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我从哪里来前沿信息_《我的漂亮朋友2》鸭子2(2024年12月实时热点)

内容来源：天津万源聚所属栏目：教程更新日期：2024-11-30

我从哪里来

0-800月必看！哲理科普绘本问一个朋友：“羊了个羊，难不难？” 答：第①关：1+1=？，第二关：我是谁？我从哪里来？我要到哪里去？我：巧了，我有个绘本，可以回答“我从哪里来，我要到哪里去”~ 𐟓–就是这本《你要去哪里》。 𐟤𘢀♂️这是一本来自乌克兰的绘本，画风简单，主题明确：你要去哪里？或者说，人类要去哪里？ 𐟚𖰟𛢀♂️它从400万年前的南方古猿开始讲起，告诉我们，人类一步一步，走了很多年； 𐟚㰟𝢀♀️从两步，到四步，再到40步，我们从走在地上，到走在水里，再到走在空中，它说，宇宙中，没有什么东西是完全静止的，运动是万物的本能；走了这么多路，人类累吗？ 𐟚𔰟𛢀♀️于是，有了马车、自行车、汽车、火车…… 𐟧—𐟏𛢀♀️人类为什么要走？因为贸易、因为征伐，或者因为探索，总之，人类踏上旅途，都有不同的目标； 𐟏‚幸运的是，每个人，在未知的世界，都找到了自己的道路； ⛷️有的人到达了大洋彼岸，有的人到达了世界最高峰，也有的人到达了海底最深处，甚至有些人驶向了未知的宇宙； 𐟧˜𐟏𛢀♂️可是，无论走得再远，要千万记得一件事，那就是不要迷失自己， ⛳偶尔停下来歇歇脚，看看周围的风景、奇观，要时刻铭记心灵的地图，也偶尔关掉导航，改变方向，试试新的路线； 𐟦…和我们一起走的，不止是人类，还有风，有雨，有飞鸟，有鱼群…… 𐟒ž我们偶尔会和别人相交，交汇的地方就是故事的开始~ 𐟏᤽†我们要记得，无论在哪，旅行开始的地方，也将是我们终将回去的地方，这个地方也许是家乡、也许是土地、也许是生命的本源…… 每一个点，都有科普，有哲思，我觉得这是在讲一个哲理故事，在讲关于我从哪里来，我要到哪里去的故事~ 𐟧ᦈ‘是小满，我承认，我一个400多个月的宝宝被它迷住了~

如何回答孩子“我从哪里来”的问题？父母是孩子最重要的老师之一。小时候，我曾以为自己是捡来的，那时候的家长们可能觉得直接告诉孩子出生的真相有些难以启齿，或者选择避而不谈。这种态度让我感到困惑。所以，当我的孩子问“我从哪里来”时，我告诉他：“你是从妈妈的肚子里生出来的，妈妈的肚子就像你小时候的房子。”我希望所有的父母都能认真回答孩子的问题，不要再说他们是捡来的了。如果觉得难以启齿，可以通过故事或绘本等有趣的方式来进行科普，让孩子了解正确的答案。然而，如何解释生命的由来呢？对我来说，这确实是一个问题。后来，我发现了一本非常有趣且知识丰富的绘本——《我们的身体》3D立体书。这本书荣获了2018年《环球科学》科普童书榜的“经典科普童书”奖，内容涵盖了生命的开始、呼吸、消化、大脑、五种感官等14个身体主题。这本书的互动机关多达30+，知识点多达70+，孩子非常喜欢。他每天晚上睡觉前都要看一遍，销量超过150万册。这本书通俗易懂，详细讲解了孩子的出生以及身体的构造，如何辨别男孩女孩等知识要点。以下是我感触比较深的几个点：生命的起源 𐟌𑊦𘪥š„生命都是从妈妈的肚子里开始的。羊水袋是孩子最早的“房子”，他们在这里成长。孩子出生时的啼哭是因为第一次用鼻子呼吸，感觉很难受。这样的解释既能让大人接受，又能让孩子大概了解自己的出生过程。食物的消化 𐟍𝯸 当我们感到饿时，身体会发出信号。其实，我们的身体一直在消耗能量，而食物是能量的主要来源。所以，我们要注意饮食的营养均衡。大脑的控制 𐟧 孩子经常会问我：“脑袋是什么？”我指着头说：“这就是脑袋，也叫大脑。”大脑是我们身体的控制中心，不同的区域控制着不同的行为。甚至连我们的情绪也是大脑在控制的。五种感官 𐟑€𐟑‚𐟑ƒ𐟑…𐟑‹ 五种感官包括视觉、嗅觉、味觉、听觉和触觉。在这个页面里，我们可以让孩子伸手触摸并比对一下，鼻子那里很香呢。这本书真的是学龄前儿童生理启蒙的必备绘本，帮助孩子正确认识自己的身体和生命的起源。选择这样一本书，胜过家长的唠唠叨叨。

孩子问“我从哪里来”？这本书给你答案！很多孩子都会好奇地问：“我从哪里来的？”这个问题其实很常见，但很多家长不知道如何准确地回答。今天，我要推荐一本非常适合孩子的绘本，不仅能让他们知道生命的起源，还能让他们感受到妈妈怀孕的奇妙过程。为什么选择这本书？ ❤️ 孩子的好奇心是无尽的，尤其是对生命起源的探索。这本书用激光纸雕工艺、翻翻页和长拉页等多种形式，把生命的奥秘讲得生动有趣。你可以跟着文字和插图一起，仿佛经历了一次怀孕的过程，引发美好的回忆。图书基本信息书名：《出生：在我们来到这世界之前》出版机构：浪花朵朵适龄年龄：6岁+ 图书内容介绍 𐟒™ 从一颗受精卵到一个新生命的诞生，这本书详细介绍了生命系统的奥秘。通过精美的插图和简明的文字，以及十余个充满艺术气息的机关，让孩子们能够更真切地感受到生命的奇妙和母亲孕育的不易。 𐟒™ 书中还配有胎儿在十个月中每月不同的发育小图鉴，插画的尺寸巧妙对应现实中胎儿的大小，实现1:1复原，让孩子能够更直观地了解生命的成长过程。 𐟒™ 2幅半米特长拉页加多处翻翻，增加了阅读的趣味性，适合亲子共读。立体翻页配合插图和图示，更直观地解说知识。总结这本书不仅是一本科普绘本，更是一本能够引发家长和孩子共同回忆的书。通过这本书，孩子们不仅能了解生命的起源，还能感受到妈妈怀孕的艰辛和生命的奇妙。如果你也想知道如何回答孩子的问题，不妨看看这本书吧！

穿越时空，追寻生命意义的旅程 𐟌 “我从哪里来？”这个问题，你是否有过答案？当你的孩子用稚嫩的声音问你时，你是否也曾感到一丝困惑？毕竟，我们自己也曾用同样的声音询问过这个世界。 “我是谁，我从哪里来，我将到哪里去？”这是一个跨越时空的哲学问题，它一直困扰着我们，也引导我们不断探索。从古至今，中西方文明都试图解答这个问题。盘古开天辟地、女娲造人，西方的上帝创造人类，亚当夏娃偷吃禁果……这些故事虽然各不相同，但都无法让我们完全信服。于是，我们开始了科学的探索。达尔文的进化论认为人类是由猿进化而来，但这个答案也并非铁证如山。我们仍在不断质疑、寻找。英国作家查尔斯ⷧ揦–柳𙯼ˆCharles Foster）在《我是谁，我从哪里来》一书中，以一种独特的方式探索了这个问题。查尔斯ⷧ揦–柳𙦘露€位牛津大学法学院的客座教授、研究员、律师、兼职法官，同时也是一名探险家和极限运动爱好者。他通过带着儿子旅行、露营的方式，体验、发现、思考。这本书不同于传统的哲学书籍或历史书籍的枯燥讲述。书中，福斯特穿越时空，从旧石器时代晚期开始，体验了钻木取火、狩猎的生活，与土地紧密相连，感受那份自由与浪漫。新石器时代，人类告别了流浪，学会了农耕种植，春种秋收，但福斯特认为这是一个控制的时代，虽然稳定却束缚了人们的思想。到了启蒙时代，物质主义盛行，神消失了，自然资源成为新的信仰。在物质的享乐中，我们失去了思考的自由，灵魂变得空洞。福斯特通过与各个时代的对话，试图探索自我意识的出现，以及肉体的“我”与超我的“自我”之间的联系。福斯特鼓励我们思考生命的源头和灵魂的意义。在疫情的三年里，很多人开始回归自然和思考。这本书再次打开了我们的视野。 “我是谁，我从哪里来？”这是一个没有标准答案的问题。福斯特鼓励我们从物质世界中做减法，多接触自然和土地，去感受生命深处的那份美好，不要被物质世界所奴役。

如何科学回答孩子的“我从哪里来” 孩子在成长过程中，往往会对自己身体的奥秘感到好奇，尤其是当他们发现自己与父母或其他小朋友的身体结构有所不同时。许多孩子会好奇地询问：“为什么男孩和女孩不一样？”“我从哪里来？” 面对这些问题，许多父母可能会感到尴尬，或者不愿意直接回答。然而，回避并不能解决问题，反而可能激发孩子的好奇心，让他们通过其他渠道寻找答案，这可能对他们的成长产生负面影响。性教育不仅仅是关于性爱，它涵盖了性别与尊重、爱与生命、情感与责任、道德与法制等多个方面。一个拥有健康性观念、懂得科学性知识、能够控制自己性冲动、懂得保护自己的孩子，才能健康成长。《小鸡鸡的故事》是一本适合3岁以上孩子的科普读物，通过生动的语言和插图，向孩子们介绍了男女生理结构的不同、生命的诞生以及如何保护自己不受伤害。这本书不仅提供了科学的性知识，还传达了“每个孩子都是宝贵的生命”的美好情感。在回答孩子的问题时，父母可以参考这本书的内容，以科学、开放和温暖的态度来解答孩子的疑惑，帮助他们建立健康的认知和自我意识。

「生活手记」我从哪里来？我是谁？我去往何处？围绕终极哲学三连问，人们或许要的不是答案，而是种下种子并追寻“生”的动力与意义！《铁月亮》不出所料地还是让我泪流满面，这部话剧编剧创意很大胆，将现实与梦境的穿插，人物角色的多视角切换，如若不是充分把心交给它，或许会觉得它看起来相当晦涩。其实我觉得宣传词上说这是当代打工人状态的写照，有点把深意自谦了。它讲述的是人生的意义，是每个人都拥有一个自我结界一般的桎梏，要挣脱，要叛逆，要修改规则，要做自己，要把一切自我的思绪投入到现实之中…… 真的可以那么大胆吗？大胆的只能在梦境里去逆风扬帆，大胆的只能在梦境里去肆意挥洒灵感……那种全程多次穿插所营造的割裂感在内心产生激荡，我仅有几次得以在幕切换之间去做个深呼吸，才得以缓释自己漫无边际的情绪。剧中多次重复一样的台词：你那么急吗？对，我很急，你急着去做什么？去工作…… 我为什么不能停下来？我是XXX，我的工作是XXX，铁路工人重复着他已经谙熟于心的大段自我介绍，好似简历一般的独白，重复着……当铁路工人踩在铁轨上，一步步平行移动，随着急促铃声做着机械式的循环往复，那一刻带给我的视觉冲击好似《摩登时代》里的卓别林在流水线上拧螺丝一般。画家，股票经纪……告别曾经的光鲜，抛弃无法认同他人生选择的妻子，那不是别离，那只是他不要了世俗，可又在无法自洽中不停游离徘徊，疯狂发泄，肆意纵欲……他只是想要个答案，或许就是那三个问题的答案，谁又不想知道呢？可那真的会有答案吗？这答案无能给，末了，那一句，还是有希望的，有希望的……我听到这句话才稍微抚平了情绪，谢谢黄导这次不算太开放结局，还是给了我一句抚慰人心的话！因为这部话剧的人物关系与空间联想非常关键，所以这一次舞美和灯光的配合，我要大大大大写一个赞！！！！太棒了！！！我开始有点不理解为何要放置一个胡桃夹子，等到最后一幕逐帧动画和投影出现，我才懂得原来投射出来的影子，而我们每个人是不是也都是一只胡桃夹子呢？还有在剧中有几段性欲描写，那文笔实在太唯美了，有点《挪威的森林》既视感，非常美，非常美！可那种美又多了颓废和无奈，不堪，不解，不知所措，无处发泄，无法自处……诸如此类…… 对，脑子还是有点乱，写的感想似乎少有的没了逻辑，似乎我还想更多的把我的感受写出来，但我不知道如何转化成语言来表达！心在下坠……不停的坠落……

哲学之旅：从旧石器时代到现代自我探寻哲学的起点往往源自对“我是谁”和“我从哪里来”的深深追问。这个问题不仅困扰着我们的祖先，也一直萦绕在我们的心头。从幼时的好奇，到成年后的深思，这个问题一直在引导我们探索自我，追寻生命的意义。《我是谁我从哪里来》这本书带领我们穿越时空，从旧石器时代晚期到新石器时代，再到启蒙运动时期，一起探寻自我意识的起源和发展。本书的作者查尔斯ⷧ揦–柳𙦘露€位英国作家，拥有剑桥大学医学法律与伦理博士学位。他不仅是牛津大学法学院的客座教授，还曾模仿獾的生活习性，体验非人类世界。福斯特的学术背景和独特的研究方法，使得这本书成为一部兼具深度和广度的哲学探索。 𐟕𐯸 旧石器时代：狩猎与精神世界首先，我们被带回到旧石器时代，一个与现代截然不同的时代。那个时代的人们追逐野兔，与动物共享精神世界。他们的生活简单而纯粹，没有定居的概念，除了燧石小刀和驯鹿阴囊袋，几乎没有任何多余的物品。那个时代的疾病少，寿命长，或许这就是简单带来的快乐。 𐟔堦–𐧟𓥙覗𖤻㯼š火的变革接下来，我们进入了新石器时代，火成为了这个时代的重要标志。火不仅用于烹饪，还用于对付自然，摧毁阻碍人类便利的障碍。旧的法令被大规模破坏，人类的控制欲开始显现。人类被束缚在定居点，政治、等级制度和人文法规开始形成。驯化了谷物和动物，人类的生活开始变得复杂，寿命也开始变短，瘟疫和痛苦开始蔓延。 𐟒ᠥ晴™运动时期：从灵魂到物质最后，我们来到了启蒙运动时期，人类开始保留一点灵魂，但世界变得越来越物质化。人类失去了主动思考和深度思考的能力，只是被动接受，浅显理解，不愿意深究和冒险。人类似乎变得冷漠又可怜。 𐟌🠨🔧’ž归真：找寻自我时代的更迭，社会的变化，文明的进步，让我们讲求返璞归真，找寻自我。这是对简单快乐生活的向往，也是对快节奏大压力生活的反抗。正如福斯特所问：“我们又在何时丢失了灵魂？”这是一场找寻自我的冒险，鼓励我们去做深度思考，从纷杂的物质世界中清醒，懂得如何去有效的断舍离。感受生命本身的美好，不被外物所干扰。人类来自于自然，也将归于自然。

如何用绘本解答孩子的“我从哪里来” 𐟘…小时候，我妈总说我是河里洪水泛滥时捞上来的，搞得我以为自己是河的女儿，不是她亲生的。后来弟弟出生了，我更觉得她不爱我了！ 𐟘现在，我的孩子也问我同样的问题，我终于可以认真回答他，甚至还能顺便科普一下关于性的知识。这本绘本不仅能让孩子知道自己的来源，还能让他们明白自己的独特性。 𐟘𓤸过，有些博主说这本书有点不适感。一千个读者眼中有一千个哈姆雷特嘛，对我来说，争议点无非就是小威是女孩儿，数学不好，作者制造了刻板印象。换个角度看，小威虽然数学不好，但她可是游泳高手，而且一直很努力。这不就是让孩子明白自己的独特性吗？条条大路通罗马，只要你足够努力，剩下的就交给时间吧！ 𐟒2岁多的小朋友哪会想那么多成人世界复杂的东西，什么男权女权。反而，过度强调这些反而会让他们有更多的刻板印象！ ❤️亲子阅读的重要性不仅仅在于陪伴，更在于引导！𐟒•𐟒•𐟒•

24岁，我独自踏上川西之旅 24岁那年，我做了一件非常勇敢的事——独自一人背上行囊，穿越一千多公里，来到了川西。在318国道上堵车的那天晚上，我遗憾地错过了日照金山的美景。正当我一转头，看到窗外月亮从漆黑的山头探出头来。你看，人生怎么能没有遗憾呢？可是月亮还是在我面前升起来了，仿佛是专门为我准备的。在青年旅舍里，来自天南海北的室友们聚集在客厅，听掌柜弹唱藏族民歌。没有人问我从哪里来，要去哪里，在那个静谧的午后，我们短暂地成为了朋友。在牛奶湖边，我遇到了一位藏族小哥。他的朋友们因为高原反应放弃了登顶，但他仍然选择一个人完成这段孤独的旅程。说到这里，他黝黑的脸上露出了笑容。在色五海的时候，天上下起了雨。上山的道路崎岖不平，一个鲜艳的雨衣在空荡的山谷中迂回。最终到达顶端时，我知道那里有我们每个人心中的蓝色海洋。团里还有两个来自北京的姐姐，一上高原就开始发烧头晕。在堵车的14个小时里，我们在狭窄的车厢里分享氧气和食物，互相调侃，放声大笑。我平等地相信旅途中的每一个人，因为他们和我一样，都是如此热爱这个炽热的人间。

小班科学活动《我从哪里来》教学反思 𐟎蠦𔻥Š觛‡：初步了解自己是从哪里来的，体验爸爸妈妈的艰辛。激发幼儿主动探索的欲望。 𐟓š 活动准备：课件《我从哪里来》 𐟑颀𐟏렦𔻥Š訿‡程：提问导入 “宝宝们，你们是从哪里来的呢？猜猜看。” 回答各异：有的说捡来的，有的说妈妈生出来的。不同回答给予不同评价。播放课件爸爸的种子和妈妈的种子结合在一起。师问：爸爸的种子像什么？（像小蝌蚪）学小蝌蚪游的动作。它们住在妈妈的肚子里叫什么？（子宫）妈妈吃东西的情节，认识脐带的作用。宝宝在妈妈的肚子里的情节，宝宝在肚子里会干什么？幼儿：会睡觉，会伸手，也会翻身。师：妈妈为了宝宝要改变许多不好的习惯。宝宝出生的样子有的宝宝自己爬出来，有的需要医生帮忙。宝宝出生了，大家叫他婴儿或新生儿。感受妈妈的辛苦，表达对妈妈的爱对妈妈说一句感谢的话。妈妈我爱你！妈妈真辛苦！我要帮妈妈做事。我要听妈妈的话。 𐟓 课后小结：成功之处：上好一节科学活动，特别是有关宝宝出生方面的课，有一定的难度。如果把握不好，会变得很枯燥。我充分利用课件将深奥的知识简单化，使孩子明白一个生命史如何起源的，更体验到母亲的艰辛。在孩子的言行中有不少宝宝明白自己是妈妈生出来的。相信这节课后，他们明白，一个生命创造是爸爸妈妈共同努力的。不足之处：如果能请一位怀孕的妈妈或医生阿姨讲述妈妈怀孕时的艰辛，讲讲宝宝出生时的故事，幼儿会更感兴趣，记忆会更深刻。

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