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大班科学活动教案新上映_大班语言《漂亮的我》教案(2024年12月抢先看)

内容来源：天津万源聚所属栏目：导读更新日期：2024-12-01

大班科学活动教案

大班科学活动《神奇的纸洞》教案分享 𐟌ˆ今天为大家带来一节大班科学活动《神奇的纸洞》的完整版教案和视频。 𐟌ˆ课程目标： 1⃣️乐于尝试剪出越来越大的纸洞，体验逐步挑战成功的喜悦。 2⃣️发现并理解剪线长短、间距与纸洞大小的关系。 3⃣️根据图示内容尝试剪出大纸洞，增强观察力和动手操作能力。 𐟑‡教学过程： 1⃣️情境导入，激发兴趣。 2⃣️明确任务，尝试剪出纸洞。 3⃣️观察操作，尝试剪出更大的纸洞。 4⃣️提升挑战，尝试剪出超大的纸洞。

幼师必备：大班科学活动《奇妙的溶解》 𐟌ˆ大班科学活动：《奇妙的溶解》微教案。 𐟌𛦴𛥊觛‡：让幼儿感知水的溶解作用。让幼儿知道有些物体在水里能溶解，有些物体在水里不能溶解，以及溶解的速度受水温的影响。培养幼儿动手做实验的兴趣，感受探索科学的乐趣。 𐟌𛦴𛥊詇点：感知水的溶解作用。 𐟌𛦴𛥊詚𞧂𙯼š 知道不是所有的物体都能在水里溶解，以及溶解的速度受水温的影响。 𐟌𛦴𛥊襇†备：玻璃杯、口杯、保温杯、勺子、搅拌棒、盘子。白糖、黑豆、冰糖、大米、食盐。 𐟌𛦴𛥊訿‡程：故事导入：《小鸭买东西》。故事内容：有一天，小鸭子去帮妈妈买一袋白糖和一袋大米，回来的途中，经过一条小河，结果一不小心，白糖和大米都掉到了水里。于是，小鸭子急忙到河中去寻找，结果只找到了大米，却怎么也找不到白糖。教师提问：你们知道白糖到哪里去了吗？

大班科学活动《指纹破案》教案与PPT 𐟔 课程分析当“警察抓小偷”的情节遇上“指纹破案”，大班的孩子们怎能不为之着迷？这个年龄段的孩子们好奇心旺盛，探究兴趣浓厚，观察能力也愈发细致。然而，同时观察并比对记录指纹，对他们来说仍是一个挑战。本节活动以剧情为载体，以指纹为线索，以观察为工具，以二维对比记录为突破，通过“发现指纹 - 匹配指纹 - 对比指纹 - 完善指纹”的推进过程，不断梳理信息，探索真相。 𐟎ﾧ苧›‡ 了解案件剧情，观察、比对现场指纹，知道指纹的特点与作用。通过细致观察，对指纹进行比较分类、匹配完善，并能在有依据地推理中找到“小偷”。体会指纹科技在生活中的作用，感受推理游戏的智慧与有趣。 𐟓š 课程准备操作纸、笔、一体机、希沃软件操作经验 𐟛 ️ 课程过程 𐟓– 案件导入，发现指纹剧情介绍，引出角色。师：今天玩个游戏，请听剧情：接到报警，小镇发生一起盗窃案。警察叔叔邀请做小助手破案，找到“小偷”。案发现场就是这个房间，昨晚聚会后主人戒指消失了，找到参加聚会的五位嫌疑人，但都说没有偷。人机互动，发现指纹。师：办案要有证据，哪里有证据？请你运用工具去现场找找，有没有什么发现。 𐟔 细致对比，匹配指纹自主分类，汇总相同指纹。师：找到什么？指纹一样吗？一共有几种？分别有什么特点？小结：每个人的指纹都不一样，有不同纹路，是独一无二的。分析操作，匹配指纹主人（排除一名）。师：找到的这三个指纹分别是谁的？请连线匹配。现场出现的三种对比分析，锁定三人（保姆、男同事、女助手）。提取的五人的指纹。小结：五名嫌疑人现在排除两名邻居，范围缩小。警察又找来他们三人问话，请他们说说自己分别碰过什么。 𐟕𕯸‍♂️ 匹配路径，寻找“撒谎者” 比较操作，调查记录真实指纹路径。师：他们的指纹分别落在什么物品上呢？我们要自己亲眼看去找找。记录表能帮助你。你有什么方法能记录得又正确又不遗漏？倾听语音，表征三位嫌疑人指纹路径。师：请你把听到的记录下来，看他们说了什么物品？小结：一个个依次来排除，横向纵向交替结合来看。先找到物品，然后看它上面有几个指纹，最后再比对是谁的。通过这一系列活动，孩子们不仅能在游戏中学习，还能在观察、比对和推理中锻炼自己的科学探究能力。

大班科学活动《指纹破案》全攻略 𐟎젨熩⑫教案+PPT+教具一应俱全 𐟔 探索与操作是关键。通过科技手段打开探索之门，接着利用调查表、试听表征等，层层推进，最终找到“小偷”。 𐟕𕯸‍♂️ 情节与内容是亮点。警察抓小偷的科技指纹破案情节最能吸引大班幼儿，激发他们的兴趣，调动全程积极性。 𐟔Ž 完善指纹，锁定目标。重回“现场”，发现新指纹线索，匹配指纹主人，逐步完善指纹，最终锁定目标。 𐟓š 真相大白，链接生活。在大家的细致观察和聪明推理中，一步步抓到“小偷”，真实生活中指纹科技有非常重要的作用。 𐟓 课程反思。本节活动在发现指纹、比对指纹、匹配指纹、完善指纹四大环节间不够有逻辑与难度上的提升，需要更加有重难点的突破来优化活动质量。

大班科学课《有趣的颜色》 𐟌ˆ今天给大家带来一节大班科学领域的公开课，内容非常丰富，还配有完整的课件和教案哦～ ✅活动主题：《有趣的颜色》 𐟌𘦴𛥊覗𖩗𔯼š大约25分钟 𐟑‡设计背景：孩子们的世界是五彩斑斓的，红黄蓝绿这些颜色不仅鲜艳美丽，而且变化多端。大班的孩子对颜色的变化特别感兴趣，他们对颜色充满了好奇和喜爱。因此，我们设计了《有趣的颜色》这个活动，旨在通过红、黄、蓝三种原色两两相配，产生橙、绿、紫三种颜色的科学原理，让孩子们在探索和操作中感受颜色的神奇变化。 𐟑‡活动目标： 1⃣️让孩子知道三原色互相搭配可以调出多种颜色。 2⃣️通过简单的实验操作活动，感受颜色变化的神奇之处。 3⃣️体验探索科学活动的乐趣。 𐟑‰活动重点：知道三原色两个两个搭配可以组合成多种颜色。 𐟑‡活动难点：在动手实验操作中，进一步感知色彩的组成。这节课非常适合大班孩子的操作水平，让他们在宽松的氛围中大胆尝试探索实验操作活动，感受三原色组合成新色彩的神奇，丰富有关颜色变化的经验，体验变化的乐趣。

幼儿园大班科学活动微课制作《会跳舞的盐》教案十课件十视频ppt制作教程的微博视频

幼儿园大班科学活动希沃课件《大力士纸杯》希沃课件十教案ppt制作教程的微博视频

𐟐𘥤秏�‘学探索：《青蛙的舌头》公开课 𐟌ˆ探索科学的奥秘，了解青蛙舌头的独特功能 𐟌Ÿ活动主题：《青蛙的舌头》 𐟑�‚合年级：大班/科学 ⏰活动时间：约25分钟 𐟈𖨯𞤻𖐐T+教案+反思 ✅活动目标： 1️⃣引导幼儿观察并了解青蛙舌头的特征及其作用。 2️⃣培养幼儿的观察能力，学会分辨不同动物的舌头。 3️⃣激发幼儿对动物观察的兴趣，培养关爱动物的情感。 ✅活动准备：青蛙图片、PPT、两杯水（盐水和糖水） ✅活动过程： 𐟌𘤺†解青蛙舌头的结构。 𐟔观察青蛙图片，讨论青蛙舌头的特点。 𐟔舌头是青蛙捕食的重要器官，它有什么特别之处？ 𐟔舌头是如何帮助青蛙捕捉食物的？ 𐟔我们的舌头和青蛙的舌头有哪些不同？ 𐟌ˆ品一品，尝一尝。 𐟔桌子上放有两杯水，分别是盐水和糖水，你能分辨出它们吗？ 𐟔用什么方法可以知道哪杯是盐水哪杯是糖水？ 𐟔我们的舌头能分辨哪些味道？ 𐟔我们的舌头长什么样？请小朋友相互观察一下。（扁扁的、宽宽的、淡红色、均匀小颗粒）

幼儿园霜降节气公开课教案 𐟏…𐟏…中大班科学《霜降》教案 𐟌Ÿ活动目标： 1️⃣ 了解霜降的气候特点和节气习俗。 2️⃣ 探索气温下降对农作物的影响。 3️⃣ 培养幼儿绘制枫叶并涂上相应节气颜色的能力。 𐟎覴𛥊襇†备：课件、画纸、彩色笔 𐟌ˆ活动过程： 1️⃣ 认识自然现象“霜”。老师：小朋友们，仔细观察图片，看看图片上有什么？老师：那你们知道树叶上白白的一层是什么吗？（霜）老师：你们觉得霜和雪有什么不同？（霜是薄薄的，雪更大、更厚）小结：霜和雪是不一样的。在秋天快结束时，我们常常会在植物或地面上看到白色的霜。霜是一种白色的冰晶，多形成于夜间。通常，日出后不久霜就融化了。 2️⃣ 了解霜降的气候特点和节气习俗。了解霜降的气候特点老师：霜的出现和哪个节气有关？小朋友们知道霜是从哪里来的吗？小结：霜降是二十四节气之一，是秋天的最后一个节气。霜降时气温开始变寒冷，露水也因为寒冷慢慢凝结成霜。老师：霜降后，农民们都在做什么呢？小结：霜降节气，天气渐渐转凉，农民们忙碌在田野里劳作，收水稻、拔生姜、挖土豆、摘柿子。霜降后气温低，农作物不采摘会被霜冻坏。了解霜降的节气习俗老师：小朋友们知道霜降时节有什么习俗吗？（吃柿子）老师：你知道柿子是什么样子的吗？我们一起来看看图片（红红的，圆圆的，挂在树上像个小灯笼）老师：你吃过柿子吗？柿子尝起来是什么味道的？（甜甜的）

大班科学活动《紫甘蓝的神奇变化》 𐟌ˆ课程名称：《紫甘蓝的神奇变化》 𐟒•适用领域：大班科学 𐟈𖥮Œ整ppt＋教案＋课堂实录十记录表 𐟌ˆ活动目标通过探索，初步发现紫甘蓝汁遇到酸碱物质会发生颜色变化的有趣现象。尝试在观察、猜测、验证中大胆表述自己的发现。对生活中的变化感兴趣，体验探究的乐趣。 ❤️活动准备前期经验：幼儿在自然探索区对紫甘蓝探索有了兴趣并初步了解一些经验。物质准备：实验材料（大记录表、紫甘蓝汁、白醋、苏打水、雪碧、蜂蜜水、脉动、茶叶水、塑料杯若干）。

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