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课业负担最新视觉报道_课业负担现状和问题(2024年12月全程跟踪)

内容来源：天津万源聚所属栏目：热点更新日期：2024-12-03

课业负担

英语听写的程序：先放一遍全篇，然后一句话一句话地放，让孩子写下来，每句话可以放三遍，最后再放一遍全篇。不要觉得听写就是简单地把听的内容记下来，看不出什么来。首先，听写是最能够抓住孩子具体哪个地方、哪个单词没有听出来的，听不出来的就写不出来，听错了就会写错了；其次，从孩子的听写，我 ...

JHU传媒留学体验：课业轻松，生活丰富 𐟏렊HU Communication的课程安排是每学期3-4门课，每门课的作业量相当于美国本科一门课的作业量。这意味着一个学期的课业负担与美国本科的正常学期相当，既不繁重也不轻松。如果你只是单纯想做个“学生”，这样的课业量完全可以应对。 𐟔 在选课时，要注意避免选择内容重复的课程，以免浪费时间和精力。建议选择线下课程，这样可以有更多机会与教授面对面交流。如果你觉得课程太简单，可以主动去教授的office hour寻求额外的指导。 𐟌 留学不仅仅是上课和图书馆，还包括课外活动和社交。你可以参加志愿者活动、实习或与其他学院的同学交流。虽然JHU Communication的课业不繁重，但如果你安排了额外的活动，如秋招、实习等，每天可能会感到压力。 𐟒ᠨﾤ𘚦˜縷梀œ水”取决于你个人的态度。如果你愿意深入探究知识，愿意参加各种活动，丰富留学生活，那么你会觉得课业并不轻松。反之，如果你只满足于课堂上的知识，那么课业可能会显得过于轻松。 𐟓š 课业压力过大并不意味着课程不水，反而可能阻碍你体验更多留学生活的可能性。在既定的课业量下，建议多花时间与教授进行课外讨论，参加实习、社团活动或学校的各种活动，充实自己的生活。

制作问卷的五大坑，你踩过几个？𐟓 最近有不少朋友来问我，如何写创业计划书。其实，计划书的第一步就是制作问卷，用来判断市场需求。虽然看起来简单，但实际操作中总会遇到各种问题。今天，我就来分享一些制作问卷时需要避免的坑。避免一个题目包含多个问题 𐟚늩—𗨮𞨮᧚„基本原则是单一性，也就是说，一个题目只调查一个问题。比如，下面这个题目： “你觉得你的知识水平和实践经验能否适应将来的工作需要？” 这个问题实际上问了两个问题：知识水平能否适应工作需要和实践经验能否适应工作需要。另一个例子： “你父母的教育水平为？” 这个问题涉及了两个主体——父亲和母亲，如果他们的教育水平有差异，被调查者可能会感到困惑。问题不要有引导性 𐟤” 问卷作为一种科学研究的工具，应该保持客观性。每个题目选项都应该保持中立，不能有倾向性或引导性。比如： “您认为大学课业负担重吗？” 这个问题实际上引导被调查者选择课业负担重的选项。正确的问法应该是：“你认为大学课业负担如何？” 题目和答案不要过于专业 𐟓š 设计问卷时要考虑到调查对象的知识水平和理解能力。避免使用一些专业的术语或者复杂的提问，确保被调查者能够正确理解问题的含义。比如： “请问您家属于下列哪一类家庭？” 这个问题列出了社会学专业术语，如核心家庭、主干家庭和联合家庭，对于一般人群来说，可能不理解这些术语。用词要准确 𐟓 问卷中的用词要确切，避免模糊不清的词语，如“普通”、“经常”等，这些词语各人理解不同，容易导致歧义。比如： “您认为我校建筑大气吗？” 这个问题没有明确的标准，被调查者可能会随意回答。问题要清晰 𐟗‚️ 问卷中的问题要清晰明了，避免含糊不清。比如： “你最近是出门旅游还是休息？” 这个问题实际上没有明确区分旅游和休息的区别。正确的问法应该是：“你最近是出门旅游还是在家休息？” 保护隐私 𐟔’ 问卷调查中经常会涉及一些被调查者的隐私。在提问这类问题时，可以将这些问题放在问卷的较后面，并改善和修饰措辞和答案。比如： “学生生活费收入问题”，通常选择列出分段区间。总结 𐟓 希望这些小贴士能帮助你顺利制作好问卷，祝你成功！如果你有其他问题，欢迎随时来找我哦！

【「武汉市教育局辟谣试点取消寒暑假」：信息不实，正常放假】近日，有网帖称“武汉部分学校试点取消寒暑假”，引发网友热议。据武汉发布微信公众号，武汉市教育局表示该消息不实。目前武汉中小学仍按照正常的教学进度进行教学。（澎湃新闻）澎湃新闻的微博视频

学生课业负担沉重的主要根源就是教材，专家都把孩子们当天才了！ 1.第一：现在的教材内容越来越多但是课时却没有增加，想减负根本讲不完。 2. 第二：教材厚如砖，孩子们背书包像背山，专家们是不是忘了，童年不是只有考试？ 3. 第三：知识点堆砌如山，孩子们的小脑袋瓜成了知识的垃圾桶，填鸭式教育，真的有利于成长吗？ 4. 第四：课本上的每一页，都是孩子们睡眠的偷盗者，夜晚本该是梦乡，如今却成了习题的战场。 5. 第五：教材更新换代，难度节节攀升，家长们看不懂，孩子们压力大，这难道就是教育的进步？ 6. 第六：课堂上的铃声，不再是放学的信号，而是新一轮知识轰炸的开始，孩子们的童年，何处安放？ 7. 第七：专家们的高期望，成了孩子们肩上的重担，教育的天平，是否已经倾斜得太厉害？教材之重，压弯了学生的脊背，教育之路，何时才能回归轻松与快乐？

教育质量：从理论到实践的探索教育质量，听起来有点高大上，其实就是教育水平高不高、效果好不好、培养出来的人才质量如何。咱们国家现在也在努力办让“人民满意的高质量教育”，那什么是高质量教育呢？高质量教育的五大标准 𐟓š 从教育目标上看：全面发展教育和素质教育要真正落到实处。从课程改革上看：新课改要全面实施。从教学过程上看：课堂要精彩，有生命力。从教育管理上看：学校管理要民主化、信息化。从教学评价上看：评价要合理化，注重过程性评价。为什么要提高教育质量？ 𐟤” 理论上的原因：提高教育质量是各国教育发展的目标。有利于培养适应时代发展的高素质人才。有利于提高全体国民素质。有利于提升人民幸福指数。有利于实现教育公平。现实中的原因：咱们国家长期以来受应试教育的影响，学生课业负担重，学校制度僵化。具体表现为：素质教育喊得响亮，但应试教育依然存在。偏重智育，忽视其他方面的教育。学生课业负担重，唯标准答案，禁锢学生思想，导致学生创新能力、解决问题能力较低，忽视了学生的主体性、个性、兴趣和需要。如何提高教育质量？ 𐟒ኦ”🧭–上的措施：全面落实“双减”政策：减轻学生的课内作业负担和校外培训负担，提高学校教育质量，统筹作业管理，提高课后服务水平。推动新高考改革：注重考试内容与学生生活的联系，着重考察学生的理解、分析和创造能力。改革评分标准，增设开放性题目，不唯标准答案。观念上的转变：全面发展教育：促进学生德智体美劳全面发展，上足上齐体育课、美育课和劳动课程。终身教育：树立终身教育观念，加快构建终身教育体制。教育信息化：提升教育信息化水平，营造“人人爱学、时时可学、处处能学”的全民学习环境。课程和教学中的改进：深化新课程改革的理念和思路。教学理念和方式要围绕提升学生的核心素养而展开。总之，提高教育质量是一个系统工程，需要我们从政策、观念到课程和教学全方位的改革和创新。希望我们的教育事业能够蒸蒸日上，培养出更多高素质的人才，让人民满意！

「老师的情绪纾解要有常设渠道」确实是的，我有朋友就是老师，每次见面的时候都说每天课业负担很重，孩子也很难管教，这方面学校还是要做好老师的情绪疏导，避免这种情况再次发生[裂开]

「能考上二本已经很厉害了」记得张雪峰老师说过这段话，二本也有二本的好处，比如课业负担较轻，有更多的准备考研的时间等等，有劣势就有优势。「换只眼看教育」

#中国书法#书法艺术是否应该成为中小学必修课？我的观点：书法非必修，兴趣才关键。我反对书法成为中小学必修课，因为这会加重学生的课业负担，同时书法的学习应基于个人兴趣和天赋，而非强制要求。你觉得呢？𐟤”

山东的电视问政节目办的很好。刚才看到问政节目谈的是中小学教辅书的问题。学校教师靠山吃山，给学生指定必须到什么地方购买教辅用书，自己从中谋取私利，加重学生课业负担和家长经济负担的问题，确实很严重。这个问题问得好！教育厅厅长谈了什么加强监管问题，教育引导问题，严厉查处问题等等。真是让人莫名其妙！这问题在以前是根本就不存在的。因为，以前就没有教辅用书，老师教学就不需要教辅用书。现在有了，是学生真的需要吗？如果是真的需要，那么，为什么不组织专家科学编写教辅用书，随教材发放呢？为什么还要叫老师推荐，叫学生购买呢？这里面的猫腻到底是什么？厅长能回答吗？

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