当前位置：网站首页 » 导读 » 内容详情

美术教研活动记录新上映_教研活动记录100篇(2024年11月抢先看)

内容来源：天津万源聚所属栏目：导读更新日期：2024-11-30

美术教研活动记录

英语教研组活动记录内容在教育教学的新时代，英语教研组携手语文、音乐、美术、科学等学科，共同开启了一场跨学科融合的教学探索之旅。这次活动旨在深化英语与其他学科的融合，以构建更加多元化和综合性的英语学习环境。以下是本次活动的详细记录： 𐟌Ÿ 活动目标 𐟌Ÿ 在新课程改革的浪潮中，我们致力于探索英语学科与其他学科的融合策略，提升教师的跨学科教学能力，为学生创造一个更加丰富和全面的学习体验。 𐟌 主题理念阐述分析 𐟌 跨学科融合的必要性与意义：在当前的教育环境下，跨学科教学不仅是提升学生综合素质的需要，也是教师专业发展的必由之路。新课标理念下的跨学科融合：在新课标的指导下，我们探索如何将英语与其他学科的知识和技能进行有效整合，以培养学生的综合语言运用能力。具体融合策略：通过具体的教学案例和实践经验分享，我们探讨了如何在英语教学中融入其他学科的内容和方法。 𐟓š 经验分享 𐟓š 在活动过程中，教师们积极分享了他们在跨学科教学中的心得体会，包括如何将英语与语文、音乐、美术、科学等学科的知识和技能进行有效结合，以及如何利用这些跨学科资源来丰富英语课堂教学。 𐟔 共同讨论 𐟔 教师们围绕跨学科融合教学的策略和方法进行了深入的讨论，大家纷纷表示，通过这次活动，他们对跨学科教学有了更深入的理解和认识，也收获了许多宝贵的经验。 𐟎‰ 活动总结 𐟎‰ 本次教研活动取得了圆满的成功，不仅提升了教师的跨学科教学能力，也为学生创造了更加丰富和全面的学习环境。我们相信，在未来的教学实践中，跨学科融合教学将发挥更大的作用，为学生的全面发展提供更多的可能性。

福泉：携手奋进促提升联片教研展风采 11月5日，福泉市第一集团校组织市第一小学、市第三小学、仙桥中心小学、仙桥王卡民族小学开展联片教研活动，切实发挥优势资源、骨干教师的辐射、示范作用，促进集团校年轻教师教育教学能力提高，进一步提升集团校师资队伍整体水平，提高教育教学质量。活动首先举行了福泉市第一集团校2024-2025年度“1+1+N”青蓝工程启动仪式，为金流华等19名优秀骨干教师颁发了聘书，选定她们担任集团校19名青年教师的辅导教师，达成师徒结对的教师代表还在启动仪式上作了发言。大家纷纷表示，将以此次活动为契机，认真做好“传、帮、带”工作，积极营造有利于青年教师成长的环境氛围，促进集团校教育教学质量进一步提高。仙桥中心小学教师敖玉婷说：“我认为这次的活动对于我们年轻教师的成长是一个很好的机会，给我们找了一位良师、也算是益友，帮助我们更快地获得成长，对我的教学、教育或者是我的心理方面，都会带给我非常多的帮助。” 本次联片教研活动还安排了数学、美术两门学科教育教学研讨活动。来自福泉市第一小学集团的6名教师分别为大家带来了六年级《比的基本特性》和四年级《美术档案馆》等精彩公开课。在《比的基本特性》课上，授课教师用生动形象的语言、直观易懂的实例，为同学们讲解了比的基本特性，还鼓励同学们提问和发表见解，启发学生思考，让学生在互动中加深对知识的理解，并结合生活实例，让学生明白“比”的应用价值，提高学生的数学应用能力。师徒结对的教师们或在观摩室内、或在教室里聆听每一堂公开课，认真记录各个知识要点、教学技巧等内容，并在公开课后进行交流研讨。福泉市第一小学教师刘静说：“师徒结对学习其实是一个双向的过程，师傅的指导和徒弟的实践是相辅相成的，可以共同促进教师的专业成长，在这个过程当中我们要通过不断的反思、学习和实践，让徒弟能够更快的掌握教学技巧，形成自己的教学风格，并在实践当中不断提升自己的教学水平，作为师傅的我在今后的教育教学过程当中，把自己的教学技能倾囊相授，让我的徒弟在今后的教育教学当中能更上一层楼。” 据了解，“1+1+N”青蓝工程即“师傅+徒弟+辐射人员”，是福泉市第一集团校为充分发挥教学骨干、教学经验丰富教师的优势及示范、引领作用，围绕教学工作开展所做的一项重要举措，旨在通过“传、帮、带”着力打造一支阶梯型专业教师队伍，促进青年教师迅速成长，增进教师间的业务交流，从而提高集团校师资的整体水平，提高教育教学质量。福泉市第一集团校校长王卫平说：“这次的拜师仪式是我们福泉市第一小学领办仙桥小学以来的第二批次，我们在福泉市第一小学选派的是获得省、州级赛课一等奖，还有多年教学经验比较丰富的老师作为师傅，在仙桥小学我们选派了年轻、有干劲、有活力的老师作为徒弟，通过这样一个平台搭建，使我们仙桥小学的老师尽快地成长起来，为我们一小集团的融合发展提供动力，为我们福泉的教育添砖加瓦。”

幼儿园美术活动的开展与实施教研PPT 𐟎蠐PT名称：“美”在身边，“术”在专攻——幼儿园美术开展与实施 𐟓„ PPT页数：共69页，已展示21页 𐟖‹️ 讲稿字数：4800字 𐟌𜠩€‚用范围：幼儿园教研、幼儿园教师分享、教师培训、教师专业化成长、幼儿园美术教研 𐟎蠥𘌦œ›给幼教同仁新的思考 𐟚력†…容禁止二次转载

展小片区ⷨ”片教研ⷧ𞎦œ”—推动以美育人，探索美育创新

音乐学专业班级建设全攻略𐟎𖊰ŸŒŸ新教师培训后，音乐学专业班级建设方案出炉！以下是详细内容，供大家参考。 𐟓š师资保障学校应提供充足的师资力量，定期组织教研活动和比赛，确保每位教师都能充分参与班级建设并提升专业知识水平。 𐟎觉騴褿障学校需提供必要的物质条件，如教室、图书馆、实验室、钢琴、舞台、练功房、美术馆等，以满足班级建设的需求。 𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑楮𖦠ᥐˆ作教育不仅仅是学校的事，还包括家庭和社会。家长需关注孩子的行为和言语，积极提升教育环境。同时，家长应成为孩子的榜样，通过自己的行为影响和教育孩子。加强家校之间的沟通和合作，共同参与班级建设，形成合力，促进学生的健康成长。 𐟓结论班级建设是教育管理的重要组成部分。通过科学合理的规划和实施，可以优化班级学习环境，提升学生的综合素质，促进学生全面发展。本方案提出了具体的班级建设目标、策略和实施步骤，为班级建设提供参考和指导。希望通过本方案的实施，构建和谐的班级氛围，提高学生的学习兴趣，加强师生互动，提升学生的综合能力，为学生的健康成长奠定坚实的基础。

𐟎“幼儿园教研计划大揭秘𐟓š 𐟍大班教研计划： 1️⃣ 情况分析： - 师资情况：大班教研组由经验丰富的教师组成，团队充满活力，研究氛围浓厚。 - 专题研究：深入探讨了角色游戏中的艺术教育渗透，明确了美术、音乐与角色游戏的结合点。 - 组员特点：互相熟悉，沟通顺畅，能够积极完成工作任务。 2️⃣ 指导思想： - 以园务工作计划为指导，注重渗透性艺术教育实践研究，转变教师观念。 𐟌𑤸��™研计划： 1️⃣ 工作重点： - 课程安排：探索课程安排的合理性和实效性。 - 教师培训：提高教师教育教学基本功，加强一日常规管理。 - 课题研究：做好课题的实践和研究工作，促进教师专业成长。 2️⃣ 具体措施： - 学习《纲要》、《指南》：深入领会指导思想，开展讨论、交流活动。 - 集体备课：完善课程实施，每单周三活动一次，热烈、深入地进行讨论。 𐟌𜥰班教研计划： 1️⃣ 情况分析： - 师资情况：小班教研组由骨干教师和青年教师组成，具有较高的学历和丰富的教学经验。 - 幼儿特点：活泼好动，喜欢表现自己，对幼儿园生活充满兴趣。 - 专题研究：关注孩子适应集体生活的能力培养，加强与家长的沟通交流。 2️⃣ 指导思想： - 以园务工作计划为指导，注重孩子的全面发展，提升教师教育教学水平。

【东坡小学开展公开课观评教研活动】据眉山教育在线网美术教育是表现内心的艺术，为进一步提高美术课堂的教学质量，让学生们在美术课堂上“享受艺术、快乐成长”。同时增强美术组老师之间的沟通、学习和合作，实践探索新的美术课堂教学模式，提高教师教学的新思路、新途径和新方法。2024年10月、11月，眉山市东坡小学美术组开展了公开课观评教研活动。本次活动一共有3位老师进行展示，分别是黎容琴老师执教的《蔬果的剖面、》陈欢老师执教的《我的新朋友》和肖录老师执教的《花花衣》。三位老师带领学生通过绘画和观察，体验了一次次充满创意与乐趣的艺术之旅。活动中，同学们有观察切开的蔬果，使用水彩笔和油画棒等工具，通过点、线、面概括表现蔬果的剖面的；也有观察新朋友的外貌特征，如发型、脸型、五官等，并画下来的；还有通过实践操作，用彩绘、粘贴等方法美化生活中的废旧物品，将其变成一件件美丽的装饰品的。学生通过课堂教学不仅学会了如何观察和描绘自然之美，提高了绘画技能，还学会了如何关心他人、欣赏他人的优点，并且更深刻体会到了艺术与生活之间的紧密联系。课后，美术组的老师们进行了集体教研，以教研活动主题为出发点，进行了深入的评课研讨，老师们秉持着敞开自我、共同研讨、乐于分享的心态交流学习，肯定每节课中出现的亮点，也对需要完善和改进的地方提出了自己的建议。每次听课评课活动呈现出的是智慧在流淌，思维在碰撞。通过教研活动，教师肯定了优点，改进了不足，相信这样扎实有效的教研活动，既有利于教师之间的交流反思，又有利于教学思维的拓展；同时，还让教师正确审视自身教学，提高教学质量，提升课堂效率，真正做到提质减负。(文/吴仁惠图/黎容琴)

小班优质美术课 𐟎蠥𐏧�Ž术美工《美味的甜甜圈》这是一节适合小班和托班的美术公开课，简单有趣，充满创意。无论是公开课还是区域活动，都能带来很好的效果。 𐟍頨„图：通过模拟真实的烘焙情境，孩子们可以亲手制作甜甜圈，体验创意制作的乐趣。甜甜圈独特的形状和鲜艳的颜色深受孩子们的喜爱。通过制作甜甜圈，不仅可以锻炼孩子们的动手能力，还能培养他们的创造力和想象力。同时，刷果酱和装饰的环节也能让孩子们学习到如何搭配色彩和食材，提高他们的审美能力。 𐟎𔻥Š觛‡：在游戏情境中，通过练习团、戳、捏等技能，完成甜甜圈的制作。掌握刷“果酱”的方法，并能运用不同的材料进行装饰，创造出多样化的甜甜圈。积极参与活动，初步体验亲手制作食物的成就感与快乐。 𐟓š 适用范围：小班和托班的孩子们都可以参与，操作性强，趣味性强。老师可以根据自己班级孩子的动手能力进行选择，非常适合亲子活动和区域活动。 𐟓– 包含内容：教案/教研活动方案说课稿课件PPT 完整版视频教学实录这节课不仅能让孩子们在玩乐中学习，还能让他们感受到制作美食的乐趣，真是一举两得！

音体美老师的真实日常，你了解多少？今天我们来聊聊音体美老师的真实生活，看看他们每天都在忙些什么。首先，音体美老师的课时量很大，每周至少18节课，有的老师还要兼任其他副科。他们的课程安排得满满当当，几乎没有休息的时间。音乐老师要带着学生唱歌，纠正发音；体育老师无论寒暑都要在操场上站一天，还要大声喊口号；美术老师则要示范作画，逐一指导学生的绘画技巧。很多人以为音体美老师上课轻松，其实不然。他们也要备课、写教案，还要布置特色作业，学校对他们的教学质量有严格要求。音乐老师每节课都要和学生一起唱歌，体育老师则要在室外站一天，美术老师则要示范作画，逐一指导学生的绘画技巧。上课时，音体美老师最头疼的是课堂纪律。学生通常认为这些课程是副科，所以上课时容易不认真，说小话、嘻嘻哈哈的情况屡见不鲜。想象一下，自己满腔热情地想传授知识，但学生根本不听，这种失落感谁能体会？上完课并不意味着可以休息。音体美老师还要负责学校的各项活动。比如训练合唱团、舞蹈队、足球队、田径队、鼓号队等特色社团。这些社团的训练时间通常在课后，所以老师得跟着加班。当社团要出去比赛时，这些老师早上六点多就得来学校，组织孩子化妆、穿比赛服，风风火火地跟车去参加比赛。比赛要拿成绩，不然怎么跟学校交代？音乐老师主要负责学校社团和比赛；体育老师要负责学生的体测和每天的大课间活动；当学校有任何需要布置场地的活动时，美术老师都得负责布展、画画、收集作品等。音体美老师还得看学生吃饭、午休和延时，因为学生不害怕他们，很容易不遵守纪律，所以午休和延时可能比上课还要让他们头疼。此外，音体美老师还要上公开课，一学期可能上好几节。他们同样要听课、评课、写听课本，还要写教学计划、复习计划、教学反思、教学分析，组内教研、写教研记录、集体备课记录，参加培训、写培训记录、心得体会等。对了，音体美老师还有自己负责的功能室，每天都要打扫卫生。还有很多工作，比如学校的执勤、外出听课、出差听课以及家访。是的，音体美老师也要家访。看到这里，大家还觉得音体美老师有时间聊天喝大茶吗？

教研组办公室，美术老师每天不一样的穿搭