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烘托拼音最新视觉报道_烘托的读音(2024年12月全程跟踪)

内容来源：天津万源聚所属栏目：热点更新日期：2024-11-29

烘托拼音

五年级上册语文每日默写小练习来啦！嘿，宝贝们！五年级上册的语文每日默写小练习来啦！每课都有进步，快来挑战吧！𐟒ꊣ€Š白鹭》每日默写 1. 看拼音写词语： xiu zhu cheng bao gao kua qin lue zhe fen sui (修筑城堡高粱青稞萝卜蒸煮苏维埃) 2. 课文知识点：作者：郭沫若地道的作用：保护自己、打击敌人理解：“一夫当关，万夫莫开”形容地势险峻，易守难攻攻击与防备：火攻、土和沙；毒气攻、放下吊板挡住；水攻、连同枯井暗沟地道战取得成功的关键：冀中人民的顽强斗志和智慧《桂花雨》每日默写 1. 看拼音写词语： dong ren ji mang lie wu chou xie zhen bao (动人猎物急忙酬谢珍宝叮嘱复活议论赶快崩塌) 2. 课文知识点：体裁：民间故事写了海力布的两件事情：救小白蛇得宝石、救乡亲们变石头人物性格：热于助人、舍己救人环境描写作用：突出了灾难的可怕，烘托出海力布舍己救人的品质《鸟的天堂》每日默写 1. 看拼音写词语： qiu qi guai ban jia bu xiang xin fashi qian zhen wan que (秋千奇怪嫁妆不相信发誓千真万确) 2. 课文知识点：主题：描写民间七夕乞巧盛况注释：乞巧：向织女乞求一双巧手的意思碧霄：青天几万条：形容牛郎和织女在鹊桥上相会的情景《月迹》每日默写 1. 看拼音写词语： ding zhu fu huo gan kuai yi lun beng ta (定住夫妇干活快意论崩塌) 2. 课文知识点：体裁：散文环境描写作用：烘托出孩子们的好奇心和探索欲望《慈母情深》每日默写 1. 看拼音写词语： shuo qing chu yan chi huang hua zhen ding hou hui (说服清楚延迟慌花镇静后悔) 2. 课文知识点：主题：表现母亲对孩子的深情和无私付出环境描写作用：烘托出母亲的艰辛和勤劳品质《父爱之舟》每日默写 1. 看拼音写词语： bei tong fu chi wu yun mi bu kuang feng nu hao (北方父亲支持五云迷不框封号) 2. 课文知识点：主题：表现父亲对孩子的深情和无私付出环境描写作用：烘托出父亲的坚韧和勤劳品质 𐟌𞀀

「女儿第一次期中考试」明天是女儿一年级的第一次期中考，老师没提前通知，我也昨天才知道。其实上周四起，我就隐隐感觉布置的作业量、复习量增加了。现在一想，原来三门主科老师都在徐徐发力，搞起了期中复习。今天放学到家，狗姐对我们说“明天有考试，老师说这是我们第一次！期中考！我要好好考”。看她一本正经的小表情，我得出结论：这期中考的重要意义，老师已在学校强调过了[哈哈]所以今晚和明早，我们做父母的一句提醒都不必说。女儿不傻，学校、老师的的迎考氛围都烘托到这了，不需要爹妈再多嘴。所以今晚的迎考安排： 1、英语｜0分钟【外教线上聊天】这是我们每周二晚的固定安排。不能因为明天要期中考而取消，所以60分钟外教聊天正常聊；【学校布置的英语作业】全部由本妈妈“替身”来做。也就是女儿今晚，不看任何与学校英语教学、考试有关的内容，哈哈，我就是想看看她100%裸考英语会咋样～ 2、数学｜20分钟【学校布置的数学作业】15分钟内完成（练习题+口算），再花5分钟看一遍以前的错题。除此不做任何拓展～ 3、语文｜25分钟【拼音】女儿掌握得不错，所以今晚不做任何复习，拼音部分100%裸考；【汉字】书写/识字女儿存在一点短板。书写部分直接放弃，今晚只巩固识字、笔画，把教材包含的30几个重点字词花10分钟读+书空一遍；【考试技巧】花15分钟和女儿讨论下「阅读分析」与「看图写话」这2个题型，以前从没讲过这部分内容，今晚作为迎考技巧讲一讲。 —————————————— 所以女儿今晚的作息是： 17:45到家 17:45-18:30晚餐+洗澡 18:30-19:30外教聊天休息15分钟 19:45-20:30数学+语文 30分钟洗漱+睡前聊天 21:00前睡觉小狗姐的第一次期中考，究竟会发挥如何？请等我下一次更新[哈哈] 「晴天的养娃笔记」

夜宿山寺：李白的浪漫想象 𐟏䜥𑱥ﺊ唐李白 𐟌Œ 危楼高百尺， 𐟤 手可摘星辰。 𐟤려𘍦•⩫˜声语， 𐟘𑠦惊天上人。 𐟓œ 译文：山上寺院的楼真高啊，站在楼上感觉一伸手就可以摘下天上的星星。来这里的客人都不敢大声说话，唯恐惊扰了天上的神仙。 𐟓– 拼音： l6u bai wei gao chY 危楼①高百尺 shou ke zhai xing chen 手摘星可辰 bu gan sheng yu gao 不声敢高语 kong shang jing tian ren 恐④ 惊上天人 𐟖‹️ 写作特色：首句正面描绘寺楼的峻峭挺拔、高耸入云。发端一个“危”字，倍显突兀醒目，与“高”字在同句中的巧妙组合，将山寺屹立山巅、雄视寰宇的非凡气势淋漓尽致地描摹了出来。次句以极其夸张的技法来烘托山寺之高耸云霄。字字将读者的审美视线引向星汉灿烂的夜空，非但没有“高处不胜寒”的感慨，反给人旷阔感，以星夜的美丽引起人们对高耸入云的“危楼”的向往。三、四两句，“不敢”写出了作者夜临“危楼”时的心理状态，从诗人“不敢”与深“怕”的心理中，读者完全可以想象到“山寺等”与“大上人”的相距之近，这样，山寺之高也就不言自明了。 𐟌Œ 整体写作特色：诗人用夸张的艺术手法，描绘了山寺的高耸给人以丰富的联想。山上的这座楼好像有一百尺高，诗人站在楼顶就可以用手摘下天上的星星。在这儿都不敢大声说话,唯恐惊动了天上的仙人。此诗语言自然朴素，却形象逼真。全诗无一生僻字，却字字惊人，堪称“平字见奇”的绝世佳作。诗人借助大胆想象，渲染山寺之奇高，把山寺的高耸和夜晚的恐惧写的很逼真，从而将一座几乎不可想象的宏伟建筑展现在读者面前，给人身临其境的感觉。摘星辰、惊天人，这些仿佛是童稚的想法，被诗人信手拈来，用入诗中，让人顿感情趣盎然，有返璞归真之妙。李白的诗风豪放雄健，想象极其丰富，语言自然婉转，音律富于变化而又和谐统一，具有浓郁的浪漫主义色彩。此诗寥寥数笔,就酣畅淋漓地表现出了人在高处的愉悦、豪放、可爱、率直。 𐟒�„Ÿ情主旨：《夜宿山寺》用夸张的手法、绝妙的想象，表达了诗人夜宿山寺时身临高处的独特感受。

探索随州博物馆：青铜器的奥秘与精美玉器上周末，我踏上了随州博物馆的探秘之旅，这里被誉为青铜器的王国。馆内陈列的玉器和青铜器令人叹为观止，但遗憾的是，许多展品缺乏用途介绍和中文拼音标注，导致我无法准确说出它们的名字。 𐟏𚠧𒾧𞎧š„玉璧：这件玉璧出土于春秋东城八一大队义地，编号0099，展现了古代工艺的精湛技艺。 𐟔砩’铜器的多样性：与常见的厚重印象不同，这里的青铜器并非全都如此。有些鼎的内壁非常薄，展现了古代匠人的巧妙设计。 𐟦Œ 神秘的鹿角装饰：一件展品上装饰着梅花鹿的斑纹，鹿角根部削成方形子榫，角有三叉，角面分段绕饰三角纹，分叉处均绘有相同的纹样。这些纹样若一对凤纹烘托着一轮圆形物，鹿的臀部带有一方神眼，原管棒插一物，据战国楚墓多见的漆木鹿鼓，此处当置实体木鼓。这件展品可能是同类鼓之模型，或是体鸣类击乐器木鼓。 𐟓𘠥𗦋的小姐姐：在参观过程中，我还顺便拍了一张小姐姐的照片，记录下了这次难忘的博物馆之旅。这次随州博物馆之行让我对古代工艺和文化的多样性有了更深的了解，也期待未来能有更多机会探索更多博物馆的宝藏。

（来源：梧州市妇联）国防知识普及国无防不立，民无防不安。国防意识是一个国家和民族屹立不倒的精神长城，国家的昌盛、民族的复兴，离不开强大的全民国防意识。习近平总书记在党的二十大报告中指出，要“深化全民国防教育”。开展全民国防教育，对于凝聚全体人民的意志和力量，增强全社会维护国家安全的合力，筑牢国家安全的人民防线，开创国防和军队现代化新局面，全面建设社会主义现代化国家，具有重要而深远的意义。 2024年9月是我国第二十四个全民国防教育月，关于全民国防教育，都有哪些知识是我们要知道的？一、什么是全民国防教育日？全民国防教育日，是国家设定的对全民进行大规模国防教育的主题活动日，是群众性国防教育活动的形式之一。《中华人民共和国国防教育法》第十二条规定，国家设立全民国防教育日。二、全民国防教育日的来历 2001年8月31日，第九届全国人民代表大会常务委员会第二十三次会议决定设立全民国防教育日，确定每年9月的第三个星期六为全民国防教育日。全民国防教育日由中共中央、国务院、各级地方政府部门和军事机关联合组织，统一安排，动员社会各界广泛参加。三、全民国防教育日的目的弘扬爱国主义精神，普及国防教育，使全民增强国防观念，掌握必要的国防知识和军事技能，自觉履行国防义务，关心、支持、参与国防建设。许多国家都非常重视全民国防教育的普及，美、英、法、意、匈等国设有与国防教育日性质和功能相类似的“国防日”。四、全民国防教育标志经国家国防动员委员会批准，国家国防教育办公室发出通知，自2010年1月1日起启用全民国防教育标志。全民国防教育标志是全民国防教育的象征。全民国防教育标志以长城、烽火台、盾牌三个要素构成“国防”的概念，外围用橄榄枝烘托、装饰，红五星高居正上方代表祖国无上的尊严与荣耀，“GFJY”为“国防教育”汉语拼音缩写。标志简明、庄重、美观，较好体现了国防教育这一主题。五、什么是国防？国防，即国家的防务。指国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆和分裂，保卫国家主权、统一、领土完整、安全和发展利益所进行的军事活动，以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。国防是国家生存与发展的安全保障。国防关乎我们每一个人为了普及和加强国防教育，发扬爱国主义精神，2001年4月28日，我国根据《国防法》和《教育法》，制定了《国防教育法》。法律规定，国防教育是建设和巩固国防的基础，是增强民族凝聚力、提高全民素质的重要途径。国家通过开展国防教育，使公民增强国防观念，掌握基本的国防知识，学习必要的军事技能，激发爱国热情，自觉履行国防义务。六、国防的性质我国国防的性质主要包括三个方面：第一，我国是社会主义国家，国家的一切权力属于人民，保卫祖国是全体中国人民的神圣职责，即我们的国防是全国人民的国防。第二，我们坚持独立自主的外交政策，奉行和平共处五项原则，我国的国防不受外国势力的影响，不与任何国家或国家集团结盟，即我们的国防是独立自主的国防。第三，我国属于发展中国家，永远不做超级大国，不搞霸权主义，我们不要任何国家的一寸土地，也不允许任何国家侵占我国的一寸土地。我们的国防是积极防御的自卫型国防。七、国防的职能 (一)保卫国家主权和领土完整，维护国家的独立和尊严； (二)保卫人民的和平劳动和幸福生活，促进国家经济建设的顺利进行； (三)巩固国家地位，维护世界和平，为人类发展进步做出贡献； (四)通过国防工业、国防技术、新技术、新产品的开发使用，促进国民经济的发展。八、公民的国防义务（一）履行兵役的义务：兵役义务是公民最重要的一项国防义务。它要求公民根据国家法律规定，在军队中服役或在军队之外承担有关军事方面的责任。我国《兵役法》第三条规定：“中华人民共和国公民，不分民族、种族、职业、家庭出身、宗教信仰和受教育程度，都有义务依照本法的规定服兵役。”并对征集对象、免征对象、缓征对象、不征对象和征集方法作了原则规定；对拒不服兵役的规定了惩戒措施；还规定公民履行兵役义务有服现役、服预备役和参加民兵两种形式，其中，应征服现役是公民依法履行兵役义务的主要形式，服预备役和参加民兵组织是公民依法履行兵役义务的普遍形式。（二）维护国家统一和安全的义务：我国《宪法》第五十二条规定：“中华人民共和国公民有维护国家统一和全国各民族团结的义务。”第五十四条规定：“中华人民共和国公民有维护祖国的安全、荣誉和利益的义务，不得有危害祖国的安全、荣誉和利益的行为。”维护国家统一，主要是指维护国家领土的完整，任何公民都不得破坏、变更和以其他各种形式分裂肢解国家领土；维护国家政权的统一，不允许任何公民以各种方式分裂国家政权、破坏国家的统一，不允许任何人以任何方式把国家主权割让给外国。（三）保护国防设施的义务：国防设施包括军事设施、人民防空工程、国防交通工程设施和其他用于国防目的的设施。国防设施是国防的物质屏障。在战时，它是打击敌人、抵抗侵略的重要依托；在平时，它具有制约敌对力量的威慑作用。因此，保护国防设施，确保其效能的实现，是巩固国防、维护国家安全利益的具体体现。我国《国防法》第五十二条规定：“公民和组织应当保护国防设施，不得破坏、危害国防设施。”《军事设施保护法》明确规定：“中华人民共和国的所有组织和公民都有保护军事设施的义务。禁止任何组织或者个人破坏、危害军事设施。任何组织或者个人对破坏、危害军事设施的行为，都有权检举、控告。” （四）保守国家军事机密的义务：我国《宪法》规定，保守国家机密是每个公民应尽的义务。《中华人民共和国保守国家秘密法》第三条规定，一切国家机关、武装力量、政党、社会团体、企事业单位和公民都有保守国家秘密的义务。《国防法》第五十二条第三款规定：“公民和组织应当遵守保密规定，不得泄露国防方面的国家秘密，不得非法持有国防方面的秘密文件、资料和其它秘密物品。” （五）接受国防教育的义务：我国《宪法》第二十四条规定：“在人民中进行爱国主义、集体主义和国际主义、共产主义的教育。”《国防法》第五十二条规定：“公民应当接受国防教育。”《国防教育法》第五条规定：“中华人民共和国公民都有接受国防教育的权利和义务。”“普及和加强国防教育是全社会的共同责任。”在国防教育中，对于拒不履行接受国防教育义务的公民，要视情节追究法律责任。除《国防法》和《国防教育法》之外，我国已有10多个省、市、自治区颁布施行了国防教育条例，这些地方性法规也对公民的国防教育权利和义务等作了明确规定。（六）支持国防建设、协助军事活动的义务：《国防法》第五十三条规定：“公民和组织应当支持国防建设，为武装力量的军事训练、战备勤务、防卫作战等活动提供便利条件或者其他协助。”公民履行支持和协助国防活动的义务时，应正确认识国防活动的意义，明确国防的战略地位和作用，不断提高履行国防义务的自觉性；正确处理国家安全利益与个人利益的关系，当两者发生矛盾时，要从国家安全大局出发，个人利益服从国家安全利益；在工作和生活中为武装力量提供力所能及的帮助，只要武装力量建设或作战需要，公民就应根据自己的能力和条件，自觉提供便利和协助。来源：全民国防教育宣传委员会来源全民国防教育宣传委员会编辑范坤燕校对闭宁宁审核余娟

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