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论语五则最新视觉报道_论语五则拼音版(2024年12月全程跟踪)

内容来源：天津万源聚所属栏目：热点更新日期：2024-11-29

论语五则

福建专升本语文必背篇目清单𐟓š 𐟓š 福建专升本考试越来越竞争激烈，掌握这些必背篇目，轻松拿高分！以下是考纲要求的11篇必背篇目： 1️⃣ 屈原《涉江》背诵内容：“苟余心之端直兮，虽九死其犹未悔......固将重昏而终身” 2️⃣ 杜甫《白帝》全篇背诵 3️⃣ 辛弃疾《水龙吟ⷧ™𛥻𚥺𗨵心亭》全篇背诵 4️⃣ 顾炎武《廉耻》背诵第一段 5️⃣ 《诗经》两首《王风ⷩ‡‡葛》《魏风ⷧᕩ𜠣€‹ 6️⃣ 《论语》五则《颜渊》《雍也》《里仁》《学而》《季氏》 7️⃣ 古诗十九首《行行重行行》全篇背诵 8️⃣ 汤显祖《牡丹亭ⷦƒŠ梦》背诵《皂罗袍ⷥŽŸ来姹紫嫣红开遍》 9️⃣ 张若虚《春江花月夜》全篇背诵 𐟔Ÿ 李白《庐山谣寄卢侍御虚舟》全篇背诵 1️⃣1️⃣ 余光中《乡愁》全篇背诵背完这些篇目，你的语文分数将直线飙升！𐟚€

福建专升本语文笔记分享（八）大家好！好久不见啦！最近忙着毕业的事情，再加上打工了一个月，终于有时间来分享我的福建专升本语文笔记啦！这次主要分享《论语》五则、《左传ⷩƒ‘伯克段于鄢》、《战国策ⷥ†侮–客孟尝君》和《垓下之围》。 𐟓–《论语》五则（需要背诵哦）为政处事的原则——敬重仲弓问仁，孔子说：“出门如见大宾，使民如承大祭。己所不欲，勿施于人。在邦无怨，在家无怨。”仲弓说：“我虽然不聪明，但一定会按照这些话去做。”（《颜渊》） “仁”与博济施众孔子说：“何事于仁，必也圣乎！尧舜其犹病诸！夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。能近取譬，可谓仁之方也已。”（《雍也》）坚守信念，不违于人孔子说：“富与贵，是人之所欲也；不以其道得之，不处也。贫与贱，是人之所恶也，不以其道得之，不去也。君子去仁，恶乎成名？君子无终食之间为仁之造次必于是，颠沛必于是。”（《里仁》） “务本”之理——善于自我反省曾子说：“吾日三省吾身——为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）交友修身之道孔子说：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友偏辟，友善柔，友偏佞，损矣。”（《季氏》） 𐟓接下来的一周内，我会把语文部分更完，然后开始分享我听网课时整理的专业课笔记。这个月内都会更新完哒，因为下个月要去学校了哈哈哈。希望大家多多支持哦！

《论语》里的写作秘籍，你读过吗？你能想象吗？《论语》这本国学经典，竟然藏着这么多的写作秘籍！今天就来聊聊《孔子的文心》这本书，看看它是如何深度解析《论语》的。 𐟓– 这本书从主旨、材料、结构、文体、语言和文风六个方面，全面解读了《论语》。它选取了经典的篇章进行剖析，观点鲜明，材料详实，论证缜密，逻辑严谨。写作的六大方面主旨：写“仁”而不直接说“仁”。《论语》通过“孝、义、恕、信、立、学、教、礼、政”九个分论点来展开。材料：用生动的例子来说明“仁”的各个方面。结构：整部书像是一部系统缜密的议论文。文体：既有记叙文，也有说明文和议论文。语言：简洁而富有哲理。文风：平实而有力。记叙文的典范：《阳货》这篇写人的记叙文，六要素齐全，通过五个连续的情节，生动地讲述了阳货和孔子的故事。通过语言和动作描写，展现了阳货的高傲和孔子的机智。说明文的经典：《乡党》这五章分别从讲话、仪态、礼节、穿戴和饮食五个方面，说明了君子的行为标准。特别是饮食这一章，从健康、味道和适量三个方面来讲解。议论文的精髓：《子张》通过驳论的方式，先摆出对方的观点，再进行驳论，最后揭露对方观点的实质和错误性。文艺评论的智慧：《八佾》孔子运用两点论，对舜时的乐曲《韶》和周武王时的乐曲《武》进行了评论，形成了成语“尽善尽美”。这本书里还有很多关于《论语》写作方法和技巧的分析，真的是干货满满，迫不及待地想分享给大家！

𐟓 论语智慧：五则经典语录，启迪人生 𐟓– 论语五则，智慧箴言 1️⃣ 「孔子曰：三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。」 𐟑袀𐟏늊𐟓Œ 解读：孔子提醒我们，无论在何处，都要学习他人的优点，改正自己的缺点。 2️⃣ 「仲尼曰：学而不思则罔，思而不学则殆。」 𐟧 𐟓Œ 解读：学习与思考相结合是获取知识的关键。只学习不思考会感到迷茫，只思考不学习则会陷入困境。 3️⃣ 「曾子曰：吾日三省吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？」 𐟤” 𐟓Œ 解读：曾子提醒我们，每天都要反省自己。是否对他人忠诚？是否对朋友守信？是否将所学知识付诸实践？ 4️⃣ 「子曰：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。」 𐟎‰ 𐟓Œ 解读：孔子告诉我们，对知识的热爱比单纯知道更重要。只有真正热爱，才能在学习的过程中找到乐趣。 5️⃣ 「颜子曰：非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。」 𐟚늊𐟓Œ 解读：颜回提醒我们，要遵守礼仪规范。不看不合适的，不听不合适的，不说不合适的话，不做不合适的事。 𐟓 这些经典语录，如同明灯，照亮我们前行的道路。让我们在生活的每一天中，都能感受到智慧的指引。

《论语》十二章教学设计 𐟓š 教学目标了解孔子及其文学常识，积累文言词汇。熟读并背诵全文，掌握学习文言文的方法和技巧。理解其中蕴含的哲理，端正学习态度，提升为人处世之道。 𐟓– 教学准备教学媒体课件。 𐟎“ 新课导入《论语》不仅是一部经典，更是一种精神标杆，深入了世代中国人的血脉。今天我们要学习的是《论语》中的十二章。 𐟓 孔子简介孔子（前551-前479），名丘，字仲尼，鲁国人。他是春秋末期思想家、政治家、教育家，儒家学派的创始人与战国时期代表人物孟子并称为“孔孟”，被后人尊称为“圣人”。 𐟓š 《论语》概况《论语》共有二十篇，由孔子的弟子及其再传弟子编撰。它是一部记录孔子及其弟子言行的儒家经典著作，采用语录体形式。 𐟓– 初读课文，整体感知检查生字词。检查主要内容。 𐟓 深入课文，合作探究第一章：讲学习方法与个人修养，体现学习的境界。第二章：强调修身要经受困苦和贫穷的考验。第三章：讲兴趣对于学习的重要性。第四章：强调学习的关键是“温故而知新”。第五章：明“学”与“思”的关系，强调学与思必须结合。第六章：讲孔子赞扬颜回，强调修身要经受困苦和贫穷的考验。第七章：讲兴趣对于学习的重要性。第八章：讲富贵与仁义之间的关系。第九章：强调无论何时何地，都要以端正的态度虚心向别人学习。第十章：讲孔子对于时间流逝的感慨，体现时间的宝贵。第十一章：强坚定志向的重要性。第十二章：讲提开个人修养的方法，强调广博学习和坚守志向。通过这些章节的学习，希望能帮助同学们更好地理解《论语》的深刻内涵，提升自己的学习方法和为人处世之道。

小升初必备：五六年级关键科目准备指南初中学得辛苦的孩子，往往是因为在五六年级时没有做好充分的准备。五年级是孩子正式踏入小高阶段的起点，学科难度大幅增加，同时孩子还面临着小升初的压力。此外，五六年级的孩子容易变得叛逆，情绪不稳定，家长的紧张情绪也会影响孩子。如果小初衔接不到位，孩子到初中后可能会非常被动。 𐟓𑠦‰‹机管控：尽量让孩子不碰手机，如果实在想玩，要规定好时间，形成习惯，避免孩子沉迷其中。很多初中孩子因为手机问题而耽误学业，等到问题出现后再去解决，效果往往不佳。 𐟓š 学科准备：语文：五年级开始，提前背诵初中的古诗文，这部分内容一直是重难点，很能拉分。结合《文言文全解》理解的基础上，背诵七年级的《世说新语》二则、《论语》十二章、《诫子书》、《狼》、《寓言四则（之二）》、《孙权劝学》、《木兰诗》、《买油翁》、《陋室铭》、《爱莲说》。名著阅读也要启动，《初中必读12本名著》全部精读，这是中考必考内容。数学：天赋高的孩子可以提前自学初中内容，把教材过一遍，不理解的地方后面着重听。天赋一般的孩子，跟着老师的节奏一步一个脚印走，适当练习“数学思维训练”。英语：背完小学单词后，准备《单词书》去背初中单词，但不要光背不练。建议一边背一边用《英语时文》(小升初)阅读练习，背练结合能收到很好的效果。有余力的孩子，重点抓一抓新概念，到初中后学得不吃力。小四门（物化）：这些是初中需要学的科目，小学还没有启蒙过的，赶紧启蒙起来，多看纪录片，激发学科兴趣。纪录片如《我的牛顿教练》、《门捷列夫很忙》、《电的故事》、《地球脉动》、《𐟇谟‡𓩀š史》、《种出个地球》、《大国崛起》、《辉煌中国》、《前往宇宙边缘》等。以上内容，小学五六年级阶段务必抓好，孩子到初中后成绩才能越来越好！

《中庸》第五章：知其不可为而为之 𐟓– 原文子曰：“道其不行矣夫。” 𐟧𑠨–‡ 孔子说：“中庸之道无法在天下广泛实行了。” ⭐ 注释 [1] 不行：无法实行，无法广泛推广。 𐟌𑠦€考孔子一生致力于传播和弘扬“仁、义、礼、智、信”的仁道，希望天下能够大道通行，君主英明守道，人民安居乐业。然而，在那个动荡不安、每况愈下的社会中，统治者只顾自己的私欲和眼前的利益，对“道”嗤之以鼻。而那些聪明的人画蛇添足，愚蠢的人麻木不仁。面对种种现实和阻碍，孔子有时还是会忍不住感慨“道其不行”。 𐟍𐠥…𓨁” [1] 子路宿于石门。晨门曰：“奚自？”子路曰：“自孔氏。”曰：“是知其不可而为之者与？”——《论语》 [2] 微生亩谓孔子曰：“丘，何为是栖栖者与？无乃为佞乎？”孔子曰：“非敢为佞也，疾固也。” ——《论语》 [3] 子曰：“凤鸟不至，河不出图，吾已矣夫！” ——《论语》 [4] 子曰：“甚矣吾衰也！久矣吾不复梦见周公。” ——《论语》

春风化雨：博雅教育《千字文》 𐟓š 探索这本令人心动的《千字文》教材，主编由秋霞圃书院精心策划，编注者陆有富、崔微微，由华东师范大学出版社出版。 𐟏ž️ 秋霞圃书院，自2009年在上海嘉定成立以来，便以明代古典园林“秋霞圃”为名，致力于中华优秀传统文化的研究、教学与传播，尤其关注中小学生的普及教育。 𐟓– 这套国学教材汇集了复旦大学、武汉大学、南开大学、中山大学、华东师范大学、上海师范大学等顶尖学府的学者，他们汲取了各种版本的国学读本精华，结合中小学一线教师的教学经验，精心编撰而成。 𐟓š 国学基本教材系列包括：《弟子规》《三字经》《千字文》《幼学琼林》《千家诗选读》《诗词格律》《唐诗选读》《宋词选读》《论语》等。 𐟓 本书特色在于其指导性概述、经典原文、注释与新释（赏析），并配有文史链接、思考讨论等，图文并茂，生动可读，系统性强。 𐟓– 本书共分为五章：第1章：概述第2章：天人自然（6篇）第3章：修身养性（14篇）第4章：帝都河山（10篇）第5章：齐家治国（16篇） 𐟌𑠥›𝥭槻典中蕴含着丰富的修身成德、培养君子人格的内容。传统的教育方式并非简单的道德说教或填鸭式教育，而是如春风化雨般，让学生在点滴中收获与体验。 𐟌 通过回归古典、寻找本源的启示，我们可以重新构建伦理共识与文化认同。倡导多读古典，是为了更好地聆听中华民族文化根源的声音，直面当世的困惑。 𐟌 在引导中小学生继承本民族历史文化传统的同时，培养他们全球化、现代化的视野与公民意识。只有全面欣赏与体认中国文化，才能更好地传承与发展。

𐟓š论语十二章深度预习𐟓– 𐟓˜ 探索《论语》十二章的智慧，我们一同踏上这场文化的旅程！ 𐟓Œ 第一至第四章，我们深入理解孔子及其弟子们的思想精髓。从“学而时习之，不亦说乎”到“君子喻于义，小人喻于利”，每句话都蕴含着深厚的哲学意义。 𐟓Œ 第五章开始，我们进一步领略孔子的道德观念。比如“君子怀德，小人怀土”，揭示了君子与小人在道德追求上的不同境界。 𐟓Œ 接下来的章节，我们探讨孔子的教育理念、君子的义利观以及礼乐的关系。这些章节如“质胜文则野，文胜质则史”和“人而不仁，如礼何？”等，让我们对孔子的思想有了更深刻的认识。 𐟓Œ 最后，我们通过“克己复礼为仁”等章节，学习如何约束自我，以达到更高的道德境界。 𐟎‰ 通过这次预习，我们不仅了解了《论语》十二章的大致内容，还领略了孔子的伟大思想。让我们一起深入学习，感受这份千年的智慧吧！𐟌Ÿ

𐟌Ÿ五年级第十三周学习纪要𐟌Ÿ 𐟓… 5月6日（周六） 𐟓š 学习内容：《论语》第九篇前八章学习园地六学习完毕习作五指导《自相矛盾》默写 𐟓– 详细安排：早读：陈璞组带领大家朗读《论语》，由于迟到，只加了小组一分。语文课：首先完成了园地六的学习，方便同学们周末复习和练习。重点讲解了词句段运用的考试要点，齐读例句并抄写。接着梳理了写作要点。默写：《自相矛盾》的默写练习。第二节课：拿了一篇文章，讲解了如何修改文章，让典型事例突出，描写细致，感受修改前后的变化。然后讲解了《论语》早上读的八章内容，强调学习要趁早，联系生活实际。分享了《礼记》中的名言“时过而后学，虽勤苦而难成”，强调努力比天赋更重要。通过这些学习活动，同学们不仅掌握了知识，还明白了学习的重要性和努力的价值。