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记金华的双龙洞课文直播_金华双龙洞游览示意图(2024年12月全新视觉)

内容来源：天津万源聚所属栏目：导读更新日期：2024-12-01

记金华的双龙洞课文

「带着微博去旅行」是否还记得小学时叶圣陶老先生《记金华的双龙洞》这篇课文？没关系，跟着我重温一下课文描述的美景吧！金华ⷩ‡‘华双龙风景区

四年级下册第五单元大单元作业设计 𐟌„ 足迹一：观海上日出我们一起去看看海上日出的壮观景象吧！课文《海上日出》描绘了太阳从地平线升起的美丽瞬间。你能读一读课文，然后按照要求填写下面的流程图吗？ 𐟌… 课文中的精彩语句：太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地，使劲儿向上升。到了最后，它终于冲破了云霞，完全跳出了海平面，颜色真红得可爱。请你也仿照课文的写作手法，描绘你自己的海上之旅所见之景吧！ 𐟏ž️ 足迹二：游金华双龙洞林海莽莽、水流潺潺，金华双龙洞以其独特的岩溶奇观和赤松祖庭而闻名。让我们一起跟随叶圣陶先生的笔触，探索这个神秘的自然景观。阅读课文《记金华的双龙洞》，理清作者的游览路线，并找出描写孔隙狭小的相关语句。比如：“通过外洞进入内洞的时候，作者写道：‘洞内很暗，只能看见船上的火把。’这句话生动地描绘了孔隙的狭小。” 𐟏𖳨🹤𘉯𜚦𘸩␥’Œ园颐和园，这座清朝时期的皇家园林，坐落在北京西郊。今天，让我们一起领略这座皇家园林的独特魅力。阅读例文《颐和园》，思考哪些景物给你留下了深刻印象。比如：“长廊的每一根柱子上都雕刻着精美的图案，有的人物栩栩如生，仿佛在讲述着古老的故事。”这样的描写让你想起了哪些景物呢？ 𐟏”️ 足迹四：畅游七月的天山今天，我们跟随课文《七月的天山》，一起畅游天山的壮丽景色。想象一下，天山之上皑皑白雪，天山之下丝绸古道，穿越时空的隧道，感受大自然的壮阔与神秘。课文中的精彩语句：“进入天山，戈壁滩上的炎暑被远远地抛在后边，迎面送来的雪山寒气。”这样的描写让你仿佛置身于天山之中。 𐟓 足迹五：我游览过的地方最后，让我们一起记录下你游览过的地方中最印象深刻的一处。可以是海边、山上、古镇、城市……无论是什么地方，都请你按照一定的顺序重点写一写。比如：“星期五/晴，我和家人一起去了海边。海边的沙滩上人很多，大家都在享受阳光和海风。海浪一个接一个地涌来，仿佛在为我们加油。”这样的描述是不是让你想起了某个美好的旅行时光呢？

金华双龙洞全攻略：避坑指南和游玩技巧 𐟌ˆ金华双龙洞，真的是一个让人叹为观止的地方！叶圣陶先生的《记金华的双龙洞》这篇课文，相信很多人都学过吧？洞内的水乳石在灯光的映衬下，简直美得不像话，仿佛置身于水帘洞中。 𐟑颀𐟒𜥷夽œ人员的服务态度也特别好，不过有些洞穴确实比较小，而且越往里走越深，人少的时候可能会有点怕怕的。总之，大自然的鬼斧神工真的让人赞叹不已，带娃来一趟绝对不亏！ 𐟓景点地址：浙江省金华市婺城区罗店镇罗电线 ⏰开放时间：08:30 - 16:40，16:00 停止入场 𐟎멗觥褿ᦁﯼš 门票：80元/人（包含双龙洞、冰壶洞、金华观、桃源洞、二仙洞、朝真洞、仙瀑洞、黄大仙祖宫）景区大巴车：40元/人（可选）联票：115元（门票+大巴车） 𐟚Œ交通指南：大巴线路：双龙景区游客中心 - 双龙洞（景区大门口） - 仙瀑洞 - 朝真洞 - 双龙洞（景区大门口） - 二仙洞 - 双龙景区游客中心（线路会根据景点客流量错峰接送）节假日私家车不让上山，淡季可以直接开到双龙洞口。 𐟚—自驾游：自驾到景区游客中心，可以换乘大巴上山，洞不少，洞之间有景交车接驳。双龙洞是最大的洞，进去要坐船平躺，5秒钟就结束。节假日一定提前买票，不然可能因为限流买不到。建议把车停在游客中心，然后坐景区大巴车。每条路都有指示牌，不用担心迷路。但溶洞里台阶潮湿，得特别小心。景区有小卖部，吃喝不愁，还有农家乐。从双龙洞下山到景区入口路线有点长，坐大巴车密封容易晕车，记得备好晕车贴。到山顶下山能坐玻璃滑道，大人小孩都是30元/人，几分钟就到。每个洞都要爬山，挺考验体力，老人、小孩、体力差的量力而行。 𐟒ᥰ贴士：双龙洞是最大的洞，进去要坐船平躺，5秒钟就结束。节假日一定提前买票，不然可能因为限流买不到。建议把车停在游客中心，然后坐景区大巴车。每条路都有指示牌，不用担心迷路。但溶洞里台阶潮湿，得特别小心。景区有小卖部，吃喝不愁，还有农家乐。从双龙洞下山到景区入口路线有点长，坐大巴车密封容易晕车，记得备好晕车贴。到山顶下山能坐玻璃滑道，大人小孩都是30元/人，几分钟就到。每个洞都要爬山，挺考验体力，老人、小孩、体力差的量力而行。总之，金华双龙洞真的是一个值得一去的地方，带上家人朋友，一起感受大自然的神奇吧！

四下语文《记金华的双龙洞》课堂笔记 𐟓š 一读：默读课文，再大声朗读一遍。 𐟓Œ 二标：标注课文的段落或小节。 𐟖Œ️ 三画：画出课文中的生字、词语，以及好词好句。 𐟓 四写：生字标注拼音，并组两个词语。 𐟤” 五思：思考课文主题，以及课后题，用笔在课后题上把答案写下来。 𐟚𖢀♂️ 游览路线：路上→洞口→外洞→孔隙→内洞→出洞 𐟌Š 孔隙描写：船两旁都系着绳子，工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去；在外洞的工人拉另一头绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗得要撞破额角，感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角。 𐟏ž️ 内洞描写：清黑什么都看不清。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。先是石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用，名目有四十多种。在洞里走了一转，觉得内洞比外洞大得多，大概有十来间房子那么大。泉水靠着右边缓缓地流，声音轻轻的。上源在深黑的石洞里。

𐟌𘥛›年级下册《记金华的双龙洞》教学设计𐟌𘊰Ÿ“š教学内容：认知目标：通过自学，能读准生字、多音字字音，运用查字典与结合课文等方法理解有关词语；了解作者叶圣陶的生平概况以及游记这一体裁的基本特点和有关溶洞方面的自然常识。技能、方法：训练并初步掌握解词的几种基本方法，如查工具书、用近义词、借助图片、实物、结合句子，联系生活经验等；训练学生正确、流利地朗读课文，做到读音要正确，声音要响亮，姿势要端正，不错读、不添读、不漏读、不换读、不唱读、不读破格句；训练学生在自学的基础上进行小组合作性学习和交流，理解作者游览的顺序、景点以及文章的主次。情意：通过朗读课文，体会祖国山水的自然和神奇之美，激发学生热爱大自然的情感。 𐟎覕™学重点：了解外洞、孔隙、内洞的特点和落实“分清文章的主次”这一重点训练项目是本课教学的重点；感受孔隙的窄小，既是重点又是难点。 𐟓–教学难点：学习按游览顺序记叙的方式和感受孔隙窄小的特点；指导学生运用常见的事物，结合自己游览的感觉，把景物特点写具体，使人身临其境的表达方式。 𐟎覕™学准备： PPT 𐟓第一课时：谈话导入，练习审题学生汇报预习后的收获检查学生自学情况小组学习，理清游览景点及顺序，了解内容的主次课堂总结，学生自行设计课外作业 𐟓第二课时：听写词语，并按一定顺序进行排列学生定标定法集体交流讨论，训练有感情的朗读小结读后感受，拓展延伸课外阅读 𐟎覝🤹樮𞨮᯼š 路上→外洞→孔隙→内洞→出洞神奇、奇异、奇妙……

𐟌„金华双龙洞游记教学设计𐟓 𐟓– 在学习《记金华的双龙洞》这篇游记时，我们首先要明确它按照游览顺序来写的特点。通过完成课后表格，归纳出游记写作的第一种方法：按顺序写。 𐟔— 接着，我们勾画出课文中每个地点之间连接的句子，并读一读，体会地点之间串联的方法。然后，学生阅读《颐和园》，勾画连接的句子，填写文章后面的题目。这样，我们就可以理解游记写作的第二种方法：串联自然。 𐟏ž️ 回到《记金华的双龙洞》这篇课文，默读并找出作者每个地方抓住的特点来写。这样，我们掌握了游记写作的第三种方法：抓住地方特点。 𐟚𖢀♂️ 特别地，我们品读了描写“孔隙”的第五自然段，看看如何把孔隙很窄这个特点写清楚。通过引导学生发现作者先是写了看到的，然后写了感受到的，学生还补充了可以写听到的、闻到的。这样，我们总结出游记写作的第四种方法：写感受。 𐟒砦œ€后，我们出示了一张“小溪清澈”的图片，让学生围绕“清澈”具体说。学生不仅要说看到的，还要说听到的、感受到的，以突出清澈的特点。 𐟎‰ 总结一下，今天我们学习了写游记的四种方法：按顺序写、串联自然、抓住地方特点和写感受。希望这些方法能帮助学生在写作中更好地表达自己的所见所感。

四年级语文期末冲刺攻略，家长必看！亲爱的家长们，最近收到很多朋友私信，问有没有四年级语文的复习计划。今天我就结合我家哥哥的经验，给大家整理了一份期末冲刺攻略，希望能帮到你们！生字词：听写法七天搞定𐟓š 首先，生字词是基础，一定要抓牢。课本140-142页的写字表和识字表，所有蓝色多音字都要重点掌握。笔顺不能出错，能组词的字一定要过关。每天花点时间听写，七天下来，效果杠杠的！古诗词和语文园地：三天搞定𐟓– 课本中要求背诵的内容都要会写。重点如下： P1的《四时田园杂兴》 P9的《繁星》 P18的《囊萤夜读》和《铁杵磨成针》 P22的《墨梅》这些内容一定要熟记于心，考试的时候才不会丢分。重点课文：五天突破𐟓š 以下课文是常考内容，一定要重点复习： P7的《天窗》 P16的《琥珀》 P20的《飞向蓝天的恐龙》 P7的《纳米技术就在我们身边》 P48的《猫》 P54的《白鹅》 P66的《记金华的双龙洞》这些课文的内容和考点都要熟记，考试的时候会轻松很多。阅读理解和作文：五天提升𐟓 阅读理解和作文是语文的半壁江山，一定要重视。在阅读理解和作文的提升上，家长可以结合孩子的实际情况，选择合适的方法进行辅导。最后预祝四年级的小朋友们都能在期末考出好成绩！加油！𐟒ꀀ

小学面试语文高频课文清单𐟓š 在小学面试中，语文试讲常常会抽到一些高频课文。以下是一些容易抽到的课题，供大家参考： 𐟑二年级上册《小蝌蚪找妈妈》《树》《曹冲称象》 𐟑二年级下册《邓小平爷爷植树》《祖先的摇篮》 𐟑三年级上册《大青树下的小学》《铺满金色巴掌的水泥道》《在牛肚子里旅行》《总也倒不了的老屋》《金色的草地》《富饶的西沙群岛》《大自然的声音》《掌声》《灰雀》 𐟑三年级下册《陶罐和铁罐》《美丽的鹿角》《赵州桥》《花钟》《一只窝囊的大老虎》《火烧云》（南明区） 𐟑四年级上册《观潮》《走月亮》《一个豆荚里的五粒豆》《蝙蝠和雷达》《蟋蟀的住宅》《牛和鹅》《为中华之崛起而读书》《王戎不取道旁李》《女娲补天》 𐟑四年级下册《天窗》《琥珀》《绿》《白桦》《猫》《母鸡》《白鹅》《海上日出》《记金华的双龙洞》《文言文二则》（囊萤夜读、巨人的花园） 𐟑五年级上册《白鹭》《落花生》《搭石》《将相和》《猎人海力布》《示儿》《少年中国说》《圆明园的毁灭》《慈母情深》《鸟的天堂》《古人谈读书》 𐟑五年级下册《祖父的园子》《草船借箭》《军神》《青山处处埋忠骨》《田忌赛马》《威尼斯的小艇》《牧场之国》（南明区特岗）《杨氏之子》 𐟑六年级上册《草原》《长征.七律》《狼牙山五壮士》《开国大典》《桥》《盼》《只有一个地球》《少年闰土》 𐟑六年级下册《北京的春节》《腊八粥》《鲁滨逊漂流记节选》《匆匆》《为人民服务》《表里的生物》

记金华的双龙洞教学设计《记金华的双龙洞》是一篇经典的游记，描绘了游览双龙洞的生动场景。通过这篇课文，我们可以学到如何写好游记，特别是如何抓住景物的特点，让读者身临其境。 𐟎•™学目标：掌握游记的写作特点，学习如何表达自己的感受。通过游览顺序，理清文章脉络，欣赏一路的美景。聚焦孔隙部分的描写，体会作者如何将狭小的空间写得生动有趣。迁移文中的写法，完成“初试身手”中的写作任务。 𐟚𖢀♂️ 教学流程： 1️⃣ 做游客，理清游览顺序：自由朗读课文，找出文中描述游览顺序的句子。根据课文内容，完成填空练习，理清游览路线：洞口→外洞→孔隙→内洞。交流游览感受，说说每个景点的特点。 2️⃣ 当导游，介绍行程路线：默读课文，找出文中描述行程路线的句子。交流并朗读这些句子，理清游览路线。讲解游览路线，介绍每个景点的特点。 3️⃣ 学作者，写出景物特点：默读课文，概括出路上、洞口、外洞、孔隙、内洞的特点。交流学习收获，讨论如何抓住景物的颜色、声音和感受来描写。完成“初试身手”中的写作任务，按照游览顺序介绍附近的景物。 4️⃣ 检查字词学习情况：默写文中的新词，如“臀部”“额角”“石钟乳”“石笋”等。在文中找出反义词，如“浓（淡）”“宽（窄）”“急（缓）”。 𐟓 通过这篇课文的学习，我们可以掌握游记写作的一些基本技巧，如清晰的游览顺序、生动的景物描写和细腻的感受表达。这些技巧可以帮助我们更好地描绘出旅行的美好时光。

考编上岸经验分享：如何高效备考？姐妹们，经历了几个月的颓废后，我终于找回了考编时的状态，决定好好搞学习了。最近各区的公告都出来了，很多小伙伴都在努力备考，今天就来分享一下我的考编经验，希望能帮到还在迷茫的你们！吐血整理哦！为了上岸，我奋斗了整整三年，今年终于成功跳入下一个阶段。在此，我想告诉那些为考编挣扎了几年的你们，千万不要放弃，我就是个例子。过去三年，我几乎把广州所有地方都考了个遍，除了增城和从化。下面就来分享一下我的备考经验：笔试和面试一起准备备考第一年，我是个考编小白。考试前，我把所有心思都扑在笔试上。为了过笔试，我刷了无数题，甚至花了4000大洋买课程听。功夫不负有心人，笔试过了！但高兴之余又很紧张，因为不到两周就要试讲，面试完全没有准备。于是病急乱投医，又花了将近5000大洋报了个面试培训班。结果发现钱打水漂了，最终面试招一排二惨败。所以，大家报班要慎重，那个老师的水平还不如我，还没有责任心。虽然我运气差，碰到的老师不好吧，但肠子悔青是真的！备考第二年，经历了第一年的惨败后，我开始有了点经验，逐渐意识到面试的重要性。试讲准备比去年认真很多，但只准备了全学段上册的课文。大概把一至六年级上册的课文熟悉了一遍，在一起考教师APP上买了试讲资料，一篇篇课文看。这一年，有两次都拼到了考试最后一关，然而面试前，我赌人家应该考上册课文，结果两次考的都是下册的课文。一次是番禺的《蟋蟀的住宅》，一次是天河的《记金华的双龙洞》，两篇课文我都没有准备，考得多差可想而知。考完后，想狠狠抽自己，白白浪费两次机会。所以各位，踏实备考，不要去堵运气。备考第三年，我终于意识到试讲在考编中才是占大头的，是决定你考编成功的关键。笔试只是你拥有面试机会的门票。意识到这一点后，我开始一心一意准备试讲。为了突破试讲总是70多分的瓶颈期，我疯狂在百度上找优秀的教案，在小破站看老师的试讲视频，跟着别人画出小学阶段的高频课文，然后照搬别人的思路在家里一遍一遍地练习，过程痛苦又难熬。讲述以上经历，就是为了要告诉正在备考的各位：不要等到笔试过了才准备面试。答应我，笔试面试一起准备好吗？

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