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题西林壁道理权威发布_题西林壁的启发和道理(2024年11月精准访谈)

内容来源：天津万源聚所属栏目：观点更新日期：2024-11-27

题西林壁道理

四上语文第九课《古诗三首》详细笔记 ### 学习目标认识“暮、色”等6个生字，读准多音字“降”，会写“暮、吟”等13个字。有感情地朗读课文，背诵课文，默写《题西林壁》。能借助注释、插图理解诗句的意思，感悟其中蕴含的道理；能展开想象，用自己的话说出诗句描绘的景象。《暮江吟》详解《暮江吟》是唐代诗人白居易的作品，描绘了秋日江边傍晚和夜晚的两幅美景图。诗中“一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红”的景象尤为迷人，晚霞映照在江面上，江水一半呈现出青绿色，一半呈现出红色，美不胜收。诗人通过这两句诗表达了自己轻松喜悦的心情和对自然美景的喜爱。其他诗句如“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓”，描绘了夜晚的露珠和月亮，形象生动。整首诗通过对自然景色的描写，展现了诗人对生活的热爱和对美的追求。《题西林壁》详解《题西林壁》是宋代诗人苏轼的作品，题写在西林寺墙壁上。诗中“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”描绘了从不同角度观察山的不同面貌。诗人通过这两句诗表达了“当局者迷，旁观者清”的哲理，提醒我们不要被局部现象所迷惑，要全面观察问题。其他诗句如“不识庐山真面目,只缘身在此山中”，进一步强调了这个问题。整首诗通过对山的描写，展现了诗人对人生的深刻思考和智慧。《雪梅》详解《雪梅》是宋代诗人卢钺的作品，描绘了梅和雪的争春景象。诗中“梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香”描绘了梅和雪各自的特点，梅在洁白上比雪差三分，而雪却输给梅一段清香。诗人通过这两句诗表达了“人各有所长也各有所短”的哲理，提醒我们要取长补短。其他诗句如“梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章”，描绘了梅和雪争春的情景。整首诗通过对梅和雪的描写，展现了诗人对人生的深刻思考和智慧。总结这三首古诗不仅描绘了美丽的自然景色，还蕴含了深刻的哲理。通过学习这些诗歌，我们可以更好地理解古人的思想感情和生活智慧。希望同学们能够认真阅读这些诗歌，感受其中的美和智慧。

𐟏ž️《题西林壁》的深层启示𐟒ኰŸ“œ 苏轼的《题西林壁》不仅是一首脍炙人口的古诗，更蕴含着深刻道理。诗中描绘的庐山美景，其实映射出我们看待问题的多角度与全面性。 𐟌„ 当我们站在不同的位置，庐山的形态便呈现出千变万化。苏轼以此告诉我们，每个人都有自己的“庐山”，那是我们的主观视角和思维定势。若我们只从自己的角度看问题，便难以窥见真相，正如“不识庐山真面目”。 𐟒�🙩斨累‘我们，在面对生活中的种种问题时，应学会换位思考，从不同的角度去审视。只有这样，我们才能更全面、更客观地理解事物，避免片面和主观的判断。 𐟌 让我们放下自己的“庐山”，尝试从他人的角度看世界，或许会有全新的领悟和发现。

𐟓š四年级上册语文知识大汇总𐟓– 𐟎‰四年级上册的语文课本真是精彩纷呈！我们一起来回顾一下1-8单元的重点知识吧！𐟓š 1️⃣ 课文赏析：《观潮》描绘了钱塘江大潮的壮观景象，展现了作者对大自然的热爱；《走月亮》则通过阿妈和“我”的散步，展现了浓浓的亲情和对生活的热爱。 2️⃣ 人物性格：《蟋蟀的住宅》中的蟋蟀展现了吃苦耐劳的精神；《盘古开天地》中的盘古则体现了伟大的开创精神和无私奉献的品质。 3️⃣ 课文知识点：《观潮》中作者是在农历八月十八在海宁市的盐官镇观潮，课文按照潮来前、潮来时、潮去后的顺序描写了大潮的景象。而《走月亮》则通过反复的句式，展现了“我”和阿妈走月亮时的愉快心情。 4️⃣ 古诗欣赏：《暮江吟》和《题西林壁》分别表达了诗人对自然美景的热爱和对事物多角度观察的道理。《雪梅》则通过梅雪争春，突出了雪花洁白、梅花清香的特点。 5️⃣ 现代诗品读：《秋晚的江上》描绘了秋天黄昏江边的美丽景色，《花牛歌》则通过花牛在草地里的趣事，展现了花牛的可爱与淘气。 6️⃣ 繁星观察：《繁星》一课中，海上的夜是柔和的、静寂的、梦幻的，作者按照时间顺序描写了在不同地点观看繁星的感受。 7️⃣ 故事寓意：《王戎不取道旁李》告诉我们要善于观察身边的事物，看问题不要光看表面现象，要透过现象看本质。《扁鹊治病》则警示我们不要讳疾忌医，要防微杜渐。 8️⃣ 人物形象：《麻雀》中的老麻雀展现了奋不顾身的精神，《西门豹治邺》中的西门豹则展现了足智多谋的品质。 𐟎ˆ四年级上册的语文课本真是丰富多彩！通过这些课文的学习，我们不仅了解了各种人物形象和故事寓意，还欣赏了美丽的自然景色和古诗。希望大家都能在语文学习中找到乐趣！𐟓–✨

四年级上册《古诗三首》课堂笔记重点 𐟓š 四年级上册的《古诗三首》包括：《暮江吟》、《题西林壁》和《雪梅》。 𐟌… 暮江吟《暮江吟》是诗人傍晚时分在江边所作的一首诗。描绘了江边傍晚和夜晚的两幅美景图。一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。残阳照射的江水呈现出青绿色，未受光处呈现出红色。露似真珠月似弓，比喻露珠比作珍珠，月亮比作弯弓，突出了景色的美妙。表达了诗人对大自然的喜爱之情。 𐟏ž️ 题西林壁《题西林壁》是苏轼写在西林墙壁上的一首诗，借景说理，告诉人们认识事物要客观全面。横看成岭侧成峰，远近高低各不同。从正面看山岭连绵起伏，从侧面看山峰疑山算正。不识庐山真面目，只缘身在此山中。认不清庐山的真正面貌是因为我正身处山之中。 ❄️ 雪梅《雪梅》是卢梅坡所作的一首诗，通过梅和雪的争春，告诉人们事物各有所长的道理。梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。梅和雪都认为自己占尽看色，难以评议一者的高下。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。梅在洁白上比雪差三分，而雪却输给梅所带的一段清香。 𐟓 课堂重点多音字：降（投降）、降（降落）、缘（缘分）、降服（投降）、花费（浪费）、必须（必须）、逊色（逊色）、认输（认输）。有感情地朗读课文，背诵课文，默写《题西林壁》。想象“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”的景象，用自己的话说一说。说说你对下列诗句的理解：不识庐山真面目，只缘身在此山中。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。通过这些课堂重点，学生们可以更好地理解和掌握这三首古诗的精髓和意境。

让孩子在玩乐中爱上古诗词学古诗词总是让人觉得枯燥无味，背古诗词更是让人头疼。其实，古诗词并没有想象中那么难，只要找到正确的方法，就能轻松搞定。今天，我要给大家介绍一个超级棒的工具，让你和孩子一起在玩乐中爱上古诗词。部编版小学语文教材精选首先，我们来看看这套教材到底有多给力。它精选了小学阶段的105篇必背必读古诗词，完美匹配小学古诗词的学习考点。从一年级到六年级，每一年级的古诗词都有不同的重点。一年级：《江南》汉乐府、《赠汪伦》李白二年级：《登鹳雀楼》王之涣、《咏柳》贺知章三年级：《早发白帝城》李白、《忆江南》白居易四年级：《题西林壁》苏轼、《清平乐 •村居》辛弃疾五年级：《长相思》纳兰性德、《鸟鸣涧》王维六年级：《宿建德江》孟浩然、《石灰吟》于谦全脑思维训练，四步玩转古诗词这套教材的理念和方法非常科学，它利用全脑思维训练的理念，通过四个步骤来帮助孩子轻松掌握古诗词。第一步：通过生动的图画和有趣的动画，让孩子对古诗词产生兴趣。第二步：利用记忆技巧，帮助孩子快速记忆古诗词。第三步：通过互动游戏，让孩子在玩乐中巩固所学内容。第四步：引导孩子从古诗词中学习到做人道理和历史文化知识。孩子的角度出发，寓教于乐一切从孩子的角度出发，这套教材不仅内容丰富，而且形式多样，让孩子在轻松愉快的氛围中学习古诗词。无论是一年级的小朋友还是六年级的大孩子，都能在这套教材中找到适合自己的学习方式。所以，别再让孩子觉得学古诗词枯燥无味了，快来试试这套教材吧！让古诗词变得有趣又好玩，让孩子在玩乐中爱上古诗词。

《题西林壁》知识点：《题西林壁》是宋代文学家苏轼的诗作。一、题目含义 “题西林壁”即写在西林寺的墙壁上。“题”是书写、题写的意思；“西林”指西林寺，在今江西省庐山上。二、诗歌背景苏轼于神宗元丰七年（1084 年）由黄州（治所在今湖北黄冈）贬所改迁汝州（治所在今河南临汝）团练副使，赴汝州时经过九江，与友人参寥同游庐山。瑰丽的山水触发逸兴壮思，于是写下了若干首庐山记游诗，《题西林壁》是游观庐山后的总结。三、诗歌主旨这首诗通过对庐山不同角度景色的描写，揭示了一个深刻的道理：人们观察事物的立足点、立场不同，就会得到不同的结论。它启迪人们要客观、全面地认识事物，不能被局部现象所迷惑。同时，也表达了诗人对大自然的赞美之情以及对人生的感悟。点开下方专栏，了解更多的语文知识点

𐟓š暑假预习四年级上册语文要点𐟓– 𐟓š 暑假是预习四年级上册语文的黄金时期！以下是重点内容，帮助家长和孩子们提前做好准备。 1️⃣ 名言谚语背诵：关于“疑问”的名言：好问则裕,自用则小。关于天气的谚语：一叶落而知天下秋。 2️⃣ 重点词语归纳：描写时间的词语：霎时、顿时、忽然、过了一会儿、一会儿工夫。形容声音的成语：声如洪钟、石破天惊、莺声燕语、屏声息气。动物家的称呼：狗窝、鼠洞、鸟巢、猪圈、马鱼塘、牛棚、虎穴、羊圈、鸡窝、蜂巢、蚁穴。 3️⃣ 人物、事物特点：钱塘江大潮：奇特、雄伟壮观。裂缝里的豌豆：随遇而安、自强不息。庐山：雄伟壮观、千姿百态。蟋蟀：吃苦耐劳、不随遇而安。蟋蟀的住宅内部特点：排水优良、干燥卫生、平整简朴、向阳隐蔽。盘古：勇于献身、无私奉献。宙斯：冷酷无情、心狠手辣。普罗米修斯：为民造福、勇于献身、不畏强权。女娲：勇敢善良、无私奉献。精卫（女娃）：坚韧执着。老麻雀：勇敢无畏、伟大无私。将领：英勇善战。征人：视死如归、豪爽开朗。项羽：宁死不屈。周恩来：志存高远、心系祖国。梅兰芳：热爱祖国、坚贞不屈。西门豹：除恶扬善、为民造福、充满智慧。扁鹊：医术高明。蔡桓公：不听劝告。纪昌：勤学苦练、坚持不懈。 4️⃣ 课文蕴含的人文素养(做人道理)：《走月亮》：感受到温馨、快乐、幸福的亲情。《一个豆荚里的五粒豆》：懂得对待生活要平实、仁爱、敬重生命。《蝙蝠和雷达》：激发观察生活的兴趣，培养认识事物的能力。《呼风唤雨的世纪》：展示科学技术的迅猛发展，激发热爱科学和探索科学的浓厚兴趣。《蝴蝶的家》：告诉我们要关心弱小，帮助需要帮助的小动物。《暮江吟》：表达对秋夜江边美景的喜爱之情。《题西林壁》：包含“当局者迷，旁观者清。”的人生哲理，揭示要想认识事物的本质，必须全面客观的把握、冷静的分析，才能不被局部现象所迷惑。《雪梅》：告诉我们人各有所长，也各有所短:我们要取人之长,补已之短的道理。《爬山虎的脚》：产生探究的愿望，激起留心观察周围事物的强烈兴趣。《蟋蟀的住宅》：描写蟋洞穴的特点及蟋蟀建筑住宅的才能，表现对劳动成果的极大赞赏。《盘古开天地》：塑造了盘古雄伟、高大的形象,赞美他为开天地而勇于献身的精神。《精卫填海》：学习精卫不畏艰难、敢于同困难斗争到底的优良品质。《普罗米修斯》：颂扬不畏强暴、为民造福不惜牺牲的精神。 𐟓 暑假期间，家长们可以和孩子们一起预习这些内容，为新学期的学习打下坚实的基础！

四年级上册语文知识点全掌握𐟓š暑假预习必备 ### 𐟓– 古诗文背诵《鹿柴》 - 王维空山不见人，但闻人语响。《暮江吟》 - 白居易一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。《题西林壁》 - 苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。《雪梅》 - 卢钺梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。《精卫填海》 - 炎帝之少女女娃游于东海，溺而不返。故为精卫，常衔西山之木石，以埋于东海。《嫦娥》 - 李商隐云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。《出塞》 - 王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。《凉州词》 - 王翰葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？《夏日绝句》 - 李清照生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。《别董大》 - 高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 𐟓š 名言谚语积累疑问的名言警句：好问则裕，直用则小。《尚书》博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。《礼记》智能之士，不学不成，不问不知。汉王充人非生而知之者，孰能无惑？唐韩愈天气谚语：一叶落而知天下秋。立了秋，把扇丢。二八月，乱穿衣。夏雨少，秋霜早。一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。八月暖，九月温，十月还有小阳春。 𐟓 重点词语归纳描写时间的词语：时、顿时、忽然、过了一会儿、一会儿工夫。形容声音的成语：声如洪钟、石破天惊、莺声燕语、屏声息气。声音大的词语：人声鼎沸、锣鼓喧天、震耳欲聋、响彻云霄。声音小的词语：低声细语、窃窃私语、鸦雀无声、悄无声息。八字成语：尺有所短，寸有所长。机不可失，时不再来。差之毫厘，谬之千里。病从口入，祸从口出。一言既出，驷马难追。比上不足，比下有余。𐟓– 课文详解《雪梅》 - 卢钺梅和雪的共同特点是，雪的白胜过梅而梅的香胜过雪，它们各有所长。读了本诗后我懂得的道理是：万物各有于秋，人们各有所长，我们要取人之长，补己之短。诗人卢钺对雪梅争春的评价是：梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。前者是视觉方面，后者是嗅觉方面。这句诗的意思是:梅花虽白,但与雪相比,还差三分;雪较之于梅,则没有梅花的幽香。《爬山虎的脚》 - 叶圣陶那些叶子绿得那么新鲜,看着非常舒服。叶尖儿一顺儿朝下,在墙上铺得那么均匀,没有重叠起来的,也不留一点空隙。爬山虎的脚长在茎上，样子像蜗牛的触角，共有六七根，颜色是嫩红的。爬山虎的叶子的颜色,刚长出来时是嫩红的,不几天就变成嫩绿的,给人感觉非常舒服。《蟋蟀的住宅》 - 法布尔蟋蟀不肯随遇而安体现在三个方面：慎重选择住址、不利用现成的洞穴、自己一点儿二点儿挖掘住宅。《盘古开天地》 - 神话故事盘古倒

商正：《从如厕这个小细节，看世界多元文明的区别》巴黎奥运会开幕后，有人在网上嘲笑巴黎街头竟然有男性的露天厕所。男人在露天厕所方便时，后面的男男女女，人来人往。于是评论说，不堪入目，不文明，低级下流…… 请看上海新民晚报的一则报道。报道说，上海街头清晨倒马桶，曾是人们熟悉的“一景”。上海街头还曾另有“一景”，即遍布街角处简陋的水泥小便池。这种小便池十分简陋，基本上是建在弄堂口的墙角之处，男性背对众人，随性而为。无遮无挡，一举一动，皆入路人视线，十分不雅，也不文明。但在几十年时光里，棚户区的男人已经习以为常，并成为生活的一种方式…… 当年海政文工团派出小分队去少数民族地区演出，演员们发现山坡上有一个用粗木搭建的厕所，男女门分别开在两边。当人们从两边进去时，却惊讶地发现，里面是全通的，没有任何遮挡，男女在厕所里相遇，尴尬不已。但，人家当地的少数民族如厕，天天如此，习以为常…… 民族不同，文明的标准是不同的。当我们嘲笑其他民族的文明不文明的时候，忘了我们自己的文明中，也有不文明的现象。应该说不同民族的文明，有不同民族的公序良俗和道德标准，我们不能用我们的公序良俗和道德标准，去衡量评价不同文明的公序良俗和道德标准。天生万物，大千世界是多元的，世界的文明也是多元的；多元就有差异，世界文明正因为多元和差异而精彩。天体浴场在一些西方发达国家是被推崇的。亲朋好友，或互不相识的男男女女，一个个脱得精光，在天体浴场里，尽情地在海里游泳，在沙滩上晒太阳，这是西方文明组成的一部分。阿拉伯国家的女性，外出时除了眼睛露出以外，全身包括头发鼻子和嘴，都要用黑色布卡罩袍，从头到脚包裹得严严实实；她们在社会交际中，不能与任何男性有接触，这也是阿拉伯伊斯兰宗教文明的一部分。当我们的一些人嘲笑阿拉伯女人愚昧落后的时候，西方天体浴场里的男人和女人们，会不会也嘲笑中国人愚昧落后？…… 世界上的不同民族不同文明，应该对对方的文明和文化予以尊重，共享大自然对人类的恩赐。文明没有高低对错之分，我们不能以我们自己民族的认知，去褒贬其它民族的文明和公序良俗。这，就涉及到一个如何看待不同文明的视角问题。站在世界文明的视角看中国文明，会得出一个结论。站在中国文明的视角去看世界文明，或许会得出另外一个结论。仅从如厕这件小事看，以小喻大，说明了一个道理。对待人和事，从世界的角度看，可能会更客观；从中国的角度看，可能会失之偏颇。宋代大诗人苏轼的名诗《题西林壁》，除了具有文学艺术价值，还提出了一个具有哲学意义的课题，即看问题“视角”：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。” 从中国角度看中国，可能"不识庐山真面目"，原因是"只缘身在此山中"。我愿跳出“此山中”看世界。跳出“此山中”，视野开阔，通览全局。我赞赏从世界的角度看世界，站在世界的角度看中国。 .

𐟓š四年级上册语文知识点全解析𐟓– 𐟎“四年级上册的语文知识点整理汇总，想要孩子成为学霸，就利用好暑假时间努力学习吧！ 𐟓–课文人物性格特点归纳：《蟋蟀的住宅》中，蟋蟀表现出吃苦耐劳、不肯随遇而安的性格。《盘古开天地》描绘了盘古的开创精神，以及勇于献身、无私奉献的品质。《精卫填海》中的精卫展现了坚韧执着、不畏艰难的精神。《普罗米修斯》讲述了普罗米修斯为民造福、不惜牺牲自己的故事。《女娲补天》中，女娲勇敢顽强、智慧能干、甘于奉献。《麻雀》描绘了老麻雀奋不顾身、不惜牺牲自己拯救孩子们的场景。《梅兰芳蓄须》展现了梅兰芳强烈的爱国思想和崇高的民族气节。《王戎不取道旁李》讲述了王戎善于思考、冷静推断的品质。《西门豹治邺》表现了西门豹的讲究策略、足智多谋。《扁鹊治病》描绘了好学的纪昌、严格的飞卫，以及医术高明的扁鹊。 𐟓œ课文说明道理归纳：《观潮》描绘了钱塘江大潮的奇特、雄伟、壮观，表达了作者对大潮的惊叹与热爱。《走月亮》是一篇充满诗情画意的散文，表达了“我”和阿妈之间浓浓的亲情以及“我”对生活的热爱。《现代诗二首》中的《秋晚的江山》描写了秋天的黄昏所看到的江上情景，表达了作者对大自然的热爱。《花牛歌》写了花生在草地上发生的趣事，表达了作者对花生的喜爱和对自由的追求。《繁星》以时间为线索，讲述了不同时间段在三个不同地方观赏繁星的情景与感受，抒发“我”对生活的热爱和对美好未来的向往。《一个豆英里的五粒豆》第五粒豌豆带给病床上的小女孩生的希望，告诉我们要脚踏实地，积极努力地创造价值。《蝙蝠和雷达》提醒我们注意事物与人类之间的关系，树立从小爱科学、学科学的意识。《呼风唤雨的世纪》激发我们爱科学、学科学和探索科学的精神。《蝴蝶的家》告诉我们要关心弱小，帮助需要帮助的小动物。《古诗三首》中的《暮江吟》表达了诗人热爱自然美景、热爱祖国大好河山的思想感情。《凉州词》表现了将士们英勇豪迈的气概。《夏日绝句》李清照借古喻今，既歌颂了项羽宁死不屈的高贵气节，体现了诗人的爱国情怀。《延安,我把你追寻》是一首现代诗，全诗以“追寻”为线索，追忆、歌颂并呼唤延安精神，警示人们在社会主义现代化建设的今天，“自力更生、艰苦奋斗、实事求是、全心全意为人民服务”的延安精神仍旧是我们重要的精神支柱，需要继承和发扬。全诗抒发了追求延安精神的迫切心情。《王戎不取道旁李》告诉我们要善于观察身边的事物，看问题不要光看表面现象，要透过现象看本质，展现了王戎善于思考、冷静推断的品质。《故事二则》中的《扁鹊治病》警示人们不要违疾忌医，要防微杜渐，善于听取别人正确的意见，否则后果不堪设想。《纪昌学射》阐明了一个道理：无论学什么技艺，都要从它的基本功入手。从另一个角度，还可以看出名师指点对学习结果的重要性。 𐟓š课文重点知识点：《观潮》中作者观潮的时间是在农历八月十八，地点是海宁市的盐官镇。《题西林壁》诗人描写了庐山变化多姿的美丽景色，告诉人们当人没有跳出局部从整体观察时，就很难认清事物的真相与全貌。《雪梅》是一首说理诗，运用拟人的修辞手法，通过梅雪争春，突出了雪花洁白、梅花清香。告诉我们的道理是：人各有所长，也各有所短,我们要取长补短。《爬山虎的脚》主要写了吐圣陶先生通过长期细致的观察，了解了爬山虎生长的位置、叶子的特点以及它怎样往上爬的过程，表达了作者对爬山虎的喜爱之情。《蟋蟀的住宅》把蟋蟀的住宅称之为伟大的工程,表现了作者对蟋蟀的喜爱和赞叹之情。