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三年级除法竖式视频讲解解读_三年级除法竖式视频讲解全部(2024年12月精选)

内容来源：天津万源聚所属栏目：新闻更新日期：2024-12-01

三年级除法竖式视频讲解

三年级数学教材，哪套更香？孩子上三年级了，课程多了，压力也大了，时间更是紧张。作为家长，我们都在寻找最优质的学习资源。最近我也在纠结，《学而思》和《高斯导引》到底哪个更适合我家孩子呢？希望有经验的朋友能给我点建议。从数形图到幻方：内容对比 𐟓š 先说说《学而思》吧。它的内容从数形图开始，逐步引入周期问题、奇数和偶数、乘法巧算、除法巧算、长方形和正方形、和倍问题、差倍问题、日期中的周期、幻方、统计问题等等。每一讲都详细讲解，还有练习题，感觉比较系统。再看看《高斯导引》。它的内容也比较丰富，包括四则运算、基本应用题、枚举法、找规律、和差倍问题、简单竖式等等。每一讲也有详细的讲解和练习题。视频和PDF：学习方式对比 𐟎劊《学而思》提供了大量的视频和PDF资料。比如三年级的第一讲四则运算，就有103.2M的视频和2.4M的PDF。第二讲基本应用题也有128.6M的视频和2.8M的PDF。这样孩子可以随时观看，复习也很方便。《高斯导引》也有类似的视频和PDF资料，不过具体大小和内容我还没详细看过。家长反馈：选择困难 𐟤” 很多家长都在讨论这两套教材哪个更好。有人说《学而思》更系统，适合基础薄弱的孩子；有人说《高斯导引》更注重思维训练，适合基础好的孩子。还有人说两套教材其实差别不大，关键看孩子的兴趣和适应能力。个人建议：试听一下再决定 𐟎犊我个人觉得，最好的办法还是试听一下。你可以先在网上找到这两套教材的一些试听视频，让孩子听听看，看看他对哪一套更感兴趣。毕竟每个孩子的需求和适应能力都不一样，找到最适合自己的才是最重要的。希望这些信息能帮到你们，祝大家都能找到最适合自己孩子的学习资源！

三年级除法教学：3个片段提升学生素养老师通过三个教学片段，向我们展示了如何在习题教学中“使坏”，从而促进学生素养的发展。那么，老师是如何“使坏”的呢？片段一：848➗4➗2 vs 848➗8 老师首先出示题目：848➗4➗2，让学生们动手计算。当学生完成后，老师展示了几位速度快的学生所列的竖式，发现他们只用一步848➗8就完成了。这让学生们意识到，一个数连续除以两个数，等于这个数除以这两个数的乘积。片段二：900➗12的挑战老师板书900➗12，学生质疑还没有学过除以两位数。老师没有直接解答，而是静待学生思考。有学生想到可以把12拆开来除，老师鼓励这种倒过来思考问题的方法。片段三：900➗12的不同拆法老师没有等学生算完，就在黑板上板书900➗12=900➗6➗6，并佯装列除法竖式。然后问学生等于25、45、75的分别举手。结果发现答案是25的比较多。老师让学生对比两种拆法，发现结果不同，到底哪种拆法是对的。最后，老师让学生翻到书上的70页第7题，发现应把12拆成几乘几。老师顺势说出学数学要多思考多观察，多联系。总结与收获教师想要运用这种策略，至少要考虑两点：一是思考习题本身的基本作用及潜在价值是否得到了有效发挥；二是思考学生的兴趣及主观能动性是否得到了激发。通过这种方式，可以让学生更加深入地理解除法运算的本质，提高他们的数学素养。

三年级普娃周六充实的一天 𐟎“ 周六的安排总是充满了挑战和学习，来看看我家三年级的小宝贝都学了些什么吧！ RAZ阅读挑战 𐟓– 今天，我家小宝贝在RAZ阅读上取得了不小的进步，完成了14篇文章的阅读。虽然进度有点紧张，但看着他专注的样子，我还是很欣慰的。外教课 𐟑颀𐟏늤𘀨Š‚外教课也是必不可少的，毕竟语言的学习需要不断的输入和练习。小宝贝在课堂上表现得很积极，和外教老师互动得很好。数学四上视频学习 𐟓š 在数学的学习上，我们选择了洋葱数学的视频教程。今天他看了很多视频，尤其是四上数学课时练的6页内容，他都一一完成了，并且还订正了错误。四上除法口算 𐟧𛊥䩧š„除法练习也是一大亮点。小宝贝花了不少时间在四上除法口算题卡上，尤其是6道竖式题，他做得非常认真。虽然有些复杂，但看到他能坚持下来，我还是很开心的。散文精读 𐟓œ 为了培养他的文学素养，我们还进行了一节散文精读。虽然他有些地方还不太理解，但我想，只要他愿意读，愿意思考，这就是进步。钢琴课 𐟎𙊥𝓧„𖯼Œ音乐也是不能少的。一节课的钢琴练习，让小宝贝在音乐上也有了不小的进步。看到他弹奏得越来越熟练，我也感到非常欣慰。总结 𐟓 今天虽然有些内容比较复杂，尤其是在数学上，但小宝贝的表现还是让我很满意的。我相信，只要我们继续努力，他会在学习上取得更大的进步。加油，我的小宝贝！𐟒ꀀ

𐟓š高思导引三年级高效刷题攻略𐟓– 𐟌Ÿ 三年级高思导引刷题攻略来啦！以下是经过整理的必刷讲次顺序，帮助你高效备考。 1️⃣ 四则运算一枚举法一（计算问题第1讲）简单加减造竖式（基本应用题第2讲）五倍问题（应用题第1讲）周期问题（枚举法一有序考第3讲）鸡兔同问题（计数问题第1讲）找规律（计算问题第2讲）等差数列一重点（3和差倍问题一面线段因第5讲）间隔与阵列（应用题第2讲）几何图形的认知（初级数字迷第2讲）长与角度的计算（数字谜问题第1讲）周期问题看总结规律（第7讲）简单求除法竖式（应用题第3讲）鸡兔同笼问题一（应用题第4讲）等差数列再模块核心石（计算问题第3讲）几何图形的认知（几何问题第1讲）盈亏问题一（应用题第5讲）智巧趣题一（组合问题第1讲）四则运算二（计算问题第4讲）枚举法（计数问题第2讲）和差倍问题二（应用题第6讲）简单乘除法竖式（数字谜问题第2讲）鸡兔同笼问题二（应用题第7讲）四则运算三（计算问题第5讲）间隔与阵列术小对方阵十等差数列应用文文勿难（应用题第8讲）算符与数字（数字谜问题第3讲）盈亏问题二（应用题第9讲）长度与角度的计算（几何问题第2讲）智巧趣题二（组合问题第2讲）数学万花筒 𐟓 参考答案详见高思学校竞赛数学导引ⷤ𘉥𙴧𚧣€‚希望这份刷题攻略能帮助你更好地掌握知识，取得优异成绩！𐟎“

三年级下册除法单元作业设计详解这份作业是专为人教版三年级下册第二单元《除数是一位数的除法》设计的，涵盖了本单元的主要知识点。五道题目在设计时兼顾了四基，具体如下： 1️⃣ 第1、3、4题主要考察基础知识与基本技能。例如，第3题渗透了基本数学思想——转化思想，让学生感悟到许多未学过的知识可以转化为已学过的知识。 2️⃣ 第3题的设计还考虑到了数学活动经验和算理的理解。灵感来自刘善娜老师书中的一道探究作业，原本是横式、竖式、点子图、小棒图之间的互相圈连，但在这里进行了重新创编，将竖式与小棒图联系起来，竖式中的每一步用不同的符号表示出来，然后去小棒图中圈画出相应的部分，帮助学生更好地理解算理。 3️⃣ 第5题的设计旨在通过多种方式（如横式、竖式、点子图、小棒图）来帮助学生更好地理解和掌握除法运算。通过这些题目，学生可以全面掌握除数是一位数的除法知识，提高他们的数学思维能力。

𐟓š 二年级有余数的除法思维导图 𐟓š 𐟓Œ 余数的定义余数是被除数平均分后剩下的数。余数的单位名称与被除数相同。 𐟓Œ 除法的基本规则除数不能等于被除数。余数不能大于除数。余数小于除数。 𐟓Œ 竖式除法的步骤将被除数写在除号里面。除数写在除号的外面，左侧。商写在被除数的个位上面。相同数位要对齐。 𐟓Œ 实际应用示例有10元，面包3元一个，最多能买几个？答：最多可以买3个面包。有30箱苹果，每次最多运8箱，至少要运多少次才能运完？答：至少要运4次才能运完。 𐟓Œ 进位法在除法过程中，如果商的个位数需要进位，则按照珠子的规律穿下去，找到第16个珠子是什么颜色。 𐟓Œ 总结余数是被除数平均分后剩下的数，单位名称与被除数相同。除数不能等于被除数，余数不能大于除数。竖式除法的步骤包括将被除数写在除号里面，除数写在除号的外面，左侧，商写在被除数的个位上面，相同数位要对齐。在实际应用中，需要根据具体情况进行计算，注意进位法的使用。

三年级期末考试：英语满分，数学却让人失望今天家长会结束了，期末试卷也发回来了。坐标沈阳市和平区，我家孩子上小学三年级，这次期末考试真是让人又喜又忧。英语成绩亮眼 𐟌ˆ 英语成绩还不错，考了100分。英语成绩的提高离不开平时的积累和老师考前复习的帮助。特别是仿例句写作，老师给了复习卷，我们重点练习了一下，效果显著。语文成绩中规中矩 𐟓š 语文成绩96.5分，虽然基本满意，但老师考前复习反复练过的传统节日习俗还是丢了分，真是遗憾。平时也没怎么管，基本跟着老师走，这次成绩算是中规中矩吧。数学成绩让人失望 𐟘ž 数学成绩94分，本以为能满分，结果却有点失望。寒假期间我花了不少时间和精力，预习教材、刷课后练习题，甚至把小学教材全练的部分习题都做了。开学后也刷完了教材全练，期末考试前还改了错题本。但这次考试，有些题目明明不该错，却还是错了。错题分析 𐟔 第1道错题：其实有点超纲，但用画图法或者单纯的蒙数也能解出来。第2道错题：认真审题的话不该错，因为她平时做的都是除数是0的判断题，所以惯性的掉坑里了。第3道错题：不该错，就算忘了余数必须比除数小这个规则，单纯的列个除法竖式计算也能得到正确结果。我看了她草纸，她确实列了除法竖式，但把225㷴的竖式写成225㷵，然后得到商是25，按理说照这个计算结果她应该判这道题打❌，那这道题就歪打正着会得分了，不知为啥她还是打了✅。第4道错题：带小数点的计算是三上的内容，当初她这就经常不知道怎么对齐数位。看她草纸这题她列竖式做对过，然后又给抹了。第5道错题：周长也是三上的内容，虽然当初练过不少这种异型的周长怎么求但这学期没怎么涉猎应该是忘了。今天让她自己憋了一会儿这题，告诉她做不对不让玩ipad，做错了一次终于自己憋出来了，但她没想起来上学期常用的移动6cm那个线段的方法，而是用(11㗴-6)+(4㗲+6)算的。总结 𐟓 总结一下，数学失利的原因主要是基础不牢固，审题不认真，没有养成做完题后检查验算的习惯。刷的小学教材全练对她还是有点偏难了。还有就是这次期末因为她在校内的几次期末真题试卷和计算小卷的成绩还可以，就没有针对性的查缺补漏，只是按照自己的节奏在把教材全练为主的错题本改完。希望这次期末考试能给我们一些反思，继续努力，争取下次取得更好的成绩。

四年级数学：小升初的转折点一到三年级，小学的基础期已经过去了，四年级则进入了小学的转折期，这是为小升初做准备的关键时期，尤其是计算方面。四年级的数学是之前一二三年级计算基础的综合运用，这一年将学习完小学整数基础计算，如加、减、乘、除法的竖式。在这一年里，学生们将学习到较难的四则混合运算，掌握小括号、中括号的运用，并学习到简便运算的方法，包括加法的交换律、结合律，乘法的交换律、结合律、分配律。在实际解题中，还会运用减法的性质、除法的性质，以及拆补法等简便计算方法。计算基础能力在四年级以后就不再是数学的重点了，之后是通过四年级及之前学习到的整数计算方法运用到小数、分数计算上。所以四年级是整数计算的结束，也是其他计算的开始，起到承上启下的作用。如果前面的计算能力不好，那后面数学就很难拿高分。

我家老大上初二，每天作业写到十一二点，老二上三年级，作业十点前绝对完不成，我不希望孩子这么累！做那么多题有什么用？有位妈妈在网上这么吐槽。写不完，第二天就在群里被@了，说你家孩子没完成作业，好多东西感觉在学校都没学会，除法竖式英文单词全靠我回家教，崩溃了，比老板天天骂我还难受。不得不承认，人与人是有差别的。有的孩子天生就是学习的料，作业多少，不需要督促，很快就可以完成。有的孩子就不一样了，你就是拎个大棒守在身边，该磨叽的照样磨叽，只好怪学校作业布置的多了。毕竟，总不能说自己的孩子蠢吧！就说高中吧，学习确实紧张，但会学习的，也还是比较轻松的。照样有休息的时间。只是学习能力不强，还不会管理时间的同学那就没有办法了。时间紧张不说，穷尽努力，还没有好的效果。至少有百分之五十以上的学生都是如此。这样的差别不是人力可以改变得了的。不过现在的教育方式真的需要改进了！

三年级数学一位数除两位数补全竖式易错题三年级数学中，一位数除以两位数的竖式计算是常见的题型，但也是学生们容易出错的地方。以下是一些典型的易错题目，帮助大家更好地掌握这一知识点。 𐟓 题目一 𐟎›‡：补全竖式，计算结果。 𐟖‹️ 题目：9 3 4 口口口 2 = ? 𐟔 解析：这道题目要求补全竖式并计算结果。学生们常常在补全竖式时出错，比如忘记进位或者计算错误。 𐟓 题目二 𐟎›‡：补全竖式，找出错误并改正。 𐟖‹️ 题目：75 4 16 口8 35 = ? 𐟔 解析：这道题目要求找出竖式中的错误并改正。学生们常常在计算过程中出现错误，比如加法变减法或者乘法变除法。 𐟓 题目三 𐟎›‡：补全竖式，计算并验证结果。 𐟖‹️ 题目：20 2 2 = ? 𐟔 解析：这道题目要求补全竖式并计算结果，然后验证计算是否正确。学生们常常在计算过程中出现错误，比如加减法混淆或者乘除法混淆。 𐟓 题目四 𐟎›‡：补全竖式，找出错误并改正。 𐟖‹️ 题目：30 3 = ? 𐟔 解析：这道题目要求找出竖式中的错误并改正。学生们常常在计算过程中出现错误，比如加法变减法或者乘法变除法。通过这些典型的易错题目，学生们可以更好地掌握一位数除以两位数的竖式计算方法，避免在考试中出现不必要的失误。

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