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小班游戏最新视觉报道_小班户外活动游戏教案《钻山洞》(2024年12月全程跟踪)

内容来源：天津万源聚所属栏目：热点更新日期：2024-12-03

小班游戏

幼儿园小班语言游戏《猜猜小颜色》 𐟎覴𛥊觛‡ 1️⃣ 认识并区分不同的颜色。 2️⃣ 在活动中找到与颜色相对应的物品。 3️⃣ 通过游戏体验与老师和同伴的快乐，激发求知欲。 𐟔活动重点：让幼儿认识并区分颜色。 𐟔Ž活动难点：在活动中找出与颜色相对应的物品。 𐟓š活动准备：PPT 𐟌ˆ活动过程 𐟎‰导入活动：以“《彩色世界真奇妙》”为引子，吸引幼儿的注意力。小朋友们，今天我们一起去参观一个彩色的世界吧！ 𐟑€观察PPT：今天来了好多小动物，我们来看看有哪些小动物吧！原来有狮子、猫头鹰、小甲虫、小狗、小狐狸、小斑马等等。这些小动物都有一双明亮的眼睛，它们看到的东西是什么颜色的呢？ 𐟎覸𘦈环节：让幼儿在活动中找出与颜色相对应的物品。比如，狮子看到了红色的苹果，猫头鹰看到了蓝色的天空，小甲虫看到了绿色的叶子，小狗看到了黄色的骨头，小狐狸看到了紫色的葡萄，小斑马看到了白色的云朵。 𐟎‰结束活动：让幼儿体验与老师和同伴游戏的快乐，从而激发他们的求知欲。小朋友们，今天我们学到了好多颜色，还和小动物们一起找到了它们看到的颜色。你们开心吗？通过这个活动，幼儿不仅能认识和区分颜色，还能在游戏中找到与颜色相对应的物品，体验到了与老师和同伴的快乐，激发了他们的求知欲。

小班数学游戏《糖宝宝》说课稿 𐟑𖤸€、说教材在幼儿园的课程中，利用身边的物品进行教学是一种常见且有效的方法。糖果是每个孩子都喜爱的食品，也是容易收集的物品。用糖果进行数数游戏，既符合生活即教育的理念，又能吸引孩子们的兴趣。 𐟌„二、活动目标根据《纲要》的要求，幼儿园的数学活动应该从生活和游戏中感受事物的数量关系，体验数学的重要和有趣。因此，我设定了以下目标： 1⃣️学习手口一致点数5以内的各数，并说出总数。（技能目标） 2⃣️尝试按数取物，感受数与量的关系。（认知目标） 3⃣️体验与同伴共同参与游戏的愉快情绪。（情感目标） 𐟌𚤸‰、活动准备为了更好地进行教学和提高孩子们的学习兴趣，我准备了以下材料：色彩鲜艳的糖果、磁铁教具以及孩子们喜欢的歌曲《找朋友》。 𐟌𚥛›、说重难点对于小班第一学期的孩子们来说，手口如一地数出5以内的数量是一个重要的目标。因此，我在活动中特别强调了这一点，并通过磁铁教具帮助孩子们理解。 𐟌𚤺”、活动过程在日常活动中，游戏是孩子们最喜欢的活动方式之一。找宝贝是孩子们特别喜欢的游戏之一，尤其是小班的孩子们。本次活动我把幼儿数学活动与游戏活动进行了整合，让孩子们在轻松、自由的环境中主动探索学习。 𐟌𚥅�反思通过这次活动，我深刻体会到，只有将数学活动与孩子们的生活紧密相连，才能更好地激发他们的兴趣和主动性。同时，通过游戏的方式进行教学，不仅能让孩子们在玩中学，还能让他们感受到数学的有趣和重要。

𐟎‰草地娃娃家：户外小班游戏乐趣𐟌𑊰ŸŒž在幼儿园小班的户外运动时间，孩子们在滑滑梯旁的草地上发现了一种新玩法。他们坐在柔软的草坪上，模仿大人的样子，偷偷拔起一根小草，邀请小伙伴一起“烧饭做菜”。你当爸爸，我当妈妈，他来做小客人，大家玩得不亦乐乎。𐟑늊𐟌𓨿™场自发的户外娃娃家游戏，让孩子们在大自然的怀抱中尽情玩耍，享受童年的快乐。陈鹤琴先生曾说：“大自然是我们最好的老师。”虞永平教授也鼓励我们：“用生态思维建设幼儿园课程。”于是，我们决定追随孩子们的兴趣，以大自然为游戏场地，通过自由自主的实践和创造创新的挑战，来促进孩子们各方面能力的发展。𐟌𑊊𐟎ˆ在草地娃娃家游戏中，孩子们不仅锻炼了身体，还学会了如何与小伙伴合作，培养了他们的团队协作能力。同时，这种游戏也丰富了孩子们的想象力，让他们在快乐中学习，成长。𐟌𑰟Ž‰

𐟎ˆ幼儿园小班游戏观察：泡泡的奇妙世界𐟌ˆ 在幼儿园小班的科学区，孩子们对吹泡泡游戏充满了兴趣。最近，新投放的吹泡泡材料引起了他们的注意，大家纷纷开始尝试。 𐟑颀𐟏련炥𝕤𘀯𜚥䧦𓡦𓡯𜌥𐏦𓡦𓡊萌萌和梦伊选择了新的吹泡泡材料，她们都拿了一个大的圆圈吹泡器。萌萌尝试了三次都没有吹出泡泡，她嘟着嘴说：“怎么吹不出泡泡呢？”梦伊则成功吹出了泡泡，她告诉萌萌：“吹的时候口气要小一点。”萌萌按照梦伊的方法轻轻吹，果然吹出了泡泡。萌萌说：“我的泡泡比你的大。”梦伊不甘示弱：“不对，我的泡泡比你的大！”她们比试了好几次，发现每次吹出的泡泡都不一样，有的大，有的小。 𐟑颀𐟏련€师引导：吹泡器和吸管的不同我问她们：“你们发现吹泡器和吸管有什么不同吗？”梦伊说：“吸管不一样粗。”萌萌接着说：“吹泡泡的东西有大的有小的。”我提议：“那你们觉得两种吸管吹出的泡泡会一样大吗？你们猜一猜，比一比看。”孩子们开始实验，发现不同粗细的吸管确实会影响泡泡的大小。通过这次观察，孩子们不仅学会了如何吹出泡泡，还发现了不同工具对结果的影响。这种亲身体验的方式让他们更加主动地探索和学习。

𐟎ˆ幼儿园小班游戏观察记录表 𐟑𖠥œ襰班的自主性游戏中，孩子们展现出各种不同的行为和兴趣。比如，在图书角，孩子们可以安静地看书，并学会如何一张一张地翻阅。𐟓š 𐟏 在建筑区，孩子们可以根据墙上的图片搭建建筑，发挥他们的想象力和创造力。𐟧𑊊𐟍𝯸 在娃娃家，孩子们可以模仿大人的行为，如喂娃娃吃东西，照顾娃娃等。这些活动不仅培养了孩子们的责任感，还让他们学会了如何与人分享和合作。𐟑늊𐟎‰ 通过这些游戏，孩子们可以在快乐中学习，培养良好的行为习惯和社交技能。同时，老师们也可以根据孩子们的游戏情况，调整教育策略，更好地满足孩子们的发展需求。𐟌Ÿ 𐟒ᠥ𐏧�„游戏活动丰富多彩，不仅可以锻炼孩子们的身体，还能培养他们的认知能力和社交能力。让我们一起关注孩子们在游戏中的成长吧！𐟌𑀀

𐟎襰班数学公开课：图形宝宝找朋友𐟑늰ŸŽ‰活动目标：通过游戏和操作，初步认识圆形、三角形和方形。愿意为图形宝宝找朋友，并按规则操作。喜欢参加数学活动，体验与同伴共同操作、游戏的快乐。 𐟎ˆ活动准备：不同颜色的圆形、方形、三角形贴有圆形、三角形、方形标记的 PPT课件、音乐 𐟎Š活动过程：导入活动，激发兴趣听音乐进场师：今天我们要去图形王国玩，开心吗？初步认识图形展示圆形、三角形、方形教师介绍图形特点游戏：图形宝宝找朋友按标记分类教师出示标记，幼儿操作音乐游戏：找朋友幼儿手持图形，听音乐找朋友体验与同伴共同游戏的快乐 𐟎‰小结：通过这次活动，孩子们初步认识了圆形、三角形和方形，并愿意为图形宝宝找朋友。希望孩子们能在游戏中继续探索图形的奥秘，体验数学的乐趣！

𐟎‰小班游戏《抢杯子》教案𐟎‰ 𐟌Ÿ活动目标：培养幼儿的注意力和快速反应能力锻炼手眼协调能力 𐟌Ÿ活动准备：若干杯子 𐟌Ÿ活动过程：导入：通过谈话激发幼儿兴趣讲解游戏规则及玩法：两两幼儿面对面站立，中间放一个纸杯。当纸杯传到幼儿面前时，幼儿要将纸杯拿入手中，谁先拿到纸杯则获胜。提醒幼儿注意规则：不能提前拿杯子，不能争抢，要文明玩耍。引导幼儿正确看待游戏结果，不气馁。 𐟌Ÿ活动反思：幼儿喜欢此类游戏，能够遵守规则，但速度较慢的幼儿因为一直拿不到杯子而不自信，可以适当平衡小朋友的力度，增强小朋友的自信心。

幼儿园小班体育游戏《快乐的小青蛙》 𐟎‰ 活动目标：通过青蛙跳，增强大肌肉的发展，提高身体的协调能力。按照老师的指令进行游戏。乐于与同伴相互保护。 𐟏ž️ 活动准备：场地、垫子（荷叶）若干、绳梯、软管一根、律动和游戏音乐。孩子分四排站。 𐟏ƒ‍♂️ 活动过程：热身操：幼儿站在荷叶上。在教师的示范引导下，一起做一段律动操。主题游戏：青蛙跳故事引导：欢迎来到青蛙王国，现在你们都是小青蛙啦！请小青蛙蹲下来看看自己荷叶的颜色，你荷叶的颜色就是你的颜色。来大声告诉我你是什么颜色的？听口令：当教师叫到什么颜色的时候，该颜色的小青蛙起身站立于地垫，举手示意并叫“哟”。教师讲解并示范青蛙跳的动作要领：两脚稍微分开蹲在地上，两脚同时跳起来，这时候，脚要伸直，落地的时候，前脚掌轻轻地着地，再慢慢蹲下去。变化游戏：过河故事引导：刚刚每只小青蛙不仅跳的又高又好，叫声也很宏亮，现在小青蛙们要过河去找食物了，要用什么方法过河呢？游戏方式：老师带领幼儿用荷叶作出两条小河，幼儿用跳跃的方式通过排列好的荷叶。要求：有节奏的一拍一拍往前跳，跳跃落地时，双脚尽量不要踩在地面上。升华游戏：蛇出来了故事引导：当这群小青蛙玩得正开心的时候，有一只蛇出来了，青蛙们该怎么办呢？游戏方式：用绳梯圈一个大圆圈，垫子散放在绳梯周围，请幼儿们在绳梯内跳跃，当老师说“蛇来了”，幼儿要赶紧跳到垫子上，可以两三个人在一个垫子上。游戏过程中教师告诉幼儿，集体的力量大，当我们遇到危险时，和集体在一起，那么我们就安全了。所以当蛇来的时候我们一定要走进我们的大集体中这样蛇就会知难而退的。放松身体，结束活动幼儿在教师的引导下，做一段律动。

小班角色游戏：烧烤店全攻略 𐟎‰ 小班角色游戏：烧烤店全攻略 𐟎‰ 𐟓… 第一次游戏：初探烧烤店引入话题：你们有去烧烤店吃饭的经历吗？回忆一下，烧烤店通常是什么样子的？交流经验：烧烤店里有哪些工作人员，他们是怎么工作的？教师讲解：播放PPT，一边讲解一边做动作，展示烧烤店的流程。角色分配：幼儿自主选择扮演的角色。游戏要求：老板与顾客之间能用简单的对话进行交往，游戏结束后整理材料。幼儿分组游戏，教师观察指导：引导幼儿按角色分配参加游戏，组织幼儿认真、较快速地收拾玩具。游戏小结：幼儿对烧烤店的角色和流程有了初步地了解和体验，动手能力和创造力也得到了锻炼。但部分幼儿对烧烤工具的了解还不熟悉，教师的引导还不够充分。 𐟓… 第二次游戏：烧烤店新体验谈话导入，展示收集的各种烧烤材料。出示烧烤食物，帮助幼儿了解烧烤食物制作方法。回顾上次游戏发现的问题，引发幼儿讨论：如何招呼客人，让客人喜欢来烧烤店？幼儿自主游戏，教师观察。游戏评价：引导幼儿说说烧烤店工作人员的情况及食品加工情况。游戏小结：经过上次游戏的经验，幼儿们对烧烤店的角色有了更为明确的认知，对烧烤工具的使用也有了明显的进步。但仍存在一些不足之处，如部分幼儿过于专注于自己的角色，忽略了与其他角色的互动。 𐟓… 第三次游戏：角色轮换大挑战回顾上次游戏情况：老师发现上次进行游戏的时候，小朋友都在扮演厨师和服务员，没有小朋友想当顾客，没有顾客去吃饭，厨师不需要做菜，服务员也不需要干活。那怎么进行游戏呢？请小朋友讨论解决问题：大家轮流当顾客。老师和小朋友一同商量分配角色，请个别小朋友上来示范下如何轮流当厨师、服务员、顾客。幼儿自由游戏。老师以厨师的身份帮助游戏情节开展，鼓励小朋友积极饰演顾客来烧烤店消费。游戏结束，讲评游戏：表扬懂得扮演顾客角色的小朋友，鼓励小朋友用简单的语言表述自己扮演的角色。游戏小结：随着游戏次数的增加，幼儿对游戏规则的遵守意识也逐渐增强。但存在一些需要改进的地方，如部分幼儿过于依赖教师的指导和帮助，缺乏独立思考和自主的能力。 𐟓… 第四次游戏：完美收官回顾上次游戏不足：客人来了要怎么做？请幼儿讨论解决问题：吃完的食物要放进哪个位置？顾客吃饱谁来收钱？请个别小朋友扮演厨师和顾客。老师提醒服务员要主动询问客人要吃什么，服务员和顾客要用礼貌的语言交谈。老师和小朋友一同商量分配角色。自由游戏。老师以顾客的身份推动游戏情节发展，鼓励服务员主动询问客人要吃什么？提醒顾客将吃完的食物放进指定的筐。游戏结束，讲评游戏：大部分幼儿会根据乐趣和生活知识进行主动游戏、探索，少部分幼儿较被动。幼儿的表达能力不够，对钱的意义理解不够深不够透彻。虽然能力得到了一定的锻炼与学习，但其他方面还是有待提高。接下来可在平时活动中给孩子普及钱的基本概念。提高幼儿对钱的认识。在收拾玩具方面大部分幼儿都能做到，但是收拾得有些凌乱，在下阶段游戏中将重点培养幼儿整理材料的能力。

幼教资源分享：小班社交游戏大揭秘 𐟎‰ 大家好！今天继续分享《完整儿童》中“找找朋友”部分的精彩资源，帮助孩子们更好地适应幼儿园生活，建立友谊，发展社交技能。 𐟎𖠦𘸦ˆ一：我的朋友在哪里？材料：欢快的音乐、大毯子玩法：在教室或户外播放音乐，当音乐停止时，孩子们可以蹲下闭上眼睛，不能偷看。用毯子盖住一名幼儿，其他人睁开眼睛猜猜谁在毯子下。 𐟎𜠦𘸦ˆ二：友谊乐队材料：各种可用的乐器或废旧材料，如水桶、水杯、颜料罐子、竹子、金属吸管等，记得清洗干净玩法：请孩子们选择一种乐器，或发挥想象力制作乐器。每个人拥有乐器后，排成一列进行表演。 𐟔 游戏三：团队寻宝材料：若干卡片（卡片上有很多能在教室里找到的物体，如𐟧𘣀娃娃家的推车、区域里的磁铁）玩法：孩子们分成两个或多个团队，根据图片卡上的内容找到对应的物品。每对或每个团队提供不同的图片卡，以便只有一组人会寻找指定的物品。寻宝游戏不仅能增进孩子们的相互了解，还能培养团队协作技能。这些游戏不仅能帮助孩子们适应新环境，还能让他们在玩耍中学习，建立友谊。希望这些资源对大家有所帮助！

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