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什么教育最新视觉报道_简述什么是教育(2024年11月全程跟踪)

内容来源：天津万源聚所属栏目：热点更新日期：2024-11-28

什么教育

教育到底是什么？陈行甲说，毫不谦虚地讲，从小学到大学，从硕士到海外求学，我一直以来都是学霸。可是，我现在已经53岁了，高中的很多题，甚至初中一些比较难的数学题，已经解不出来了，很多公式也忘记了。要知道，我本科是读的数学系，我是一个高考时数学接近满分的人。可是多年以后，那些知识全忘记了。曾经带给我的荣耀和积淀，包括我曾经在基层工作的经历，这一切都已经烟消云散。那些学过的知识曾经带给我意义，但是，对于现在的我，已经没有意义。那我们再回过头来想一想，教育到底带给了我什么？是我那个半文盲的老母亲，还有在茅草屋里教我念小学的民办教师们，他们有意无意中传递给我的一种能力。在那个偏僻的小山村里，我母亲从田间劳作归来，晚霞一片通红，天际线一点点变暗，炊烟袅袅升起，我的心里一阵悸动。看到这样美丽的场景，似乎想哭。我当时不知道，这叫感动。教育带给我的是让我拥有能够感知世间美好的能力，当见到一束鲜花时怦然心动，对未来的一切保有好奇。我知道，我们的考试从来不考这些，因为这从来就不是锦上添花，而是雪中送炭。我们这些起点很低的农村孩子需要具备的一种能力，是感受世间美好、保有好奇心、在自己的成长中具有一种向上和向善的内动力。我曾经做过多少实事，扶过多少贫，有过多少倡导，抓过多少贪.官…… 这一切都已经翻篇了，都已经过去了。那么，有什么事是在我心里从来没有翻篇的？我还记得，我曾经在全县的干.部群众大会上讲过的话，我在号.召全县干.部时，没有说什么为人.民服.务之类的大话。我说：我们在面对群众的时候，要有一颗温热的心，一双湿润的眼。这是一个很感性的要求，看起来很虚，似乎抓不住。但我分明看到那些干.部们，都听懂了。他们为什么被我这句话所打动？这是对自然，对社.会，对人文，对命运的感知能力。这样的能力，我们乡村的孩子绝不弱于任何一个城市的孩子，城乡孩子的差距只是在于考试能力。对于美好事物的感受能力、创造力和的生命力，我们乡村的孩子一定会后来居上。注：本文根据陈行甲在8月30日的乡村教育公益讲话中整理而成。

不再为选择焦虑：人生的路，我走我的作为一名师范生，我听过最多的建议就是本科毕业后直接考编，别去读什么教育学研究生。但说实话，这条路并不容易。从一开始，我就不断听到各种质疑和否定，甚至有人直接告诉我读研后就业会很难。这些声音让我感到非常迷茫和焦虑，尤其是当面对选择时。考编还是考研？工作还是读研？我相信这也是很多师范生都会面临的艰难抉择。选择考编，虽然稳定体面还有假期，但总觉得“我不想一辈子当一个小学老师”。当老师真的很累，工资也不高，领导还烦人，家长更是难缠。选择读研呢？读什么研？小学教育专硕吗？既然读研后还是当小学老师，工资还是那么低，为什么要读？教育学学硕吗？但教育学学硕出来找工作也不容易，难道还要读博？当辅导员还得入党，为什么要读？这些问题让我陷入了无解的怪圈。说到底，无非是既要又要还要罢了。人生的意义是什么？是找到自我以及心中所爱，并为之不懈努力。于是，我决定不再浪费时间纠结这两种选择背后的优缺点，也不再焦虑该怎么选择，更不再后悔为什么没选择另外一条。我把更多精力放在当下，去学习、去探索、去思考自己真正想要什么。我想要丰富自己的生命体验，想要站得更高、走得更远。于是我坚定地选择了读研，哪怕这个学历并不能让我赚更多的钱。弗罗斯特在《未选择的路》中写道：“一片树林里分出两条路——而我选择了人迹更少的一条，从此决定了我一生的道路。” 我不再权衡利弊哪一条路最好，因为我知道：无论我选择哪一条路，我都会努力让它成为一条最好的路！

教育内卷：家长该如何应对？最近一直在思考一个问题：什么是教育内卷？和不同城市的朋友们聊了聊，发现大家对这个词的理解各有不同。三四线城市的焦虑 𐟏™️ 三四线城市的家长们，普遍认为高考是唯一的出路。他们焦虑的是如何让孩子进更好的初中和高中，95分的成绩都不觉得优秀。他们羡慕那些背书厉害的孩子，觉得自家孩子总是缺点多多，优点却从不夸奖。80后一代的家长们，似乎只看到孩子的缺点，从不表扬他们的优点。一二线城市的多元路径 𐟌 一二线城市的家长们，则更加注重规划孩子的未来。很多人都在考虑香港身份、美宝身份、留学路径等等。他们认为，学习不应该只有一条路，而是应该有多种选择。全球教育的大背景 𐟌 回到信息村这句话，全球教育也属于信息村的一部分。在这个村里，每个家庭都在寻找适合自己的路。也许有人觉得这就是内卷，但我更倾向于认为这是家长的认知差异。如何真正了解自己的孩子，发现他们的优点，用长桶理论而不是短板思想来指导教育？这才是关键。内卷的本质 𐟧 内卷的本质，其实是家长对教育的认知力。逼着孩子急功近利地走一条没有选择的路，并不是真正的教育。真正的教育应该是从孩子的内驱力出发，挖掘出真正适合他的路径。这样，孩子才能在自己喜欢的领域发光发热，而不是被逼着走一条不适合自己的路。所以，与其焦虑和抱怨，不如静下心来，真正了解自己的孩子，发现他们的优点和潜力。这样，我们才能真正走出内卷的困境，找到属于自己孩子的那条路。

什么是仇恨教育？这才是！[吃瓜]

什么教育影响了你一生？

孩子留学进修，教育金来帮忙𐟎“ 今天咱们来聊聊什么是教育金。其实，教育金也是一种年金险，简单来说，就是在固定时间内给孩子存一笔钱到保险公司，等到合同约定的时间，就能领取一定的资金。这笔钱可以用来支持孩子留学、买房、结婚、创业等等，本质上就是个保本保息的长期理财。教育金的种类教育金主要有三种类型：固定领取型、带分红收益型和附加万能账户型。固定收益型固定收益型的教育金，收益是明确的，投保时就能知道未来能拿多少钱。这种类型的好处是，不管环境怎么变，收益都不会变。不像股票、基金这些高风险产品，可能今天赚明天亏。分红收益型带分红收益的教育金，收益多少就看运气了。因为分红收益有时高有时低，不稳定。固定型教育金的优势回报稳定教育金最大的优势之一就是收益率稳定。不管环境怎么变，它在锁定的期限内，收益都是不变的。不像股票、基金这些高风险产品，可能今天赚明天亏。银行存款一般是按单利计算利息的，到期还本付息。而教育金的收益是复利计算的，时间越久，单利和复利的收益差距就会越来越明显。强制储蓄现在很多人都在透支消费，存不了钱。每年存入一笔金额到教育金中，属于强制储蓄。这样可以很好地降低冲动性消费，用现在的克制换取未来的确定性。专款专用很多理财产品由于收益风险，最后可能达不到理财增值的目的，甚至还会把本金亏掉。固定的教育金可以解决刚性需求，专款专用。存的这笔钱，已经是固定收益的教育基金了。而且在孩子上大学、毕业、创业、结婚等需要用钱的时期，能及时反馈一笔客观的资金，给予一定的保障。总结总的来说，给孩子买教育金这件事，我是支持的。面对教育刚需，用强制储蓄的方式存下来一笔钱，有固定收益，还能一定程度上抵御通货膨胀，减轻一次性拿出一大笔钱的压力，的确是件好事。

家庭托育：没想明白之前，别急着行动最近收到很多粉丝的留言，大家对家庭托育的兴趣真是高涨。我很感谢大家的信任，但不得不说，这段时间我也被触动到了。很多粉丝不仅想自己开家庭托育，还有一些已经创办了托育机构的伙伴们。经过一番总结，我发现做得好的托育机构各有特色，而做得不好的，几乎都有一个共同原因——没想明白。选址和定位：核心中的核心 𐟏 首先，选址和定位是关键。你得先搞清楚自己要做什么样的托育——是家庭托育还是机构托育？是面向中端普通家庭还是高端甚至尖端家庭？收费定价多少？利润空间怎么算？这些都要心里有数。而不是先投多少钱，再想定价多少。你的定价要和你的定位一致，这是最基本的原则。教育市场和家长信任 𐟓š 说实话，托育生意不是一蹴而就的。它不是刚性需求，需要我们教育市场，教育家长，让他们建立信任。你得把你的专业度传递出去，不然怎么招生呢？很多伙伴试过地推、体验课卡的推荐、小区活动，但效果都不理想。为什么？因为托育需要时间，在家长不认识你之前，你就是个陌生人，陌生人怎么能直接让你带宝宝呢？产品定位和家长心理 𐟑𖊊什么样的产品，什么样的调性，吸引什么样的家长。很多园长说，家长图便宜，但我一直不这么认为。我觉得家长是觉得你就值这个价格。如果环境、师资都非常棒，你只收几百块，家长反而不敢送进来。一分价格一分货是大众的认知。就像我们园所的一把小椅子都要300多，家长认可的是你的专业、你的调性、你的服务。所以，很多时候，是我们自己搞反了。当然，每个地方都会有一些占便宜或者低端的客户抱怨价格高，但在我看来，这根本不是我的客户，无需纠结。我这个价格匹配的客户质量肯定和低端只求价格的客户不一样。找到高净值客户 𐟒𜊊现在生源下降，我们要找到高净值客户。原本一个园服务20个客户，每个客户收费2000，我宁可收费4000只服务10个客户。那无非就是怎么找到这10个客户了。说了这么多，不知道大家明不明白。

教育的本质与意义：人的成长与发展 𐟌𑊦•™育的本质到底是什么？我一直在思考这个问题。最近和朋友们聊起，发现大家对教育的理解各有千秋。有人说，教育是为了让孩子更好地适应社会；有人说，教育是为了让孩子成为自己；还有人说，教育是为了让孩子更好地与自然和谐相处。这些观点都很有道理，但我觉得，教育的终极目标应该是关于人的成长和发展的。首先，教育应该让我们学会如何与自然和谐相处。毕竟，人类只是地球生命中的一个物种，我们和自然息息相关。虚拟现实虽然发展迅速，但它对人类社会的威胁也日益显现。我们真的愿意成为最后一批真正的人类吗？道家和佛家都强调天人合一的和谐理念。每个人都是独一无二的，我们应该尊重自然，与自然和谐共处。让孩子从小就感受到大自然是自己的家，让他们爬树、在草地里打滚、和石头对话，这才是真正的教育。最近我和一个在四川大学读建筑的大三学生聊过，他叫石磊。他说，现在很多同学都很迷茫，整个建筑行业也不太景气。他们建筑设计专业的孩子更是感到迷茫。很多人选择考研，因为工作不好找，觉得再进一步就能缓几年再就业。还有一些人决定考公务员。我问他自己的想法是什么，他说他很焦虑，想就业但又想改行。我问他这个专业是不是自己选择的，他说不是，是因为亲戚做这行觉得收入不错才选的。我又问他身边的同学，他说百分之八十到九十都是因为选择这个专业的，只有极少数人是因为自己的兴趣。这让我感到很诧异，但细细想来也在情理之中。并不是每个人都会按照自己的兴趣去选择职业，很多人是先从事某个职业然后慢慢投入其中。能够找到自己喜欢且擅长的事情去做，确实不容易。我时常对儿子讲，找到自己真正在意的、感兴趣的，是比较难，但我还是希望他能做自己。即便是喜欢做饭或者喜欢打扫卫生，只要倾心去做，人的生命就是值得且有意义的。总之，教育的根本意义在于人的成长和发展。我们应该尊重自然、尊重自己、尊重他人，这样才能真正实现教育的目标。

我们真正需要什么样的教育？最近我在思考一个问题：我们到底需要什么样的教育？尤其是看到韩国一部2016年的高考纪录片后，我深有感触。韩国学生的成绩和父母的收入高度相关，而不是他们自己的努力程度。即使一个孩子每天只睡两三个小时，成绩优异，也很难抵得过父母花钱买到的优质教育资源。这种现实让我感到非常无奈。韩国现在的出生率是全球最低的，自杀率也很高。如果我的孩子将来要经历这样的痛苦，我宁愿选择不让他来到这个世界。我们的教育评价体系单一，价值观也单一，明显脱离了现实。在现实中，不是跑到老板或客户那里说“我做对了一道题，你答应跟我们合作”就能成功的。单一的评价体系还导致了一个问题：竞争观念远远超过合作。每个人都想着把别人打趴下，而不是想着怎么让所有人都好。不是想着怎么把蛋糕做大，而是想着去抢别人的蛋糕。这种价值观反映到现实中，就像刘强东所说，如果在中国开了一家加油站，会发现前面、后面、左边、右边都开了一家加油站，最后大家都开不下去倒闭，这个过程浪费的是社会资源。但如果是犹太人，就会有人在加油站旁边开一家旅馆或者餐馆，最后这里慢慢变成一个小镇，大家都富了起来。更可笑的是，有些人竟然因为自己的孩子卷过了别人家的孩子而觉得脸上有面子。然而，这样教会了孩子竞争，却忘记了教会他们更重要的合作。全世界我最崇拜的企业家马斯克，他的使命就是让全人类蓬勃发展，欣欣向荣。他这种大爱，怎么让今天眼里只有竞争、只有把别人打趴下、不懂合作的东亚的孩子学会呢？为什么中国没有马斯克？很简单，被我们的教育扼杀了。如果教育成为既得利益者守卫自身既得利益的工具，那么韩国的今天可能就是我们的明天。𐟤𗢀♂️ 纪录片：《学习的背叛》

家庭教育的三大法宝 𐟑𖠤𝠦˜麗‘生的，我不会的东西，我不要求你会。而我会的东西，相信你也一定就会。 𐟓š 学习是为了自由，当你学会了怎样学习，想学什么就学什么，需要学什么就学什么，就自由了。 𐟓– 听不懂没事，多读书，慢慢就懂了。 𐟑颀𐟑砥戥戯𜚤𝠨𗟦ˆ‘们班同学的妈妈不一样，你从来都不吼我，我总感觉你在套路我，可是到底在怎么套路我，我又说不上来。 𐟒𜠥🵤𙦧š„时候压力大点没关系，学会了以后就自由了。想在哪儿学就在哪儿学，想学什么就学什么，像妈妈一样。