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轻叩诗歌大门权威发布_轻叩诗歌大门综合性实践活动教学设计(2024年12月精准访谈)

内容来源：天津万源聚所属栏目：观点更新日期：2024-12-04

轻叩诗歌大门

#记录吧就现在# 谢谢给予孩子们的鼓励。同班的孩子们备受鼓舞，这个月主动写诗的孩子又增加了。 #小学生# #轻叩诗歌大门# #我们还有诗歌# #童诗#

𐟓š四年级下册1-8单元作文精选范文𐟓– 𐟎‰四年级下册语文1—8单元习作精选范文来啦！快来看看吧！𐟓š 𐟎ˆ《我的乐园》开头：直接点明自己的乐园是哪里。中间：按顺序，巧用修辞，描写乐园的样子、在乐园里干什么以及乐园带来的快乐。结尾：总结全文，表达对乐园的喜爱。 𐟚€《我的奇思妙想》开头：直接交代想发明的东西。中间：按顺序、运用修辞、想象合理，描写发明东西的样子和功能。结尾：表达对想要发明实物的喜爱和期待。 𐟓œ《轻叩诗歌大门》采用问答法、罗列法、排比法、故事法和想象法等多种方法，探索诗歌的奥秘。 𐟐𞣀Š我的动物朋友》开头：引出我的动物朋友。中间：详细描写动物的外形、习性和与动物相处的趣事。结尾：表达对动物朋友的喜爱、动物朋友对我的重要性以及期待未来的相处。 𐟏ž️《游——》开头：可以引用写景的名言名句、诗词、诗歌等，或者介绍游览环境、景点等。中间：按游览顺序描写景物，选择2-3个有代表性的景点详细描写，抓住代表性景物的特点，把所见、所闻、所感写清楚。结尾：总结游玩地点的特点，抒发留恋、喜爱、赞美之情，分享游玩感悟。 𐟒ꣀŠ我学会了——》开头：直接交代学做某事的原因。中间：细致描写学习的过程，包括遇到的困难和如何克服困难。结尾：总结学习成果，表达成功的喜悦。 𐟌Ÿ更多精彩内容，请参考上面的详细范文哦！

四年级下册作业：探诗美 𐟓š 单元作业设计旨在打破传统作业的局限性，通过整合学习内容，拓展知识框架，培养学生的思维品质和情感价值，最终形成核心素养。本单元作业以“自然”为主题，引导学生领略现代诗的情感、想象力和独特的语言表达。 𐟌𑠦•™科书四年级下册第三单元以“自然”为中心意象，展现了现代诗的丰富情感、想象力和独特的语言表达。本单元还安排了综合性学习活动“轻叩诗歌大门”，要求学生根据需要收集资料，初步学习整理资料的方法。 𐟓– 教学中，可以将诗歌学习和综合性学习的启动、推进与展示有机整合起来。因此，本单元作业设计将课文学习和综合性学习统整为有梯度的学习任务，依次设计入项活动、三大项目作业以及出项活动，让单元作业成为学生学习活动的有效支架。 𐟌Ÿ 通过这些活动，引导学生饱含兴趣地在丰富的语言情境中感受现代诗之美，激发热爱祖国语言文字的情感。

𐟓š四年级下册的诗意创作之旅𐟎芦Ž⧴⥛›年级下册第三单元“轻叩诗歌的大门”，我们一起踏上了编诗集的奇妙旅程！𐟚€小艺术家们用稚嫩的双手，在图画与诗句间寻找灵感，度娘里搜寻着诗集的宝藏。𐟔 在家长的陪伴下，孩子们开始了他们的创作：点点鼠标，涂涂色彩，擦擦橡皮，每一页都充满了孩子们的创意与热情。𐟎褻Ž封面到封底，每一幅画都讲述了一个诗意的故事，每一首诗都承载着孩子们对美好生活的向往与憧憬。𐟌Ÿ 让我们一起欣赏这些充满想象力的作品吧！《樱花》的棉签点画，如同春日里盛开的樱花，粉嫩娇艳；《莲的心事》的塑料袋印画，展现了夏日荷塘的宁静与美丽；而《远方》的卫生纸擦画与棉签点画相结合，则带给我们无尽的遐想。𐟌𘰟Œ𜰟Œ𛊊此外，还有《梅花》的吸管吹画，以及《玫瑰的树荫》的泡沫纸压画，每一幅作品都充满了孩子们对诗歌的热爱与对生活的感悟。𐟖Œ️𐟎‰ 最后，让我们为孩子们的创意与努力点赞！他们的诗集不仅是一本本子，更是他们心灵与诗歌的完美结合。让我们一起期待他们未来的更多精彩作品吧！𐟑𐟒–