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大班学习故事权威发布_大班学习故事范文(2024年12月精准访谈)

内容来源：天津万源聚所属栏目：观点更新日期：2024-12-03

大班学习故事

𐟌Ÿ大班语文一周学习计划𐟌Ÿ 𐟓š 大班的学习任务逐渐增多，孩子们放学后需要在玩耍、写作业、学习英语、语文、数学以及兴趣班课后练习之间合理安排时间。虽然每天全面学习语文可能有一定难度，但我们可以以一周为单位，尽量做到全面学习。 𐟔 识字：识字是语文学习的基础，识字量的增加有助于更好地阅读和理解题目。我们按照阅读分级绘本已经达到了1500字的识字量。如果需要方法，可以参考之前的笔记。 𐟓– 阅读：阅读有一种神奇的魔力。从小就有大量课外阅读的孩子，他们的智力和学习能力会更好。而那些缺少阅读的孩子，学习能力和写作业的速度通常较慢。我们每周自主阅读5本不同类型的绘本作为亲子阅读。 𐟎蠥䨯—：学习古诗可以锻炼孩子的记忆力，让他们感受到美感和熏陶，为将来的语文学习打下基础，并了解历史知识。我们目前用的是75➕80的教材，已经背了100多首诗，每周复习两次。 𐟧™‍♂️ 拼音：我们使用的是魔笔爱拼音教材，一共三册。用小猴点读笔可以点读所有拼音的拼读和题目，零基础开始学这一套教材足够，学完后能完全掌握拼音拼读方法。 𐟓– 成语故事：我们每周讲两个成语故事，让孩子理解意思并能够自己造句。 𐟎砥즕…事学古文：我们每周两次听故事学古文，选用常青藤爸爸学古文教材。二十四节气则是过一个节气就讲一篇，让孩子接受中国传统文化的熏陶。 𐟧˜‍♀️ 练字：我们在家练习正源书法，下学期可能会找专业机构进行练习。

大班语言公开课《粽子里的故事》全流程 𐟌Ÿ 今天为大家带来一节大班语言领域的精彩公开课，包括完整的PPT课件和教案！ 𐟔堦𔻥Š襐称：《粽子里的故事》 𐟍‡ 活动目标：通过听、说、演等多种方式，学习创编端午节歌谣。培养幼儿仔细倾听的习惯，能用连贯的语言表达。在故事和游戏中体验语言学习的乐趣。 𐟍’ 活动准备：物质准备：音乐、粽子里的故事PPT、接龙展板、端午节习俗图片经验准备：幼儿已了解部分端午节习俗 𐟍“ 活动过程：一、谈话导入，激发兴趣。孩子们，你们知道端午节是什么时候吗？端午节有哪些习俗呢？（赛龙舟、包粽子、额画王、午时水、五彩绳、挂香包等）二、绘本讲述，游戏推进。在一个森林里，有一间小屋，小屋里住着一个老奶奶。老奶奶会邀请谁来吃粽子讲故事呢？三、听说游戏，寓教于乐。游戏体验之悄悄话---五月五，是端午，划龙舟，敲锣鼓悄悄话：五月五，是端午。（全员参与）悄悄话：五月五，是端午，划龙舟，敲锣鼓。（分组比赛）

幼儿园大班种植故事《豆角成长记》幼儿园大班的故事《豆角成长记》PPT，共25页，适合编辑修改。 𐟌𑠨ﾧ苧𜘨𕷊孩子的童年需要大自然的滋养，各种体验能帮助他们更好地成长。在创设教育教学环境时，种植区域是不可或缺的一部分。我们结合本学期的种植主题活动，在活动室外开辟了一片种植区域，为孩子们提供体验种植和观察植物生长的机会。 𐟌𑠧獦䍦𔻥Š訞入教学在活动初期，我们与孩子们共同讨论，研究什么蔬菜适合春季种植。我们进行了一次问卷调查，请孩子们回家请教爸爸妈妈或爷爷奶奶，最终收到了来自孩子们的问卷反馈结果。 𐟌𑠨𑆨璧獦䍤𝓩ꌊ通过这次活动，孩子们不仅了解了豆角的种植过程，还亲自参与了种豆角的全过程。他们在种植过程中观察豆角的生长变化，记录下每一天的成长情况。 𐟌𑠦€𛧻“与反思通过这次种植活动，孩子们不仅学到了植物生长的知识，还培养了观察和记录的习惯。我们也从中反思到，教育应该更加贴近自然和生活，让孩子们在体验中学习，在自然中成长。

𐟌诸𐟓š 雪孩子的故事：大班语言活动 𐟌诸𐟓š 活动名称：《雪孩子》 𐟑𖠥𙴩𞄦’Œ领域：大班语言 𐟓– 资源：课件、教案、课堂实录、课后反思 𐟎𔻥Š觛‡： 1️⃣ 通过故事欣赏，引导幼儿感受雪孩子乐于助人的高尚品质。 2️⃣ 理解故事内容，学习故事中的对话。 𐟔 活动重难点：重点：理解故事内容，学习对话，感受雪孩子的高尚品质。难点：了解雪遇热融化、蒸发形成白云的自然现象。 𐟓š 活动准备：雪孩子的图片《雪孩子》多媒体课件利用多媒体课件吸引幼儿的注意力，展现生动的故事情节，激发对故事的兴趣。 𐟑袀𐟏렦𔻥Š訿‡程： 𐟌诸（一）导入：通过谈话激发兴趣。 𐟓–（二）分段讲述故事，引导幼儿理解故事内容。 ❄️（三）利用课件，进一步引导幼儿理解故事主要情节，感受雪孩子的内心活动。 𐟤” 活动反思：通过活动拓展幼儿的思维，让他们从故事中了解乐于助人的美德。引导幼儿运用表征法根据已有经验对雪遇热融化、蒸发形成白云的自然现象进行表征。

𐟌™幼儿园大班美术活动《月亮姑娘做衣裳》 𐟎覴𛥊襐称：幼儿园大班美术活动《月亮姑娘做衣裳》 𐟎�𛥊觛‡： 1️⃣ 理解故事内容，感受月亮姑娘做衣裳的趣味，知道月亮是不断变化的； 2️⃣ 学习故事中描写月亮变化的语句，初步了解比喻手法的运用。 𐟔重点难点：学习描述月亮变化的语句。 𐟓š活动准备：《月亮姑娘做衣裳》故事视频、PPT课件。 𐟎ˆ活动过程： 1️⃣ 猜谜语导入活动： “有时弯弯像只船,有时圆圆像个盘子,要问这个是什么?晚上抬头向天看。” 2️⃣ 播放故事视频，完整欣赏故事：提问：这个故事题目是什么？故事里说了件什么事？最后怎么样了？ 3️⃣ 分段讲故事，帮助幼儿理解故事内容：讲述第一段，提问：月亮姑娘为什么要做衣裳？讲述第二段和第三段，提问：裁缝师傅给月亮做了几次衣裳？月亮姑娘一开始像什么，第二次又像什么，第三次又像什么？最后变成什么？月亮姑娘为什么几次都没做成衣裳？ 4️⃣ 介绍故事中的比喻手法：提问：故事里把月亮姑娘比作什么？（引导幼儿学习月亮变化的词句，如：细细的、弯弯的、好像小姑娘的眉毛，好像弯弯的镰刀等。）你有观察过月亮吗？你觉得它像什么？ 𐟌™活动延伸：请小朋友晚上回家观察月亮的变化并用图画作记录。

有了这套宝藏礼盒，拼音学习再也不焦虑了！宝宝今年5岁了，正在幼儿园上中班，马上要升大班了。由于“双减”政策，老师让我们尽量给孩子一个快乐的童年。虽然我感到很高兴，但同时也有点担心，毕竟再过一年孩子就要上小学了。如果一直这么玩下去，上小学可能会吃力。我和老公都是打工人，平时没时间接送孩子去辅导班，只能周末陪他。在我犹豫是否要把周末的时间用来上辅导班时，发现了小彼恩森米学拼音智能学习礼盒，里面有一支点读学习笔和一套森米学拼音绘本。这套绘本覆盖了小学一二年级学习汉语拼音的全部内容。最棒的是，点读学习笔不仅能教发音，还能进行书写练习，帮助孩子识记拼音，练习拼读和书写。孩子自己就能学习，真是解放了我们这些老母亲。而且学习笔还会纠正我们小时候学的拼音和现在有些不一样的地方。无论学习元音、辅音还是整体认读音节，都是通过点读拼音绘本中的故事导入的。孩子很喜欢书中的小故事，回家后他会手舞足蹈地给我复述故事情节。让孩子在不知不觉中学习了拼音的发音和用法，真是太棒了！配合点读学习笔的书写功能，在故事中就练习了该拼音的书写方法。这种寓教于乐的学习方式让我们可以把有限的周六日时间用来出行或者一起点读其他绘本。对了，这套拼音套装还附带了一套果冻贴，可以给家里的家具电器贴上对应的果冻贴。孩子看到了一时想不起来怎么拼，也可以用学习笔点一下完成全部发音和分解发音。这种标签式的记忆方式可以随时随地巩固住孩子已经学会的部分，激发他学习他不熟练的部分。研发团队真的很用心呢！附赠的一张超长拼音列表归纳总结了全部内容，孩子可以看表复习发音。描一描、写一写和听一听三本练习册可以帮助孩子练习书写。真的一套在手，拼音无忧！相信开学后大班就算再玩玩玩，有这套点读学习笔和森米学拼音护体，我也不会担心孩子明年的拼音问题啦！

𐟐𗥹𜥄🥛�秏�𞤼š领域说课稿PPT𐟓š 𐟓š 幼儿园大班社会领域说课稿PPT，完整版可编辑，适合大班幼儿的社会活动。 ✅ 活动过程 1️⃣ 激发幼儿兴趣小猪们也要去旅行啦！看，他们来啦！有几只小猪呢？七只小猪在旅行时会发生什么有趣的事情呢？让我们一起看看吧。 2️⃣ 观察图片，了解禁令标志小猪们来到了一个美丽的大花园。花园里除了有花，还有一块牌子。牌子上提示了什么内容呢？让我们一起看看。 3️⃣ 组织游戏《看谁举得对》播放图片，请幼儿根据图片内容，举起对应的禁令标志。 𐟓š 设计意图大班幼儿的规则意识正在逐步形成，他们开始学习控制自己的行为，遵守集体的一些共同规则。《指南》也指出要“结合社会生活实际，帮助幼儿了解基本行为规则或其它游戏规则，体会规则的重要性，学习自觉遵守规则。”为了把握规则教育的好时机，设计了本次活动。让幼儿在故事中理解简单的禁令标志，懂得遵守社会行为规则。 𐟓š 说教材《七只小猪去旅行》是一节适合大班幼儿的社会领域活动。本次活动通过小猪去旅行的情景，在故事情节中让幼儿认识常见的禁令标志，学习遵守规则，了解不遵守规则的后果。活动最后还通过游戏，巩固了对禁令标志的认知。正符合《指南》中建议的，教师要“利用实际生活情境和图书故事,向幼儿介绍一些必要的社会行为规则，以及为什么要遵守这些规则。” 𐟓š 说活动目标通过感知故事情节、画面等，理解简单的禁令标志。符合《纲要》中对幼儿德育目标的要求，即“要培养幼儿懂得尊重他人、遵守社会规则等良好行为习惯。” 𐟓š 说活动重难点本活动中，通过故事情节的呈现和禁令标志的理解，让幼儿明白哪些行为是不允许的，为幼儿树立正确的道德观和行为规范打下基础。因此本次活动的重点是：通过感知故事情节、画面等，理解简单的禁令标志。本活动的难点在于如何让幼儿在实际生活中运用所学的知识和技能，认识到行为规范的重要性，遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。这需要幼儿理解哪些事情是“禁止”的，有基本的规则意识。同时，需要老师与家长在日常学习和生活中通过观察、引导和反馈等方式，帮助幼儿逐步形成良好的行为习惯。 𐟓š 说活动准备课件准备：七只小猪旅行故事的相关图片、禁令标志图、禁令对应的生活情境图。帮助幼儿更好地理解和感知故事情节和禁令标志。纸面教具：打印禁止标志牌，人手一套。能够让孩子们更加深入地理解和熟悉各种禁止标志，从而更好地学习和遵守规则。经验准备：幼儿初步了解生活中一些“禁止”的事。为本次活动内容打下前期基础。 𐟓š 说教法情景教学法：教师通过让幼儿置身于小猪旅行的情境中，体验小猪们的经历，感受到小猪们违反规则所带来的后果，从而理解遵守社会行为规则的重要性。直观教学法：通过播放七只小猪旅行故事的相关图片，让幼儿了解故事内容，理解故事主题。 𐟓š 说学法观察法：幼儿通过观察七只小猪旅行故事的相关图片、禁令标志图、禁令对应的生活情境图等多媒体资源,感知故事内容,认识禁令标志。游戏法：幼儿通过“看谁举得对”的游戏形式巩固对禁令标志的认识。

幼小衔接拼音启蒙：让学习变得有趣又高效刚上一年级的孩子，拼音学习进度飞快，两周不到就讲到三拼音节了。学校还要求孩子把字写好看，作业一多，孩子每天睡觉时间都不够，真是让人头疼。其实，幼小衔接时不一定非要报班，这套《趣味拼音学校：全6册拼音启蒙学习绘本》大班的时候就能用起来。 𐟌Ÿ 趣味学习，孩子入门快幼儿启蒙一定要有趣，小朋友才不会乖乖坐下来读枯燥的字母。这套绘本把字母拟人化，孩子们在拼音学校里上课、参加活动、出去旅游。在故事情节中学习字母和规则，孩子不抗拒。 𐟌Ÿ 儿歌+象形记忆，轻松掌握字母规则 Coco在幼儿园学拼音时最喜欢老师教的儿歌了，很快就能背下来，也记得特别牢。这套书里有大量朗朗上口的儿歌。加上象形图画，小盆友学起来没有压力。 𐟌Ÿ 全面讲解，发音写法和规则一网打尽虽然是启蒙绘本，但这套书把发音要领、写法和规则都讲透了。有些规则我自己都忘得差不多了，和孩子一起看很快就掌握扎实了。上了小学就很顺畅。 𐟌Ÿ 拼读难点总结好，学习更顺畅 Coco学拼音的过程我发现了一些孩子很容易错的地方，这套书就总结得很好。比如，dtnkgkh还有zh ch sh r z c s不能单独和o连起来拼读，中间要➕u。jqx不能直接和a相连，中间要➕i，书中用拼音宝宝的故事把规则讲又好玩又容易接受。 𐟌Ÿ 自主点读更省妈，配套练习效果好学拼音有音频是最好的，这套书支持点读太方便了。另外配套了练习册，每天五分钟，效果看得见。上小学后课业压力比较大，学习内容也相对枯燥，提前用比较有趣的方法带孩子接触一下拼音还是很有必要的。找对方法，拼音启蒙也没那么难。

幼儿园大班健康课《眼镜公主》全攻略 𐟎訮𞨮ᨃŒ景：大班的孩子即将步入小学，他们的学习和生活将面临更多的用眼挑战。为了帮助他们更好地保护视力，我们特别准备了这节健康课《眼镜公主》。通过有趣的故事和互动游戏，孩子们将学会如何正确用眼，养成良好的用眼习惯。 𐟌ˆ活动目标： 1️⃣ 通过绘本故事《眼镜公主》，让孩子们认识到眼睛在学习和生活中的重要性。 2️⃣ 了解近视带来的不便，并能够辨别出哪些是用眼的好习惯。 3️⃣ 学习保护眼睛的正确方法，包括眼球操，从而养成爱护眼睛的意识。 𐟔妴𛥊詇难点：重点：准确判断出良好的用眼习惯，学习保护眼睛的正确方法。难点：通过眼球操等互动活动，帮助孩子们养成良好的用眼习惯。 𐟎‰活动准备：绘本《眼镜公主》互动游戏道具眼球操视频 𐟎ˆ活动过程： 1️⃣ 故事分享：讲述《眼镜公主》的故事，让孩子们了解眼睛的重要性。 2️⃣ 互动游戏：通过游戏让孩子们体验近视的不便，并学习正确的用眼习惯。 3️⃣ 眼球操教学：观看眼球操视频，让孩子们学习保护眼睛的正确方法。 4️⃣ 实践操作：让孩子们在老师的指导下进行眼球操练习，巩固所学知识。 5️⃣ 总结反馈：对孩子们的表现进行总结，并鼓励他们继续保持正确的用眼习惯。

幼儿园大班语言课《逃家小兔》精彩分享 𐟎‰今天为大家带来一节精彩纷呈的幼儿园大班语言公开课，内容超赞‼️ 𐟓–包含教案、PPT和视频资源 𐟎�𛥊褸𛩢˜：《逃家小兔》 𐟓š活动目标：初步理解故事中小兔不断逃跑和兔妈妈不断追逐的情节，感受母子间的亲情学习故事中兔妈妈和小兔有趣的对话，并初步学习运用句型“如果你...我就...” 𐟓‘活动准备：故事录音、绘本PPT课件、记号笔、场景图4幅 𐟎ˆ活动过程：一、游戏导入“变变变”，激发幼儿参与活动的兴趣师：如果我变成了一列火车，你会变成什么陪着我一起呢？如果我变成了一朵小花呢，你变成什么陪着我？二、听录音故事，引导幼儿用故事中的语言复述故事内容师：今天老师给大家带来一个故事，故事里也有小伙伴在玩变变变的游戏，请你仔细听，听听它们都变成什么了？师：故事的名字叫做“逃家小兔”。谁在玩逃家小兔的游戏？什么是“逃”？故事里面它们到底逃到哪儿？都变成什么了呢？我们一起来听一听。（播放故事录音）听完故事录音后提问：师：故事听完了，谁来说说小兔变成什么了？妈妈又变成什么了？幼儿自由回答

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