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关于荷花的诗词在线播放_《荷花》古诗大全(2024年11月免费观看)

内容来源：天津万源聚所属栏目：导读更新日期：2024-11-29

关于荷花的诗词

叶嘉莹逝世：诗词界巨星陨落 𐟌🠦𒉧—›悼念叶嘉莹先生 𐟓… 2024年11月24日，我们失去了一位伟大的古典文学研究学者，南开大学讲席教授叶嘉莹。享年100岁，她被誉为“诗词的女儿”，将毕生精力献给了中国诗词的传播。 𐟏력𖥘‰莹先生的逝世，不仅是南开大学的巨大损失，也是中国教育界、学术界和国际文化交流领域的巨大损失。我们深切怀念叶嘉莹先生，为她的离世感到无比悲痛。 𐟕Š️ 叶嘉莹先生的灵堂设在南开大学八里台校区逸夫图书馆，遗体告别仪式定于2024年11月30日（星期六）上午10时在天津第一殡仪馆滨河厅举行。 𐟓 叶嘉莹先生曾说：“我这辈子只做了一件事，那就是教书。如果有来生，我还教古典诗词。”她的一生都与诗紧密相连，她的生命也因诗词而更加绚烂。 𐟌𘠥𖥘‰莹先生与南开大学和荷花的因缘，以一座中式书院——迦陵学舍的落成，而得到永久见证。这座书院不仅集教学、科研、藏书于一体，更像是一种中华文化意象，一个古典诗词符号，一处心灵精神栖息之所。因了叶嘉莹先生，它成为殿堂级的存在，吸引着全世界热爱中华诗词的人们前来朝拜，去体悟其中蕴含的千年智慧、深邃哲思、无尽意境和兴发感动。 𐟓 关于吊唁活动申请入校的说明为便于各位友人追悼叶嘉莹先生，特开设专门入校申请通道，说明如下：请您扫描下方二维码，仔细阅读并按照“入校说明”填写个人入校信息，并等待审核。邀请码：9372，对接部门：叶嘉莹先生追悼会。审核通过后，在预约时间内，请您携带本人身份证，经工作人员核验确认后入校。追悼活动结束后，本通道将关闭。 𐟌🠧𜅦€€，致敬！

荷花：夏日里的清雅之花 𐟌𘊰ŸŒ𘨍𗨊𑯼Œ夏日里最璀璨的明珠，以其独特的美丽和纯洁，成为了诗人笔下的常客。她从淤泥中诞生，却不被污染，保持着纯洁无瑕的美丽；在清水中洗涤，却不显得妖艳，展现出清雅脱俗的风采。 𐟌🦯当盛夏时节，荷花与时光相约，在绿意盎然的池塘中悄然绽放。荷风轻轻拂过水面，带来阵阵清凉，仿佛是大自然的温柔拥抱；莲香四溢，弥漫在空气中，让人心醉神迷。 𐟍ƒ荷花的花瓣轻启，粉妆玉琢，犹如少女娇羞的面容；花蕊点缀其中，金黄璀璨，恰似夏日阳光的灿烂。荷枝亭亭玉立，随风轻舞，仿佛在向人们温柔致意。 𐟍𕦟一个闲暇的午后，我们相约于绿荫之下，沏上一杯清香的茶，翻开一卷关于荷花的诗词。让那诗意的荷花，为我们带来夏日的清凉与宁静，仿佛置身于一片远离尘嚣的荷塘月色之中。 𐟌🥾Ž徐来，带来阵阵荷花的清香，沁人心脾，让那颗因酷暑而烦躁不安的心，在瞬间得以平复与宁静。

𐟌𘱭2年级荷花手抄报指南𐟌𘊦Ž⧴⨍𗨊𑧚„奥秘，用你的小手制作一份特别的手抄报吧！𐟎芊𐟌𜩦–先，让我们来了解荷花的结构。荷花的花瓣层叠如锦，花蕊藏着莲蓬，莲蓬里面是莲子。你知道吗？莲子就是荷花的果实里面的种子哦！ 𐟍ƒ接下来，我们来看看荷花的根茎——藕。它肥壮而长圆柱形，内部有一个空腔。而且，藕的表面有许多散生的蜂窝状孔洞，是不是很有趣呢？ 𐟓现在，是时候开始你的手抄报了！用A5白卡纸，搭配马克笔，把荷花的美丽与奥秘记录下来吧！记得画出荷花的形状、莲蓬的细节，还有藕的奇特结构哦！ 𐟒ᥰ贴士：制作手抄报时，可以参考一些关于荷花的诗词或图片，让你的手抄报更加丰富多彩！最后，别忘了分享你的作品哦！让我们一起欣赏你的创意与才华吧！𐟌Ÿ

香云纱：穿越时光的优雅与情感 𐟌🠩晤𚑧𚱯𜌨🙧獥䨀而优雅的布料，不仅仅是一种物质的存在，它更是一种文化的传承和情感的寄托。今天，我想和大家分享一些关于香云纱的感悟。 𐟎蠩晤𚑧𚱧š„美学香云纱的美，不在于它的外表，而在于它的内在韵味。它的色调古朴典雅，深沉而不张扬。初看之下，你可能会觉得它略显老气，但当你细细品味，会发现它的纹理细腻，哑光的表面在阳光下呈现出微妙的变化，如同一幅流动的画卷。 𐟌𘠩✨‰𒤸Ž图案香云纱的颜色没有鲜艳夺目，却有着一种深沉的美感。它的图案中，牡丹、荷花、菊花等大花朵最为常见，它们不仅是视觉上的享受，更承载着美好的寓意。牡丹代表富贵，荷花象征纯洁，菊花寓意高洁与长寿。山水风景和人物动物图案，更是将中国传统文化的精髓融入其中。 𐟑— 服饰风格香云纱服饰的款式简单而精致，融合了传统元素如盘扣、玉石扣、镶边和编织工艺，展现了女性的柔美与妩媚。它不追求奇异的款式，而是以中规中矩的设计，将女性的优雅气质展现得淋漓尽致。 𐟖‹️ 诗词中的香云纱古人用诗词赞美香云纱，如“匠心巧手浣云纱，绸缎绫罗染物华。”这些诗句不仅描绘了香云纱的工艺之美，更表达了对香云纱深深的情感。 𐟒– 香云纱的情感寄托香云纱的美，是一种刻在骨子里的美。它不仅仅是一种布料，更是一种情感的寄托，一种文化的传承。当你接触香云纱，你会被它的美所吸引，被它的文化所打动。 𐟌ˆ 在这个浮躁的社会，我们更应该珍惜和传承那些美好的传统文化。香云纱，作为一种传统布料，它的美不仅仅在于它的外表，更在于它所承载的文化和情感。让我们一起沉浸在香云纱的世界里，慢慢体会它的美，感受它的情感。 𐟓 希望这篇分享能够引起大家对传统文化的关注和思考。

𐟌𛩣ž花令ⷨ‘𕥤稵𐟌𛊰ŸŒ𑩝’青园中葵，朝露待日晞。这句诗中的葵，是向日葵，也是我们的主角。今天，我们就来一场飞花令ⷨ‘𕧚„大赏！ 𐟌𜩣ž花令，是一种将诗词中的字词作为令牌，进行接龙游戏的古老诗词游戏。今天，我们就以“葵”为令牌，进行一场别开生面的飞花令。 𐟌𛢀œ更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾。”这句诗中的葵花，如同向日葵一般，始终向着太阳生长。 𐟌𙢀œ酷暑天，葵榴发喷鼻香十里荷花。”这句诗中的葵榴，虽然名字中有“葵”，但实际上是另一种植物。不过，这也体现了葵在诗词中的多样性和丰富性。 𐟌𚢀œ南园露葵朝折，东谷黄粱夜春。”这句诗中的露葵，是早晨新鲜采摘的向日葵，象征着新生的希望和美好的未来。 𐟌𘨿˜有更多关于葵的诗词，如“采葵莫伤根，伤根葵不生”，“种葵北园中，葵生郁萋善”等等，每一句都蕴含着深厚的文化底蕴和丰富的情感表达。 𐟌𜩀š过这场飞花令ⷨ‘𕥤稵，我们不仅欣赏到了美丽的诗词，还更加深入地了解了向日葵这种植物的文化内涵和精神象征。让我们一起继续探索更多关于“葵”的诗词吧！𐟌𛀀

龙游天池荷花景区游玩体验去龙游天池荷花景区的那一天，真的是让我大饱眼福。一走进景区，就仿佛进入了一个荷花的世界。满眼望去，大片大片的荷花竞相开放，那场面真是壮观极了。粉色的、白色的荷花在绿叶的衬托下显得格外娇艳，有的含苞待放，像个害羞的小姑娘；有的则完全盛开，露出了嫩黄色的花蕊，散发出阵阵清香。我沿着湖边的小路慢慢地走着，欣赏着这美丽的景色。微风拂过，荷叶和荷花轻轻摇曳，就像一群舞者在翩翩起舞。湖面上还时不时地有蜻蜓飞过，它们一会儿停在荷叶上，一会儿又飞向远方，给这宁静的画面增添了几分生机与活力。在景区里，我还看到了一些古色古香的亭子和长廊。坐在亭子里，望着眼前的荷花湖，感觉心情格外舒畅。长廊上挂着一些关于荷花的诗词和画作，让人在欣赏美景的同时，也能感受到浓厚的文化氛围。除了欣赏荷花，景区里还有一些可以参与的活动。我去体验了一下采莲蓬，亲手从荷花丛中摘下莲蓬，那种感觉真的很有趣。剥开莲蓬，吃着里面鲜嫩的莲子，清甜可口，别有一番风味。龙游天池荷花景区还有一些特色的小吃和纪念品。我品尝了当地的荷花糕，味道香甜软糯，非常好吃。还买了一些用荷花做的工艺品，准备带回去送给朋友们。这次在龙游天池荷花景区的游玩，让我度过了一个愉快而难忘的时光。我不仅欣赏到了美丽的荷花，还体验了当地的文化和风情。离开的时候，我还不停地回头张望，心里想着明年荷花盛开的时候，一定要再来这里看看。这一趟游玩真的让我收获满满，也让我对龙游这个地方有了更深的印象和喜爱。#周末去哪儿玩#

「叶嘉莹逝世」【她致力于将中国古诗词的美带给世人，「叶嘉莹将3500万捐给传统文化研究」】据央视新闻消息，总台记者从南开大学获悉，古典文学研究学者、南开大学讲席教授叶嘉莹，于2024年11月24日去世，享年100岁。「送别诗词的女儿叶嘉莹」在2023年的一次公开活动上，叶嘉莹曾讲述她与荷花的缘分：“我是阴历的六月出生的，六月是荷花的月份，我的小名就是小荷。我说我老年的时候就结缘在南开，‘为有荷花唤我来’。马蹄湖这一片荷花就呼唤着叫我回到祖国，‘修到马蹄湖畔住’，我就住在马蹄湖的旁边，永远也不分开了。” 叶嘉莹这株“小荷”，生长于风雨飘摇的年代。 1924年，叶嘉莹出生于北京的一个书香世家，三四岁时开始跟随长辈吟诵古诗词。战乱年代，叶嘉莹经历了许多磨难：年幼时与父亲长期离散；17岁时母亲突然病逝；辗转赴台后，丈夫又被投入监狱……而诗词也给了她面对人生坎坷的精神力量。叶嘉莹说，诗词存在于苦难，也承受着苦难，因此是“弱”的。但苦难之中，人还要有所持守，完成自己，这是“弱德”。叶嘉莹一生，也践行了自己在词学中创建的弱德之美：虽一世多艰，仍寸心如水。 “柔蚕老去应无憾，要见天孙织锦成。”教师，是叶嘉莹最珍视的身份。从1945年大学毕业至今，叶先生在讲台上站了整整70余年。20世纪60年代后，叶嘉莹先后担任美国哈佛大学、密歇根州立大学客座教授、加拿大哥伦比亚大学终身教授，她将中国的传统文化传播到了国外。 1978年，叶嘉莹从报纸上得知国内恢复高考的消息，即刻给国家教委写了一封长信，表示不要任何报酬，只希望能回国教书。从1979年开始，叶嘉莹每年假期都会从加拿大回到国内，辗转各地数十所大学讲学。 2015年，南开大学为叶嘉莹新建了一栋古朴雅致的书院——迦陵学舍。这一年，她正式结束了几十年来旅居海外的生活，定居南开园。这些年，叶嘉莹陆续将自己全部财产3500多万元捐赠支持中华优秀传统文化研究传播。但另一方面，她对自己又很小气，“我亲眼看到过她在水果摊买橘子，大橘子5块钱一斤，小橘子3块钱一斤，她看了半天买了两斤小橘子走了。”叶嘉莹说，她有一个愿望，“在有生之年，把即将失传的吟诵留给后学者。”她坚持以传统声调读诵，为后人留下诗词原本动人的音韵。 “莲实有心应不死，人生易老梦偏痴。千春犹待发华滋。”叶嘉莹先生创作的这首《浣溪沙》，不仅包含着对祖国的深情，还有她对诗教传承的理想。她说，考古学家在汉朝古墓里发现的莲子经过培养最终发芽长叶，而诗词就是她留下的种子。而这种子，终会在热爱诗词的人们心中，盛开出一池茂盛的荷花（央视新闻此前采访）央视新闻的微博视频

8个方面陪孩子赏荷花，寓教于乐！夏天到了，荷花盛开，正是带孩子去池塘边的好时机！作为一个5岁孩子的妈妈，我总结了一些陪孩子赏荷花的小技巧，既能增长知识，又能增进亲子感情。植物知识𐟌🊩斥…ˆ，给孩子介绍一下荷花是什么植物，它属于睡莲科。然后，详细讲解一下荷花是怎么生长的，包括它的根、茎、叶和花。最后，说说荷花通常生长在哪些环境，比如静止或缓慢流动的水体中。生态教育𐟌𑊦Ž夸‹来，和孩子讨论一下荷花对生态系统的重要性。比如，荷花为很多水生生物提供食物和栖息地。然后，强调保护自然环境的重要性，以及人类活动对自然生态的影响。文化和艺术𐟎芨𗨊𑥜褸�𝦖‡化中有着特殊的象征意义，比如纯洁和高雅。可以给孩子讲讲这方面的故事。此外，还可以介绍一些关于荷花的诗词、画作和其他艺术作品。科学探索𐟔슨炥𗨊𑧚„开放和闭合过程，简单介绍一下光合作用和蒸腾作用。如果条件允许的话，让孩子体验一下收集荷叶上的露珠，了解表面的超疏水性质。数学和计数𐟔⊥œ覱塘里数一数有多少朵荷花，练习基本的计数技能。然后，比较不同荷花的大小、颜色和形状，引入基础的比较和分类概念。语言和表达𐟗㯸教孩子如何用形容词描述荷花的颜色、形状和气味。鼓励孩子用自己的话描述他们所看到的景象，提高他们的语言表达能力。健康和安全𐟛᯸ 讲解水边的安全知识，比如不要独自靠近水边，避免溺水的危险。如果有采摘荷花的活动，要告诉孩子不要触摸不认识的植物，以免过敏或受伤。环保意识♻️ 教育孩子不要随意扔垃圾，保持环境的清洁。然后，讨论如何节约用水和保护水资源。通过这些活动，不仅能让孩子对自然界有更多的了解，还能培养他们的观察能力、思考能力和环保意识。同时，这也是一个促进亲子关系的好机会，让孩子在愉快的氛围中学习和成长。

古诗词中的数字之美 𐟓œ 古诗词里，数字不仅仅是计量的工具，更是诗人情感的载体，是自然界美景的点睛之笔。今天，就让我们一起走进这些带有数字的诗词佳句，感受诗人们笔下的数字魅力吧！ 𐟌诸 “六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。” —— 唐高《对雪》解释：六瓣雪花飘然而至，窗前青竹渐渐银装素裹，冬日的静美让人心灵得以净化。 𐟌𘠢€œ百尺游丝争绕树，一群娇鸟共啼花。” —— 卢照邻《长安古意》解释：春日里，百尺长的游丝轻绕树梢，群鸟在花间欢快齐鸣，大自然奏响了一曲生机勃勃的交响乐。 𐟕Š️ “两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。” —— 杜甫《绝句》解释：两只黄鹂在翠绿的柳枝间欢歌，一行白鹭划破蓝天，自然界的和谐之美如诗如画。 𐟌🠢€œ三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。” —— 杜甫《蜀相》解释：诸葛亮三顾茅庐定天下大计，两朝辅佐，老臣之心尽显忠诚与智慧的光辉。 𐟌𚠢€œ毕竟西湖六月中，风光不与四时同。” —— 杨万里《晓出净慈寺送林子方》解释：西湖的六月，风景独好，不同于四季常态，那是一年中最温柔的时光，荷花轻舞，碧波荡漾。 𐟍𗠢€œ金樽清酒斗十千，玉盘珍羞值万钱。” —— 李白《行路难其一》解释：美酒清澈如泉，价值昂贵，珍馘美味摆满玉盘，尽显宴席的奢华与主人的热情。 ☁️ “黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。” —— 崔颢《黄鹤楼》解释：黄鹤一去，再也不见归来，千年的白云悠悠，空留黄鹤楼，让人感慨世事变迁，岁月无情。 𐟓– 这些带有数字的诗词佳句，不仅展现了诗人们对生活的细致观察，更通过数字的巧妙运用，增添了诗词的艺术魅力。让我们一起欣赏这些数字与诗词的完美结合，感受古诗词的独特韵味吧！

叶嘉莹：百岁学者与孩子们的诗意世界𐟓– 2024年11月24日，中国古典文学研究界失去了一位无可替代的巨星。南开大学讲席教授、著名诗词学者叶嘉莹先生与世长辞，享年100岁。 𐟌🥏𖥘‰莹一生致力于古典诗词的普及与教学，她的课堂不仅是古诗词的讲解，更是精神世界的熏陶。她的教育理念强调诗词的心灵感染力，认为诗词是培养孩子气质与品格的途径，而这一信念贯穿了她的每一堂课、每一篇文章。 𐟌𑥏𖥘‰莹不仅是一位学者，更是一位教育家。她深知诗词的精髓和传承的重要性，曾说过：“要把中华诗词的精髓传承下去，让它在人们心中开出一池茂盛的荷花。”她相信诗词不仅是对古代文化的传承，更是对现代青年人的精神滋养。 𐟓š作为叶嘉莹先生的心血之作，《给孩子的古诗词》收录了218首经典古诗词，涵盖唐宋元明清等多个时期的作品。通过细致的讲解和诗词的吟诵，书中呈现了一幅古代诗词的瑰丽画卷，让孩子们感受诗中的情感与美学。 𐟎𖣀Š迦陵各体诗文吟诵全集》是叶嘉莹晚年的最大心愿，涵盖了中国古典诗词中的诗、词、赋、曲等多种文体。书中的诗文不仅有深入的理论分析，还有叶嘉莹亲自吟诵的录音，帮助孩子们理解诗词的内涵，培养他们的吟诵能力。 𐟌𘣀Š四季读诗》则将160多首经典古诗词与春夏秋冬的四季变化相匹配，书内配以古画，呈现了诗词、季节与自然的美妙融合。通过这本书，孩子们不仅能学习到唐宋名家的诗作，还能在诗意的季节变换中感知大自然的魅力。 𐟌Ÿ叶嘉莹用一生的坚守和努力，为古诗词的传承打开了一扇大门，激励着无数热爱中华文化的人们。对孩子们来说，叶嘉莹的书籍是一座文化的灯塔，指引他们走进中国古典诗词的世界，领略其中的智慧与美好。在未来的日子里，叶嘉莹的精神将继续影响着一代又一代的诗词学子。