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值周总结初中权威发布_值周总结100字左右(2024年12月精准访谈)

内容来源：天津万源聚所属栏目：观点更新日期：2024-12-01

值周总结初中

教师读书笔记免费摘抄读书是一种唤醒与启发，正如罗曼ⷧ𝗥…𐦉€说：“从来没有人为了读书而读书，只有在书中读自己，在书中发现自己，或检查自己。”最近，我阅读了魏书生老师撰写的《教学工作漫谈》一书，深有感触。一、做一个会教书的教师 𐟓š 这本书全面展现了魏书生老师在三十多年的教学一线中总结出的前瞻性教育理念和创新性的教育方式。他倡导引导学生开展自主学习的教学理念，通过灵活运用课堂六部教学法，切实提高了教学效率。魏书生老师还引导学生画语文知识树，把初中阶段六册教材系统起来，使学生们的思维有了知识的地图。他教给学生划分文章层次、归纳中心思想的方法，使学生有了学习语文的几把钥匙。通过这些方法，学生能够有序地进行学习，这就是大师与我们的不同之处吧。二、做一个会育人的教师 𐟌𑊊魏书生老师不仅教给孩子语文知识，还教给他们如何提高效率、养成良好的习惯和如何做人。他善于对学生进行思想教育，通过课文内容、课外阅读、格言对学生进行感染熏陶。在写作教学中，他注重学生真、善、美的思想教育，起到了好雨润物细无声的效果。让学生轮流每天抄一条格言，给学生每天点一盏思想的灯。有了这些好的习惯和品质，学生的学习成绩自然就不在话下。三、做一个会管理的教师 𐟏늊魏书生老师管理班级讲究民主与科学，他设立常务班长、值周值日班长，让每一位学生都参与班级管理，培养了学生的主人翁意识。让学生写日记，进行道德长跑，使学生心灵健康、开阔。让学生写三部分内容的座右铭，像太阳一样时刻照耀学生的内心世界，也像良药一样治疗着学生心灵深处的疾病。让学生每天坚持长跑，不仅增强了学生体质，而且磨炼了学生的意志。通过这些方法，学生的组织能力和责任感都得到了提高。四、做一个有修养的教师 𐟌𚊊魏书生老师告诉我们要多改变自己，少埋怨环境，要选择积极的角色进入生活，要多抢挑重担，少推卸责任，要笑对人生。他强调要每学期都写文章，不断反思自己。魏书生老师从念初中时就开始自学，读各种书籍，从不间断。在读书的过程中，他读写结合，不光写文章，还写思想日记、工作日记、学习笔记。做一名教师，不但要“学高”，还有“身正”，要修行自己良好的素养。《教学工作漫谈》是一本值得我们每位教师阅读的书。它不仅让我领略了魏老师的智慧和经验，更让我对教育有了更深刻的理解和认识。我要珍惜这本书带给我的启示和思考，不断提高自己的专业素养，为教育事业贡献我的力量。

𐟌ˆ 乌托邦的回忆 𐟌ˆ 四月的时光总是转瞬即逝，距离上次值周已经过去了一个月，但那些日子仿佛就在昨天。那是我初中生活中最美好的一段时光，每一刻都历历在目。𐟒튊𐟎蠩‚㥤鯼Œ他的一个眼神，让我陷入深深的回忆。我一边情绪低落，一边却拿了一颗糖去贿赂他们班的值周生（也是我的小学同学），希望他能帮我加点分。𐟍슊𐟘„ 尽管我不知道事情的真相，是意外还是他真的知道了什么，但现在看到他，我依然会感到开心。也许，不去深究，不让自己陷入怀疑和猜忌中，会轻松许多。𐟘Œ 𐟒• 喜欢一个人真的是一件奇妙的事情。那天，他的一个眼神，让我心动不已。虽然他没有看到我做的那些小动作，但我还是感到非常满足，仿佛完成了一件重要的事情。𐟎‰ 𐟔‡𓤺Ž未来，就交给未来吧。有些事情，不需要解释，也不需要证明。只要心中那份美好的回忆还在，就足够了。𐟌Ÿ

如何引导冲动易怒的初中男生？今天中午，班里发生了一件小事，但我觉得有必要和大家分享一下。当时，我正在安静地午休，突然一个男生和卫生委员吵了起来。原来，值周生在检查卫生时，发现门框上有水渍，要求重新整改。这个男生就不高兴了，他觉得刚擦过的门框怎么会有水渍呢？值周生凭什么这么要求？于是他开始了一连串的抱怨。生活委员是个泼辣的小姑娘，但一时也没想到好的回应，只是说：“快去再擦一遍。” 这个男生之前也因为类似的事情和另一位卫生委员吵过架。今天中午，我找了个时间和他聊了聊，告诉他以后遇到这种情况该怎么处理。这不是批评，也不是指责，而是为了帮助他更好地应对类似的问题。首先，我告诉他，作为一个优秀的男生，要有沉稳和担当。擦水渍、整改卫生其实并不难，关键在于态度。老师明白他的不满不在于推卸责任，而是觉得自己的努力没有得到认可。值周生的标准可能不同，所以直接拿起抹布再擦一遍就好，否则会给人留下斤斤计较的印象。但你明明不是那样的人，真正干活的时候比谁都卖力，所以要注意方式方法。接着，我告诉他要和同班同学统一战线。你和卫生委员这么犟几句，这个工作也不是卫生委员给你安排的，人家只是上传下达，还要当你的受气包。你自己也当过班委，干嘛要让人这么难做？干脆利落地拿起抹布和卫生委员一起整改，有不满在外面一起悄悄吐槽。吐槽的时候，你和同学的感情不就更进一步了？大家都是同学，是同一战壕的战友，应该是站在一起面向困难，而不是对立起来，制造问题。最后，我提醒他要注意班级荣誉。值周生要检查卫生进行管理，同时也要给我们评比，对待学校的工作，我们就配合一些，这也是为了集体荣誉着想。此外，我还告诉他要控制情绪，而非被情绪控制。之前他和另一位同学发生了口角起冲突，反思时提到以后遇到事情要先冷静思考。老师觉得很欣慰，这就是他的成长。在实际的行动中有没有落实？下次如果忘记了，停下来数三秒，问问自己有没有更合适的话？最后，我教他如何以恰当的方式沟通，表达自己的意愿。上次大扫除时，他可以说：“我没有在玩，已经干完了，你再检查一下。我还能帮哪位同学？”这样沟通皆大欢喜！通过这次聊天，我希望他能学会如何更好地处理类似的问题，不再冲动易怒。希望大家也能从中受益。

还有5天假期（事实上是4.5天，因为半天要返校）（悲）说实话这两天也没做什么事情我要说一句话“国庆节快乐”（说的太晚了，其实前一天就要说了）初中我的班主任是体育老师，政治老师是00后，科学老师看起来怪怪的（好像是得了斜眼）英语老师是funny的，我们班梗是必玩的，上课肯定会说“包的啊”（吃包菜吃的），还有微机课，可以说非常稀有了最好的一天是星期三，别称“疯狂星期三（下午）”因为当天下午有微机课美术课音乐课剩下一节是历史课如果吃饭前上的是非主课的，那么可以提前吃饭我们学校吃饭顺序分别为：老师<值周班<优先课班<第一批叫到的<第二批叫到的<第三批叫到的<第四批叫到的<没吃饭的宿舍如果连续扣分2天及以上是强制退宿的（虽然我是通校生）我们班是可以带饮料的，我同桌爱和百事可乐（可恶我爱喝可口可乐），我同桌和前桌两人爱喝冰红茶我学校有座山，虽然我不会上去。学校有座操场，一般不回去，怕晒黑或者落汤鸡。学校饭菜一次10元，中国倒是有拌饭和面，下午就只有方格饭。最稀有的拌饭可以说是牛排拌饭了，最稀有的菜其实我也不知道，方格饭不能点两个及以上的荤。

初一新生的学习生活记录𐟓š 今天的心情有点低落，估计孩子睡前也是一样的感受。心里总有一种说不出的烦躁感𐟘민Œ需要好好调整一下。放学回家晚了，吃饭又磨蹭了一会儿，结果写作业一直写到七点四十。今天的作业特别多，还写了什么值周日记，导致九点多才写完作业。按计划今天还要刷数学提优卷和英语单元卷，马上就要考试了。结果拉晚后只写了一面数学提优卷，还错了好多题（无语𐟘“）。我问她，课间时间这么多，为什么不在学校写一部分作业呢？这样还能有时间复习其他科目。平时作业不多或者不考试的时候我都不管这些，主要是小学养成了好习惯，初中反而丢掉了。唉，真是好一天坏一天的心情𐟘ž。

𐟏련🙦‰€学校真的适合你吗？全方位揭秘！ 1. 𐟓š 高考成绩：最高分也未能达到600分。 𐟑— 着装规定：学校管理严格，但主要关注的是学生的穿着，而非学习。拉链不能敞开，裤子长了不能卷，手机和相机也被禁止携带（老师会没收，甚至会砸坏）。 𐟓ˆ 学习成绩：学生成绩提升有限，因为自习时间很少，而且晚自习常常有老师讲课并收取费用。 𐟏 住宿条件：高一学生住6人间，高二和高三学生住8人间（女生），男生则全程住8人间。 𐟕’ 作息时间：学生和老师都非常疲惫。学生每天早上6:10起床，6:40开始早读，7:15去吃饭。高一和高二晚自习到9:40，高三晚自习到10:30。宿舍和自习室在高一和高二上半学期以及高三要求11:30熄灯，并且不允许带台灯等电子设备。 𐟍𝯸 伙食情况：伙食由康桥提供，菜品油腻，学生曾吃出塑料手套碎片、头发、苍蝇和钢丝球。学校与食堂签订了合同，无法更换供应商。周一周三周五有面条，其余时间提供米饭。 𐟓𑠥𞅩‡差异：高中生的待遇不如初中生，初中换了希沃黑板，而高中电脑还是投影。吃饭时，初中先吃，高中最后吃，高三最后阶段吃饭时间只有半小时。老师管理严格，尤其是对头发和衣着的要求。 𐟏력� ᨮ𞦖𝯼š学校虽然看起来很大，但人多到难以想象，密度极大。学校不允许点外卖，点外卖会被值周老师抓到。 𐟚련𕰨ﻩ™制：学校本地人很多，不能让走读生带早餐，有时还会查包。 𐟒𘠨𔹧”詗˜：学校经常收取各种资料费、打印费和补课费。 𐟓… 考试作弊：学校考试有人作弊，导致第一名经常更换，还有很多奇葩事件。如果你有人提前告诉你这些信息，可能就不会选择这所学校了。希望这些信息对你有所帮助！

艺考生背后的辛酸与努力 𐟎芩똤𘀧š„时候，美术班被大家公认为是成绩不好去的地方，什么可以低分考大学啊，可以玩的很开心啊之类的，当时我也这么想。初中的时候也还算不错吧，到了高一有点跟不上老师上课的进度了，特别是一些文科经常不及格，班级名次也来到了最后几个。我们高中学校的管理制度是很严格的两个星期放假一个晚上，不能带手机，要一律减规定内的头发，还有很多很多很烦人的事情。当时真的真的很绝望。我们学校在乡下，冬天真的很冷很冷，手都冻的不能写字了，但是学校规定不能围围巾，不能用暖手袋，放热水的也不行。值周老师看到了会来没收（高一因为喝两次牛奶被抓罚了200元差不多）。早上5点半就要起床了做包干区值日的时候真的很绝望又冷又困，冷风吹的嘟嘟响，不知道什么时候是个尽头，都有点想辍学去职高了。那个时候我们学校正在选课，我很早就和爸妈提过想去美术班了，他们的回复是想都别想。可能提过很多次了他们也心软了，最后也支持我去。到了美术班，O基础又不太聪明的我就一直很努力，超临本努力做到一模一样。一直画啊画啊。高二下的时候遇到了对我影响很大的素描老师（是cch！）。他把我从混沌的素描中救了出来。我开始记范画笔记，记每个动作、每个细节刻画。想赶上那些有童子功的大佬同学。实在是遇到太多瓶颈期了，每个瓶颈期我都转不过弯来，感觉别人画画真的好轻松好有天赋。为了提高眼界，我每次回家就在痘印看别人画画，什么碳条、碳精条、索斯的还有画画前打底色的，也看到了考学的画里没有的很生动的作画方式。第一次画完色彩看什么东西感觉都有颜色在跳动。调颜色很难，经常被讲画的慢，拧颜料的盖子也很难一层皮都会破了。画笔经常炸毛，炭笔经常摔断。还有文化课老师对美术生的冷眼相看，还有很怕很怕的速写老师（后来不怕了）。唯一开心的就是素描课了，用最简单的一只工具建立黑白灰，加点别人都不敢用的碳条，再用点别人都没有的白色色粉点亮眼睛高光，再偷偷吃点小零食。日子一晃就到了最后的集训阶段了。学校把我们的文化课都停了（联考是在学校上的），每天在画室从6点待到晚上9点半。那个时候看到了一句话：我从未羡慕过任何人！我那时候也觉得是这样，感觉她们虽然画的比我好，但我不羡慕。我开始注意她们画画的一些技巧、色彩真的只能这么学了一点点改一点点看。也遇到了一个很厉害的助教，从他那里学来了好多很潇洒的用笔和调色技巧。

2024-2025八年级班主任工作计划 𐟓… 2024-2025学年第一学期 𐟓š 八年级 𐟑颀𐟏렧�𛤻𛥷夽œ计划 𐟌Ÿ 一、指导思想以《学校工作计划》和《德育工作计划》为指导，认真贯彻落实《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神。进一步加强班级安全卫生建设，增强集体的凝聚力。 𐟑袀𐟏려𚌣€基本情况分析在过去的一年中，我班同学已经基本适应了初中的学习生活，日常行为规范也日渐走向正轨。大多数同学都养成了良好的学习、卫生和生活习惯。班风正，学风好。当然，面临青春期的到来，学生也会产生一些迷惘和不适，审美能力和审美情趣亟待引导。 𐟎𘉣€工作目标进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。巩固良好班风，完善班级管理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，凝聚挖掘班级各方面力量，提高班级整体水平。加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学习方法指导，提高学习效率。与学生融洽相处，建立民主的新型师生关系。 𐟓‹ 四、工作重点建立班委会组建一支工作能力强、热爱集体的班委会，并明确班委会成员的具体分工。为了让更多的同学得到锻炼，实行值周班长负责制，加强班级管理岗位责任制。设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践能力、社会责任感得到提高。思想教育加强学生行为规范，养成良好的行为准则。用身边事例，对学生进行诚信教育，利用班会、校会将行为规范训练落到实处。教育学生不赌，远离毒品。在班中“设岗位，定专人”，加强行为规范的检查和监督。提高同学们的思想觉悟，增强责任感和进取心。把学生培养成具有健全人格、美好心灵，具有创新精神和实践能力的学生。培养学生良好的行为规范，弘扬正气。培优转差加强对学生的心理辅导，在现阶段就开始动起来，把一些有可能影响厌学情绪的思想减到最低，影响学生学习的因素减少到最少。为了能够让他们学得更好、考得更好，我们也就只有一个办法：笨鸟先飞。对每一次考试成绩做好跟踪，把临界生的名单和人数把握好，及时找学生谈心，了解其思想学习情况。鼓励勤奋好学，树立学习榜样，同时做好差生的教育转化工作，采用正面教育；开展学习竞赛活动；开展“互相学习，共同提高”的互帮互助学习活动；关注临界生的学习生活情况。

值周心得分享，不一样的体验 1. 这周, 我迎来了特别的体验——成为值周生 2. 每节课下课都去巡逻, 感受这一周的充实与忙碌 3. 我惊喜地发现, 楼道书法展真精彩 4. 期望未来, 我能书写如此佳作 5. 值周之乐, 老师不压堂 6. 值周那天, 夕阳洒满教室, 红彤彤一片, 同学拉开窗帘, 我们共同欣赏这份美丽, 真是别样的体验 7. 这样的体验, 谁能不心动? 值周的日子, 真是别样风趣 8. 值周之际, 仿佛身处考场, 每日勤勉, 只为那不一样的体验 9. 值周之旅开启, 你我同行共成长 10. 值周两天了,你我他都超给力 11. 点赞点赞,你我职责牢记,做得真好 12. 还有数日时光,我们携手前行,定能圆满完成本次值周 13. 值周初始,晨光微露,心情雀跃,你迎来了初中的第一次值周体验 14. 我于清晨时分开始值周,同学们或骑行或步行,场面井然有序 15. 下午,我们迎来新任务,分为三组,由老师们带领,进行共享单车整理 16. 我们的足迹遍布校园, 从教学楼到操场, 再到每一个角落 17. 半小时后, 校园里的单车都被我们排列得整整齐齐