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我得到了表扬作文新上映_我得到了表扬作文400字左右(2024年12月抢先看)

内容来源：天津万源聚所属栏目：导读更新日期：2024-12-03

我得到了表扬作文

𐟓š第六天：申论大作文的进步之路𐟓ˆ 家人们，昨天我可是拼了老命，终于凑出了一篇超过1250字的申论大作文。今天早上交作业的时候，老师把它投影出来，进行了公开点评。结果呢，我的论点被大家一致认为是错误的！只有两位老学员和一些新同学的观点是正确的。（哭哭𐟘�‰ 在点评过程中，我发现自己不仅论点不对，论证的逻辑和形式也是一塌糊涂。更令人意外的是，那两位老学员的文章也受到了老师的严厉批评（论点倒是没啥问题𐟘…），老师指出他们的论证不够全面和深刻。然而，有一位新学员的作文却受到了老师的高度评价，认为可以达到一类下，得分约为34分（总分40）。老师详细解释了两篇作文的论点构建以及它们所反映的道理，然后要求我们所有人都重新写一遍（救命𐟘�꩚𞤺†）。下午快四点的时候，我完成了第二遍的作文。同样，我们交作业、拍照，然后进行公开点评。这一次，大家的论点都是正确的，因为老师之前进行了详细讲解。然而，大多数作文仍然存在相同的问题：论证过程中关键性不强，导致逻辑不够严密。第一遍得到表扬的同学，在这一次的作文中似乎也没有太大进步。与之相比，两位老学员的作文明显更出色（学过就是管用𐟑）。点评结束后，老师详细讲解了每句论证可选用的角度和层面，以及适合的论据，口头上展示了论证展开的过程。最引人注目的是，明明是材料中的一个词，我们看到的只是一个词，而老师看到的竟然是一句非常长的话…… 晚上还要写第三遍！𐟘�˜�˜�˜�˜�˜�˜퀀

二年级暑假：如何培养孩子的写作兴趣？前几天，我女儿突然问我：“妈妈，为什么你不给我们报写作班？我们班好多同学都报了，有几个作文还被老师表扬了呢。”我回答说：“写作文的目的是什么？首先，不是为了得到表扬，而是为了表达内心的感受。其次，你们现在才二年级，读的书还不够多，生活经验也不丰富，如果现在就去学套路，以后可能会很辛苦。”孩子们听了后若有所思。很多小学家长为了让孩子在写作上脱颖而出，会选择报作文班。有时候连老师也等不及，喜欢那些空洞华丽的词藻和一成不变的结构，结果孩子们也就迷失了方向。我不想让孩子太早陷入应试写作的陷阱，所以坚持自己的方向。这个暑假，我和孩子们一起读了散文并仿写，还带她们去了杭州博物馆、听音乐会，甚至长途短途旅游。每次回家后，她们都想要写点什么。写完后，我会先表扬她们的自驱力，然后再陪她们慢慢看自己写的作文，多多修改。我愿意等待，等待她们慢慢成长。也许她们跑得不快，但在写作这条路上，她们可以跑得更久，因为热爱是最终的目的。

在学习的道路上，错别字一直是我最大的敌人。每当写作文或做作业时，它们就像调皮的小精灵，不经意间就跳到了我的纸上，让我头疼不已。有一次，我在写一篇关于春天的作文，本来我想写的是“春风拂面”，结果一不小心写成了“春分拂面”。老师看到后，笑着问我：“春分是什么风啊？是不是还有秋分风、冬分风呢？”同学们听了都哈哈大笑，我也羞红了脸。从那以后，我决定向错别字宣战。我买了一本厚厚的字典，每当遇到不确定的字，就赶紧翻开字典查找。我还让妈妈给我买了很多练习册，通过大量的练习来巩固自己的字词基础。经过一段时间的努力，我终于战胜了错别字这个敌人。现在，我的作文经常得到老师的表扬，错别字也很少再出现在我的作业本上了。通过这次经历，我明白了只要努力，就没有什么困难是克服不了的。我相信，在未来的日子里，我会继续努力，让错别字彻底远离我的生活。 #作文# #写作技巧#

夸夸我自己 𐟎‰ 大家好，今天我要来夸夸我自己。我是一个活泼开朗、热情大方的女孩，拥有一头美丽的长发，常常扎成马尾辫，显得特别精神。记得有一次，我在学校里突然感觉头晕目眩，四肢无力。但我没有放弃，而是勇敢地站了起来，继续往山顶爬去。最终，我成功地登上了山顶，看到了美丽的风景。这件事让我更加明白，只要勇敢面对困难，就一定能够战胜它们。在学习上，我也是一个不怕困难、勇于挑战的学生。每次遇到难题，我都会认真思考，寻找解决方法。因此，我得到了老师的表扬，还在学校的作文比赛中获得过奖呢！未来的日子里，我一定会继续努力，成为一个更加出色的人。希望大家也能像我一样，勇敢面对生活中的挑战，加油！ 𐟒ꀀ

写作，我心灵的避风港 𐟌Š 𐟌Ÿ 每个人都有一个信仰，照亮我们前行的路！ 𐟍’ 小学五年级的时候，我的作文本上突然多了一些特别的字迹。那天，语文老师像往常一样，拿起一篇写得好的作文，念给同学们听。 𐟍 突然，老师念到了我的名字！那一刻，我既激动又紧张。以前很少被老师关注，这次被点名让我感到前所未有的压力，生怕同学们会嘲笑我的作文。 𐟍’ 15年过去了，我已经记不清那次被老师表扬的作文内容是什么。但我知道，那次经历让我对写作的兴趣和灵感都达到了顶峰。 𐟍 从那以后，每次写的作文都被老师当作优秀作文在班上朗读。真的很感谢那位老师，她就像一位“伯乐”，发现了我的潜力。 𐟍’ 在我们那一代，大多数老师都是“严师”，而我遇到的语文老师却非常注重学生的感受。她不仅会鼓励学生相互合作交流，还会让同学们互相修改作文。 𐟍 我成了班里的“作文小达人”，同学们写完作文后都会找我提建议。我也很乐意帮忙，因为在给别人提建议的同时，自己的水平也在不断提升。 𐟍’ 在小学五年级和六年级的时光里，因为写作的优势，我得到了很多提升自己的机会。每次朗读优秀作文时，我都会上台朗读自己的作文和其他同学的作文。 𐟍 后来，我还参加了学校的作文比赛，荣获了一等奖。因为写作，我在演讲方面也有了优势，代表学校去乡里参加小学组的演讲比赛，获得了二等奖。 𐟍’ 这些成就都源于五年级的那束光。从那以后，写作对我来说不仅是避风港，更是心灵的归属地。 𐟌Ÿ 正如刘同在书里所说：“对于成绩差的学生来说，好的老师的任何一句鼓励都能成为海面上的一根浮木。纵使知道人生艰难，他们也不怕沉沦，带着一丝底气朝暴晒、风浪、饥寒走去。”

学生自评简短50字 1.本次考试我尽力了，但成绩不尽人意。反思发现复习不够全面，下次要制定更详细的计划。 2.我觉得自己在课堂上的参与度提高了，勇于发言，这让我感到非常自豪。 3.小组作业中，我负责的部分得到了老师的表扬，这激励我要更加认真地对待每一次任务。 4.本学期我克服了对数学的恐惧，通过多做题，成绩有了显著提升，自信心也增强了。 5.我觉得自己在团队合作中还需要提升沟通能力，有时候会因为表达不清造成误解。 6.英语学习上，我坚持每天背单词，虽然进步缓慢，但积累下来效果还是很明显的。 7.这次作文比赛我获得了二等奖，这是对我平时努力写作的最好肯定，我会继续加油。 8.我发现自己对物理实验特别感兴趣，每次实验都能让我兴奋不已，未来想深入学习。 9.我觉得自己在时间管理上还有所欠缺，经常拖延到最后一刻才开始做作业，要改正。 10.本学期我参加了学校的演讲比赛，虽然紧张，但最终还是顺利完成了，是一次宝贵的经历。 11.在历史课上，我通过制作思维导图来复习，这种方法让我对知识点的记忆更加牢固。 12.我觉得自己在学习态度上有了很大进步，从被动学习变为主动探索，这种转变让我受益匪浅。

追星女高一生的自我救赎之路 𐟎튨🽦˜Ÿ的世界总是充满了甜蜜与苦涩，尤其是对于我们这些高中生来说。𐟎𖠥ŽŸ本在重高强化班的我，中考成绩还算不错，但暑假的放纵让我在开学后的考试中一败涂地。𐟓‰ 九门课程，只及格了五门，这样的成绩让我有些沮丧，但我还抱有希望，想着开学后好好努力。𐟒ꊊ然而，理科的薄弱让我在分科后依然面临挑战。𐟔젦•𐥭椽œ业虽然能应付，但周测成绩却让人失望。物理更是让我头疼，虽然老师为了让我进步，在课堂上特别关注我，但同学们的调侃和嘲讽让我感到非常不适。𐟘” 化学也是一团糟，而文科则相对好一些。𐟓š 我喜欢地理，语文作文也得到了表扬，这让我稍微找回了一点自信。𐟓 另外，学校的家长们也给我们带来了不小的压力。𐟑颀𐟑碀𐟑栤𛖤𛬨恦𑂥� ᥮ž行单休，认为双休会让孩子过于放松，影响学习状态。但我真的很需要那一天的休息。𐟘𔊊最重要的是，我是一个追星女孩。𐟒– 暑假的疯狂追线下活动让我对偶像的思念无法抑制。但最近，我的偶像在闭关，没有工作外务，这让我的追星之路变得更加艰难。𐟒” 我明白，这样的状态对学习非常不利，但我真的很难受。𐟘㠨🽦˜Ÿ女孩们，你们是如何在追星和学习之间找到平衡点的呢？𐟤” 我期待听到你们的分享和经验，让我们一起努力，找到属于自己的平衡点。𐟌Ÿ

小学写作基础有多重要？亲身经历分享 𐟘“我家孩子现在已经四年级了，但作文水平还停留在二年级，真的是让人头疼。每次写作文都能墨迹好几个小时，语言逻辑混乱，背了很多素材也没用。 𐟘ž看着孩子这样，我心里特别焦虑。之前给他报了个线下的作文辅导班，但上了一学期也没什么效果，还浪费了时间。于是我开始在网上做功课，最后选了有道乐读猫博士的写作课。 ✨课程内容很有趣，通过动画情景引入，孩子和老师一起互动，上课的兴趣提升了不少。不像之前去线下上课总是发愁，现在孩子写作文的速度快了很多，质量也提高了，甚至在作文课上得到了老师的表扬，孩子也自信了不少！ 𐟓š孩子是怎么跟着猫博士一起学习的呢？ ✅校内课程同步孩子先把校内学的课程基础全部掌握，再去谈校外提升。在学校开课之前会在猫博士上预习一遍，等学校老师讲的时候又加深巩固一遍，学校学完后在猫博士上再复习一遍，争取做到熟练掌握。 ✅“动画式”课程课程是动画形式的教学，相比线下课听老师当面讲，这种形式更受孩子喜欢。课堂上会做一些闯关游戏，老师还会和孩子不停互动，问题答对后还能得到表扬，孩子学习的动力和自信心也提高了。 ✅精批精改孩子上了校内课程或校外课后，可以拍照提交，猫博士会对孩子的写作内容逐字逐句精批精改。会用不同的颜色标注句子的优点与不足，蓝色标注是老师觉得孩子写的不错的内容，红色标注孩子写作不足，需要修改的。这样孩子能认识自己的优点和问题，做针对性训练，可以快速提升写作能力。 𐟒᥾ˆ多家长都以为低年级写作比较简单，没重视孩子的写作思路培养，等到孩子步入高年级问题才显现出来。再想要从根本上帮孩子解决就没那么容易了，我们做家长的还是要从小抓，从小打好基础。

坚持阅读的力量：从小学到现在的故事我从小就喜欢阅读。从纸质书到电子书，再到现在的纸质书，我一直在寻找阅读的乐趣。其实，我对阅读的热爱源于小学二年级的一篇作文。那时候，语文老师让我们写一篇关于“看见小偷偷东西后，你会怎么样”的作文。我脑洞大开，写了一篇四五百字的故事，描述了自己如何智擒小偷。老师把我的作文当众表扬，还拿出来作为范文朗读。结果，同学们听了后哈哈大笑，我的自尊心得到了极大的满足。小时候，家庭条件虽然不好，但家里人对我一直很支持。虽然我小时候有点调皮，但阅读一直是我生活中的一大乐趣。为了得到更多的表扬，我开始四处找书看，想着写出更好的作文。家里的书不多，大多数都是邻居哥哥姐姐们给的。没过多久，我就把他们的书看完了。为了继续阅读，我厚着脸皮向老师借书。就这样，我度过了一个既读又停的小学时代。现在回想起来，那次老师的表扬和同学们的笑声，让我体会到了被肯定的满足感。从那时起，我养成了坚持阅读的习惯。阅读不仅是一种输入，更是一种输出。只有通过输出，我们才能真正理解和掌握知识。即使阅读再多的书籍，如果没有输出，知识也会很快遗忘。就像现在很多人喜欢点赞健身减肥视频一样，虽然看过了，但实际上并没有真正健身减肥。所以，继续阅读吧，继续享受阅读的乐趣；学会输出吧，延长这份乐趣，找回那种义无反顾的感觉！

初一记事作文：学会记事的秘诀 𐟓 月考的时候，我写了一篇关于校园风景的作文。虽然那篇作文得到了老师的表扬，但我总觉得还有提升的空间。于是，我决定在这次的记事作文中，更深入地探索如何把故事讲得生动有趣。首先，老师告诉我们，记事作文的基本要求是：叙事完整，详略得当，抓住细节，传达真情。听起来很简单，但实际操作起来却需要一些技巧。在课堂上，老师给我们展示了一些经典的记事作文，比如《散步》。通过这些例子，我们学到了如何捕捉生活中的小细节，如何通过语言、动作、神态等来描绘人物形象。比如，《散步》中的“我”和“母亲”，他们的动作、语言、神态都被描绘得栩栩如生。接着，老师让我们自己分享一些生活中的小故事。同学们纷纷举手，分享了他们生活中的有趣经历。有的同学讲了自己和好朋友一起过生日的故事，有的同学分享了自己在校园里的一次意外摔倒的经历。大家的故事虽然不同，但都充满了真情实感。然后，老师让我们点评这些故事，看看哪些地方写得好，哪些地方还需要改进。大家你一言我一语，讨论得非常热烈。最后，老师总结了一下，告诉我们如何把这些故事写得更好。最后，老师布置了一个作业：以“那次我真为题”写一篇600字的记事作文。我希望通过这次作业，能够真正掌握记事作文的技巧，把生活中的点滴记录下来，传达给更多人。这节课虽然结束了，但我对记事作文的兴趣却更加浓厚了。我相信，只要多读多练，多观察多思考，我一定能够写出更多有趣的记事作文。加油！𐟒ꀀ

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