够更深入地探索信息技术知识，提升自己的信息技术素养。然而，我们也意识到这种教学模式还存在一些挑战和限制。例如，AIGC技术的应用需要一定的技术基础和资源支持，同时还需要教师具备一定的信息技术素养。此外，如何平衡AIGC技术与传统教学之间的关系也是一个需要进一步探讨的问题。总的来说，AIGC技术在小学信息科技教学中具有广阔的应用前景。通过不断探索和实践，我们相信这种模式将为学生提供更加高效和个性化的学习体验，促进信息技术教育的创新发展。

白名单赛事-NOC 𐟙‹什么是全国中小学信息技术创新与实践大赛由城乡统筹发展中心与中国人工智能学会主办，简称NOC大赛。连续7年被纳入教育部白名单赛事，是目前规模和影响最大的中小学信息技术教育普及活动之一。大赛面向1-9年级学生，无报名费、培训费、可0元参赛。 𐟙‹哪些孩子适合报名、如何规划? 适合：编程入门的孩子，图形化学习8-9个月。考前模拟练习，训练编程思维。平时也可以给孩子看天文宇宙纪录片、去科技馆，培养科创兴趣 𐟙‹参加有什么好处? ①含金量高，国内中小学广泛认可。证书可作为中小学科技特长生参考依据，拿奖对丰富小升初简历、提高升学竞争力有帮助 ②培养挖掘孩子兴趣，主动思考解决问题能力。编程思维养成有助于学科间互相学习，占据未来优势 ③可获国家科技部批准设立的最高奖项前阵子我花了几个月陆续带着我家孩子体验了市面上几家主流的少儿编程课程：有的从看动画引入，孩子入门相对容易接受，但是深入课程后会觉得“花编程的钱在学科普”;也有的难度和深度跨度都很大，内容够丰富，学到8、9节以后孩子又觉得难不想继续学了....... 我认为对于小学阶段的孩子，相比线下机构，线上学习更有优势，编程教学本身就是在屏幕上进行的，也就天然适合线上的方式，而且线上课程一般都是选最优秀的老师来授课，课程也是经过反复的打磨和优化，再者，线上课的价格一般也比线下机构更便宜，性价比更高。最后我们是在高途编程报的scratch课程，木木老师和橙子老师讲课真心很棒，老师专业知识积累够深，相关知识面够广，把各种跨学科知识能够生动地融合在一起，而且能引导孩子，激发兴趣，我觉得这个很关键，毕竟这个年龄的孩子没有兴趣支撑会比较难学下去!我觉得家长们可以尝试，不踩雷！ #少儿编程##少儿编程教育##少儿编程课是不是智商税##少儿编程有必要学吗##学少儿编程有什么好处#

广东赛初赛时间定了！𐟎‰ 广东省中小学信息技术创新与实践大赛的计算思维赛项初赛时间已经公布啦！𐟎‰ 这个大赛为科技小达人们提供了一个展示自己信息技术才能的舞台。孩子们可以在这里尽情发挥自己的创造力和逻辑思维能力，挑战自我，开拓思维。𐟚€ 计算思维赛项充满了挑战与乐趣，孩子们将在这个赛场上解决各种有趣的问题。𐟧銊初赛时间的公布让大家有了更明确的目标和方向。学生和家长们可以提前规划，为比赛做好充分的准备。𐟓… 参加这个比赛不仅能提升孩子们的信息技术水平，还能培养他们的团队合作精神和解决问题的能力，对他们的未来发展有着巨大的帮助。𐟌Ÿ 让我们一起关注广东省中小学信息技术创新与实践大赛计算思维赛项吧！为孩子们的精彩表现加油助威！𐟎‰

24下-幼儿园-结构化重点笔记 24下教资面试-初中数学(更新中) 24下教资面试-初中历史(更新中) 24下教资面试-初中化学(更新中) 24下教资面试-小学美术(更新中) 24下教资面试-小学信息技术(更新中) 24下教资面试-小学体育(更新中) 24下教资面试-小学音乐(更新中) 24下教资面试-小学英语(更新中)

小学信息技术教师的真实日常 𐟖寸曾经在中小学任教信息技术，真的是什么都要教，就是不教信息技术本身。除了教学，还得应付一大堆与电子设备相关的杂活。录播室、报告厅、广播室、大屏监控设备维修，全都是我的活儿。真的是从早到晚忙个不停。之前还教过地理、数学、英语、生物、科学、道法，感觉就像是个全能教师。现在终于调到高中，终于可以专心教信息技术了，一周六节课，感觉轻松了不少。所以，如果你是个信息技术教师，尤其是小学的，准备好打杂吧！不过，也许这就是教师的魅力所在，总是有新挑战等着你。

优必选教学比赛套装：机器人爱好者必看！ 𐟓栤𜘥🅩€‰原厂正品教学比赛套装，专为机器人爱好者设计，提供全面的教学资源和比赛支持。 𐟔砥嗨ㅥ†…容： ROBOG赛事推荐表：详细列出了各赛季的赛项和器材推荐，适合不同年龄段的参赛者。优创未来活动器材包：专为小学版设计，包含所需的所有器材，方便参赛者准备。优创未来活动场地包：提供场地布置所需的道具，确保比赛顺利进行。教育机器人品型号：ERUDI 10，配备优必选A主控&2.0主控，适合不同年龄段的学生使用。 MOTORS ROBOTIC SERVO：小颗粒积木和拟态机器人，适合小学生和初中生的学习需求。 𐟓š 适用人群：小学版：适合四年级至六年级的学生，提供丰富的课程和活动，培养孩子们的动手能力和创新思维。初中版：适合初中学生，通过机器人编程和搭建，提高他们的科学素养和团队协作能力。高中版：适合高中学生，提供更高级的机器人技术和创新实践机会。 𐟓… 赛事活动：全国师生信息素养提升实践活动：提供全国范围内的师生信息素养提升机会。全国中小学信息技术创新与实践大赛：为中小学生提供展示创新和实践能力的平台。世界机器人大赛-青少年设计大赛：国际级别的机器人设计大赛，激发青少年对机器人的兴趣和创新精神。 𐟔砥𗥥…𗤸Ž配件：常用销：提供各种规格的销，方便机器人模型的搭建和调整。轴套半高：适用于不同规格的轴套，确保机器人模型的稳固性。其他配件：包括电源、基板、舵机等，满足各种机器人项目的需求。 𐟓š 适用场景： RoboG赛事：适合各种机器人比赛，提供专业的器材和支持。全国师生信息素养提升实践活动：适合全国范围内的师生信息素养提升活动。全国中小学信息技术创新与实践大赛：适合中小学生展示创新和实践能力的平台。世界机器人大赛-青少年设计大赛：适合青少年设计大赛，激发青少年对机器人的兴趣和创新精神。 𐟔砩€‚用年龄：小学版：适合四年级至六年级的学生。初中版：适合初中学生。高中版：适合高中学生。 𐟓… 赛事时间： ROBOG赛事推荐表：详细列出了各赛季的赛项和器材推荐，适合不同年龄段的参赛者。全国师生信息素养提升实践活动：提供全国范围内的师生信息素养提升机会。全国中小学信息技术创新与实践大赛：为中小学生提供展示创新和实践能力的平台。世界机器人大赛-青少年设计大赛：国际级别的机器人设计大赛，激发青少年对机器人的兴趣和创新精神。

𐟚릕™育技术学：真的不值得报考吗？ 𐟤”教育技术学，听起来很高大上对吧？但真相是，这个专业可能并不如你想象的那么理想。 𐟑颀𐟏멦–先，教育技术学主要培养的是中小学信息技术教师，或者说是数字化校园的建设者和管理者。但现实是，这个专业的就业出路并不如你想象的那么广阔。很多人最终可能只能从事信息技术相关的工作，在学校或者社会上都可能不受重视。 𐟓š再来看看这个专业都学些什么。说实话，教育技术学涉及的内容相当广泛，但往往都只学一点皮毛。大学里的课程可能有些水，期末考试前只要交作业，但真正学到了什么，可能连自己都不清楚。 𐟘“所以，如果你正在考虑报考教育技术学，建议还是谨慎一点。当然，每个人的情况都不同，也许你有着特别的热情和目标。但无论如何，希望你能找到真正适合自己的专业和道路。 𐟒ᦜ€后，如果你已经毕业了，或者正在读这个专业，欢迎在评论区分享你的经历和感受。你的经验可能会给更多人带来参考和帮助。

𐟓š 信息技术教师必看！顶级教育期刊推荐 𐟌 信息技术教师们，注意啦！𐟑袀𐟏밟‘颀𐟏련🙩‡Œ有一份精选的信息技术教育期刊清单，助你轻松提升学术影响力！ 𐟓⠦‰“破信息壁垒，𐟒ᠦˆ‘们希望每位信息技术教师都能找到适合自己的期刊！𐟒ꊊ𐟎— 论是评职称、评优、评奖还是增加履历，这些期刊都能为你提供有力支持！ 𐟒𜠩€‰择合适的期刊，让你的学术之路更加顺畅！𐟚€ 𐟒𛣀Š中小学信息技术教育》收录情况：知网、维普、万方出刊周期：月刊期刊级别：省级期刊字符要求：3版约5000字符期刊页数：98 页主办单位：北京教育融媒体中心 𐟒𛣀Š中国信息技术教育》收录情况：知网、万方、维普出刊周期：半月刊期刊级别：国家级期刊字符要求：3版约5200字符期刊页数：113页主办单位：中央电化教育馆 𐟒𛣀Š教育信息技术》收录情况：知网、万方出刊周期：月刊期刊级别：省级期刊字符要求：3版约4800字符期刊页数：82页主办单位：广东省电化教育馆 𐟒𛣀Š计算机教育》收录情况：知网、万方、维普出刊周期：月刊期刊级别：国家级期刊字符要求：3版约5500字符期刊页数：220页主办单位：清华大学 𐟒𛣀Š电脑与信息技术》收录情况：知网、万方、维普出刊周期：双月刊期刊级别：省级期刊字符要求：1篇约6000字符期刊页数：110 页主办单位：湖南省电子研究所 𐟒𛣀Š山东教育》收录情况：知网、万方出刊周期：旬刊期刊级别：省级期刊字符要求：3版约5300字符期刊页数：65页主办单位：山东教育社 𐟒𛣀Š小学教学设计》收录情况：知网、维普出刊周期：旬刊期刊级别：省级期刊字符要求：3版约5000字符期刊页数：74页主办单位：山西教育教辅传媒集团有限责任公司 𐟒𛣀Š中小学电教》收录情况：知网出刊周期：月刊期刊级别：省级期刊字符要求：3版约5200字符期刊页数：98 页主办单位：吉林省电化教育馆

在职教师考研首选：浙江大学教育硕士如果你是一名在职教师，想要继续深造又不想离开工作岗位，那么浙江大学的教育硕士项目绝对是一个不错的选择！这个项目的学习方式非常灵活，每个月只需在暑假期间集中授课，不需要脱产学习，简直是为我们这些在职教师量身定做的。而且学费也不高，三年才4.2万元，比起MBA或MPA的学费，简直是白菜价！更棒的是，浙江大学的名气可不是盖的！报考这个项目，不仅能拿到硕士学位，还能在学术上得到认可，对你的职业发展也是大有裨益。无论你是不是杭州本地人，都可以报考，因为学校提供住宿，每天只需80元，真的是超级划算！报考专业包括：教育管理：适合有3年工作经验的专职教师或管理人员学科语文：适合语文学科专业背景或中小学语文教师现代教育技术：适合信息技术专业背景或中小学信息技术教师学习方式是非全日制，前两年主要在暑假期间授课，平时通过远程指导，不需要到校上课。虽然需要参加研究生统招考试，但毕业后能拿到研究生毕业证和硕士学位证，学信网可查，对你的职称评定和职业发展都有帮助。所以，姐妹们，还在等什么？赶紧抓住这个机会，提升自己吧！𐟑

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