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幼儿音乐律动权威发布_幼儿音乐律动视频(2024年12月精准访谈)

内容来源：天津万源聚所属栏目：观点更新日期：2024-12-01

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大班音乐欣赏：鞋匠之舞 𐟎𖠦𔻥Š觛‡：通过欣赏音乐，感受三段式音乐的曲式结构，体验音乐活动的乐趣。感知音乐节奏，用身体动作模仿修鞋匠的工作，感受其中的乐趣。培养幼儿的模仿能力、想象力和节奏感。 𐟓– 活动准备：音乐《鞋匠之舞》、《玩具兵进行曲》；图谱 𐟕Š️ 活动过程： 𐟎𖠥𞋥Š裀Š玩具兵进行曲》教师带领幼儿跟随音乐节奏，变换动作行进。例如：拍手、拍肩、拍腿、跺脚等，体会运用身体随音乐运动的乐趣。教师提醒幼儿模仿自己喜欢的动作，边表演边行进。 𐟌𐠦ƒ…景导入动物王国要开一个盛大的舞会，森林的动物们都赶往舞会的地点。突然，兔小姐哭着说："我的鞋子坏了，怎么才能参加舞会呢？"通过这个情景导入，激发幼儿的兴趣和好奇心。

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幼儿园大班健康课：情绪小火车 𐟎蠦𔻥Š觛‡：认识自己的情绪，了解各种心情的原因。了解不同情绪对身体的影响。积极探索并选择合适的方式缓解不良情绪，不乱发脾气。在游戏中学会保持心情愉快，养成乐观向上的生活态度。 𐟔堦𔻥Š詇点：知道经常生气会影响身体健康。 𐟔堦𔻥Š詚𞧂𙯼š交流生气时的情感体验，了解几种排解不良情绪的方式。 𐟎‰ 活动准备：PPT、音乐《加油歌》 𐟎ˆ 活动过程：音乐律动导入，营造轻松快乐的活动氛围。教师：宝贝们，让我们一起跳着舞进入活动室吧！播放《加油歌》音乐，幼儿与教师一同跳舞。

鲨鱼家族来啦！𐟐Ÿ 活动过程开始部分谜语导入：教师通过表演谜语来引出今天的主题——鲨鱼。谜语如下：强壮的身体水里游，小小的眼睛大嘴巴，尖尖的牙齿吃鱼虾海中霸王就是它。幼儿根据教师的表演猜谜语。设计意图：通过谜语导入，能够吸引幼儿的注意力，更好地开展活动。基本部分一、认识鲨鱼一家教师依次出示鲨鱼一家的图片，引导幼儿观察鲨鱼的特征：鲨鱼宝宝的嘴巴小，鲨鱼妈妈的嘴巴优雅地张开，鲨鱼爸爸的嘴巴最大，鲨鱼奶奶没有牙齿但很优雅，鲨鱼爷爷没有牙齿但嘴巴很大。教师引导幼儿用肢体动作模仿鲨鱼一家子。教师创设情境：鲨鱼宝宝和鲨鱼一家去参加幼儿园的亲子活动日表演。当鲨鱼一家出现在海底时，其他小鱼们会有什么反应？教师创设小鱼们逃走、躲藏、鲨鱼走后开心跳舞的情景，并创编动作。二、一起动一动教师示范律动“鲨鱼一家子”，引导幼儿模仿。教师结合图片带领幼儿回忆鲨鱼一家的动作，注意带有节奏地进行练习。三、跟着音乐动起来教师创设情景：鲨鱼宝宝邀请我们所有的小朋友一起加入他们去幼儿园表演节目。教师分发鲨鱼一家魔法卡片，播放音乐，带领幼儿一起跟着音乐律动。幼儿根据教师的引导观察鲨鱼一家游的特点，并进行模仿。幼儿根据教师的情景创设模仿小鱼们的动作。幼儿观察教师的示范。幼儿跟随教师一起有节奏的练习动作。幼儿跟随音乐一起律动。设计意图：这一环节用到观察法，通过图片的直观展示，使幼儿能够更加形象的模仿鲨鱼的动作。这一环节用到情境创设法，通过鲨鱼一家出现，小鱼们逃跑躲藏的情景，使幼儿能很快进入角色。

幼儿园大班音乐律动游戏《超级玛丽》 𐟎𔻥Š觛‡： 1. 𐟎砥€𞥐쩟𓤹，感受乐曲的旋律和结构，尝试随乐做相应动作。（重点） 2. 𐟕𐯸 能听音乐在圆上准确地移动位置，表现走走跳跳、吃蘑菇变大的情景。（难点） 3. 𐟏𐠥œ覸𘦈情境中，不畏艰难、坚持完成解救公主的任务，体验成功后的喜悦。 𐟎‰ 准备材料： PPT课件音乐文件游戏道具（如蘑菇、公主模型等） 𐟑颀𐟏렦•™学方法：通过音乐律动游戏，让孩子们在游戏中学习，体验音乐的节奏和变化。通过角色扮演，让孩子们在游戏中发挥想象力和创造力。通过合作游戏，培养孩子们的团队协作能力和沟通能力。 𐟎ˆ 游戏规则：孩子们需要跟随音乐节奏，在圆上移动位置，表现超级玛丽的走路和跳跃动作。当音乐变化时，孩子们需要做出相应的动作，如吃蘑菇、变大等。孩子们需要团队合作，解救被困的公主，完成任务后体验成功的喜悦。 𐟎 评价标准：孩子们是否能准确跟随音乐节奏做出相应动作。孩子们在游戏中的表现是否积极、合作精神是否强。孩子们是否能顺利完成解救公主的任务，体验成功的喜悦。

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