当前位置：网站首页 » 热点 » 内容详情

师范教育最新视觉报道_师范教育专题数据库(2024年12月全程跟踪)

内容来源：天津万源聚所属栏目：热点更新日期：2024-11-30

师范教育

杭州师范大学应用心理学考研全攻略 𐟌Ÿ 杭州师范大学，作为浙江省的重点建设高校，不仅师范教育历史悠久，还拥有文理并重、人文学科与自然学科协调发展的综合性大学特色。学校设有19个学院、1个公共教学单位和1个直属附属医院（杭州市第二人民医院），全日制在校生人数超过20000人，其中包括2650名全日制硕士生和38名博士生，还有来自世界各地的557名留学生。 𐟑颀𐟏력� ᧚„师资力量非常强大，拥有2326名教职工，其中1619名是专任教师，高级职称教师占比接近57%。学校还拥有77名国家和省级高层次人才，包括全职院士、共享院士、教育部长江学者和国家杰出青年科学基金获得者等。此外，还有25人享受国务院津贴，3人被评为全国优秀教师。 𐟓š 杭州师范大学的应用心理学专业隶属于教育学院，该学院拥有教育学和心理学两个一级学科硕士学位授权点，以及教育硕士和应用心理硕士等专业硕士学位授权类别。教育学和心理学都入选了“十三五”浙江省一流学科，其中教育学还是浙江省第二批省重点建设高校优势特色学科。 𐟏력�™⨮𞦜‰教育科学研究院、心理科学研究院、心理健康研究中心、认知与脑疾病研究中心、教师发展研究中心、中小学教育评估研究中心、浙派名师研究中心、浙江省高校心理危机干预中心及职业教育研究所等多个研究机构。此外，学院还建有认知障碍评估技术研究实验室、教育技术实验中心、心理学专业实验室、脑与认知科学实验室和教师行为训练实验室等教学科研实验室，其中认知障碍评估技术研究实验室为省级重点实验室。 𐟌 如果你对应用心理学感兴趣，杭州师范大学无疑是一个值得考虑的选择。无论你是想成为马云那样的企业家，还是希望在心理学领域深造，这里都能为你提供丰富的资源和优秀的师资支持。

港教大offer，这么易得！ 𐟏렩晦𘯦•™育大学（The Education University of Hong Kong，简称EdUHK），是香港唯一以师范教育为主的大学，也是八所大学教育资助委员会辖下的法定公立大学之一。 𐟌 作为亚洲排名第二的师范院校，世界最高排名第九，教大的毕业生起薪在众多港校中名列前茅。 𐟌Ÿ 教大的教育学学科在香港除港大外，排名第二，连续多年全球TOP20、亚洲TOP5，与大陆最强的北京师范大学处于同一水平。 𐟓š 优势专业包括：教育与人类发展、音乐教学、心理学、小学教育、幼儿教育、健康与体育学、可持续发展教育、大中华地区研究教育学、中文研究（语文教育）等。 𐟔堦•™大的优势在于： 1⃣️ 不看背景，普高、双非等都可申请 2⃣️ 学制短，1年即可拿学位，全日制学籍 3⃣️ 低语言要求：无需雅思/托福成绩，中文授课 4⃣️ 相较于英美院校，费用相对低廉 5⃣️ 专业就业前景好，可在学校等事业单位从事教学工作 6⃣️ 双证，考公务员，考事业编，积分落户，评职称等

洛阳师范教育综合333改为统考𐟓š𐟓– 最近有个消息在备考圈里炸开了锅——洛阳师范学院的教育综合333竟然要改为统考啦！虽然之前一直有传言，但没想到学校这么果断地决定了。说到统考和自命题，各有各的好处和坏处。自命题嘛，更注重对某个知识点的深入考察，要求你背得又准又精。而统考呢，更看重你对知识点的理解和运用，而不是简单地死记硬背。所以，大家得赶紧调整备考策略了！那么，大家觉得统考和自命题哪个更难呢？欢迎在评论区讨论哦！𐟓슊大家一起加油，争取顺利上岸！𐟚€

首都师范大学：聚焦前三甲专业，铺就职业坦途首都师范大学，坐落于京城的文化心脏地带，以其深厚的学术底蕴和卓越的教育品质，引领着师范教育的潮流；汉语言文学、数学与应用数学、教育学，三大专业犹如璀璨星辰，照亮了学子前行的道路；它们不仅承载着知识的重量，更铺设了一条通往广阔职业世界的桥梁。汉语言文学专业，作为文化传承的使者，培养着具备深厚文学素养和卓越表达能力的人才。在这里，学生将沉浸在古今中外的文学海洋中，通过经典研读、文学创作等实践，提升文学鉴赏和创作能力。首都师范大学与多家出版社、教育机构建立合作关系，为学生提供丰富的实习和就业机会，助力他们成为文化传播的精英。数学与应用数学专业，则以其严谨的逻辑和广泛的应用领域，吸引着众多对数学充满热爱的学子。该专业注重理论与实践相结合，通过数学建模、数据分析等课程，让学生掌握数学在解决实际问题中的强大力量。学校与金融、科技等行业的企业保持紧密合作，为学生提供广阔的就业平台，让他们在数学的世界里找到属于自己的舞台。教育学专业，更是首都师范大学的强项之一。它致力于培养具备现代教育理念和教育技能的教育工作者。学生将学习教育心理学、课程与教学论等核心课程，并通过教育实习、教育调研等实践环节，提升教育实践能力。首都师范大学与众多中小学、教育机构建立合作关系，为学生提供丰富的教育实习和就业机会，让他们在教育领域绽放光彩。那么，这些专业的学生好找工作吗？答案是肯定的。首都师范大学以其卓越的教育品质和广泛的行业合作，为学生提供了丰富的就业机会和广阔的发展空间。心理学书籍读懂人性的艺术：微表情、微心理、行为自控力，洞悉人心《心理学书籍读懂人性的艺术：微表情、微心理、行为自控力》套装，一套带你洞悉人心、掌握人际交往奥秘的心理学宝典。这套书籍从微表情、微心理和行为自控力三个维度，深入剖析人性的复杂与微妙。微表情篇，教你如何通过观察他人的微妙表情变化，洞察其内心的真实想法。微心理篇，则带你探索人类行为背后的心理动机，让你更好地理解他人、预测行为。行为自控力篇，则教你如何提升自我控制能力，实现个人成长和成功。这套书籍不仅适合心理学爱好者阅读，更对职场人士、教育工作者、心理咨询师等具有极高的实用价值。通过阅读这套书籍，你将能够更深入地理解人性，提升人际交往能力，实现个人价值的最大化。无论是自我提升还是人际交 #教育创作激励计划#

体育师范教育者对学校体育目标的看法 𐟓–研究目的：探索体育师范教育者对学校体育教育目标的看法，并分析这些看法是否、如何以及为何会随时间变化。 𐟓–研究方法：我们通过半结构化访谈，收集了来自七个国家的十三位体育师范教育者的观点。这些国家包括比利时、芬兰、德国、爱尔兰、新西兰、瑞士和美国。第十四位参与者通过书面方式回答了访谈问题。 𐟓–研究结果1：在体育教育的总体目标上，参与者们达成了相对一致的共识，即体育教育旨在为年轻人终身体育活动打下基础。然而，这个共享目标的框架在参与者之间略有不同，反映了他们对体育活动价值的一系列观点。参与者们界定了他们学科的界限，将肥胖预防和最大程度地增加课堂体育活动视为可能的副产品，而不是学科的目标。许多人的看法随时间而变化，受到研究结果、社会期望和在学校和大学环境中合法化体育教育的需求等因素的影响。 𐟓–研究结果2：影响体育师范教育者观点的因素也会影响实际教师。这表明，在体育师范教育者对他们的观点与工作环境中的制度和社会背景之间的互动进行开放反思的情况下，为未来的教师提供具有可关联的解释和共享经验的替代价值路径的可能性。

岭南师范学院：120年培养教育情怀岭南师范学院，一所充满人情味的学校，老师亲切温和，同学热情礼貌，后勤安保人员也十分热心肠。校园内基础设施齐全，配有空调、共享电动车、宿舍独立卫生间和热水器等，为师生提供便利的生活条件。近年来，学校不断建设和完善设施，如体育馆、音乐厅、快递柜、三人足球场和美术展厅等，以满足师生的休闲需求。地理位置优越，主校区位于市区，靠近商场、步行街、赤坎古街和医院等，方便游玩。校园生活丰富多彩，经常举办音乐会、艺术展和球赛等活动。各类学生机构和社团也十分健全，学生可以找到适合自己的组织，锻炼实践能力。学校重视各类赛事，安排专门的指导老师全程指导，非常负责。岭南师范学院有着深厚的文化底蕴和师道情怀，120年的师范教育历史培养了一大批心怀教育、甘于奉献的教师。在校期间，许多学生援藏、援疆，甚至到国外进行汉语言教学。每年都有毕业生自愿到海岛、乡村、山区学校教书育人，师范生的情怀和热血在沸腾着。为什么说卷呢？一所实现跨越式高质量发展的二本院校，必然要付出艰苦卓绝的努力。学校在人才培养、升学深造、科学研究、实践活动和各项赛事等方面都卯足了劲，全校上下都在全国范围内提高显示度。这也确实带来了一些成效，学生在国家级、省级赛事上取得了亮眼的成绩。虽然累，但值得。综上所述，岭南师范学院是一所值得入股的学校。

留学复核成功！音乐与舞蹈学专业认证经历 𐟌Ÿ 初次认证时，我的专业被归类为师范教育，导致我在报考公务员时遇到了困难，因为找不到自己的专业名称。后来我才发现，原来专业名称有差异，需要进行复核。 𐟔 经过复核后，我的专业被正式认定为音乐与舞蹈学（师范教育），这让我省去了很多麻烦。 𐟓œ 我的专业代码是1302，这让我在许多方面都方便了许多。 𐟏렦ˆ‘曾在俄罗斯莫斯科国立师范大学学习，并于2024年7月获得了俄罗斯国家考试委员会颁发的硕士学位，专业领域为音乐与舞蹈学（师范教育）。经过核查，莫斯科国立师范大学是俄罗斯的正规高等学校，我所获得的硕士学位证明了我在该领域的专业水平。 𐟓 复核一级学科时，我选择了留学服务，这让我对未来的职业规划更加明确。 𐟓… 我出生于某日，在俄罗斯莫斯科国立师范大学学习期间，于2024年7月获得了俄罗斯国家考试委员会授予的硕士学位，专业领域为师范教育。经过核查，莫斯科国立师范大学是俄罗斯的正规高等学校，我所获得的硕士学位证明了我在该领域的专业水平。

法治教育拓展师范生培养内涵发布时间：2024-11-28作者：陈岑博来源：中国教育新闻网-中国教育报　　言为士则、行为世范，是教育家精神在道德情操方面的要求。广大人民教师要通过言行举止为学生和社会树立道德、法律等方面的榜样。8月6日，中共中央、国务院发布《关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》指出，“引导广大教师自觉践行教育家精神，模范遵守宪法和法律法规，依法履行教师职责”。师范生作为未来教师的储备力量，肩负着传承教育家精神、传播法治观念的神圣职责，必须具备扎实的法治素养。因此，法治教育在师范教育中具有重要地位。　　师范生应具备怎样的法治素养？　　师范生作为未来教师的主力军，不仅要对法律规范有深刻理解，还应在未来将法律观念传递给学生。师范生法治素养的培育是一个系统性、综合性的过程，涵盖法律意识、法律知识和法律能力、法律伦理和教育责任等多层内涵。　　培育深厚的法律意识。法律社会化是一个复杂而深刻的过程，它涉及个体对法律的全面认知、情感体验和行为模式的塑造。其间，法律意识作为个体对法律系统的基础理解和认知，起着至关重要的作用。师范生不仅需要掌握法律的基本原则和核心概念，更要深刻理解法律背后的公平正义观念以及法律在教育领域的具体应用。因此，师范教育应当注重法律课程的系统设置，通过深入浅出的教学方式，帮助师范生建立起对法律的基本信任和尊重，使他们能够在未来的教育实践中自觉遵守法律规范。在此基础上，师范生还要不断提高法治素养，对法律精神、法治理念形成深刻理解和认同。　　具备综合运用法律知识的法律能力。法律知识是师范生必备的基本素养之一。《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》和《中华人民共和国义务教育法》等教育法律，不仅是师范生未来从事教学活动、教育科研和教育管理的法律基础，也是他们保障学生合法权益、维护教育秩序的重要工具。因此，师范教育应当注重法律知识尤其是教育法律知识的系统传授。然而，仅仅掌握法律知识并不足以应对复杂多变的教育实践。师范生还要具备将法律知识应用于实际的能力，即法律能力，比如能够识别、分析和处理法律问题以及依法解决教育纠纷等。为此，师范教育应当加强法律实务培训，通过模拟法庭和案例教学等方式，增强师范生的法律实战能力。　　遵守深度融合的法律伦理和教育责任。法律伦理是在法律实践中形成的职业道德和行为规范，强调公平、公正、正义等核心价值观。师范生不仅需要掌握法律知识，更需要具备高尚的法律伦理精神。这种精神要求他们在教育和管理学生的过程中，始终坚持公平正义原则，尊重学生的权利和尊严，为学生的全面发展负责。教育责任是教师职业的核心要求之一。依法执教不仅是教师的法定义务，也是教师的道德责任。师范生应当深刻认识到教育法律责任，自觉遵守教育法律法规，依法维护学生的合法权益，同时，还应注重培养学生的法治观念，引导学生树立正确法律观，做懂法守法的现代公民，为法治社会建设贡献力量。　　法治教育对师范生作为现代公民有何作用？　　法治教育对师范生的影响是多维度的，它不仅能够丰富师范生的法律知识，还能够促进其心理成熟、道德提升，培育现代公民应有的法治素养。　　巴西教育家弗莱雷的批判教育理论启示我们，法治教育应成为师范生批判性思维培养的重要组成部分，要引导师范生关注社会正义，积极参与公共事务，从而提升综合素养。　　师范院校在开设公共课“思想道德修养与法律基础”的基础上，应开设通识性法律课程，如“习近平法治思想概论”、“宪法学原理”、“法理学”和“民法总论”等，为师范生构建完整的法律知识框架。这些课程不仅应涵盖法律的基本概念、原则和功能，还需深入探讨法律在社会治理中的作用以及法治原则在维护社会稳定和促进公平正义中的重要意义，激发师范生对法律的兴趣和尊重。　　法治教学中，教师可通过多种形式，如案例教学、法治热点问题研讨和法律专家讲座等，引导师范生深入分析现实法律问题，理解法治理念的深刻内涵，增强法治素养。同时，鼓励师范生积极参与法治实践活动，如法治宣传、法律援助和旁听庭审等，在实践中深化对法治的理解和认同。　　法治教育能为师范生做好哪些职业准备？　　师范生不仅需要具备普通法治素养，更应具备专业法治素养，掌握一系列教育法律知识和能力，以应对实际教学中的各种法律问题，保护学生合法权益并规范自身行为。因此，师范院校需通过系统的法治教育，确保师范生具备高度职业道德感和法治意识。　　保护学生受教育权。师范院校需重点建设“教师职业道德与教育法律法规”等法律相关课程，使师范生能系统了解和掌握保护学生受教育权的各项最新法律条款，以法律为武器，确保在教育教学中和日常教育生活中，学生的合法权益不受侵害。此外，可以通过情景模拟和案例分析等方法，帮助师范生提高在复杂情境中保护学生受教育权的实际操作能力。比如，通过模拟校园环境下的突发事件，让师范生练习如何在第一时间作出合法、合理的判断和行为。　　规范惩戒权的使用。通过法治教育，帮助师范生明确惩戒权的法律界限和行使程序，了解合法、合理、适度的惩戒原则，避免权力滥用。例如，通过案例分析和法律法规讲解，让师范生理解惩戒权的具体行使步骤以及可能的法律后果。此外，还需通过模拟课堂情境，让师范生在实践中体验这些知识的应用，体会惩戒与教育伦理的平衡，学会在尊重和关爱学生的基础上合法、合理、适度地行使惩戒权，深刻领悟到要在实际教学中保持应有的道德敏感性和责任感。　　处理校园欺凌现象。师范院校应开设专门的校园欺凌专题课程，讲解《中华人民共和国未成年人保护法》等关涉校园欺凌的法律法规。不仅要传授预防和应对校园欺凌的法律策略，还要通过实际案例分析，使师范生了解处理校园欺凌的具体法律程序和方法。此外，师范院校应坚持法律教育与伦理教育相结合，强调教师在处理校园欺凌时的责任，在实际教学中能够结合道德教育和心理辅导等全面干预校园欺凌现象。例如，举行道德讨论会和案例情景再现等教学活动，帮助师范生深刻理解处理校园欺凌行为的法律和伦理的双重责任。

港教育：被低估的教育学顶尖学府！ 𐟏렩晦𘯦•™育大学（EdUHK），简称港教大，是香港八所公立大学之一，也是香港唯一一所将教育专业人才培养至博士学位水平的学院，具有重要的师范教育与教育研究基地。 𐟌Ÿ 在亚洲师范院校中，港教大排名第二，世界排名曾高达第九。毕业生的起薪在众多港校中表现优异。 𐟑 港教大的教育学学科在香港仅次于香港大学，位居第二，连续多年在全球排名第20，亚洲第5，与内地教育学的佼佼者北京师范大学不相上下。 𐟑颀𐟒𜠤𜘥Š🤸“业：心理学幼儿教育小学教育音乐教学健康与体育学可持续发展教育教育与人类发展大中华地区研究教育学中文研究（语文教育）等 𐟒Ÿ 硕士申请要求：学历背景：需要学士学位或同等学历成绩要求：985/211学生均分75分以上；双非学生均分75-80分以上语言要求：托福61+、雅思6.0+、六级430+ 申请材料：包括毕业证、学位证、成绩单、语言成绩单以及学信网在线验证报告等录取偏好：双非一本、师范类学生偏多，对于二本院校、独立院校背景的同学来说，均分要特别突出，否则只有陪跑的份。教育相关专业偏好有工作经验的申请者，不太接受跨专业申请。 𐟎𘯦•™育的优势：背景包容：普通高中、双非院校的学生都能申请学制短：仅一年就能拿到全日制学历证书，先人一步踏入职场性价比高：相较于英美院校，费用亲民很多，减轻经济负担就业好：毕业拿双证，专业与教育事业单位高度适配，可考公考编、积分落户、评定职称等 𐟒ᠦ𘯧ᕩ‡‡取滚动制录取原则，早申请，早面试，早录取，额满即止，所以建议大家尽早提交申请，拿到心仪录取offer的机会越大！

师范生教育实习全记录：3500字详解嘿，还没写实习报告的小伙伴们，看过来！𐟑€ 这里有一份3500字的师范教育专业实习报告，直接拿去用吧！实习学校简介 𐟏늩斥…ˆ，得介绍一下我实习的学校。这所学校真是不错，设施齐全，老师也很友好。实习期间，我主要负责小学低年级的语文教学。教学目标与实践 𐟎œ襮ž习期间，我明确了几个实践目标：首先是要熟悉教学流程，其次是与学生建立良好的互动关系，最后是贯彻教育理念。通过这些目标的实践，我收获了不少宝贵的经验。教学过程与体验 𐟓š 备课：备课真的是一门学问。不仅要熟悉教材，还要考虑学生的实际情况。比如，有一次我备了一堂公开课，课前准备了很久，但真正上课时发现有些内容学生根本听不懂。后来我才明白，备课不仅要备教材，更要备学生。课堂互动：课堂互动是教学中最有趣的部分。学生们总是有很多新奇的想法和问题。有一次，一个学生问我：“老师，为什么太阳总是从东边升起？”我当时一时语塞，但后来灵机一动，给他讲了个小故事，他听得津津有味。学生评价：学生评价也是很重要的一环。通过学生的反馈，我可以了解自己的教学效果，并及时调整教学策略。有一次，一个学生给我写了一封感谢信，说很喜欢我的课，这让我感到非常开心和满足。与学生互动的体会 𐟑袀𐟏밟‘颀𐟏늤𘎥�”Ÿ互动是我实习期间最难忘的部分。有一次，一个学生因为家庭问题很自卑，在课堂上总是默默无闻。我注意到后，主动找他聊天，了解他的情况，并给予他一些鼓励和支持。后来，他慢慢变得开朗起来，还在课堂上主动举手发言。这让我深刻体会到，作为老师，不仅要传授知识，更要关注学生的心理健康。教育理念与实践的结合 𐟌Ÿ 在实习期间，我努力将所学到的教育理念贯彻到实际教学中。比如，我尝试在课堂上引入一些创新的教学方法，如小组讨论、角色扮演等，效果非常好。学生们不仅积极参与，还提出了很多有价值的建议。这让我深刻体会到，理论与实践的结合是非常重要的。班级管理心得 𐟓‹ 班级管理也是一门艺术。通过与班主任和其他老师的交流，我学到了很多班级管理的小技巧。比如，如何处理学生之间的矛盾、如何激励学生参与课堂活动等。这些经验对我未来的教学工作非常有帮助。实习中的挑战与解决方案 𐟛 ️ 在实习期间，我也遇到了一些挑战。比如，有一次在课堂上遇到一个非常调皮的学生，他总是打断其他同学的发言。我最初很生气，但后来冷静下来，决定用更加耐心和包容的态度去对待他。通过多次交流和引导，他逐渐变得遵守课堂纪律了。总结与展望 𐟌ˆ 总的来说，这次实习让我收获了很多宝贵的经验。通过与学生的互动、与同事的交流以及不断的反思和学习，我在教学技能和班级管理上都有了很大的进步。我相信这些经验会对我未来的教学工作产生深远的影响。最后，我想说：教育是一个充满挑战和乐趣的职业。通过不断的学习和实践，我会继续努力成为一名优秀的教师！𐟌Ÿ

专栏内容推荐

当前用户设备UA：Mozilla/5.0 AppleWebKit/537.36 (KHTML, like Gecko; compatible; ClaudeBot/1.0; +claudebot@anthropic.com)