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老鼠害怕什么权威发布_老鼠晚上最怕什么(2024年11月精准访谈)

内容来源：天津万源聚所属栏目：观点更新日期：2024-11-28

老鼠害怕什么

【社恐、老鼠人】害怕过年亲戚来家里面，怕问我最近在干什么，怕问私生活，怕我被𐟐𖤺𒦈š刁难的时候父母把头低下

大班健康课：如何克服对黑夜的恐惧？今天给大家分享一节大班健康领域的公开课，主题是如何帮助孩子们克服对黑夜的恐惧。 𐟌Ÿ 活动目标：通过故事和各种体验，让孩子们了解黑夜其实并不可怕，并学会用各种方法克服对黑夜的恐惧。鼓励孩子们在集体面前讲述自己一个人睡的勇敢经历，或者坦然讲出不敢一个人睡的原因。通过创设情景，帮助孩子们了解夜晚，进一步树立自己睡的信心，激励他们乐意尝试一个人睡。 𐟓š 活动准备： PPT课件、调查表、图片、彩笔、气球、面具、眼罩等。 𐟑㠦𔻥Š訿‡程：出示夜晚图片，引出主题师：这是什么时候的情景？幼儿：晚上师：你发现了什么？小结：睡觉是一件舒服的事情，能帮助我们的大脑和身体充分休息，更好地学习和活动。可是，对于一只小老鼠来说，这却是一件糟糕透了的事情。出示小老鼠图片，讲述故事附故事：这是小老鼠第一次晚上自己睡觉，它躺在床上好久都睡不着。忽然，“呜呜呜”，小老鼠心里好害怕，马上捂住眼睛钻进了被窝里。过了一会儿，它悄悄地走到门边，打开门一看，咦？什么也没有啊？小老鼠又走到床上，继续睡觉。可是，过了一会儿它又听到“啪啪啪”，小老鼠紧张极了，动也不敢动。一会儿它往外一看，哦！原来是这样！小老鼠放心了，回到床上继续睡了。可是，过了一会儿它又听到“滴答滴答”，小老鼠好害怕呀，马上跑出去看了一看，哦，原来没什么可怕的。明白了，这时候，小老鼠又回到床上想了一个办法，好不容易睡着了。提问：刚开始时小老鼠为什么睡不着？幼儿：小老鼠听到声音害怕师：小老鼠听到了什么声音？幼儿：下雨的声音、有可能水龙头没关紧滴水的声音、雨滴敲打玻璃的声音…… 师：还听到了“呜呜呜”是什么声音？幼儿：风师：还有一种“啪啪啪”是什么声音呢？幼儿：树枝敲打玻璃的声音、窗户没关紧师：这些声音来自哪里？ —— 这些声音来自于大自然，并没有什么可怕的。师：后来小老鼠为什么又睡着了？通过这个故事和一系列的提问，孩子们不仅能够了解夜晚的各种声音并不可怕，还能学会如何克服对黑夜的恐惧，勇敢地尝试一个人睡觉。希望这节课对大家有所帮助！

壁虎钻进床底，吓到不敢睡觉！𐟦Ž 今晚真是要疯了！𐟘ᠦˆ‘躺在床上准备睡觉，突然发现对面墙上有东西在动，仔细一看，竟然是一只壁虎！𐟦Ž 我赶紧检查窗户，果然发现有个小缝。天哪，我真的是要崩溃了！我一个人住，特别怕这些东西，感觉它们和老鼠没什么两样。𐟘蠦ˆ‘赶紧给爸妈打电话，问他们该怎么办，结果他们还在外面吃宵夜喝酒，嘲笑我。𐟘�‹‚哭！我用拖把沾了胶带，想把它粘下来，结果它掉在了我的床上！𐟘𑊊我尖叫起来，老房子隔音不好，隔壁的男生还唱着歌。𐟘䠦ˆ‘找它在哪，它在我的被子上爬了几下，然后钻到了床底下。明天还要上班，我真的要疯了。𐟘銊我还换了被子，真的很怕它从床底下爬出来，爬到我身边，我会当场去世！𐟘𑠦ˆ‘搜了一下，说是把胶带粘在它最后出现的地方。我粘了三四条胶带，结果就没了。𐟘“ 后来我想死不了，就躺下了，但还是好害怕。𐟘蠦œ到说它不咬人，但害怕人，又有人说它会叫，还会在你面前拉屎！𐟤🃩‡Œ真的很膈应。希望明天早上一起床，胶带上就有它的身影。𐟙

𐟎砥쨧‰训练卡片，提升孩子专注力！𐟓š 𐟑‚ 听觉训练卡片来啦！通过趣味故事和问题，帮助孩子们在游戏中锻炼专注力和提高记忆力。快来试试吧！ 𐟓– 故事一：小老鼠在偷吃香香的面包和奶酪，芬芬躲在衣柜里。姐姐叫芬芬，猫来了，老鼠害怕地逃跑了。芬芬一直躲在衣柜里没有出来。问题：芬芬为什么躲起来？谁来了？小老鼠在干什么？你是怎么知道的呢？小老鼠为什么逃跑了？ 𐟓– 故事二：有四个小朋友分别是5、6、7、8岁。哥哥在客厅搭积木，妹妹说她是最小的。哥哥说他比她还大两岁。积木被推倒了，哥哥很生气。问题：谁在搭积木？请说出对应的小朋友分别是几岁？积木被推倒后，哥哥是什么心情？谁把积木推倒了？ 𐟓– 故事三：爷爷在树上挂东西，爸爸买了两个蛋糕，哥哥吃了巧克力味的，妹妹吃了草莓味的。鸟妈妈飞进了爷爷挂的东西里，还带过来了宝宝。问题：爷爷在树上挂着的是什么呢？你是怎么知道的呢？哥哥吃了什么口味的蛋糕？妹妹吃了什么口味的蛋糕？ 𐟓– 故事四：爸爸去水果店买了葡萄、香蕉和苹果。问题：谁去买东西？爸爸买了什么？爸爸去哪里买东西？ 𐟓– 故事五：小男孩一边走路一边吃香蕉，吃完香蕉就随手扔香蕉皮，结果踩到了自己扔掉的香蕉皮滑倒了。问题：小男孩儿吃了什么？他这样做对吗？他为什么摔倒了？香蕉皮应该扔在哪里？ 𐟓– 故事六：上个星期二，小乔忘了背书包去幼儿园，很不开心。问题：上个星期二，小乔忘记了带什么东西去幼儿园？小乔为什么不开心？小乔忘记带书包去哪里了？ 𐟓– 故事七：女孩背着书包坐公交车去学校。问题：女孩去哪里？女孩背着什么？女孩去干什么？女孩坐什么车去上学？ 𐟓– 故事八：小刚在吃冰淇淋，吃得很开心。但是吃得太慢了，冰淇淋融化了掉在了地上，小刚伤心得哭了。问题：小刚在吃什么？后来冰淇淋怎么了？小刚吃冰淇淋的时候是什么心情？为什么？冰淇淋掉在了地上，小刚是什么心情？为什么？ 𐟓– 故事九：下雨了，小猫咪躲到了蘑菇伞下。问题：小猫咪躲到了哪里？小猫咪为什么躲在蘑菇伞下？谁躲在了蘑菇伞下？ 𐟓– 故事十：早上，婆婆在公园里散步。问题：谁在散步？婆婆在哪里散步？婆婆在干什么？ 𐟓– 故事十一：阿姨开车去野餐，看见了鸭子。问题：阿姨看见了什么？阿姨要去干什么？谁看见了鸭子？

超火的听觉训练和逻辑推理卡，快来打印吧！ 𐟎簟砠家里的小宝贝们，这里有你们自用的卡片电子版哦！专为3-6岁的小朋友们设计的听觉训练和逻辑推理卡，帮助你们培养专注力、注意力和记忆力。快来一起看看吧！听觉训练卡 𐟑‚ 请家长/老师读出以下故事，然后让孩子回答问题：故事一：芬芬躲在衣柜里，小老鼠在偷吃香香的面包和奶酪，很开心。芬芬的姐姐在叫芬芬，猫来了，老鼠害怕地逃跑了。芬芬没有和姐姐说话。芬芬一直躲在衣柜里没有出来。问题：芬芬为什么躲起来？小老鼠在干什么？谁来了？小老鼠为什么逃跑了？故事二：有四个小朋友分别是5、6、7、8岁。哥哥在客厅搭积木，搭了一座大城堡。带着红色蝴蝶结发卡的小女孩说我是最小的。妹妹过来，不小心把积木推到了，哥哥很生气。穿黄裙子的女孩对穿着黑T恤的男孩说我比你还大两岁。问题：谁在搭积木？请说出对应的小朋友分别是几岁？积木被推倒后，哥哥是什么心情？谁把积木推倒了？故事三：爷爷在树上挂东西。爸爸买了两个蛋糕，哥哥吃了巧克力味的，妹妹吃了草莓味的蛋糕。鸟妈妈真的飞进去了里面。鸟妈妈把宝宝也带过来了。问题：爷爷在树上挂着的是什么？哥哥吃了什么口味的蛋糕？妹妹吃了什么口味的蛋糕？逻辑推理卡 𐟧 请家长/老师读出以下故事，然后让孩子回答问题：故事一：放学后，爸爸开车带小明去肯德基。爸爸点了一份汉堡，小明点了薯条和冰淇淋，可是冰淇淋卖完了，小明就只买了薯条。问题：什么时候小明去肯德基？爸爸带小明去了哪里？爸爸点了什么？什么东西卖完了？小明最后买了什么？故事二：小刚在吃冰淇淋吃得很开心。但是他吃得太慢了，冰淇淋融化了掉在了地上。小刚伤心得哭了。问题：小刚在吃什么？后来冰淇淋怎么了？小刚吃冰淇淋的时候是什么心情？为什么？冰淇淋掉在了地上，小刚是什么心情？为什么？故事三：奶奶去菜市场买了菜、鱼、肉。问题：谁去买东西？奶奶去哪里买东西？奶奶买了什么？故事四：珍珍穿上心爱的雨靴和雨衣，准备出门。外面看起来黑黑的。问题：外面是什么天气呢？你是怎么知道的呢？请把你的理由分享给大家。故事五：爸爸妈妈带强强出去玩，强强今天玩了过山车、旋转木马和海盗船。问题：强强今天去哪里玩了呢？你是怎么知道的？请把你的理由分享给大家。故事六：琳琳匆匆地走出家门，忘记带了一件东西。风吹过琳琳的薄T恤，琳琳感觉特别的冷。问题：琳琳忘记带了什么？你是怎么知道的？请把你的理由分享给大家。故事七： 0-10的数字中，有个数字比2大。这个数字比9小。这个数字比4大。这个数字比6小。问题：这是哪个数字呢？你是怎么知道的呢？请把你的理由分享给大家。

「终于知道檀健次害怕什么了」害怕什么？老鼠啊

黑色星期二，人一着急，老鼠什么的都不害怕了。。。。。。。

二年级语文《老鼠和猫》写话教案 𐟓š 教材分析：本单元的写话教学是继第三单元的纪实类“写最喜爱的玩具”和第四单元的应用类“写留言条”之后，安排的一篇想象类看图写话。教材中有一只小老鼠在电脑前，电脑屏幕上出现了一只猫，小老鼠的表情十分惊恐，整个画面简洁生动。写话提示让孩子围绕三个问题展开想象，编写故事。 𐟎젦•™学目标：通过整体观察与局部观察，仔细看老鼠和猫脸上的表情，把小老鼠的害怕和假猫的凶猛说通顺、连贯。通过小组合作，大胆想象“接下来发生了什么”。通过自主表达与示范牵引相结合的方式，把句子写通顺，尝试正确使用逗号、句号等标点符号，体验写话的快乐。 𐟓– 课前准备：多媒体课件板贴写话练习纸 ⏰ 课时安排：1课时 𐟓– 教学过程：任务驱动：华纳公司应聘，争当好编剧出示《猫和老鼠》动画短片孩子们，今天我们要编一个新版本的《猫和老鼠》故事！你们有没有信心成为好编剧呢？落实任务：学习新编《猫和老鼠》你们已经初步具备成为编剧的潜力。华纳公司发来的面试题目就是这张插画。挑战一：观察能力大考验整体观察：看图，说一说：你看到了什么。出示表达支架：一天，在（时间），（人物）在（地点）玩得正欢。突然（事情）。读懂写话提示：过渡：但是要编得有意思，该怎么编呢？华纳公司们轻轻打开语文书，翻到第96页一一一起听听看。看看这幅图，小老鼠在干什么？电脑屏幕上突然出现了什么？圈一圈，里面有几个小问号？（三个）请三个孩子起立读。师小结：这三个小问号，就像三把神奇的金钥匙。现在，请孩子们把书合到左上角。同学们马上开始吧！剧本展示：请学生朗读自己的写话作品。同学们，“写”很重要，写完之后的修改会让故事编得更连贯、更精彩。下面请同学们对照评价标准进行适当修改，待会我们再来看看谁的剧本最有趣！改后全班交流，评价。总结：同学们发挥想象把故事写得都非常精彩！写话真奇妙！我们刚才写了故事的经过和结局，但是有趣的开头会让我们的故事更精彩！课后寄给华纳公司（杭州分公司），期待你们的动画片！下课！

幼儿园科学游戏《大大小小的影子》 𐟎覴𛥊觛‡ 激发幼儿探索影子的兴趣，体验科学游戏的乐趣。通过操作发现影子大小变化的秘密。 𐟓š活动准备 𐟕’经验准备：教师可提前组织幼儿开展《阳光下的影子》活动，初步了解影子的形成。 𐟖寸课件准备：“森林舞会”对话音频及图片；“大大小小”图片；“变大变小”组图；“快乐的舞会”对话音频及图片。纸面教具：《猫和老鼠》。 𐟧𐦝料准备：手电筒和提前剪裁好的猫、鼠纸面教具（猫的纸面教具要明显大于老鼠的纸面教具），人手一份。 𐟔活动过程 𐟎𖦒�𞥯𙨯音频及图片“森林舞会”，激发幼儿好奇心。一一森林舞会即将开始，小老鼠却十分烦恼，它在烦恼什么呢？我们一起去看看吧。一一小老鼠在烦恼什么？（小老鼠想参加舞会，但大花猫也要参加，小老鼠害怕大花猫）一一它觉得自己变成什么样就不害怕大花猫了呢？（变得像大花猫那么大） 𐟔探索影子变化的方法一一播放对话音频及图片“森林舞会-2”。一一教师引导幼儿观察手电筒和纸面教具，发现通过移动手电筒的位置可以让影子变大或变小。 𐟎‰游戏互动一一教师将幼儿分成小组，每组发放手电筒和纸面教具，让幼儿自由探索影子变化的方法。一一教师提问：“你们发现什么方法可以让影子变大或变小呢？”幼儿回答后，教师总结并引导幼儿正确操作。 𐟎ˆ活动延伸一一教师可引导幼儿在日常生活中观察并探索更多影子变化的方法，如改变物体的位置、角度等。一一教师可组织幼儿进行影子绘画活动，让幼儿通过绘画记录影子的变化。

伦敦租房遇到老鼠窝？教你几招轻松解决！哎呀，真是倒霉透顶了！上周五在床上发现了几粒老鼠屎，简直让人崩溃。我赶紧自掏腰包请了专业人士来处理，结果发现屋子里居然有不少老鼠洞！赶紧联系房东，可她总是打太极，说会尽快解决，但一直没见行动。现在我真的好害怕，有没有什么好办法啊？求指教！𐟘튊后来，我灵机一动，用合同和citizen advice逼房东回了消息。房东找来了木匠，总算把房子里的洞堵住了，但没完全堵住。现在我已经准备搬家了，真是无奈之举。关于灭鼠这事儿，我试了各种方法，什么超声波、捕鼠器，甚至pest control的bait box都不管用。后来我在亚马逊上买了expanding foam和steel wool，先塞steel wool再用expanding foam封住。找洞的时候，可以用一支笔沿着老鼠留下的踪迹，一般都靠墙或者地板，看能不能找到笔插得进的缝隙把它堵住。还有，水管和gas管道那些地方也很容易成为老鼠洞。我还试了薄荷精油，感觉效果不大，不如在印度店里买的线香。三镑一大包，点了之后可以盖住鼠味。不过这个方法见仁见智，还是堵洞最要紧。希望大家也能从我的经历中吸取教训，租房时一定要仔细检查，避免类似的麻烦。𐟘“

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