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丰满近义词前沿信息_守活寡的滋味太难受(2024年12月实时热点)

内容来源：天津万源聚所属栏目：教程更新日期：2024-12-02

丰满近义词

𐟌𒠤𛊥䩦奭椸ꦖ𐥍•词：hirsute 𐟐𞊰Ÿ“– 单词含义：多毛的；有粗毛的 𐟓⠥‘音：英 /'h霋sju됴/，美 /'h霋sju됴/ . ✏️ 难度：GRE、GMAT . 𐟓š 词源：来自拉丁语 hirsutus，意为多毛的、粗糙的，与 hair（头发）同源。 . 𐟓 例句： He wore shorts, revealing his muscular and hirsute legs. 他穿着短裤，露出自己强壮多毛的长腿。 . 𐟓š 近义词： adj. canescent, hoary, coarse-haired, coarse-furred, comate, comose, comal . 𐟓š 联想词： hairy 多毛的 bearded 有芒的 bald 秃顶的 chubby 圆胖的，丰满的 beard 胡须 haired 有毛发的 fleshy 肉的 blond 金发的 middle-aged 中年的 moustache 小胡子 diminutive 小的

𐟓š四年级上册语文近义词与反义词大集合𐟓– 𐟌Ÿ第一单元𐟌Ÿ 近义词：笼罩 - 覆盖屹立 - 矗立鼎沸 - 沸腾颤动 - 颤抖霎时 - 顿时恢复 - 复原淘洗 - 清洗满意 - 满足浇灌 - 灌溉招待 - 款待霸占 - 强占一瞬 - 一霎纳凉 - 乘凉仿佛 - 好像静寂 - 宁静模糊 - 朦胧反义词：扁 - 圆宽阔 - 狭窄沸腾 - 沉寂屹立 - 倒塌平静 - 动荡明亮 - 暗淡新鲜 - 枯萎忘记 - 牢记静寂 - 热闹光明 - 黑暗模糊 - 清楚风平浪静 - 波涛汹涌坑坑洼洼 - 平平整整 𐟌Ÿ第二单元𐟌Ÿ 近义词：舒适 - 舒服丰满 - 饱满揭晓 - 揭示相称 - 相配漆黑 - 乌黑启示 - 启发灵巧 - 灵活敏锐 - 敏捷研究 - 探究模仿 - 仿照洞察 - 洞悉探索 - 探究紧密 - 密切回顾 - 回忆躲避 - 躲藏喧嚷 - 喧哗轻盈 - 轻巧到底 - 究竟反义词：明亮 - 黑暗丰满 - 干瘪虚弱 - 强壮温和 - 粗暴漆黑 - 明亮灵巧 - 笨拙敏锐 - 迟钝清楚 - 模糊依赖 - 独立紧密 - 松散幻想 - 现实便利 - 困难密集 - 稀疏喧嚷 - 寂静轻盈 - 沉重沾污 - 净化横七竖八 - 整整齐齐 𐟌Ÿ第三单元𐟌Ÿ 近义词：舒服 - 舒适均匀 - 平均逐渐 - 逐步牢固 - 坚固慎重 - 谨慎挖掘 - 发掘柔弱 - 脆弱平坦 - 平整反义词：新鲜 - 陈旧舒服 - 难受弯曲 - 笔直牢固 - 薄弱慎重 - 草率柔弱 - 坚强隐藏 - 公开平坦 - 坎坷 𐟌Ÿ第四单元𐟌Ÿ 近义词：周围 - 四周黑暗 - 漆黑缓缓 - 慢慢茂盛 - 茂密滋润 - 滋养创造 - 制造严厉 - 严格饶恕 - 宽恕忍受 - 忍耐屈服 -服从尖利-尖锐痛苦-苦楚创造-创新燃烧-焚烧寻求-探求合拢-分散巨大-微小茂盛-稀疏承认-否认坚定-动摇屈服-反抗狠心-仁慈创造-模仿危险-安全燃烧-熄灭

小学六年级语文上册默写纸（一） ### 第12课古代诗歌三首词语解释《浪淘沙》浪淘沙：唐代曲名，后演变为词牌名。九曲：形容河流曲折。万里沙：形容江河中泥沙之多。浪淘风簸：形容风浪大，船只摇摆不定。自天涯：从遥远的地方。《江南春》楼台：古代建筑中的楼阁亭台。莺啼：黄莺的鸣叫声。郭：古代城市的外城墙。烟雨：江南特有的细雨如烟。酒旗：古代酒店门前挂的招牌。四百八十寺：形容江南寺庙之多。南朝：历史上的一个朝代，诗中泛指江南地区。《书湖阴先生壁(其一)》先生：对学者的尊称。送青来：送来青翠的山色。茅檐：茅草覆盖的屋檐。排闳：古代建筑的门。闳：门的通道。成畦：形容田地整齐。护田：保护农田。第16课夏天里的成长词语解释苞蕾：含苞未放的花蕾。藓：苔藓植物。迅速：速度快。高粱：一种高大的谷物。威力：强大的力量。软绵绵：形容柔软无力。接茬儿：连续不断地做某事。菜畦：种植蔬菜的田地。谚语：民间流传的智慧语录。六月六，看谷秀：农历六月六日，观察谷物的生长情况。处暑：夏季最后一个节气，表示夏季结束。近义词总结迅速：快速丰满：丰富俗话：通俗的说法增加：增多尽量：尽可能反义词总结迅速：缓慢增加：减少丰满：瘦弱

𐟓š四年级上册语文第二单元知识要点梳理𐟓– 𐟓– 多音字：雀：qiao（家雀儿）系：xi（系列） 𐟓š 会认字：豌豆（wan）按照（an）僵硬（jiang）苔藓（tai）囚犯（qiu）洋溢（yi）即使（ji）锐利（rui）铃铛（dang）蚊蝇（ying）证据（zheng）揭露（jie）收获（huo）信赖（lai）潜力（qian）哲学（zhe）方框（kuang）躲避（bi）震撼（han）喧闹（xuan）预报（yu）屋檐（yan）驻守（zhu）媒体（mei）气氛（fen）单杠（gang）赌气（du）祝贺（he）钞票（chao）樟树（zhang）培养（pei）船舶（b6）物质（zhi）兰花（lan）唤醒（huan）百亿（yi）探索（suo）奥秘（ao）狡猾（jiao hua）荧屏（ying ping）障碍（zhangai）蝙蝠（bian fu） 𐟓 会写词语：按钮、恐怕、枪支、忍耐、探求、愉快、曾经、哲学、舒适、黑暗、科技、验证、研究、驾驶、呼唤、即使、改变、豌豆、僵硬、沟通、任何、绳索、奥秘、雷达、蚊蝇、技术、灵巧、证明、显示、世纪、超过、程度、日益、物质、创造、幻想、联系、改善、科学家、横七竖八、腾云驾雾、呼风唤雨、原子核。 𐟔„ 易混形近字：注（注意）、抄（抄写）、堵（堵塞）、赔（赔偿）、媒（媒体）、钞（钞票）、驻（驻守）、培（培育）、赌（打赌）、煤（煤气）。 𐟔„ 常考近义词、反义词：近义词：丰满一一饱满、舒适一一舒服、奥秘一一奥妙、笨拙一一愉快一一悲伤。反义词：灵巧一一僵硬一一柔软。 𐟓š 四字词语：横七竖八、呼风唤雨、腾云驾雾。 𐟓Œ 词语搭配：清朗的夜空、柔嫩的叶子、灵巧地避开、快乐地微笑。创造奇迹，改善生活，揭开秘密，改变方向。 𐟔„ 重点句型： 1. 体会每组句子在表达上的不同。例如：“那时没有电灯,没有电视,没有收音机,也没有汽车。”与“那时没有电灯、电视、收音机和汽车。”前者通过反复运用“没有”，更能突出那时的落后。 2. 体会自答自问的表达效果。例如：“是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。”这句话运用了设问的修辞手法，表示强调的效果。 𐟓š 课文内容与背诵积累：《一个豆荚里的五粒豆》讲述了豆英成熟裂开后，五粒豆飞到广阔世界中所经历的不同生活。课文重点描写第五粒豆的神奇经历，它落进顶楼窗子下一个长满青苔的裂缝里，慢慢发芽、开花，带给病床上的小女孩生机和活力。《蝙蝠和雷达》讲述了飞机能在夜间安全飞行的原理，与蝙蝠探路的原理类似。《呼风唤雨的世纪》主要介绍了20世纪一百年间的科学技术发展历程。通过简洁、生动的描述，可以看到一幅幅科学改变人类生活的美好画面，能激发学生对未来生活的畅想，点燃学生探索科学的兴趣。《蝴蝶的家》是一篇散文作品，讲述“我”为雨中的蝴蝶深感担忧，不断找寻蝴蝶的家而最终无果。

𐟓š三升四暑假语文预习全攻略𐟌Ÿ 𐟎’四年级上册语文暑假预习全册重点汇总𐟌Ÿ三升四暑假预习必备‼️赶快打印一份让孩子暑假每天读一读背一背吧𐟒갟’𐟌毸天气谚语: 一叶落而知天下秋。立了秋,把扇丢。二八月,乱穿衣。夏雨少,秋霜早。一场秋雨一场寒,土场秋雨要穿棉。八月暖,九月温,土月还有小阳春。 𐟒ᥐ言警句: 人心齐,泰山移。精诚所至,金石为开。一言既出,驷马难追。少壮不努力,老大徒伤悲。灯不拔不亮,理不辩不明。有理走遍天下,无理寸步难行。莫等闲,白了少年头,空悲切。爱人若爱其身。《墨子》生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。不迁怒,不贰过。仁者爱人,有礼者敬人。《孟子》好问则裕,自用则小。《尚书》博学之,审问之,慎思之，明辨之，笃行之。《礼记》智能之士,不学不成,不问不知。[汉]王充人非生而知之者,孰能无惑?[唐]韩愈 𐟓œ古诗：一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催，醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？ 𐟓四字词语：人山人海、昂首东望、若隐若现、天下奇观、闷雷滚动、人声鼎沸、风平浪静、水天相接、白浪翻滚、齐头并进、浩浩荡荡、山崩地裂、漫天卷地、风号浪吼、坑坑洼洼、闪闪烁烁、无处不在、密密麻麻、半明半昧、摇摇欲坠、通情达理、人声鼎沸、锣鼓喧天、震耳欲聋 𐟔„近义词：顿时--立刻、霎时顿时、依旧--依然、犹如如同、宽阔--辽阔、屹方耸立、笼罩弥漫、颤动抖动、淘洗清洗、柔和-轻柔、跃出跳出、奇妙-美妙、新鲜鲜嫩、霸占强占、纳凉--乘凉、静寂-寂静、微小细小、模糊--朦胧、舒适舒服、丰满--饱满 𐟔„反义词：明亮黑暗、美丽--丑陋、宽阔-狭窄、奇妙--平常、新鲜-陈旧、静寂-热闹、微小巨大、模糊-清晰、明亮黑暗、丰满--干瘪、虚弱-强壮、温和粗暴、灵巧--笨拙、敏锐--迟钝、清楚模糊、依赖独立、紧密-松散、幻想现实、容易-困难、密集-稀疏 𐟓数量词：一粒豌豆、块板子、架飞机、一根电线、一根绳子、一个钟头、一条隧道、丝微光、一把斧头、一片地方、一根细丝、一声巨响、一颗火星、一个窟窿、一条缝、一根柱子、一道深沟、一大场雨、一颗滚珠、一枚铁钉、一段情节、一只老虎、段时间、一只陀螺 𐟎觉𙦮Š词语类型：乐呵呵 ABB:白花花亮晶晶胖乎乎水汪汪舒舒服服来来往往明明白白 AABB:高高兴兴严严实实收拾收拾讨论讨论研究研究 ABAB:商量商量考虑考虑 𐟌Ÿ成语特点归纳：含反义词的成语:远近闻名积少成多左邻右舍里应外合黑白相间含近义词的成语:生龙活虎胡言乱语东奔西走狂风暴雨千言万语三字俗语:红眼病摔跟斗

𐟓š 四年级上册语文彩色课课贴精选 𐟓– 𐟌ˆ 第1课《观潮》 𐟓Œ 多音字：薄（bao）、号（hao）、笼（long） 𐟓Œ 近义词：屹立（耸立）、依旧（依然）、笼罩（覆盖） 𐟓Œ 反义词：风平浪静（波涛汹涌）、人声鼎沸（鸦雀无声） 𐟓Œ 重点词语：人声鼎沸、山崩地裂 𐟓Œ 词语搭配：蒙蒙的薄雾、隆隆的响声 𐟌Ÿ 第2课《走月亮》 𐟓Œ 多音字：载（z㠩）、鲜（xi䁮）、模（m㺯𜉊𐟓Œ 近义词：柔和（轻柔）、奇妙（奇特）、喜欢（喜爱） 𐟓Œ 反义词：柔和（强烈）、明亮（暗淡）、新鲜（陈旧） 𐟓Œ 重点词语：镀亮、田埂、闪闪烁烁 𐟓Œ 词语搭配：柔和的月光、高高的点苍山 𐟍€ 第3课《现代诗二首》 𐟓Œ 多音字：尽（jin）、归巢（chao） 𐟓Œ 近义词：归巢（回巢）、霸占（抢占） 𐟓Œ 反义词：坚硬（柔软）、清晰（模糊） 𐟓Œ 重点词语：偷渡、霸占、归巢 𐟓Œ 词语搭配：头白的芦苇、河边的草塘 𐟌Œ 第4课《繁星》 𐟓Œ 多音字：模（mu）、模糊（m㩩） 𐟓Œ 近义词：梦幻（幻想）、仿佛（好像） 𐟓Œ 反义词：热闹（安静）、清楚（模糊） 𐟓Œ 重点词语：密密麻麻、静寂、半明半味 𐟓Œ 词语搭配：静寂的夜、明灭可见的星星 𐟌𑠧쬵课《一个豆英里的五粒豆》 𐟓Œ 多音字：蔓（man）、露（lu） 𐟓Œ 近义词：僵硬（呆板）、舒适（舒服） 𐟓Œ 反义词：僵硬（灵活）、黑暗（光明） 𐟓Œ 重点词语：预感、青苔、窗框、洋溢 𐟓Œ 词语搭配：丰满的豆荚、广阔的世界、温暖的太阳光 𐟔젧쬶课《夜间飞行的秘密》 𐟓Œ 多音字：塞（sai）、屏（ping） 𐟓Œ 近义词：启示（启发）、灵巧（灵活） 𐟓Œ 反义词：敏锐（迟钝）、清楚（模糊） 𐟓Œ 重点词语：敏锐、灵巧、雷达、超声波 𐟓Œ 词语搭配：横七竖八、灵巧的手指、灵敏的鼻子 𐟚€ 第7课《呼风唤雨的世纪》 𐟓Œ 多音字：纪（ji）、改（gai） 𐟓Œ 近义词：改观（改善）、联系（关联） 𐟓Œ 反义词：依赖（独立）、探索（发现） 𐟓Œ 重点词语：呼风唤雨、科学技术、灿烂前景 𐟓Œ 词语搭配：飞速发展、探索未知、科技改变生活 𐟦‹ 第8课《蝴蝶的家》 𐟓Œ 多音字：避（bi）、震（zhen） 𐟓Œ 近义词：躲避（躲藏）、震撼（震动） 𐟓Œ 反义词：轻盈（笨重）、柔弱（强壮） 𐟓Œ 重点词语：轻盈、柔弱、湿漉漉 𐟓Œ 词语搭配：银色雨幕、密集雨点、低沉天空

提高文笔写作水平可以从以下几个方面入手： **一、积累素材** 1. **广泛阅读**： - 阅读经典文学作品，如中国的四大名著、唐诗宋词、外国的名著如《巴黎圣母院》《战争与和平》等。从经典中学习大师们的遣词造句、叙事手法和人物塑造。 - 阅读不同类型的书籍，包括小说、散文、诗歌、传记、科普读物等。这样可以拓宽知识面，丰富词汇量，了解不同的写作风格。 - 分析优秀作品的结构、情节发展、人物描写等方面，学习其成功之处。例如，在阅读小说时，可以思考作者是如何设置悬念、推动情节发展的；在阅读散文时，可以品味作者的语言表达和情感抒发。 2. **观察生活**： - 留意身边的人和事，观察人们的言行举止、表情神态、生活场景等。这些都可以成为写作的素材，使作品更加真实、生动。 - 关注社会热点、时事新闻，了解不同的社会现象和问题。可以将这些内容融入到作品中，增加作品的深度和现实意义。 - 旅行也是观察生活的一种方式。不同的地方有不同的风土人情、自然风光，可以为写作提供丰富的灵感。 **二、提升语言表达能力** 1. **丰富词汇量**： - 学习新词汇，可以通过阅读、查字典、看词汇学习软件等方式。遇到不认识的词，要及时查阅并理解其含义和用法。 - 运用同义词、反义词、近义词来丰富表达。比如，用“璀璨”代替“明亮”，用“黯淡”代替“昏暗”，使语言更加生动。 - 积累成语、俗语、歇后语等固定短语，增强语言的表现力。例如，用“画龙点睛”来形容关键的一笔，用“塞翁失马，焉知非福”来表达对事情的辩证看法。 2. **锤炼语句**： - 简化句子结构，避免冗长复杂的句子。去掉多余的修饰词和废话，使句子更加简洁明了。 - 运用修辞手法，如比喻、拟人、夸张、排比等。比如，“月亮像一个大圆盘挂在天空”（比喻），“风儿轻轻地抚摸着脸庞”（拟人），“他的速度快如闪电”（夸张），“心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切；心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪；心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界”（排比）。 - 注意句式的变化，长短句结合、陈述句与疑问句感叹句交替使用等，使文章富有节奏感。 **三、学习写作技巧** 1. **结构布局**： - 掌握不同文体的结构特点，如记叙文的开头、中间、结尾，议论文的提出问题、分析问题、解决问题等。 - 合理安排段落，每个段落围绕一个中心思想展开，段落之间过渡自然。可以使用过渡词、过渡句来连接上下文。 - 设计文章的开头和结尾，开头要吸引人，结尾要有力，给读者留下深刻的印象。 2. **人物描写**： - 描写人物的外貌、语言、动作、心理等方面，使人物形象更加丰满。例如，“她有一头乌黑的长发，弯弯的眉毛下，一双大眼睛闪烁着智慧的光芒。她说话轻声细语，举止优雅大方”（外貌和语言描写）。 - 通过人物的行为和对话来展现人物性格，避免直接陈述。比如，一个勇敢的人在面对危险时会毫不犹豫地挺身而出，通过描写他的行动来体现他的勇敢。 3. **环境描写**： - 描写自然环境和社会环境，为故事营造氛围。比如，“夕阳西下，余晖洒在波光粼粼的湖面上，湖边的柳树随风摇曳，仿佛一幅美丽的画卷”（自然环境描写），“街道上熙熙攘攘，人们忙碌地穿梭着，商店里传来阵阵喧闹声”（社会环境描写）。 - 环境描写要与情节和人物相呼应，起到衬托作用。例如，在悲伤的情节中，可以描写阴沉的天气和萧条的景象，增强感染力。 **四、多写多练** 1. **坚持写作**： - 养成定期写作的习惯，可以每天写日记、每周写一篇短文等。通过不断地写作，提高写作的熟练程度和速度。 - 尝试不同的写作题材和文体，如小说、散文、诗歌、评论等。拓宽写作领域，锻炼自己的综合写作能力。 2. **接受反馈**： - 将自己的作品分享给他人，如老师、同学、朋友等，听取他们的意见和建议。对反馈要保持开放的心态，认真分析并加以改进。 - 参加写作小组或工作坊，与其他写作者交流经验，互相学习。在这个过程中，可以发现自己的不足之处，学习他人的优点。 3. **反复修改**： - 完成初稿后，要进行反复修改。检查语法错误、错别字、标点符号等基本问题。 - 优化语言表达，删减多余的内容，调整句子结构和段落顺序。使文章更加流畅、通顺、有逻辑。 - 从整体上审视文章的主题、结构、人物、情节等方面，确保文章的质量和完整性。

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