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植树的牧羊人权威发布_植树的牧羊人教学设计(2024年12月精准访谈)

内容来源：天津万源聚所属栏目：观点更新日期：2024-12-02

植树的牧羊人

2024初一语文教材变化：新增篇目一览 𐟓š 2024年秋季，七年级上册的语文教材将迎来一些变化。新版教材删除了《植树的牧羊人》《走一步，再走一步》《动物笑谈》《天上的街市》等经典篇目，但同时也新增了不少有趣的内容。 𐟓– 新增篇目包括：《往事依依》《回忆我的母亲》《梅岭三章》《我的白鸽》《大雁归来》《小圣施威降大圣》 𐟓 这些新增篇目将为学生们带来全新的阅读体验，帮助他们更好地理解语文学科的魅力。无论是预习还是练习，这些内容都将为学生们的语文学习提供有力的支持。 𐟎“ 初一的同学们，准备好迎接这些新的挑战了吗？让我们一起期待这些新篇目的精彩内容吧！

如何引导初一孩子写好记事作文？写作其实没那么难，只要思路清晰，按照一定的顺序来写就行了。今天我们就来聊聊如何引导初一的孩子写好记事作文。思路要清晰 𐟧 首先，我们要让孩子明白什么是“思路”。简单来说，就是把一个故事或者一个想法从头到尾想清楚。比如《植树的牧羊人》这篇文章，作者通过牧羊人种树的故事，表达了对环保和坚持的赞美。我们可以引导孩子按照时间顺序来写，先写牧羊人种树的过程，再写他种树后的变化，最后写他对我们的启示。列提纲 𐟓 列提纲是个好方法。我们可以和孩子一起讨论，列出写作的重点和顺序。比如《植树的牧羊人》，我们可以列出以下几个要点：牧羊人初遇（1913年）：牧羊人在高原上种树。牧羊人再见（1920年）：牧羊人改养蜜蜂，继续种树。牧羊人年老（1945年）：牧羊人安享晚年，村子重建。结尾：赞美牧羊人的坚持和无私奉献。让孩子自己列提纲，这样他们就能更好地组织自己的思路，写起来也更顺手。从生活中找素材 𐟌𑊥†™作离不开生活。我们可以引导孩子从生活中找素材。比如《父亲二三事》这篇文章，作者通过回忆父亲骑自行车、送他去医院、教他骑自行车等几个场景，表达了对父亲的爱和感激之情。我们可以让孩子回想一下自己生活中和父母、老师、朋友之间的互动，找出那些让自己印象深刻的事情。多读多练 𐟓– 最后，多读多练是关键。让孩子多读一些优秀的记事作文，看看别人是怎么写的，然后让他们自己动手写一些小故事或者日记。通过不断的练习，他们的写作水平自然会提高。总之，写作是一个需要长期积累和努力的过程。只要我们耐心引导，孩子一定能写出好的记事作文。加油！𐟒ꀀ

𐟓š 2024年秋学期语文教材大变动！ 2024年秋季学期，七年级语文教材将迎来显著变化。以下是教材目录的详细调整：每课后的"思考探究"和"积累拓展"合并为一个新的版块。每个单元后新增了"阅读综合实践"版块，但这个版块不会在目录中显示。原来的"名著导读"被更名为"整本书阅读"，并删去了《白洋淀纪事》、《湘行散记》、《猎人笔记》和《镜花缘》。新增文章包括《往事依依》、《回忆我的母亲》、《梅岭三章》、《我的白鸽》、《大雁归来》和《小圣施威降大圣》。删除的文章有《植树的牧羊人》、《走一步,再走一步》、《动物笑谈》和《天上的街市》。八年级语文教材的变化如下：删去了"口语交际"版块。新增文章包括《中国人首次进入自己的空间站》、《回忆鲁迅先生》和《天上有颗南仁东星》。删除的文章有《回忆我的母亲》、《列夫.托尔斯泰》和《蝉》。整本书阅读删去了《长征》、《飞向太空港》、《昆虫记》、《星星离我们有多远》和《寂静的春天》。九年级语文教材的变化如下：新增文章包括《想和做》胡绳、《蒲柳人家(节选》刘绍棠、《培养德智体美劳全面发展的

七年级上册第四至六单元课文内容概述 𐟌Ÿ𐟌Ÿ𐟌Ÿ每日更新！今天为大家带来七年级上册第四至六单元的课文内容概述，供大家参考！ 𐟓–《纪念白求恩》概述了白求恩不远万里来到中国支援中国人民解放事业的经历，高度赞扬了白求恩的国际主义精神、毫不利己专门利人的精神以及对技术精益求精的精神。 𐟓–《诫子书》通过一封家书，劝勉儿子修身治学，指出修身养性要从“淡泊”“宁静”做起，要立定志向，惜时勤学，成学广才，报效社会。全文字里行间无不渗透着作者对儿子的殷切期望。 𐟓–《植树的牧羊人》讲述了牧羊人艾力泽ⷥ𘃨𒧋쨇ꤸ€人在荒芜的高原上默默无闻种树的故事，赞美了他勤劳执着、慷慨无私、不图回报的精神品质，并告诉人们，人类除了毁灭，还可以创造。 𐟓–《走一步，再走一步》讲述了“我”小时候爬悬崖遇险，在父亲的帮助下脱险的经历，告诉人们：面对人生中的艰难险阻，要满怀信心，学会分解大困难，克服小困难。 𐟓–《猫》通过叙述“我”家三次养猫，最后猫都失踪或死亡的经历，真切地表现了作者复杂的内心情感，并以此告诉人们，仅仅依靠一点可疑的迹象就主观臆断得出结论是错误的，依靠自己的强势和暴力随意惩戒只会伤害无辜。 𐟓–《动物笑谈》叙述了作者在做有关水鸭子的实验和饲养大鹦鹉可可时发生的趣事，表现了作者对动物、对自然的热爱，对生命的尊重以及严谨求实的科学态度、专注忘我的工作精神和极高的专业素养。 𐟓–《狼》叙述了一个屠户晚归途中遇狼、惧狼、御狼，最后杀狼的故事，揭示了狼无论多么狡诈也不是人的对手，终归会为勇敢、智慧的人所战胜的道理。

七年级语文教材变动：新老版本对比七年级语文教材进行了不小的调整，删除了两位外国作家的作品，同时新增了两篇中国经典。以下是详细对比： 𐟓š 删除的作品法国剧作家让乔诺的《植树的牧羊人》美国作家莫顿亨特的《走一步，再走一步》 𐟓– 新增的作品朱德的《回忆我的母亲》陈毅的《梅岭三章》 𐟓 其他变动删除了诺贝尔奖获得者康拉德劳伦兹的《动物笑谈》，新增了陈忠实的《我与白鸽》删除了郭沫若的《天上的街市》 𐟌 保留的外国作品安徒生的《皇帝的新装》海伦凯勒的《再塑生命的人》这次教材调整显示出更加明确的指向性，旨在引导学生更好地理解和传承中国传统文化。

2024秋七上语文课后读读写写 𐟓š 七年级初一上册语文新教材，2024秋新版，带来全新阅读体验！𐟓– 𐟌𑠥ˆ 除了《植树的牧羊人》《走一步，再走一步》《动物笑谈》《天上的街市》等经典篇章，但新增了《往事依依》《回忆我的母亲》《梅岭三章》《我的白鸽》《大雁归来》等精彩内容，让孩子们在阅读的海洋中畅游。 𐟓 课后读读写写，不仅是对课文的深入理解，更是对语文知识的巩固与提升。通过注释和注音的辅助，孩子们可以更好地掌握词汇，提高语文水平。 𐟓š 快来一起探索七年级上册语文的魅力吧！𐟓–

2024秋七上语文教材变化一览 𐟓š 2024年秋季，七年级上册的语文教材进行了全新改版，删除了《植树的牧羊人》《走一步，再走一步》《动物笑谈》《天上的街市》等经典篇目，但同时也增添了不少新内容。 𐟓– 新教材中，新增了《往事依依》《回忆我的母亲》《梅岭三章》《我的白鸽》《大雁归来》《小圣施威降大圣》等文章，为学生们带来了全新的阅读体验。 𐟓š 教材还特别注重了课后读读写写的练习，通过注释和注音的方式，帮助学生更好地理解和掌握新课文。 𐟓– 此次改版旨在更好地适应当前教育发展的需要，培养学生的阅读兴趣和语文素养，为他们的全面发展打下坚实的基础。

县赛课变奏：从初赛到决赛的闹剧一场县里6个学校参与的赛课活动，能有多儿戏呢？让我们来细细道来。一开始，每个学校被要求派两名老师参赛。接着，通知变成了每校只派一名老师。然后，又说要先在校内进行初赛，再到某校复赛，最后到县里决赛。我和负责的老师商量这件事时，我建议复赛能否参照决赛模式，现场抽课文、现场上课，这样更能体现老师的水平。老师回答不行，因为上面要求的是“同课异构”。于是，我花了时间准备《植树的牧羊人》作为初赛内容。但接到通知说，校内另外两个年级的老师不去，让我直接准备复赛。星期二时，我接到通知，说下周二参加县上的赛课复赛，同课异构《背影》。我花了两天时间，独立做了文本解读，设计了自己的教学方案，组内的老师也提了一些宝贵意见。为了这次赛课，我借了初二的一个班试讲，看看内容能否讲完。昨晚上8点到8点40，我上完了课，语文组的几个老师和我一起交流到10点。大家都为我加油打气，说现在的语文课花架子太多，呼吁更多语文老师重视文本解读。结果，今天接到通知，个别校领导觉得“同课异构”不公平，又改了比赛规则。我真的觉得恶心、搞笑而心寒！一开始我就特意问了，能不能采取决赛的方式，现场抽、现场准备。负责的老师说上头明确说了“同课异构”。于是，我这几天花了很多精力自己去裸读文本，准备设计。大姨妈推迟了，晚上想怎么设计更好，想到凌晨4点多，顾不上辅导学生，导致期中考砸了；顾不上辅导儿子，导致他朗诵不过关。我看着其他老师课间给学生听写、默写、分析试卷，看着娃儿因为我没时间陪他而委屈得哭，而我自我安慰道：等熬过去了，就好了。然而，等我设计到几乎没有漏洞，把导入、目标、文本解读、写作背景、小结升华，全部设计得环环相扣、层层深入时，就因为个别领导的一句话，一切回到了我最开始提出的想法。我觉得好笑、愤怒、心寒！！！好歹是一个县、一个片区的比赛，规则三番五次更改，而现在更是明显为个别老师保驾护航而找了一个可笑的借口！有意思吗？你还不如坦荡一点，直接说：这次比赛有内定人选了！

2024秋七年级语文课后读读写写指南 𐟓š 七年级上册语文教材新变化人教版七年级初一上册语文新教材进行了部分调整，删除了《植树的牧羊人》《走一步，再走一步》《动物笑谈》《天上的街市》等篇章，新增了《往事依依》《回忆我的母亲》《梅岭三章》《我的白鸽》《大雁归来》《小圣施威降大圣》等文章。 𐟓– 课后读读写写重点课后读读写写是语文学习的重要环节，通过注释和注音的方式，帮助学生更好地理解和掌握课文内容。以下是部分新增文章的课后读读写写内容：《往事依依》：回忆过去的往事，感受生活的美好。《回忆我的母亲》：怀念母亲，感恩母爱。《梅岭三章》：领略梅岭的自然风光，感受历史的厚重。《我的白鸽》：与白鸽为伴，体验大自然的和谐。《大雁归来》：观察大雁的迁徙，了解自然规律。《小圣施威降大圣》：通过神话故事，传承中华文化。 𐟓 课后读读写写的好处通过课后读读写写，学生可以更好地理解课文内容，提高阅读和写作能力。同时，这也是培养学生语文学习兴趣和习惯的重要途径。 𐟓š 教材特色新版教材更加注重学生的阅读体验和写作能力的培养，通过丰富的课文内容和多样的课后练习，帮助学生全面提高语文素养。

2024秋七上语文课后读读写写全攻略 𐟓š 人教版七年级初一上册语文新教材带来了一些变化，删除了《植树的牧羊人》《走一步，再走一步》《动物笑谈》《天上的街市》等经典篇章，但同时也增加了《往事依依》《回忆我的母亲》《梅岭三章》《我的白鸽》《大雁归来》《小圣施威降大圣》等新内容。 𐟓– 这些新增的篇章不仅丰富了教材内容，还为学生提供了更多阅读和写作的机会。通过课后读读写写的练习，学生可以更好地理解和掌握这些新篇章，提升他们的语文素养和表达能力。 𐟓 无论是预习还是练习，这些课后读读写写的材料都能帮助学生更好地适应新教材，提升他们的语文学习效果。

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