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美丽的颜色教案在线播放_大班美术《漂亮的小雨伞》(2024年12月免费观看)

内容来源：天津万源聚所属栏目：导读更新日期：2024-12-02

美丽的颜色教案

八年级《美丽的颜色》教案分享 𐟓– 了解居里夫人：通过介绍居里夫人的生平和主要贡献，让学生对这位伟大的科学家有一个初步的了解。 𐟓š 默读课文：引导学生默读课文，梳理文章的层次结构，找出关键语句，感受居里夫妇的伟大人格魅力。 𐟔 对比与引用：通过课文中的对比和引用，让学生体会传记作品的写作技巧，理解这些手法对表达居里夫妇精神的作用。 𐟎蠦 ‡题深意：探讨标题“美丽的颜色”的深层含义，理解作者对居里夫妇的敬仰和赞美之情。 𐟓 笔记整理：鼓励学生在阅读过程中做好笔记，记录关键信息和感受，以便在后续的讨论和写作中有所参考。

幼儿园幼小衔接音乐《颜色歌》教案PPT 𐟎蠦𔻥Š觛‡：学会歌曲《颜色歌》，了解颜色与大自然的关系。尝试用代表颜色的物体置换歌词中的物体，创编歌曲并演唱。体验彩色世界的奇妙乐趣，积极参与创编活动。 𐟎𖠦𔻥Š襇†备：音乐与歌词相匹配的图形卡PPT（便于幼儿记忆歌词）油画棒纸 𐟎‰ 活动过程：游戏导入师：我们一起玩一个色彩联想的游戏吧。游戏玩法：这个游戏是一种颜色一个物体；一个物体一种颜色---如我一看到蓝色就想到美丽的天空---一看到天空就想到红色的太阳----- 师：原来颜色代表的东西真多，有一首歌叫“颜色歌”我们一起听听。学习《颜色歌》播放歌曲，幼儿欣赏师：你们听到歌曲里都有什么颜色？老师根据幼儿的回答出示颜色卡。老师范唱，并同时按歌词顺序出示相应的图片，以便幼儿记忆歌词。幼儿跟唱。幼儿演唱。创编歌曲教师请幼儿看歌词图谱，请幼儿将颜色代表的物体换成其它的，如“蓝色是美丽天空的颜色”，“天空” “大海”。幼儿分组讨论，并将置换物体画出来。每组派代表说说每种颜色置换的物体是什么。并选出每种色置换物体相票数最高的，便成为新歌词中的歌词。演唱创编歌曲。 𐟌ˆ 活动延伸：欣赏各种音乐，让幼儿选择与音乐匹配的颜色。

幼儿园中班艺术公开课《颜色歌》全攻略 𐟌Ÿ今天为大家带来一堂精彩的幼儿园中班艺术公开课，课程名称为《颜色歌》。 𐟍Ž适用范围：适合公开课、观摩课、家长助教等活动。 𐟈𖩅套课件：包含PPT、教案和歌曲。 𐟌ˆ活动目标：学会歌曲《颜色歌》，了解颜色与大自然的关系。尝试用代表颜色的物体置换歌词中的物体，创编歌曲并演唱。体验彩色世界的奇妙乐趣，积极参与创编活动。 𐟎覴𛥊襇†备：音乐、与歌词相匹配的图形卡PPT（便于幼儿记忆歌词）、油画棒、纸。 𐟎ˆ活动过程：游戏导入师：我们一起玩一个色彩联想的游戏吧。游戏玩法：一种颜色对应一个物体，一个物体对应一种颜色，例如看到蓝色就想到美丽的天空，看到天空就想到红色的太阳。师：原来颜色代表的东西真多，有一首歌叫“颜色歌”，我们一起听听吧。学习《颜色歌》播放歌曲，幼儿欣赏。师：你们听到歌曲中有哪些颜色？老师根据幼儿的回答出示颜色卡。老师范唱，同时按歌词顺序出示相应的图片，以便幼儿记忆歌词。幼儿跟唱。幼儿演唱。创编歌曲教师请幼儿看歌词图谱，将颜色代表的物体换成其他的，如“蓝色是美丽天空的颜色”，可以换成“天空”“大海”。幼儿分组讨论，并将置换物体画出来。每组派代表说说每种颜色置换的物体是什么。选出每种颜色置换物体票数最高的，成为新歌词中的歌词。演唱创编歌曲。 𐟌ˆ活动延伸：幼儿可以将创编的歌曲带回家，与家人一起分享。

美丽的颜色ppt 幼师必备的幼儿园语言公开课《神奇的颜色》PPT+教案，适合大中小班的孩子。 𐟎蠥𐏧‹—，你看见了什么？小狗看见了橙子，橙子是橙色的。 𐟐𔠥𐏧‹狸，你看见了什么？小狐狸看见了葡萄，葡萄是紫色的。 𐟐‰ 猫头鹰，你看见了什么？猫头鹰看见了月亮，月亮是黄色的。 𐟐› 小甲虫，你看见了什么？小甲虫看见了树叶，树叶是绿色的。 𐟐砥𐏤𜁩𙅯𜌤𝠧œ‹见了什么？小企鹅看见了雪，雪是白色的。 𐟐Ÿ 小金鱼，你看见了什么？小金鱼看见了水，水是透明的。 𐟦 长颈鹿，你看见了什么？长颈鹿看见了彩虹，彩虹是彩色的。 𐟦頥𐏦–‘马，你看见了什么？小斑马看见了火烈鸟，火烈鸟是粉红色的。 𐟦‹ 小蜻蜓，你看见了什么？小蜻蜓看见了云，云是灰色的。 𐟐�𐏨€鼠，你看见了什么？小老鼠看见了叉子，叉子是银色的。 𐟐’ 小猴子，你看见了什么？小猴子看见了泥土，泥土是棕色的。 𐟌ž 太阳，你看见了什么？太阳看见了太阳，太阳是红色的。活动目标：认识、区分颜色，找出与之相对应的颜色。发展观察力、记忆力和想象力。体验与老师和同伴游戏的快乐，激发求知欲。活动准备：PPT课件。活动过程：认识颜色：以《彩色世界真奇妙》引出活动，吸引幼儿的注意。小朋友们，今天动物们邀请我们去参观彩色的世界，我们一起来看看吧！出示PPT：今天来了好多小动物，我们看看来了哪些小动物呀。原来有狮子、猫头鹰、小甲虫、小狗、小狐狸、小斑马等等。这些小动物都有一双明亮的眼睛，它们看到的东西是什么颜色的吗？我们一起来看看吧！

小班语言课，学贪吃小猪！ 𐟌Ÿ今天给大家带来一节有趣的语言公开课，适合小班小朋友哦！ 𐟎訯𞧨‹名称：《贪吃的小猪》 𐟌ˆ活动意图：在孩子们的眼中，世界是五彩斑斓、丰富多彩的。就像故事里的小猪噜噜一样，他们会随着故事的发展，认识几种美丽的颜色：红扑扑、黄灿灿、蓝汪汪、绿莹莹。通过阅读故事，孩子们不仅学到了不同的词汇描述噜噜全身各部位的变化，还有好看又好玩的故事，更带来了学习的快乐。 𐟎領𛥊觛‡：初步理解故事内容，知道不该吃的东西不要吃，可以吃的东西不能多吃。（重点）尝试用简单的话描述小猪去过的地方和身体发生的变化。（难点）在猜猜想想中感受故事的趣味性，体验大胆回答问题的快乐。 𐟓š完整PPT➕教案➕课堂实录，快来看看吧！

《美丽的颜色》教学设计及PPT分享大家好！今天我想和大家分享一下我设计的《美丽的颜色》教学设计及PPT。这个教案是我参加盘州市八年级“同课异构”比赛时获得的一等奖，真的花了我不少时间和精力。如果你对这个感兴趣，可以参考一下哦！教材分析 𐟓š 《美丽的颜色》这篇文章选自艾芙ⷥ𑅩‡Œ的《居里夫人传》。艾芙ⷥ𑅩‡Œ是居里夫人的小女儿，她通过详细叙述居里夫人的一生，展现了居里夫人的工作精神和崇高品质。学习这篇文章时，学生应该了解居里夫妇提炼镭的过程，感受科学家在艰苦环境下展现出来的坚韧、忘我、淡泊的人格魅力；把握文章作为传记的主要特点；感受文章的语言风格，品味语言的情感。学情分析 𐟎“ 八年级的学生对传记比较陌生，所以在教学传记文体时，既要注重传记文体的真实性，又要注意传记的文学性。真实性可以通过居里夫人的语言去品味，而文学性则需要通过语言本身去体味。教学目标 𐟎ˆ读感知：借助教材第46页的“阅读提示”理解“美丽”的内涵。细读合学：透过文中典型事例和传主语言，寻找传主身上“美丽”的颜色。点读佳句：仿照居里夫妇身上的“美丽颜色”，找出生活中的“美丽颜色”。教学设计 𐟓 导入新课：通过展示居里夫人的照片和简介，激发学生的学习兴趣。初读感知：让学生快速浏览课文，找出文中描述居里夫人“美丽”的句子。细读合学：分组讨论，找出文中典型事例和传主语言，进一步理解“美丽”的内涵。点读佳句：仿照居里夫妇身上的“美丽颜色”，找出生活中的“美丽颜色”，并进行分享。 PPT设计 𐟖寸我的PPT设计主要是为了辅助教学，让课堂更加生动有趣。PPT中包含了居里夫人的生平和成就、课文中的重点句子和词汇、以及一些互动环节，比如小调查和讨论。通过这些设计，学生可以更好地理解和掌握课文内容。总结 𐟓 总的来说，《美丽的颜色》这篇文章不仅是对居里夫人品质的赞美，也是对我们生活态度的启示。通过这篇课文的学习，学生可以更好地理解科学家的精神品质，同时也能在日常生活中寻找属于自己的“美丽颜色”。希望我的教学设计能对大家有所帮助！如果有任何问题或建议，欢迎随时交流哦！

𐟌ˆ小班数学活动：颜色配对游戏𐟎ŸŽ訮𞨮ᨃŒ景：大自然五彩斑斓，红色的小花、绿色的小草、蔚蓝的天空，这些都是孩子们乐于探索的美丽色彩。小班孩子们对大自然的色彩充满了好奇心，他们渴望了解这些美丽的颜色。因此，我设计了这节以颜色为主题的数学活动，通过童话般的情境，让孩子们在看看、说说、想想、做做的过程中，发展他们的观察力和探究能力。 𐟎領𛥊觛‡： 1️⃣ 认识大自然中的红、黄、蓝、绿四种基本颜色。 2️⃣ 能够通过观察找到这四种颜色，并正确地进行颜色配对。 3️⃣ 乐于参与观察和匹配颜色的活动。 𐟌𑦴𛥊襇†备：红、黄、蓝、绿四种颜色的物品或图片（如小花、小草、天空等）小班数学教案《颜色对应》 𐟎覴𛥊訿‡程： 1️⃣ 导入活动：通过童话故事或情境，引导孩子们进入颜色世界。 2️⃣ 认识颜色：展示红、黄、蓝、绿四种颜色的物品或图片，让孩子们认识并说出这些颜色的名称。 3️⃣ 颜色配对：给孩子们提供不同颜色的物品或图片，让他们通过观察找到相同颜色的物品进行配对。 4️⃣ 游戏互动：通过互动游戏，让孩子们在玩乐中巩固对颜色的认识和配对能力。 5️⃣ 总结活动：回顾今天学到的颜色知识，鼓励孩子们在生活中多观察和发现更多美丽的颜色。 𐟓š活动延伸：可以在班级角落设置一个小型“颜色配对区”，让孩子们在自由活动中继续探索和配对颜色。

幼儿园科学课《色彩的拥抱》全攻略 𐟎蠤𛊥䩧𛙥䧥𘦦夸€节超棒的幼儿园科学课，适合小朋友们的优质公开课！ 𐟓– 完整版的教案、课件、视频和反思，应有尽有！ 𐟌ˆ 活动名称：《色彩的拥抱》 𐟌ˆ 活动目标：了解蓝黄两色拥抱会变成绿色、蓝红拥抱变成紫色、黄红拥抱变成橙色的现象。引导幼儿大胆操作红、黄、蓝变色游戏，并记录实验结果。培养观察力、思维能力、语言表达能力和动手操作的能力，体验自由探索的乐趣。 ✨ 活动过程：一、设置情境，引起幼儿兴趣。师：今天有美丽的颜色宝宝到我们班里来作客。看看是哪些颜色宝宝？（播放课件：蓝色宝宝、黄色宝宝、红色宝宝）看，蓝色宝宝在和我们打招呼呢！（播放课件：蓝色宝宝打招呼）蓝色宝宝特别喜欢找好朋友，你们猜猜他会找谁做朋友呢？（幼儿猜测）瞧！蓝宝宝找到黄色宝宝做朋友，亲一亲，抱一抱！好开心啊！诶！蓝色宝宝怎么不见了？教师引导幼儿讨论：蓝色宝宝怎么不见了？怎么变成绿色宝宝了呢？（播放课件：绿色宝宝）你发现了什么秘密？（幼儿自由想象、讨论、交流）（分析：第一环节以创设情境和谈话方式导入，充分调动了孩子探究的好奇心，孩子们迫不及待的想知道蓝色宝宝不见了，变成绿色宝宝的秘密。）二、操作实验，引导幼儿探索师：孩子们，把你的蓝宝宝和黄宝宝亲一亲，抱一抱，看看有什么变化呀？幼儿自主操作，证实自己的猜测。教师鼓励幼儿大胆展示实验结果。引导幼儿在记录表上记录实验结果。（教师提供记录纸和笔）教师小结：好神奇啊！蓝色和黄色抱一抱就会变成绿色！（教师播放课件：蓝色与黄色的拥抱）（分析：在第二环节中，为幼儿提供材料操作实验，从虚拟的课件转入现实事物，获得成功后再次回到课件，帮助幼儿理解主题中"拥抱"的概念，并记忆蓝色与黄色变化的规律）三、深化问题，拓展幼儿思维。师：蓝色宝宝知道小朋友们都在关注他，他决定再去找个新朋友！这次他会找谁呢？又会发生什么神奇的变化呢？让我们一起来期待吧！ 𐟎‰ 快来和孩子们一起探索色彩的奥秘吧！

小班美术《美丽的花园》PPT教案 𐟎覴𛥊觛‡：在活动中体验“种花”的乐趣。感知花朵的绚丽多彩。能选择自己喜欢的颜色进行撕纸、粘贴。 𐟌𘦴𛥊襇†备： PPT课件（包含各种花朵的图片）。彩色纸张、胶水等美术材料。 𐟌𜦴𛥊訿‡程：一、导入活动播放PPT课件，展示各种美丽的花朵图片，引导幼儿欣赏。提问：你们喜欢这些花朵吗？为什么？二、体验“种花”的乐趣教师示范撕纸和粘贴花朵的方法。幼儿自由选择颜色，尝试撕纸和粘贴花朵。鼓励幼儿大胆尝试，体验“种花”的乐趣。三、展示作品将幼儿的作品展示在墙上或黑板上，供大家欣赏。教师给予表扬和鼓励，增强幼儿的自信心。四、小结通过这次活动，我们不仅欣赏了美丽的花朵，还亲手制作了自己的花朵作品。希望大家能继续保持对美术活动的兴趣，创作出更多美丽的作品！

中班语言活动：秋天的颜色 𐟍‚ 活动目标理解散文诗的内容，感受秋天的美丽与多彩。通过散文诗，体验秋天的丰富色彩。尝试根据散文诗的句式结构仿编单句散文诗。 𐟎蠦𔻥Š襇†备 PPT课件教案 𐟍 活动过程导入环节老师展示一幅图片，问小朋友们这是什么季节？（秋天）你们眼中的秋天是什么颜色的呢？（幼儿发言）秋天是一年中的第三个季节，不仅秋高气爽、硕果累累，还是一个五颜六色、多姿多彩的季节。感受秋天的颜色老师朗诵散文诗，问小朋友们听到了什么颜色？（小草说黄色，枫叶说红色，菊花说白色，松树说绿色，大地说彩色）为什么他们说的颜色不一样呢？（幼儿发言）到了秋天，事物随着季节的变化悄悄发生变化，小草从夏天的绿色变成了秋天的黄色，枫叶在秋天会变红，白色的菊花在秋天开放，松树是常青树，所以还是绿油油的样子。因为有了这么多颜色，所以秋天的大地变得五颜六色，绚丽多彩。仿编散文诗调色盘上都有什么颜色呢？（小草-黄色，枫叶-红色，菊花-白色，松树-绿色，大地-彩色）帮助小草、枫叶、菊花、松树、大地找到属于它们的秋天的颜色。秋天还有什么颜色呢？（幼儿发言） 𐟍‚ 活动小结秋天是一幅美丽的图画，它有各种各样的颜色。通过这次活动，小朋友们不仅学习了散文诗，还感受到了秋天的多彩与美丽。希望大家在以后的生活中也能发现更多秋天的颜色！

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