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创新小发明前沿信息_科技创新小发明作品视频(2024年11月实时热点)

内容来源：天津万源聚所属栏目：教程更新日期：2024-11-28

创新小发明

初中生科技小发明：坐姿警告机菠萝版 𐟏† 2024年青少年科技创新赛事中，一款名为“坐姿警告机第三代-菠菠机”的作品脱颖而出，荣获奖项。这款作品由北京亦庄实验小学的王子言同学发明，旨在解决小朋友写作业时的不良坐姿问题。 𐟔 菠菠机的设计灵感来源于小朋友的学习环境，通过实时检测坐姿是否正确，给予声光提醒，帮助孩子纠正错误坐姿。作品使用三个激光距离传感器，从不同方向测量小朋友的身体位置，并进行逻辑运算，设计三档提醒模式：一档为“叮”，二档为“注意坐姿”，三档连续报警。 𐟌ˆ 外观设计上，菠菠机采用24颗全彩可编程指示灯，通过色彩映射坐姿状态，让小朋友在享受科技乐趣的同时，爱上书桌，爱上学。作品还配备了OLED屏幕，显示孩子的坐姿信息，方便家长监督。 𐟍 菠萝外形的设计使得菠菠机易于推广和记忆，可折叠支架的设计不仅方便收纳，还能在固定位置的同时保持美观。这款作品不仅外形美观精致，还富有科技感，是初中生科技创新的典范。

青少年科技创新大赛：你准备好了吗？指导过1000份以上一等奖科技创新大赛作品，我来给你分享一些心得！ 𐟏† 科技创新大赛怎么准备？首先，参赛作品按照创意来源和专业程度分为A类和B类。A类作品要求专业性较强，通常需要在专业实验室或专业机构完成；而B类作品则更注重日常生活中的应用，能为经济社会发展或社会生活带来便利的小发明、小制作等。原则上，青少年只能申报B类作品。 1⃣ 申报和评审：青少年科技创新成果和技术辅导员的科技教育创新成果都可以申报。 2⃣ 创新性：作品的立意、观点和研究方法都要有创新性。 3⃣ 科学性：作品要符合客观科学规律，立论明确，论据充分，方法独特。 4⃣ 选题：要符合青少年的认知能力和成长特点，研究方法和技术要合理可行，实验材料和仪器设备要合规获取和使用。如何提升获奖率？创新性：作品的立意、观点和研究方法都要有创新性。科学性：作品要符合客观科学规律，立论明确，论据充分，方法独特。选题：要符合青少年的认知能力和成长特点，研究方法和技术要合理可行，实验材料和仪器设备要合规获取和使用。希望这些建议能帮到你，祝你在科技创新大赛中取得好成绩！𐟚€

𐟓„【判实刑后怎么申请假释】𐟓⊰Ÿ“„【监狱日常】𐟓⥦‚何获得假释？𐟏ƒ‍♂️ 有很多铁子好奇在监狱里什么样的情况下才能获得假释，假释需要走哪些流程呢？今天就给大家深入浅出，通俗易懂地解答一下！𐟓– 服刑人员申请假释一共有2步：✨ 第1步，𐟎‰由执行机关向中级以上人民法院提出假释建议。第2步，中级以上人民法院收到假释建议书后，会组成合议庭进行审理。这一步至关重要！合议庭会重点审查罪犯是否真的有悔改表现或者立功表现。但其实我相信各位铁子既然选择了这条路，就一定会真心悔过的！至于立功嘛，基本上服刑人员都在监狱里捣鼓一些实用性的发明专利，或者对社会有好处的创新小发明，这其实也就相当于行大善了。所以各位大胆放心地申请吧！𐟥𓊥﹤𚎧즥ˆ假释法定条件的，法院会直接进行裁定予以假释！𐟎ˆ 所以，综上所述，只要好好遵守法律法规，真心悔罪，基本上都能顺利假释回家！☺️

护理创新金点子：让工作更高效、更安全 ### 手术缝针集合器 𐟧𕊤𝠧Ÿ婁“吗？在手术中，体外循环需要大量使用血管缝合线。以前，安置这些针（最小为3.8mm）是个大难题。细心的护士们发现，用聚苯乙烯泡沫板制作的收针器，不仅提高了安全性，还降低了不良事件的机率，手术配合质量也大大提升。术中包手护栏 𐟛᯸ 手术室护士们每天都在努力提高手术效率和质量。比如，“术中包手护栏”这个小发明，就解决了手术中包手的一大难题。传统的中单包手方法虽然简单，但容易让患者感到不适，还可能导致肢体挤压引起静脉管路不畅、脱开等问题。于是，黄朝刚开始琢磨如何改进，最终设计出了一种新型的包手护栏，既方便医生操作，又提高了患者的舒适度。负压吸盘式吸引装置 𐟚🊧𛏧š𞩕œ碎石术（PCNL）和关节镜等手术需要在水下进行操作，术间地面容易积水。以前，巡回护士需要用大量吸水敷料吸干地面积水，工作量大且效果不佳。于是，大家集思广益，设计出了负压吸盘式吸引装置。这个小发明不仅减轻了护士的劳动强度，还降低了科室的消耗，更彻底地避免了因积水可能发生的电安全隐患。纱布清点神器 𐟧𔊥œ覉‹术室工作中，纱布的清点是一项重要任务。为了节约时间和减少清点差错，我们设计了一种纱布清点架。这个小发明不仅达到了清点目的，还节约了空间，降低了纱布清点袋的消耗。电源线防撞条 𐟔Œ 作为手术室护士，除了要做好临床手术的配合，仪器设备的管理和维护也是我们的职责。很多仪器设备上的导线电源线不允许反复插拔，于是我们在抽屉上粘贴了防撞条。这个小细节充分体现了我们对工作的热爱和对患者的关怀。这些金点子不仅提高了工作效率，还保障了患者的安全。护理创新无处不在，只要我们用心去发现和改进，就能为患者带来更多的便利和安全保障。

马桶上的这一创新小发明，能够为许多人解除困扰斯坦福辣妹的微博视频

【让学生在校内“学足学好”】在创新实验室里搞科学小发明，到校园农场探究植物生长规律，在专业教练员指导下练拳击，跟着国家一级演员学戏剧表演……日前，记者走进上海一些中小学，看到学生们沉浸在丰富的课后服务活动中，享受着多彩的欢乐时光。　　习近平总书记在全国教育大会上强调，持续巩固“双减”成果，全面提升课堂教学水平，提高课后服务质量。　　近年来，上海坚持立德树人，充分发挥学校教育主阵地作用，增强优质教育资源供给，提升作业设计和课后服务质量，做好科学教育“加法”，努力让学生在校内“学足学好”，营造良好的教育生态，让校园成为孩子们多元发展、健康成长的乐园。　　精心设计，作业更加高质高效　　“每门学科作业都只有一本精简后的练习册，我每天在校内就完成了，回到家还有时间做科创小实验。”上海市宜川中学附属学校（以下简称“宜川附校”）学生卓禹权向记者展示了当天的作业。　　“好的作业要精选，也要精讲。”该校化学教师王一凡告诉记者，作业数量少了，质量却更高了，学校更加注重对学生核心素养和能力的培养。　　2022年2月，上海研制出台针对小学语文等8个学科段的“高质量校本作业体系设计与实施指南（试行）”，指导教师在“压总量、控时间”的基础上，更加注重“高质量、体系化、校本化”，确保作业更具针对性。　　为真正提升作业质量，宜川附校组织教师开展“单元作业视角下的作业设计研究”，深入调研把握学生学情，精减题量，在题型和要求上增加选择性，在设计上体现实践性，为学生精心“定制”每一道作业题。　　“作业‘瘦身’带来的是教与学方式的改变。”宜川附校科研室主任苏治芳说，学校把跨学科作业、项目化学习纳入到作业设计中来，倡导学生担任“小先生”，走上讲台“说题”，真正成为作业的主人。　　“作业是教师、学生、家长三者的矛盾集中点，处理不好会问题频出，处理得好就能形成育人合力。”同济大学附属实验小学校长王建芳表示，作业不仅是检验课堂教学成果的重要环节，也可以成为培养学生自主学习和时间管理能力的重要途径。　　据介绍，上海义务教育学校普遍建立了作业管理办法和作业公示制度，多数学生可在规定时间内完成作业。　　此外，上海还开展了“教学评一体化”背景下的中小学高质量作业体系建设，通过专项课题、进校调研、专家指导等方式，以不同办学水平的学校为基地，深化跨学科作业、差异性作业等重点难点的研究实践。截至目前，已有206所学校成为基地校。　　强化供给，课后服务丰富多彩　　“同学们选得最多的是体育类活动。”在静安区中山北路小学，记者看到校园篮球场四周围起了围栏，该校校长钱玉华介绍，这样就可以“一地多用”，实现篮球场、足球场、游戏活动场“三合一”，满足学生课后服务时段的不同运动需求。　　全面推行课后服务以来，校舍空间有限、场地不够成为不少学校遇到的共同难题。记者了解到，上海盘活各种资源提升课后服务质量，坚持“五育”并举，增强课后服务的丰富性和互动性。有的学校进行校内微改造，“上天入地”为学生拓展活动空间，有的学校积极向校外拓展资源，与学校周围的社区、体育场馆合作，为学生活动提供更多空间支持，还有的学校采用分时制，学生自主选择“先做作业后上社团”，或是“先上社团再做作业”，在尊重学生差异的前提下，让学生有尽可能多的时间参与到自己心仪的活动中。　　为更好服务学生个性化、差异化的素质教育需求，上海构建了“素质教育育人共同体项目资源评价与应用体系”，整合各类校外教育服务资源，建设跨越时空的信息化素质教育优课平台。截至今年，“上海市学生素质教育优质资源平台”已汇聚涵盖科普科创、艺术人文、体育锻炼、健康安全四大领域的7000余门优质课程资源，为广大学生提供了更多选择，也为“从课后服务走向课后教育”的发展提质奠定了基础。　　从2022年暑假起，上海市科技艺术教育中心推出校外名师“周周播”素质教育直播课堂，让更多孩子“足不出户”就能跟着名家名师学才艺。该中心主任陆晔介绍：“从顶层设计来看，我们是在做内容的补缺。比如科技，我们在做校外教育课程的图谱，把相关教育资源全部理出来，然后再做课程指南。” 　　点燃梦想，科学教育如火如荼　　在减负提质的同时，上海大力推动中小学科学教育转型升级，强化校内校外协同，引导学生广泛参与科学探究和实践。　　记者了解到，在大力推进全国中小学科学教育实验区、实验校建设的基础上，上海还以复旦大学、华东师范大学、上海大学、上海师范大学等为试点，探索构建大中小学纵向贯通、校内校外横向联动的科学教育新范式，发展区域特色，优化科学教育资源供给，努力创建“市—区—校”协同、“家—校—社”联动的“大科学教育”工作格局。　　嘉定成立了华东地区第一家专门以青少年科创教育为主题的开放式“科技空间站”——嘉定青少年科创集散地，面向中小学开发了300余门课程和100多个线上项目资源，为区域内超过23.4万名学生提供科创课程服务。全文：让学生在校内“学足学好”「教育」「科学教育」

#给力青山#【武汉唯一！青山吴春桥，入选大国工匠培育对象[赞]】近日，吴春桥入选2024年大国工匠培育对象，是武汉唯一入选者。在从事冶金建设35年间，吴春桥不仅技艺高超，高炉砌筑误差控制在1毫米以内，还扎根生产一线搞创新，一系列简易小发明既经济实惠又实用。据统计，他带领创新团队累计完成国家专利127项，省部级工法9篇，省部级科技成果6项。

「工会在您身边」【工会在您身边｜汇聚“五小”智慧点亮创新之光】日前，南开区总工会举办2024年职工十佳“五小”创新成果交流展示活动，旨在进一步弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，激励广大职工积极参与创新创造，提升技能素质，为推动经济社会高质量发展贡献力量。据悉，自今年8月份“五小”创新成果项目申报工作启动以来，得到全区各个工会单位的积极响应和广泛参与，经个人自荐和基层工会审核，共有来自打印制造、工程建设、生物制药、汽车维修、非遗老字号、医疗美容等多个领域的多项创新成果参与申报，涵盖了小发明、小创造、小革新、小设计、小建议等多个方面，充分展示了广大职工的创新热情和聪明才智。

乌鲁木齐师大附中科技特长生招生110人 𐟎“ 报名对象及条件报名对象：乌鲁木齐市2024年应届初中毕业生。报名条件：热爱祖国，品行端正，德、智、体、美、劳全面发展，身心健康。以下条件中，至少满足其中一项：各科成绩优良，学科总分年段排名靠前；数学、物理、化学成绩突出；学习能力强、思维能力强、创新能力强、实践能力强；在小发明、小创造、机器人、编程等方面有特长，有攀登科学高峰的远大志向，对STEM领域有浓厚的兴趣和可持续发展的潜质；初中阶段获得过区级及以上教育行政部门颁发的各类荣誉或奖项；其他相关方面有明显特长。 𐟓… 报名时间即日起至2024年5月17日。 𐟓‹ 选拔程序资格初审：学校组织专业人员对考生提交的报名材料进行初审，确定进入下一轮测试的学生名单。校测考核：笔试考核科目：语文、数学、英语、理综（物理、化学合卷），均为初中学科内容。考试地点：新疆师范大学附属中学（银川路107号）。考试时间：后续在报名群里通知。成绩认定：结合笔试成绩、特长情况综合认定。录取方式：新疆师大附中2024年计划招收2个科技创新特色班，共计100人。考生需在一批次第一志愿填报我校，且中考成绩在附中录取分数线基础上下浮动10分。有信息技术或科技创新奖项的学生可酌情降分。

如何用绘本培养孩子的创新和坚持精神？在孩子的成长过程中，创新和坚持是两个非常重要的品质。讲道理可能不如讲故事来得有效，通过绘本故事，家长可以潜移默化地启发孩子敢于创新、学会坚持。 𐟓š𐟓š 《小发明家伊伊和天才发明大会》 𐟑𐟏𛦎訍年龄：3——8岁 𐟑簟𛰟‘簟𛊥ˆš打开这本绘本，女儿就被里面的插图吸引，色彩绚丽，充满了奇奇怪怪的发明，可以说是天马行空，想象力爆棚❗ 𐟑簟𛰟‘簟𛊦•…事讲述的是一个小姑娘伊伊和她的乌鸦修理匠在为爷爷𐟑𔠩€ 一台改夹克的缝纫机时，收到了“天才发明大会”的邀请❗ 𐟑簟𛰟‘簟𛊥幥’Œ爷爷带着乌鸦修理匠跋山涉水来到了“科技岛”参加天才发明大赛，谁的发明机器能打动教授，就可以获得天才协会奖章𐟎–️。 𐟑簟𛰟‘簟𛊥œ襏‘明的过程中伊伊遇到了许多困难，渐渐没了耐心，想要放弃……幸好爷爷𐟑𔠤𘀧›𔩙ꤼ𔥒Œ鼓励伊伊，最终伊伊重拾信心，发明出了超级实用的——工具修理机，获得了天才协会奖章𐟎–️ ❤️❤️ 在故事中孩子更容易产生共鸣，不论是学习还是生活，人生就是这样，我们应该勇敢地突破自己，勇于尝试和创新、坚持不懈，一定会有收获❤️𐟑𐟏𛣀‚