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写母爱的诗句权威发布_写母爱的诗句有哪些(2024年12月精准访谈)

内容来源：天津万源聚所属栏目：观点更新日期：2024-11-30

写母爱的诗句

一页《诗经》刻本，穿越时空的深情今年年初，我立下了一个阅读《十三经》的宏伟计划。到目前为止，我已经啃完了《论语》《周易》《尚书》和《周礼》。当然，还有那本从初中起就反复读的《诗经》。说到这里，真是觉得这事儿既有趣又浪漫。想想看，三千年前，我们的先人们在庙堂之上、江湖之间留下的诗歌，竟然能一路传唱到今天。朝代更迭，国度兴衰，但山河依旧，草木皆兵。那些故事里的人物或许早已化作尘土，但他们的真情实感却依然鲜活。就在不久前，我在琉璃厂的中国书店里闲逛，随手翻看古籍散页时，偶然发现了一页清代的《诗经》刻本。上面赫然印着《邶风ⷥ‡謹Ž》—— “凯风自南，吹彼棘心。棘心夭夭，母氏劬劳。凯风自南，吹彼棘薪。母氏圣善，我无令人。爰有寒泉？在浚之下。有子七人，母氏劳苦。睍睆黄鸟，载好其音。有子七人，莫慰母心。” 这首《凯风》简直是对母亲的歌颂。有人说，孟郊的《游子吟》“谁言寸草心，报得三春晖”就是从这首诗的“棘心夭夭，母氏劬劳”演化而来的。因为这首诗，“凯风”和“寒泉”在中华文化中多了一个代表母爱的象征。苏轼在《为胡完夫母周夫人挽词》中，就曾写下“凯风吹尽棘有薪”的句子。我把这页清代的《诗经》带回了家。几千年的诗句，几百年的油墨，和我几十年的人生，交织在这方寸之间。这页纸很轻，却也很重。有时候，读一首诗，就像是在和一个遥远时代的灵魂对话。那些文字，仿佛带着我穿越了时空，回到了那个充满智慧和情感的年代。每当我翻开这本书，总能感受到一种莫名的安慰和力量。所以，如果你也有机会，不妨找一页古籍，静静地读一读。或许，你也能在其中找到属于自己的那份感动和力量。

托物言志，考场加分项！在小学六年级上册的第一单元中，我们学习了《草原》和《丁香结》，这两篇文章都是写景的经典之作。到了初中七年级上册，我们继续在第一单元中接触了《春》和《济南的冬天》，这些文章让我们学会了如何写景。而在七年级上册的第二单元中，我们则通过《秋天的怀念》和《散步》这两篇文章，学习了如何以小见大来写亲情。在五四制的语文教学中，孩子们常常会用“妈妈在下雨天给我打伞”这样的例子来表达母爱。然而，更高级的表达方式是冰心在《荷叶ⷦ𚲣€‹中的诗句：“母亲啊，你是荷叶，我是红莲，除了你，谁会是我在无遮拦天空下的隐蔽？”这种托物言志的手法，巧妙地将亲情的温暖传达出来。通过这些文章的学习，我们可以看到，无论是写景还是写亲情，都需要通过具体的细节和生动的语言来表达。在考场上，如果能巧妙运用这些技巧，那么作文一定能够脱颖而出，成为考场上的“王炸”。

《百年孤独》里讲：“人的精神寄托能是音乐、书籍、运动、工作，或是山川湖海，却不该是人。”毕竟一生之中，哪有永不凋零、始终相随的温柔呢，就连父爱母爱也会早于我们离去。我感觉世界分明划成了文学世界与现实世界，我更钟情文学世界，那里无限美好，能让我内心平静、舒适愉悦。我的文学世界挺宽泛，涵盖写作阅读，还有音乐、运动，以及大地原野、花鸟鱼虫、山川湖海等。这几年我养成个习惯，写作前会挑出喜欢的歌单曲循环，把音量调得若有若无，这样利于集中精力，还常因某个音符、某句歌词触发别样灵感，让我处在愉悦又略带伤感的氛围里，从而文思泉涌，偶尔冒出惊艳的诗句，这时就会想起老师说的，诗是神的话语，借我们之口说出，那感觉神圣美妙，令人沉醉其中，不愿抽离。运动也是我喜爱之事，且和写作相关。记得有次写小说卡壳断更了，我戴上耳机、把音乐开到最大踏上跑步机，重复单调的动作让肌肉带动血液，身体细胞渐渐活跃起来。哪怕是炎热夏天，我脑海里却浮现出冰天雪地中慕容刀刀在雪地里跌跌撞撞奔跑的画面，情绪一涌，眼泪落下，随后脑洞大开，关掉跑步机后，那卡壳的小说便一气呵成了。身体动起来，大脑也会开窍呢。走在路上，我目光总被天空大地、树木河流吸引，常忽略身边过往行人。我知道这样不妥，可我惯着自己，让心自由纯粹，这辈子都不想改变了。当然，马尔克斯说的“不可以是人”，指的应是生活与精神上想依靠的那个人呀。#热点引擎计划# #我要上热门#

《游子吟》背后的深情与感激《游子吟》这首诗，真的是一首母爱的赞歌。全诗只有六句三十个字，但却用白描的手法，通过回忆一个平凡的场景——临行前母亲缝衣，来凸显母爱的伟大与无私。诗人通过这首诗，表达了对母亲深深的感激和尊敬。这首诗的情感真挚自然，虽然没有华丽的辞藻，但语言清新流畅，淳朴素淡中蕴含着浓郁的诗味。千百年来，这首诗一直被广为传诵。诗作看似平白如话，却有着巧妙的构思。它写于迎奉母亲之时，但并没有表现等待时的焦虑或见面后的激动，而是将思绪拉回到“游子”即将远行的时候。前两句既写了母亲缝衣的细节，又写了她对儿子的担忧，连用两个叠词，把母亲对儿子的爱表现得淋漓尽致。最后两句更是千古名句，直接抒发情感，用寸草之微与春晖之暖相比，以近似反问的句式，强烈地表达了对母爱的赞美。整首诗的情感层层递进，艺术地再现了母爱的平凡而伟大。清朝时，溧阳的两位诗人也吟出了类似的诗句：“父书空满筐，母线萦我襦”（史骐生《写怀》），“向来多少泪，都染手缝衣”（彭桂《建初弟来都省亲喜极有感》），这足以见得这首诗给后人的深刻印象。孟郊在溧阳任职时，因无法适应繁杂的公务，没过几年就辞官奉母归乡了。不知在下一次远游之前，他会不会再次吟起这首《游子吟》。无论如何，这首诗都深深打动了我，让我感受到母爱的伟大与无私。

赞美母亲与儿子,温馨句子来袭 1. 母爱如诗, 深远而纯净, 温暖每个角落 2. 儿子的笑脸, 是母亲心中最美的风景, 每一刻都值得珍藏 3. 母爱是岁月静好的温馨港湾, 母爱是心灵相依的不灭烛火 4. 如果说, 人生有一幅永不褪色的画卷, 那, 毋庸置疑, 便是母爱与子的情深意长 5. 母爱是永恒暖阳, 温暖照耀我们 6. 儿子的成长历程, 宛如一幅绚烂的画卷, 在母亲心中铺展开来。但那些温馨的瞬间, 是永远镌刻在母亲记忆里的宝藏 7. 岁月不曾偷走她的芳华, 反是我, 悄悄染上了她的白发 8. 母亲的目光, 是我永远的港湾。无论我航行到世界的哪个角落, 那目光始终如灯塔, 照亮我前行的路, 温暖如初, 指引归途 9. 岁月里, 爱永绽。拥抱中, 晚餐间, 都是对她的浓情蜜意 10. 儿子的笑容, 是岁月里最暖的阳, 母亲的眼眸, 是时光深处最亮的星 11. 岁月轻抚, 母爱如织, 经纬间尽显呵护之情 12. 她以岁月为笔, 以爱为墨, 书写着每一刻的温馨与成长, 绘就一幅幅动人的画卷 13. 母子情深, 心间永暖 14. 他的笑容, 如同晨曦中的阳光, 温暖而明媚, 照亮每一个平凡的日子, 给予无尽的希望与力量 15. 最温柔的诗, 是母子每刻的温馨坚守 16. 岁月如歌, 轻轻吟唱着母与子的温情篇章, 每一个音符, 都跳跃着爱的旋律, 每一节诗句, 都镌刻着陪伴的痕迹

毕加索与孟浩然：母亲肖像与别离诗篇 𐟎蠦Š 索的《母亲的肖像》是一幅创作于1895年的布面油画，捕捉了毕加索母亲玛莉亚ⷦŠ 索的肖像。这幅画不仅展示了毕加索的绘画技巧，更揭示了他与母亲之间的深厚情感。玛莉亚ⷦŠ 索不仅是毕加索的艺术启蒙者，也是他成为伟大画家的关键推动力。毕加索曾引用她的话来表达自己的成功：“我妈妈曾对我说，如果你是个士兵，你要成为将军；如果你是个修士，你要成为教皇。不料我当了画家，于是我就成了毕加索。”这句话不仅体现了母亲对毕加索艺术追求的支持，更彰显了她对儿子追求卓越、成为行业领导者的鼓励。 𐟖‹️ 孟浩然的《送张参明经举兼向泾州觐省》一诗，描绘了儿子张参明离开家乡，前往泾州探望母亲的情景。诗中写道：“十五彩衣年，承欢慈母前。孝廉因岁贡，怀橘向秦川。”这不仅是对母亲孝顺的赞美，也是对离别之情的深情表达。诗中的“四座推文举，中郎许仲宣”展现了张参明的才华和人们对他的期望，“泛舟江上别，谁不仰神仙”则以神话般的意境寄托了对离别之人的美好祝愿。 𐟑颀𐟎蠨🙤𘤥𙅤𝜥“都体现了对母亲的深情和对艺术的执着追求。无论是毕加索的油画还是孟浩然的诗句，都让我们感受到母爱的伟大和艺术的魅力。

余光中《乡愁四韵》与罗大佑的经典之作提起余光中的诗，大家最先想到的可能是《乡愁》。但其实，他的另一首名作《乡愁四韵》同样令人耳熟能详。这首诗不仅意境深远，还被罗大佑谱曲并演唱，舒缓的旋律与诗句的绵长情思相得益彰。《乡愁四韵》是余光中思乡情怀的又一力作。诗中选取了“长江水”、“海棠红”、“雪花白”、“腊梅香”四个充满民族特色的意象，表达了深沉的思乡爱国之情。 “长江水”，象征着源远流长的母爱，如同乡愁般绵绵不绝。长江水如酒，诗人以酒浇愁，却只能更加沉醉其中。 “海棠红”，代表着清朝鼎盛时期的中国版图，如海棠般美丽。海棠花色如血红，思乡之痛如血滴落，生命不息，其痛不已。 “雪花白”，象征着诗人对祖国、对大陆的一片眷念之情，纯洁如雪花，可昭日月。 “腊梅香”，则体现了梅花在传统文化中的深远寓意，君子之象。诗人与之血肉交融，共同滋养着这份深厚的文化底蕴。《乡愁四韵》不仅意象美，还具有回环往复的形式美。诗歌由四节组成，每节行数、每行节奏、每节首尾句相同，均衡匀称，读来朗朗上口，便于入乐。罗大佑的谱曲演唱，低回婉转，深情无限。梁实秋曾说余光中右手诗，左手散文。《听听那冷雨》便是他的散文名篇之一。作家通过听雨抒发自己心怀故国之情。这篇散文用诗化的语言，从横纵两个角度铺写乡愁，自然的雨淋淋沥沥下个不停，诗人的心中思乡的雨也落个无穷。横向方面，诗人走在台北的大街小巷，浸润在霏霏雨中，种种情思在心头翻涌。他想到“隔着千山万山，千伞万伞”的江南，想到美国“奇岩怪石”的丹佛山、洛基山，那里有“白得虚虚幻幻，冷得清清醒醒”的雪，异乡的景色无论怎样，都难与“云缭烟绕，山隐水迢”的中国风景媲美。纵向方面，诗人思接千万年，从仓颉的汉字到杜甫的“荡胸生层云”，姜夔的“商略黄昏雨”，陆游的杏花春雨江南，蒋捷的少年、中年、白头听雨，米芾父子的山水画，王禹偁的竹楼听雨，千年万年的雨声不绝，诗人日思夜梦的那片土地在他触目所及的每一滴雨中。《听听那冷雨》，叠字散句，写活了雨的形态、动态、声响；长句短句千变万幻，产生出珠落玉盘的效果；比喻拟人等修辞的使用，虚化实景，寄托诗化情思；借用化用古诗词入文，增强文章的诗情画意。余光中先生于2017年12月14日逝世，但他的诗文将永远留世，值得我们怀念。

萱草：夏日的忘忧使者 𐟌𜊰ŸŒž 随着夏日的到来，花园里的萱草渐渐绽放，成为了这个季节的主角。十几种颜色的萱草让人眼花缭乱，选择困难症患者表示真的很难抉择！𐟘… 萱草，又称忘忧草，不仅花色多样，花型与百合相似，而且花期短暂。它们不仅美丽，还能用于观赏和切花。有些品种甚至可以入药和食用，真是实用又美丽。萱草的花语是忘忧和母爱。在中国古代，萱草被视为母亲花，有很多关于萱草的诗句。比如《诗经》中的一句：“北堂幽暗，可以种萱。”这句话表达了古代游子远行时，在北堂种上萱草，以减轻母亲对孩子的思念，减少想念却看不到孩子的烦忧。萱草的浪漫名字和多样的花色，让人不禁想起小时候家乡山坡上漫山遍野的萱草，那是一个充满回忆的童年。每朵萱草花开一天，就像是夏天的使者，带来了一丝清凉和忘忧。

米斯特拉尔诗集，值吗？ 𐟓š 书名：《你是一百只眼睛的水面》 𐟓œ 作者：加布列拉∙米斯特拉尔（智利） 𐟓– 译者：赵振江 𐟓Œ 字数：26万字（329页） 𐟓⠥‡𚧉ˆ社：北京燕山出版社 𐟌Ÿ 个人推荐指数：2⭐️ 𐟌🠧𑳦–柳𙦋‰尔是拉丁美洲第一位诺贝尔文学奖获得者，她的人生经历颇为坎坷，曾经历过三次失败的爱情。这些不愉快的经历影响了她的创作，她的诗集《绝望集》《柔情集》《塔拉集》《葡萄压榨机》等均收录在这本《你是一百只眼睛的水面》中。此外，书中还收录了她的许多散文诗选。 𐟒” 《绝望集》中的诗歌主题多为爱情、自然和宗教。《柔情集》则包含儿歌或摇篮曲，《塔拉集》的主题更为广泛，诗句也更为晦涩难懂。《葡萄压榨机》则是她在第二次世界大战期间及战后创作的作品。 𐟌Š 书名《你是一百只眼睛的水面》出自《母亲之死－神游》，这句诗被一些读者认为是整本书中最突出和有意蕴的一句。米斯特拉尔的诗歌中讨论母爱的诗句很多，情感深沉，博爱，具有浓厚的南美特色。 𐟌쯸 她的诗给人一种清冽干冷的感觉，部分表达直白，不受限于条条框框，用词也比较干，没有太多婉转含蓄的象征。不过，她的诗歌中有一部分内容较为一般，难以共情，也很难读出诗歌的语言美。这可能是因为翻译的问题，毕竟翻译之后可能会缺失某些情绪。 𐟓 书中后面的散文诗选部分令人惊喜，虽然整体看起来只是一些简短的随想散文，但部分内容还是能戳中读者的点和情绪。遗憾的是，这本书在豆瓣的评分只有6.3，很多人诟病其翻译。在我看来，《你是一百只眼睛的水面》确实也不是非常出众。这可能与我狭隘的阅读体系有关，毕竟不是读原著，也没有了解体悟当地的风情，所以很难共情和触动。而且，这本书有很多宗教色彩，这也是我比较匮乏的知识面。 𐟓š 总的来说，《你是一百只眼睛的水面》不是我喜欢的风格，只有寥寥几首让我感到惊喜。书的排版也不是很服帖，纸质放久了会发黄。建议大家不要仅仅因为书名就入手，可以先去搜索内容或者在书店翻一翻，觉得有触动自己的诗句再去购买也不迟。

如何让七年级学生爱上《荷叶ⷦ𚲣€‹？ 𐟎砩斥…ˆ，从“母女亲情”的角度出发，可以让学生们回忆一下关于母爱的文学创作。学生们可能会提到“慈母手中线，游子身上衣”、孟母三迁、岳母刺字等经典诗句，还有刚刚学过的《金色花》。这些作品大多描写的是母子亲情，而关于母女的文学作品相对较少。这时，可以引入冰心的几首脍炙人口的诗句，比如“她爱我，不是因为我是‘冰心’，或是其他人世间的一切的虚伪的称呼和名字！她的爱是不附带任何条件的，惟一的理由，就是我是她的女儿。”还有小学时学过的《纸船》和“心中的风雨”。冰心在“五四”期间的作品从女儿的角度大量歌颂母女亲情，在一定程度上是一种反叛，并肯定了女性的本体性价值。然后让学生们大声朗读课文，看看冰心是如何书写母爱的。播放一些流行的背景音乐，比如“是妈妈，是女儿”，可以更好地调动学生们的情绪。 𐟓š 接下来是常规的教学部分。引导学生们关注环境的变化、雨中红莲的变化以及自己心境的变化。可以在课件上以表格的形式展现出来，大部分同学都能在课文中找到这些变化。然后顺势提到象征手法的运用，让学生们发挥想象，自己想一些类似于“荷叶红莲”可以表达母爱的具体形象。比如大树小鸟、大地小草等都比较容易仿写。有一个女生提到了“贝壳和砂砾”，她说贝壳一开始是美的，但是不断用血肉之躯磨砺砂砾，最后砂砾变成了耀眼的珍珠，而贝壳早已如朽木。她的回答赢得了同学们的赞叹声。 𐟓– 最后是《荷叶ⷦ𚲣€‹与《金色花》的比较阅读。主要从艺术手法、语言风格和人物形象等方面来分析。泰戈尔写的幻想场景，正面描写了母亲的形象，而冰心写的是真实场景，但却用荷叶来象征母亲。这时可以拓展一下冰心和泰戈尔之间的渊源，冰心曾经在《遥寄印度哲人泰戈尔》中写过“泰戈尔!谢谢你以快美的诗情，救治我天赋的悲感;谢谢你以超卓的哲理，慰藉我心灵的寂寞。”徐志摩也说冰心是最有名神形毕肖的泰戈尔的私淑弟子。冰心的文字中有泰戈尔的影子，也有自己的语言特点，个人认为冰心的语言更有力量。联系到现代的语境，同学们也更好理解，想到自己的妈妈，白天工作，晚上回家还要做家务，照顾孩子等等，真真切切地体会到了母亲就是冰心笔下“勇敢慈怜”的荷叶呀！