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幼儿园生活活动在线播放_幼儿园生活活动指导要点(2024年12月免费观看)

内容来源:天津万源聚所属栏目:导读更新日期:2024-11-30

幼儿园生活活动

幼儿园大班语言活动《有趣的汉字》 𐟌ˆ 活动目标: 探索汉字的起源和发展。 通过观察象形字,尝试匹配相应的汉字。 激发对文字符号的兴趣,感受汉字在生活中的重要性。 𐟓š 活动准备: PPT多媒体课件、交互式白板、照相机、投影仪、自制教具等。 𐟎‰ 活动过程: 一、走进字王国,探索汉字的奥秘 引导语:小朋友们,今天我们要一起去一个神秘的地方——字王国!那里有来自世界各地的文字,我们一起来看看吧! 二、观察比较,发现汉字的独特之处 提问:①世界各地的文字都相同吗?每个国家都有自己的文字。 ②我们中国的文字与其他国家有什么不同?(外形、感觉) 小结:中国的汉字形状方正,我们也可以称之为“方块字”。 三、感受汉字在生活中的重要性 提问:①你们还在哪些地方见过中国的文字?(医院、超市、电影院、小区、书本等) ②如果没有这些文字,我们的生活会怎样? 小结:汉字为我们的生活带来了便利,我们的生活离不开汉字。 四、了解汉字的演变过程,尝试猜测象形字 1. 欣赏视频,了解仓颉造字的故事 引导语:你们知道汉字是怎么发明的吗?让我们一起来看一看! 提问:①谁发明了文字? ②以前人们没有文字,用什么方法记录?(打结、挂贝壳) ③后来这些方法都不管用了,仓颉又想出了什么办法? 小结:这些符号慢慢演变成了我们现在用的汉字。 2. 集体合作游戏:猜一猜 引导语:我们一起来看看仓颉发明的这些有趣的符号吧! 提问:①你觉得这个符号像什么? ②这个符号代表什么意思? 3. 幼儿独立完成连线游戏 引导语:老师为你们准备了操作卡,请你们想一想这些图案仓颉是用什么符号记录的;这些符号慢慢又变成了什么字?请你们把他连起来! 五、师幼共同游戏:我的身体会写字 请一名幼儿示范用身体表现汉字,激发孩子游戏的兴趣 引导语:刚才我们是用连线的方式,现在我们用身体来表现这个字!谁愿意上来挑战一下?

30+岁教师辞职,美国生活两个月心得分享 来到美国已经快两个月了,感觉自己从国内的中学生活顺利过渡到了美国的高中。每天都有新的经历,无论是自己教学上的,还是儿子幼儿园的,甚至是老公找工作的事情。我觉得有必要把这些特别的时光记录下来,分享一些感悟,沉淀自己的经历,或许也能给大家提供一些有用的信息。 首先,关于教学方面,虽然语言和文化差异让我有些挑战,但我也发现了一些有趣的教学方法和技巧。比如,在课堂上用游戏和互动来吸引学生们的注意力,效果非常好。 其次,家庭生活也很丰富。儿子的幼儿园活动不断,我们经常参加各种节日庆典和亲子活动。老公也在努力找工作,虽然过程有些波折,但我们也学到了很多关于求职的知识。 最后,关于个人感悟,我觉得这段经历让我更加明白了生活的多样性和可能性。虽然离开了熟悉的环境和职业,但我也有机会体验到不同的生活方式和教育理念。希望这些分享能对大家有所帮助。

幼儿园迎春活动纸杯蛋糕制作全攻略 儿子的幼儿园生活即将结束,学校举办了一场盛大的迎春活动。为了分享这份喜悦,我特意做了30杯纸杯蛋糕,孩子们吃得非常开心!看到他们满足的样子,我也感到非常满足。喜欢做甜品的意义就在于看到别人品尝时的那种喜爱和成就感! 所需食材: 5个约65克的鸡蛋 5克糖用于蛋黄糊 40克牛奶 40克玉米油 85克低筋面粉 50克糖用于打发蛋白 500ml奶油 50克糖用于奶油 制作步骤: 将鸡蛋的蛋黄和蛋清分离,确保使用无水无油的容器。 在蛋黄中加入5克糖,搅拌均匀。 将牛奶加入蛋黄液中,继续搅拌。 分三次加入玉米油,每次加入后都要充分搅拌均匀。 将低筋面粉过筛后加入蛋黄液中,用十字或Z字形搅拌均匀。 打发蛋白,分三次加入糖:第一次在大泡时,第二次在变成细小泡时,最后一次在出现纹路时。 将打发好的蛋白霜分三次加入蛋黄糊中,每次都用从下往上的翻拌手法,不要转圈,以免消泡。 烤箱预热至150度。 将纸杯装至7分满,130度烤25分钟,然后转140-150度再烤20分钟即可。 这样,美味的纸杯蛋糕就完成了!快来试试吧!

幼小衔接家长会:这些准备你做了吗? 大家好,我是赵赵老师,今天我们来聊聊幼小衔接的那些事儿。时间过得真快,转眼间大班的孩子们就要开启小学生活了。为了帮助孩子们更好地适应,我们幼儿园特意准备了一场“幼小衔接”的主题家长会。 幼小衔接的重要性 𐟌𑊊首先,什么是幼小衔接呢?简单来说,就是从幼儿园到小学的过渡期。这个阶段非常重要,因为它不仅关系到孩子的学习生活,还影响到他们的身心健康。如果做得不好,孩子可能会面临适应困难、焦虑等问题。 幼小衔接“接”什么? 𐟤” 那么,幼小衔接到底“接”什么呢?其实主要包括三个方面:身心准备、生活准备和学习准备。 身心准备 提升情绪调控能力:我们要有意识地培养孩子的情绪管理能力,帮助他们认识和应对自己的感受。比如,可以通过讲故事、谈话等方式,引导孩子学会表达和调节情绪。 提高动作协调能力:鼓励孩子积极参加各种运动和户外活动,增强体质。同时,注意在日常生活中锻炼孩子的精细动作,比如画画、手工等。 生活准备 培养独立性:让孩子自己叠衣服、吃饭、穿衣、收拾学具、整理书包、系鞋带、洗澡、独立睡觉等。这些生活技能的培养,可以帮助孩子更好地适应小学的生活。 时间观念:要有时间观念。不要养成磨蹭的习惯,比如规定几点一定要起床、几点一定要睡觉等。这样可以让孩子更好地管理时间。 学习准备 学习用品准备:提前准备好铅笔盒、橡皮、削笔器、书包等学习用品,教孩子如何使用这些工具。 阅读书写:家长要坚持每天给孩子读书、讲故事,鼓励孩子自己复述故事、读书。同时,要注意孩子的书写姿势,发现问题要及时纠正。 幼儿园和家长该怎么做? 𐟏밟‘袀𐟑颀𐟑碀𐟑报𙼥„🥛�Ž么做? 端正指导思想:制定详细的幼小衔接计划、方案和期末总结。每个活动都要有具体的方案和总结。 从孩子入手:学会生活(自己洗手、洗脸等),学会为他人服务(“我是能干的小帮手”),调整作息时间,课程设置等。 从情感入手:参观小学,观看小学升旗仪式,观摩小学生上课及课余活动。通过图片、资料等教育形式,帮助幼儿认识小学生活。 家长该怎么做? 心理方面的准备:带孩子去小学参观,灌输上小学快乐的概念。提前熟悉学校环境,让孩子对小学有期待感。 生活方面的准备:培养孩子的独立性,自己叠衣服、吃饭、穿衣、收拾学具、整理书包等。同时,要注意时间观念,规定好起床和睡觉的时间。 学习方面的准备:提前准备好学习用品,比如铅笔盒、橡皮、削笔器、书包等。坚持每天给孩子读书、讲故事,鼓励孩子自己复述故事、读书。注意孩子的书写姿势,发现问题要及时纠正。 结语 𐟎‰ 幼小衔接是一个非常重要的阶段,需要幼儿园和家长共同努力。希望通过今天的家长会,大家能更加明确自己的责任和任务,为孩子们顺利过渡到小学打下坚实的基础。感谢大家的参与和支持!

大班活动:爱护公物,这样做! 𐟎蠦𔻥Š觛‡:通过生动有趣的活动,帮助大班幼儿了解爱护公物的重要性,培养良好的社会行为习惯。 𐟓– 活动准备:PPT课件、动画视频、备课资料等。 𐟌🠦𔻥Š訿‡程: 1️⃣ 导入环节:通过展示小区健身器材的图片,引导幼儿讨论这是什么、在哪里见过、它的用途是什么。 2️⃣ 了解公物:展示幼儿园区角图片,让幼儿说说这是什么、平时最喜欢哪个玩具以及为什么。 3️⃣ 发现损坏:点击屏幕放大椅子图片,圈出损坏部位,引导幼儿讨论桌子和椅子有什么烦恼,其他公物是否被破坏。 4️⃣ 正确使用:讲解如何正确使用椅子、轻轻翻阅图书、垃圾丢进垃圾桶、爱护玩具、不在桌上乱涂乱画、有序使用大型器械等。 5️⃣ 公共场所:在幼儿园、小区等公共场所,我们都会看到很多公共物品,它们给我们的生活带来了帮助和方便,我们要正确、合理地使用公物。 6️⃣ 总结:一起爱护公物,让大家都享受到它们带来的便利。 𐟒ᠦ𔻥Š襻𖤼𘯼š在日常生活中,引导幼儿观察并爱护身边的公物,形成良好的社会行为习惯。

中班数学游戏《送信》让孩子们轻松学序数 𐟌Ÿ设计理念: 在日常生活中,序数随处可见,如电影院、餐厅、商店等。在幼儿园里,孩子们排队或游戏时也会涉及到序数。然而,幼儿对序数的概念较为模糊,常常不清楚自己所处的位置。因此,我们以《纲要》理念为指导,让孩子们“能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣”,同时结合中班幼儿的年龄特点,通过游戏让孩子们轻松感知5以内事物的排序,体验数在生活中的作用。 𐟎領𛥊觛‡: 初步理解5以内的序数,并能根据信封上的地址找到相应的楼层。 在活动中体验帮助小动物送信的快乐。 𐟓‹活动准备: 课件、每人三份任务卡、画笔、动物卡片、信件。 𐟑袀𐟏릴𛥊訿‡程: 一、谈话导入,认识楼层。 师:小朋友们,你们家住在哪一楼呢?今天有位小客人(小兔)想请你们帮它找到自己的家,它住在第5层,我们一起帮它送回家吧。 二、认识小区里不同屋顶的楼房。 师:这是一个快乐小区,小区里的楼房有什么不一样?屋顶的形状和颜色不一样。 通过这个活动,孩子们不仅初步了解了序数的概念,还对二维坐标有了初步的感知。在游戏中学习,让数学变得有趣又实用。

幼儿园绘本公开课:如何坐得端正? 今天给大家带来一节幼儿园的绘本公开课,名字叫《如果你坐得歪歪扭扭》。这个绘本通过有趣的故事,帮助小朋友们养成良好的坐姿习惯,预防脊椎和肌肉的损伤。 活动目标 𐟎Ÿ𙥅𛦭㧡„坐姿习惯:通过绘本故事,让孩子们明白正确的坐姿对身体的重要性。 了解不良坐姿的危害:让孩子们知道长期低头玩手机或者其他不良坐姿对身体的危害。 提高健康意识:通过这次活动,让孩子们更加关注自己的坐姿,培养良好的生活习惯。 活动重难点 𐟧銥悤𝕨�퐤𛬧†解不良坐姿和长期低头玩手机的危害:通过生动的绘本故事和互动游戏,让孩子们直观感受到这些行为的危害。 如何引导孩子们建立良好的坐姿习惯:通过示范、讲解和互动游戏,引导孩子们逐渐养成正确的坐姿习惯。 活动准备 𐟓š 绘本PPT:《如果你坐得歪歪扭扭》 活动道具:座椅等 活动过程 𐟎슩斥…ˆ,老师会通过PPT展示绘本内容,让孩子们了解故事情节。接着,老师会讲解不良坐姿的危害,并通过互动游戏让孩子们体验正确的坐姿。最后,老师会引导孩子们在日常生活中养成良好的坐姿习惯。 通过这次活动,希望孩子们能够明白正确的坐姿对身体的重要性,并且能够在日常生活中自觉地保持良好的坐姿。

幼儿园生活活动的观察与记录指南 幼儿园生活活动是幼儿在园活动的重要组成部分,涵盖了入园、晨检、早操、进餐、喝水、如厕、盥洗、睡眠、离园等环节。这些活动不仅满足幼儿的基本生理需求,还对他们的身心健康和社会适应能力有着重要的影响。通过观察和记录这些活动,教师可以全面了解幼儿的发展状况,并根据实际情况调整教育策略,促进家园共育。 生活活动的价值与意义 𐟌𑊥𙼥„🥛�Ÿ活活动的价值在于它们对幼儿全面发展的重要性。通过这些活动,幼儿可以逐步掌握基本的生活自理能力,促进身心健康,培养社会适应能力。观察和记录生活活动,可以帮助教师评估孩子的学习和成长,促进教师与孩子的交流,提升家园共育的质量。 观察记录的方法 𐟔 观察是了解儿童的基本途径,运用一定的方法收集信息,并对儿童的学习与发展进行记录。记录具有多方面的价值,包括了解幼儿的发展状况、发现幼儿的兴趣和需求、支持幼儿的学习和发展等。 生活活动的观察要点 𐟓‹ 来园活动:观察幼儿是否保持愉快的情绪,是否能够友好相处,是否喜欢幼儿园的环境。 盥洗活动:观察幼儿是否能够独立完成洗手、洗脸等任务,使用水龙头的方法是否正确。 如厕活动:观察幼儿如厕前的情绪表现,是否能够独立完成如厕任务,使用手纸的方法是否适宜。 进餐活动:观察幼儿的进餐环境反应,是否能够自己按需求取食物,食量是否适中,是否有挑食、偏食的现象。 随机观察 𐟓𘊧”Ÿ活活动有着独特的特点和教育价值,涉及内容丰富,时间长、空间大、随机性强。因此,教师需要具有观察意识,随时捕捉幼儿的表现。可以通过摄影、摄像的方式记录幼儿的行为表现,然后在活动后进行分析评价。 观察案例分析 𐟓– 小野的故事:小野从开始在成人的协助下换鞋,到升入中班后能够自己放好书包并将书包带掖进柜子,逐渐学会独立解决自己的需求。随着年龄的增长,幼儿更加胜任生活自理活动,并逐渐意识到良好的生活习惯与身体健康的关系。 凌琳与鹏鹏的故事:大班晨间活动时,凌琳和鹏鹏在摆杯子时发现问题,能够运用数学逻辑进行推理,体现了作为值生较强的责任心和对日常活动规则的遵守。 通过这些观察和记录,教师可以更好地了解每个幼儿的发展水平和发展需要,为幼儿提供富有个性的支持和帮助。同时,也有利于教师发现幼儿在其他领域的学习与发展,生成有价值的活动。

中班升大班:家长必知的5大准备事项 亲爱的家长们: 𐟎‰ 恭喜我们的中班小朋友即将升入大班!𐟎‰ 经过两年的幼儿园生活,您的孩子已经适应了集体生活,现在他们将迎来新的挑战——成为大班的哥哥姐姐。 𐟎“ 为了帮助孩子们更好地适应大班生活,以下是我们希望家长们共同关注的几个方面: 1️⃣ 让孩子意识到自己是幼儿园里最大的哥哥姐姐,树立榜样意识。 2️⃣ 通过小任务培养孩子们的任务意识。 3️⃣ 学习如何制定计划并按照计划做事。 4️⃣ 培养孩子们专注做事的能力,大约30分钟左右。 𐟏력䧧�凉𜥰衔接的关键一年,老师们会在集体活动前请孩子们自己进行“课前准备”,让孩子们自觉完成生活环节的事(如小便、洗手、喝水等)。这样不仅满足了孩子们对内容的关注和兴趣,还培养了他们的自我意识。 𐟎ˆ 最后,祝所有的大朋友和小朋友们假期愉快!𐟎ˆ

幼儿园中大班美术活动《感恩有你》 𐟎蠦𔻥Š觛‡: 激发感恩的情感。 理解感恩的内涵,知道要感谢身边的人和大自然。 学会用各种方式表达感恩,制作感恩创意手工。 𐟓š 活动准备: 课件准备:“感谢身边的人”组图;“感恩大自然”组图;“表达感谢的方式”组图。 纸面教具:《感恩有你》 材料准备:彩色卡纸、彩笔、双面胶、剪刀等。 𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑栦𔻥Š訿‡程: 师幼谈话,引出活动主题。 今天我们来聊一个特别有意思的话题,就是感恩。 你们知道感恩是什么吗?(谢谢别人、对别人做的好事说谢谢……) 小结:感恩就是说谢谢,要对自己受到的帮助、照顾等表达感谢。 感受身边的人的帮助和照顾。 出示组图“感恩身边的人-1”,感受家人对自己的帮助与照顾,知道要感恩家人。 小朋友们一天天长大,家人给予了我们许多帮助和照顾。看看图片上的妈妈/爸爸/奶奶……是怎么帮助、照顾小朋友的? 你的家人是怎样帮助、照顾你的呢? 小结:我们的家人都在生活中帮助、照顾我们,给予我们温暖的拥抱,可口的饭菜,以及无微不至的关心,让我们健康、快乐地成长,我们要感谢我们的家人。 出示组图“感恩身边的人-2”,感受老师、同伴等对自己的帮助与照顾。 小朋友们在幼儿园里学本领、玩游戏,幼儿园里都有谁帮助、照顾你们呢? 老师/保育员/保安/厨师……给了你们什么帮助和照顾呢? 你的好朋友有没有给你什么帮助和照顾呢? 小结:在幼儿园里老师带我们学本领、做游戏;保教员照顾我们的生活起居;保安维护我们在幼儿园的安全;厨师给我们做可口的饭菜;小伙伴和我们一起玩耍……正是因为有他们,我们才能在幼儿园里快乐地学习本领,我们要感谢他们。 表达感谢的方式。 点击屏幕2次,依次出现用片。 依次出现围片。 点击屏幕2次,你次出规准片。 依次出现限片。 击屏幕2次,依次出现渐片。 展示表达感谢的方式。 谢谢你! 通过这个活动,孩子们不仅能够感受到身边人的关爱,还能学会用各种方式表达感恩,制作感恩创意手工,进一步加深对感恩的理解。

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