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学前班数学教案在线播放_学前班数学教案100篇(2024年12月免费观看)

内容来源：天津万源聚所属栏目：导读更新日期：2024-12-03

学前班数学教案

凑十法教案幼儿园学前班 𐟎𔻥Š觛‡： 1️⃣ 探索凑十法中“十”的奥秘，感受其优越性。 2️⃣ 体验知识转化的过程，培养数学学习方法。 3️⃣ 理解凑十法的思维逻辑，能够清晰表达思考过程。 𐟓š 活动准备： PPT课件、操作材料 𐟔 活动过程： 𐟍 一、复习10加几，为凑十法的引入打下基础。教师出示课件卡片，引导学生回顾10加几的加法。例如：10+1=11，10+7=17，10+3=13等。小结：10加几等于十几。 𐟎 二、看盒子说数，建立10的模型。教师展示一个空盒子，并告知学生这个盒子非常神奇，能帮助解决数学问题。引导学生观察盒子的格子数量，并思考如果每格装一个菠萝，一共可以装多少个。出示9个菠萝图，提问学生现在有几个菠萝，并解释如何得知。同样操作8个和7个菠萝图，感受8加2和7加3的模型。最后出示10个菠萝图，问答后小结：装满就正好是10个。 𐟐’ 三、小动物们的问题，体会凑十的优越性。教师讲述小猴的桃子故事，引出9+3的问题。出示10个格子的盒子装有9个桃子，盒子外面有3个。引导学生思考两天一共摘了多少个桃子。可能出现点数、接着数和凑十法，重点分析凑十法。提问学生怎么知道的？可能出现多种答案，教师对凑十法进行引导。小结：将盒子装满凑齐10个，加上盒子外面剩的2，一眼就看出是12，又快又简便。 𐟓– 四、说图意，提问列式。教师展示图片，提问学生列式。引导学生说计算过程，提问怎么凑十？例如：10+2=12，10+4=14等。小结：脱离实物进行凑十。 𐟌Ÿ 五、结语：凑十是一种简便快捷的计算方法。教师总结活动内容，强调凑十法的优越性。

𐟎’ 一年级的小冒险家：普娃的成长故事 𐟌𑊧𛏨🇤𚆤𘀤𘪥�œŸ的适应期，孩子似乎还没有完全进入小学模式。与幼儿园相比，生活并没有太大变化。没有上过学前班，学校也不考试不排名，所以压力不大。总的来说，孩子表现中规中矩： 𐟓š 语文：孩子完全按照课本学习，偶尔读一些课外读物，但需要家长陪伴才能跟读。识字量不足，写字也不好看且不喜欢写字。家长自己的字也不好看，看来是遗传了。 𐟔⠦•𐥭毼š孩子对数学有很强的接受能力，基本上能自学。一天能学两三页，已经完成了大量练习，正确率也不错。现在二年级的书已经学了一半，预计一年下来能到四五年级的水平。 𐟓– 英文：校内学习内容不太清楚，老师有自己的教案，作业主要是Raz kids和IXL。孩子已经读到R级，大部分quiz都能答对。预计一年级结束时能读完RAZ，掌握一些入门的英文知识。英文口语表现不错，发音和用词都很地道。不足之处是中文词汇量不如英文。 𐟔젧瑥�𜚦 ᥆…一周只有一节课，另外有一本Science Fusion。孩子觉得太简单，可能是直接跳到了五年级的内容。 𐟎蠨‰𚦜ﯼš孩子参加了创意漫画班，虽然画得乱七八糟，但想象力丰富。艺术老师特别提到孩子喜欢Fauvism风格的画，建议带去艺术展看看。 ⚽ 体育：孩子有足球课和体能课，每天会跑步一公里，身体状况不错。 𐟎𕠩Ÿ𓤹：孩子每天练钢琴二三十分钟，只是入门水平。以后可能会改学萨克斯。 𐟕𚠦‹‰丁舞：孩子很喜欢，既能锻炼身体又能塑形，感觉很值得。总的来说，孩子是一个普娃，但自得其乐。没有奥数、大语文或特长，也没有特别的天赋，但每一天都在进步。

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