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小熊请客最新视觉报道_小熊的故事350美娟(2024年12月全程跟踪)

内容来源：天津万源聚所属栏目：热点更新日期：2024-12-03

小熊请客

幼儿园小班数学公开课《小熊请客》 𐟎覴𛥊觛‡： 1️⃣ 通过游戏探索一一对应的方法来比较多少和一样多。 2️⃣ 鼓励幼儿用语言表达多少和一样多的数量关系。 3️⃣ 感受操作活动的乐趣，尝试与同伴配合操作材料。 𐟓š准备材料： 1️⃣ 课件 2️⃣ 小动物和点心的图片若干组 𐟔活动重难点：学习运用一一对应的方法来比较多少和一样多。 𐟎‰活动过程： 1️⃣ 创设氛围，引出活动。教师提问：1. 请小朋友看看我们教室来了谁？ 𐟔2. 看他在做什么？ 𐟔3. 小熊会请哪些朋友呢？ 2️⃣ 教师操作，探索一一对应的方法。幼儿观察来了几只动物？小熊给他准备了什么？ 3️⃣ 小组操作，感受一一对应的方法。 𐟔𙤺䤻㨦求：小客人的餐后甜点一人一块，请小朋友帮小熊分一下。 𐟔𙥹𜥄🦓作，教师指导。 4️⃣ 请幼儿吃“点心”，感受成功的快乐。

幼儿园小班语言活动《小熊请客》教案及反思 𐟍’活动目标：理解故事内容，了解几种小动物的食性。喜欢听故事，愿意模仿小动物的对话，并使用礼貌用语“你好”、“请”、“谢谢”。感受故事中朋友间友好相处的快乐。 𐟍’活动重点：喜欢倾听故事，了解几种小动物的食性。 𐟍’活动难点：感受故事中朋友友好相处的快乐，理解并学会使用礼貌用语“你好”、“请”、“谢谢”。 𐟍’活动准备：知识经验准备：提前引导幼儿了解几种常见小动物的食物。物质准备：PPT课件、小熊玩偶、头饰各一个；小猫、小狗、小兔、鱼、骨头、萝卜图片各一张；小猫、小狗、小兔头饰每人一个。 𐟍’活动过程：导入：出示小熊玩具，激发幼儿对故事的兴趣。提问：咱们班来了一位小客人（出示小熊手偶），今天小熊要请客，猜猜他会请谁？倾听故事，模仿角色对话。分段讲述故事，理解故事内容，愿意模仿小动物的对话。结合PPT边讲故事边根据故事情节提问，帮助幼儿熟悉对话。提问：谁来了？他们是怎么打招呼的？猜猜小熊要请小动物们吃什么？在猜猜说说的过程中引导幼儿理解故事。操作图片，巩固故事中的对话。提问：小熊请小动物们吃东西的时候是怎么说的？三个小动物最后对小熊说什么？完整讲述故事，引导幼儿了解常用的礼貌用语：“你好”、“请”、“谢谢”。提问：故事的名字叫什么？小动物是怎么跟小熊打招呼的？你说过“你好”吗？和老师、小伙伴说说吧。课后反思：本次活动突破了以往故事教学环节单一、讲多动少的弊端。在整个活动中始终围绕小熊请客的过程，配以课件、动画、图片等多种教具，刺激幼儿的视觉，培养幼儿懂礼貌的良好行为习惯。幼儿能较好地理解故事内容，并将故事巧妙地与表演相结合。在教学过程中，能与幼儿亲密接触，通过眼神、动作等给与幼儿及时的肯定和鼓励，让他们愿意投入到活动当中。师幼互动、幼幼互动非常好，在自由灵动的氛围中完成了教学目标。当然，本次活动还存在一些不足之处：情境性有待加强。在活动前，可以请幼儿参与环境的创设，和教师一起布置“小熊的家”的场景，相信在这样的场景中更能激发幼儿参与活动的兴趣，表演时幼儿更容易进入角色。活动中注意个别幼儿的关注和集体幼儿的引导。例如，在角色表演的过程中几名幼儿比较兴奋，以至于不知道去看去倾听别的小朋友的表演，老师在过程中应该增加对个别幼儿倾听习惯的引导。

小学音乐欣赏歌曲《小熊请客》经典儿歌三百首34

幼儿园小班语言课《小熊请客》全解析 𐟎‰ 幼儿园小班语言课《小熊请客》是一节充满温情的公开课，孩子们在老师的引导下，全身心地投入到了故事中。 𐟎‰ 整个课堂氛围非常活跃，孩子们在听故事、模仿小动物对话的过程中，学会了使用礼貌用语“你好”、“请”和“谢谢”。 𐟎‰ 这节课不仅让孩子们了解了不同小动物的食性，还让他们感受到了朋友间友好相处的快乐。 𐟌𘠦𔻥Š觛‡：理解故事内容，了解几种小动物的食性。喜欢听故事，愿意模仿小动物的对话，会使用礼貌用语“你好”、“请”“谢谢”。感受故事中朋友间友好相处的快乐。

新手幼师必备！小班优质公开课推荐作为新手幼儿教师，刚开始讲课可能会有些摸不着头脑，但这很正常。只要我们保持学习，就能变得越来越优秀！以下是一些适合小班、中班和大班的优质公开课推荐，帮助你快速上手。 𐟑小班数学《方块小兔过生日》健康《口罩小卫士》语言《我的门》韵律《挑西瓜》语言《谁咬了我的大饼》数学《小熊请客》音乐《小动物和狼》语言《逃走的爆米花》健康《小猪变干净了》美术《舞动的蒲公英》 𐟑中班语言《会动的房子》音乐《懒惰虫》语言《跑跑镇》音乐《章鱼先生卖雨伞》语言《甜甜的棒棒糖》科学《蜗牛的小秘密》音乐《毛毛虫啃苹果》语言《动物的雨伞》音乐游戏《小动物捉迷藏》语言《挠挠大怪物》 𐟑大班语言《跑跑镇》美术《手形创意画》科学《金鱼失窃案》语言《企鹅遇险记》科学《谁是主人》语言《咕叽咕叽》数学《摩天轮》数学《糖果店的秘密》数学《动物法庭》社会《伟大的起点》 ✨希望这些推荐能帮助你成为快乐不内耗的幼师，加油！

幼儿园童话剧《小熊请客》剧本 𐟌𒠥œ𚦙露€：大森林，大树下 𐟦Š 狐狸：我叫“狐狸”，满脑子都是坏主意，大家都讨厌我，说我不劳而获。太阳高照，可我还饿着肚子，腿都软了，还是在大树下歇会儿吧！（小猫咪提着礼物，唱着歌跑出来：喵、喵，小猫叫） 𐟦Š 狐狸：小猫咪，小猫咪，你今天打扮得这么漂亮，这是要到哪里去呀？ 𐟐𑠥𐏧Œ륒꯼š今天过节，小熊请客，我们到它家去，又吃又玩又唱歌，真呀真快活！ 𐟦Š 狐狸：（焦急地）小猫咪，你带我一块去吧！ 𐟐𑠥𐏧Œ륒꯼š（指着狐狸的鼻子）狐狸狐狸你没出息，自己不劳动，还想白白吃东西。哼！我才不带你去呢（说完就跑掉了） 𐟦Š 狐狸：小猫咪真是个坏东西！（狐狸叹了口气，刚想躺下去，忽然看见小花狗蹦蹦跳跳地提着一件礼物跑出来） 𐟦Š 狐狸：小花狗，小花狗，你今天打扮得这么漂亮，这是要到哪里去呀？ 𐟐𖠥𐏨Š𑧋—：今天过节，小熊请客，我们到它家去，又吃又玩又唱歌，真呀真快活！ 𐟦Š 狐狸：（焦急地），小花狗，小花狗，你带我一块去吧！ 𐟐𖠥𐏨Š𑧋—：（指着狐狸的鼻子）狐狸狐狸你没出息，自己不劳动，还想白白吃东西。哼！我才不带你去呢（说完就跑掉了） 𐟦Š 狐狸：小花狗真是个坏东西！（狐狸叹了口气，刚想躺下去，忽然看见小公鸡蹦蹦跳跳地提着一件礼物跑出来）

𐟐𛣀Š小熊请客》数学活动 𐟎‰一、活动目标 1️⃣ 在游戏中学习一一对应，比较多少和一样多。 2️⃣ 鼓励幼儿用语言表达数量关系。 3️⃣ 享受操作活动的乐趣，与同伴合作。 𐟎ˆ二、准备 1️⃣ 课件展示 2️⃣ 小动物和点心图片 𐟎ˆ三、活动重难点重点：学习一一对应的方法。 𐟎ˆ四、活动过程 1️⃣ 引出主题：小熊在做什么？他会请哪些朋友？ 2️⃣ 探索一一对应：观察动物数量与点心数量是否匹配。 3️⃣ 小组操作：帮小熊分发点心，感受一一对应。 4️⃣ 分享“点心”，体验成功喜悦。 𐟕𐯸适合中、大班，约20分钟完成。无需担心难度，实习老师也能轻松驾驭！

𐟐𛥰班语言公开课《小熊请客》课件分享今天为大家带来一节小班语言领域的优质公开课《小熊请客》。课程内容丰富，包括课件PPT、教案、课后反思以及课堂实录，适合幼儿园小班的语言教学活动。 𐟐𑩦–先，我们有一位小客人小熊，它今天要请客。猜猜它会请哪位小动物呢？第一位是小猫，小熊准备了它最喜欢的小鱼。小猫说：“谢谢小熊！” 𐟐𖦎姝€，第二位客人是小狗，小熊拿出了小狗最喜欢的骨头。小狗也表示感谢。 𐟐𐧄𖥐Ž，第三位客人是小兔，小熊准备了小兔最爱的胡萝卜。小兔同样表示了感谢。 𐟍列€后，小熊还为自己准备了一罐蜂蜜，确保每位客人都有自己喜欢吃的食物。 𐟎領𛥊觛‡：理解故事内容，了解几种小动物的食性。喜欢听故事，愿意模仿小动物的对话，使用礼貌用语“你好”、“请”、“谢谢”。感受故事中朋友间友好相处的快乐。 𐟓š活动准备：知识经验准备：提前了解几种常见小动物爱吃的食物。物质准备：PPT课件、小熊玩偶、头饰各一个；小猫、小狗、小兔、鱼、骨头、萝卜图片各一张；小猫、小狗、小兔头饰每人一个。 𐟎즴𛥊訿‡程：导入：出示小熊玩具，激发幼儿对故事的兴趣。倾听故事，模仿角色对话。分段讲述故事，结合PPT提问，帮助幼儿熟悉对话。课后反思：本次活动突破了以往故事教学环节单一的问题，通过课件、动画、图片等多种教具刺激幼儿的视觉，培养他们懂礼貌的良好行为习惯。幼儿能较好地理解故事内容，并将故事与表演相结合。在教学过程中，教师与幼儿亲密接触，通过眼神、动作等给予及时的肯定和鼓励，营造了自由灵动的氛围。不足之处：情境性有待加强。可以请幼儿参与环境的创设，和教师一起布置“小熊的家”的场景，相信在这样的场景中更能激发幼儿参与活动的兴趣。活动中注意个别幼儿的关注和集体幼儿的引导。例如，在角色表演的过程中几名幼儿比较兴奋，以至于不知道去看去倾听别的小朋友的表演，老师在过程中应该增加对个别幼儿倾听习惯的引导。通过这节公开课，孩子们不仅学到了知识，还体验到了与小伙伴一起学习的乐趣。希望这份课件和教案能为幼儿园小班的语言教学活动提供帮助！

森林新春剧：小熊请客 𐟎�„🧫奉磀Š小熊请客》 𐟓… 时间：新年的清晨 𐟓 地点：森林里、小熊家 𐟑堨璨‰𒯼š小熊、狐狸、小猫、小狗、小鸡、大树和房屋 𐟌𒠧쬤𘀥𙕯𜚥œ覣—里 𐟎𕠩Ÿ𓤹：《新年好》 𐟐𛠥𐏧†Š：新年到了，我要邀请我的好朋友们来家里玩。他们马上就要到了，我得赶紧准备一下。 𐟦Š 狐狸：我叫狐狸，大家都觉得我一肚子坏主意，讨厌我。其实我也很饿，两条腿都快要饿得没劲了。我还是先在大树背后歇一会儿吧。（狐狸靠着大树，眯上了眼睛） 𐟐𑠥𐏧Œ민š（唱着“到小熊家里去”）喵喵喵，真快乐！今天过节要去小熊家做客。我们到他家里去，又吃又玩又唱歌。喵喵喵，喵喵喵，真快乐！ 𐟦Š 狐狸：（听到小猫的歌声，从树后跳了出来）喂！小猫！你去小熊家吗？带我一块去吧！

𐟐𛰟𖰟” 大班语言活动：《小熊请客》故事会 𐟎‰ 活动目标： 𐟎‰ 1、通过听故事，让幼儿了解小猫、小狗、小鸡等小动物的饮食习惯。 𐟎‰ 2、体验与朋友友好相处的快乐。 𐟎‰ 3、在日常生活中学习请客和做客的基本礼仪。 𐟎ˆ 活动准备： 𐟎ˆ 1、小熊、小猫、小狗、小鸡和小狐狸的头饰 𐟎ˆ 2、小鱼、肉骨头、小虫子的图片 𐟎ˆ 3、《小熊请客》故事挂图 𐟎Š 活动过程： 𐟎Š 1、引导幼儿看挂图、听故事，理解故事内容。 (1) 提问幼儿最喜欢吃什么食物，激发他们对故事的兴趣。小熊今天要请客，他准备了很多好吃的食物，他会邀请谁呢？ (2) 教师利用挂图讲故事，提问：小猫来了，小熊应该请他吃什么？小狗来了，小熊应该请他吃什么？ ...（以此类推，根据故事内容提问）

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